旅游产品宣传是旅游业为了树立良好的形象，开拓市场，吸引旅游者而进行的一系列有关旅游产品的信息传递和沟通的各种活动。旅游产品宣传促销的重要性超过了其它商品市场。它不但可以树立起旅游产品的具体形象，提高市场知名度并将信息传递给消费者，从而缩小经营者与顾客，生产与消费之间的距离，激起消费和购买的欲望，还能加深消费者对旅游地的了解，增加旅游消费，提高旅游者对旅游的情趣。旅游宣传具有特殊的促销作用，能否把旅游市场做大，不仅取决于旅游产品能否适销对路，而且取决于宣传促销是否到位。对于旅游产品销售，扩大市场份额，提高国内外市场占有率，促进旅游业成为新的经济增长来说，都有着重要意义。因此，许多国家和地区将旅游宣传活动称为旅游业的“开路先锋”。
河北旅游资源和旅游发展现状
有“燕赵”之称的河北是中华民族的重要发祥地之一，文化历史悠久。早在五千多年前，中华民族的三大始祖就在河北由征战到融合，开创了中华文明史。春秋战国时期河北地属燕国和赵国。元、明、清三朝定都北京，其历史影响了河北深厚的文化积淀。河北也是全国惟一兼有海滨、平原、湖泊、丘陵、山地、高原的省份，种类齐全的地形地貌和温和宜人的气候，造就了河北独特秀美的自然风光。它现有世界文化遗产3处，省级以上文物保护单位680处，居全国第一；国家级文物保护单位88处，居全国第三。此外，国家级历史文化名城5座，
加强整体宣传意识、促进旅游企业参与合作、共同促销。旅游是需要联合发展的，单靠某一方面的力量和旅游产品难以有所作为，只有以政府为主导，景区、景点、饭店、旅行社、交通运输、社会共同参与，各方加强联合促销，依靠整体力量，形成一种“同呼吸共命运”的思想，共同开展联合促销，这才是“旅游形象宣传”与“旅游产品促销”实现结合、产生最大效益的必有之路，同时也可以避免重复浪费。
加强旅游从业人员培训，营造良好氛围构建全民参与。做好旅游宣传促销工作，离不开高素质、会经营、懂管理、善导游的人才去挖掘推介。要把旅游从业人员的培训作为旅游战略的首要工作来抓，按照旅游业发展的需要，编制人才培训规划，加强对各类从业人员的教育、再教育，建立中高级旅游人才引进机制。另一方面，要加强公众的宣传教育，提高公众对“旅游立市、旅游立县”认识，营造“旅游为人人，人人为旅游”的良好氛围，让旅游业的发展与市民利益联系在一起的宣传深入人心，激发公众参与构建河北特色旅游文化的热情，提升公众的文化环境保护和生态环境保护意识，促进对特殊环境和文化的认同和善待，自觉认识到地方文化和文脉保护的重要性，增强当地居民的文化自豪感，同时教育市民纠正不良习性，陶冶高雅情操④。（编辑
注释
①李顺芳：“加强旅游宣传促销，促进龙岩旅游经济发展”，《闽西职业技术学院学报》，2006年第4期。
【关键词】社区银行营销推广
社区银行依托社区，以顾客关系建立为基础、营销活动为手段、增值服务为补充、“便民、利民、惠民”为目标，期望通过优质的服务稳定与顾客的长期合作关系。但我国社区银行属新兴金融产物，各家银行均处于探索阶段，至今尚未形成一套成熟的促销策略。通过对前一阶段各家银行社区银行的市场营销活动进行观察与分析，普遍存在既简单陈旧又缺乏针对性、难以激发金融需求等问题。鉴于金融产品独有的特征，本文将从4Ps营销理论中“促销”视角对我国社区银行的促销策略提出具有现实意义的建议。
一、我国社区银行的促销现状
（一）工作人员的顾客关系管理能力较为欠缺
社区银行营销活动方式的新颖、活动环节的完整固然重要，但社区银行各网点工作人员的顾客关系管理能力是更为关键的决定因素。现阶段各社区银行网点工作人员大都按照“以产品为中心”的思维和工作方式来快速完成业绩，忽视了在此过程中真正重要的顾客关系管理。虽然各银行均有提出过“以客户为中心”的服务理念，但真正落实到实际工作中时，就会出现偏差。这种短视行为，将大大延长社区居民接受社区银行品牌的周期，间接导致促销难度倍增，最终使得工作人员承担更大的业绩压力。
（四）促销活动方式简单陈旧，难以激发顾客金融需求
二、我国社区银行促销策略建议
（一）建立社区CRM数据库，提供定向服务，增加营销触点
（三）增加社区公共关系活动，拉近与社区居民的距离
（四）创新活动方式，丰富活动环节，增强活动的金融属性
