2022年辽宁省营口市大石桥市事业单位工资构成是怎样的

1、岗位工资：体现工作人员所聘岗位的职责和要求。

分为：专业技术岗位(设13个等级)、管理岗位(设10个等级)和工勤技能岗位(设5个等级)，每个岗位等级对应一个工资标准。

2、薪级工资：主要体现工作人员的工作表现和资历。专业技术人员和管理人员设置65个薪级，工人设置40个薪级，每个薪级对应一个工资标准。

参考：《管理人员基本工资标准表》、《专业技术人员基本工资标准表》、《工人基本工资标准表》。

二、绩效工资：主要体现工作人员的实绩和贡献。对事业单位绩效工资分配进行总量调控和政策指导。事业单位在核定的绩效工资总量内按照规范的程序和要求，自主分配。

三、津贴补贴：

1、艰苦边远地区津贴：主要根据自然地理环境、社会发展等方面的差异，对在艰苦边远地区工作生活的工作人员给予适当的补助。对艰苦边远地区根据发展变化情况，每5年评估调整一次。

2、特殊岗位津贴补贴：对在苦、脏、累、险及其它特殊岗位工作的人员实行特殊岗位津贴补贴，统一制订特殊岗位津贴的项目、标准和实施范围。(尚未制定)四

其它工资。

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辽宁省营口市大石桥市事业单位招聘考试题目及答案解析:

下列选项中与“小善虽无大益，而不可不为；细恶虽无近祸，而不可不去也。”所体现的道德修养方法一致的有（）

A、天知，神知，我知，子知。何谓无知

B、见贤思齐焉，见不贤而内自省也

C、勿以恶小而为之，勿以善小而不为

D、善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤

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答案

CD解析

题干中反映的是积善成德的方法，即通过积累善行或美德，使之巩固强化，以逐渐凝结成优良的品德。因此选CD。

干扰选项分析:

A选项是慎独自律的方法，与题意不符，排除。B选项是省察克治的方法，与题意不符，排除。

扩展知识

面对传统的“控制-服从”式道德教育窠臼，如何使大学生道德教育真正落地生根，是高校履行培养合格人才、引领道德风尚这一社会职能亟须解决的重要课题。寻找身边感动当前，大学生道德教育抽象说教多、情感体验少，“高大上”的典型模范多、贴近师生生活的榜样少，生硬灌输多、润物无声引导少，难以激发情感认同、触动灵魂深处、引发价值共鸣，大学生道德教育没法真正落地生根。大学生道德教育重在由近及远，用身边人身边事教育引导人；重在建设积累，稳扎稳打地推广成功经验；重在贴近实际、持之以恒地开展榜样教育。浙江工商大学以“寻找身边感动”为载体，逐步深化，以点带面，使大学生道德教育真正落地生根。

一是深度挖掘，变“尝试”为“常态”。“寻找身边的感动”始于2005年，浙江工商大学征集宣传师生平凡而可贵的感动故事引发良好反响；2008年培育为“十佳校园文化品牌”并由校团委推向全校，2011年纳入全校德育体系逐步深化扩大影响，逐步建立校、院、基层党团支部三级联动的感动线索征集评选机制。