如图1，银行金融产品与顾客需求长期以来存在着四对矛盾，因此，社区银行在策划营销活动时要充分考虑活动环节如何尽可能化解这些矛盾，使得活动方式既新颖，又充满了金融属性，确保社区居民在参加完活动后能了解社区银行提供的产品和服务。社区银行应通过与社区周边商户、小微企业的合作，针对目标群体和活动预期策划新颖的互动体验式营销活动，如阿联酋联合国民社区银行曾“改头换面”，称自己为“金色咖啡店”，从而创造出有别于其他金融机构的全新的顾客体验；社区银行也可通过有针对性的产品创新来丰富促销活动。在活动环节中，应尽可能将金融产品、金融知识包装在互动环节中，以简单、形象的方式（如漫画）让消费者学习到金融专业知识，培育金融理念，增加对社区银行的信任度。
图1金融产品与顾客需求的矛盾图
参考文献
中图分类号：F713文献标识码：A
关键词：营销便利店促销研究伴随着营销的全球化、网络化和市场竞争的全球化，我国便利店的市场竞争面临着更加复杂多变的局面，这就对便利店的竞争力提出了更高的要求。要在激烈的市场竞争中脱颖而出，市场营销策略非常关键。在制定市场营销策略的时候一定要充分考虑到便利店的具体特点、目标顾客群，从而有效增强它们的竞争力。在正常营销策略施展的同时，如何采用有效的促销策略以扩大消费者对新型连锁便利店的认知、扩大市场份额，提高盈利能力，亦逐渐成为各大连锁便利公司共同考虑的问题。
便利店的含义
便利店的发源地是美国，其英文缩写是CVS。便利店能够及时、方便的为顾客提供服务是其存在的主要价值，它属于零售产业之一。目前便利店基本发展成为了两个分支，一是传统便利店；二是加油型便利店。第一种在中国台湾以及日本比较常见；第二种则在欧美比较流行。
便利店的特点
距离的便利性。与其他零售模式相比，便利店能够提供服务满足消费者比较近的需求，一般的情况下，便利店都在消费者步行10分钟的距离内。
服务的便利性。现在很多便利店扩大了对消费者的服务项目，比如增加了存取款、复印传真、代售车船票、代售公用事业费等这些便民服务，很多便利店更是将自身定位于社区服务中心，更方便的为消费者服务。购物便利性的追求，是未来社会的主要发展趋势，直接影响到便利店的核心竞争力与生命力。
我国连锁便利店公司促销策略的缺失
根据平时的消费状况，便利店的主要消费人员依旧以购买促销品为主，而这部分人在卖场没有促销活动时依旧会购物，消费转移并不会带来整体营业额的上升将是这种促销的最终结果。我们知道便利店促销的主要目的就是吸引更多的低频消费者消费，并增加销售额。从这种观点上来看，便利店的促销不单单是简单的价格方式促销，同时应该设计出让店内的常客得到实惠的促销方案，这样才能增高他们的满意度和忠诚度，建立良好的口碑效应，在一定程度上还可以扩大消费群体。
因此，便利店不能不采取促销的模式，但是也不能只采取价格促销的模式。错误的一方面是只了解到便利店与超市在部分方面上的不同，而错误的第二方面则是只看到便利店与超市一样的方面。
市场营销视域下的促销策略
促销策略是营销的四大策略之一，制定最为合适的价格，选择合理的分销渠道为市场上的消费者提供他们满意的产品，同时，需要采取合理的方式进行卖场促销活动，这才是成功的市场营销活动。合理运用促销策略有利于企业在市场竞争中取得产销条件这方面的优势，也能够保证获取比较大的经济效益。站在市场营销的角度来看，促销是企业通过人员以及非人员的方式，让企业同消费人员间实现信息的有效交流，进而激发消费人员的消费兴趣，最终让其购买。促销活动的重点就是要进行信息方面的交流。企业和消费人员间成功实现交易的前提就是信息上的交流。促销旨在激发消费人员的购买活动。基于消费人员既定的购买能力下，消费人员是不是进行购买重点由其购买欲望来决定的，可是消费人员的购买欲望与的刺激紧密相连。促销刚好针对成功实现交易的这一特征，利用诸多的方式来将产品亦或是劳务等方面信息告知给消费人员，进而让消费者产生购买欲望，最终成功实现消费。
（一）促销方式
（二）促销作用
激励消费者初次购买。促销活动中，店铺工作人员与消费者需要积极参与其中，行动导向目标就是立即实施销售行为。通常情况下，消费者极其抗拒新产品的研发与制作，因为新产品的首次消费成本远远超出老产品的使用成本，不愿意为了尝试新产品而承担风险。但就整体来看，促销活动能够消除广大消费者的风险意识，减少首次消费成本，进而对最新研发与制作的产品给予肯定。
激励再次购买。一般情况下，消费者使用了一个基本满意的产品之后都可能会想着再次使用，但这种想再次使用的意愿最开始都不会很强烈，而且不稳定。这时就需要对消费者进行促销以加强他们的这种再次使用意愿。因此制定一个持续的促销计划显得很有必要，因为这是一个将消费群体固定下来的好方法。
提高销售业绩。毋庸置疑，促销成为了一种市场竞争的方式，通过促销可以使一些品牌忠诚者改变消费习惯。一旦有利益驱动，不管是经销商还是消费者都会为利益所动而去大量进货大量购买。所以促销进行期间，消费者的消费一般都会增多，销售人员的销售业绩也就随之提高了。
侵略与反侵略竞争。不管是企业发动市场竞争侵略还是市场先发者发动市场竞争反侵略，促销总是他们的有效应用手段。对于市场的侵略者而言，他们可以通过促销去占有市场，对于市场反侵略者而言，他们可以通过促销阻挡竞争者的目的达成。
节庆酬谢。促销是一种使节庆或企业庆锦上添花的好方法，在例行节假日或者企业重大喜庆日开展促销可以表达对广大消费者的酬谢，增加消费者的美誉度。
我国连锁便利店公司常见促销策略
单件商品折价或购买第二件商品将享受优惠折扣这是便利店中最普遍的促销方式。比如说，原价为7元的商品，以购买第一件的价格为7元﹑第二件6元的方式来吸引消费者一次性购买多件同样的商品。这种促销方式往往采用于一些日常需求量比较大但属商店滞销的商品。
买甲送乙亦是便利店常见的促销方式，这种促销方式的特点是将两种关联商品进行科学化的组合，并以一种高利润化的商品来带动另外一种低成本的商品出售，以此来吸引消费者进店同时一次性购买多个商品，提高客单价，加快店内商品的更新率，加快企业的资金流动率，从而达到增加盈利的目的。
优惠卷打印，市民在各便利店购买一定价格的商品，就可以享受免费打印各种优惠券的特权，主要特点是优惠强度小但是优惠的种类繁多。这种促销方式要求便利店公司具有一定的规模，除了便利店之外，还需要有多种经营项目，以达到将消费者的多元消费习惯一网打尽的目地。这样，不但在便利店上抓住了消费者，同时在其他的经营项目上也抓住了消费者。
便利店与大型品牌进行合作，凡是在便利店消费满一定金额就可以参加不同品牌的集点活动。其特点是参与容易，优惠强度大。这种促销方式可使用于多种规模的便利店，可以达到满足消费者多元消费的需求。但这种促销方式需要连锁便利店公司具有较高的公关层次，具有较广的社会关系和较多的合作企业，难度稍大。
便利店购买早餐，产品搭售亦是便利店常见的促销方式之一，常见方式为食品+1元换购指定饮料。这种促销方式的目的就是提高消费者的客单价，以达到提高销售额的目的。
便利商店也可以开展一些抽奖类的活动吸引消费者。比如说有些便利店就开展过好运骰骰乐活动。在活动期间，凡是购买指定商品两件（含两件的倍数）以上，就能够参加“好运骰骰乐”游戏，并且有机会获得不同优惠折扣。这种促销手段目前在我国的一线城市比较盛行，由于折扣率是随机的，在满足了消费者的求廉心理的同时，也抓住了消费者的求胜心理，吸引消费者的二次消费、三次消费的到来。
1.易开刚.现代推销学[M].上海财经大学出版社，2008
2.兰苓.市场营销学[M].机械工业出版社，2008
3.王吉方.连锁经营管理：理论·实务·案例[M].首都经济贸易大学出版社，2007
关键词：校园足球；体育；可持续发展；足球后备人才
一、提高试点学校领导的重视度
为促进中小学校园足球的可持续发展，试点学校的领导对校园足球的开展必须给予更多的重视。开展校园足球的试点学校领导，必须改变传统教育观念，应该充分认识到：校园足球的开展是一件利国利民的好事，是关乎我国教育可持续发展的大事。试点学校的领导应认真阅读《全国青少年校园足球活动实施方案》，并深入理解相P内容。在此基础上，有的放矢地组织开展校园足球活动，让校园足球真正在中小学有效开展和普及开来，提高中小学生的身心素质。
二、积极营造校园足球文化氛围
三、培养学生对足球运动的兴趣
在我国，部分中小学生对足球运动未表现出极大的兴趣。为促进我国中小学校园足球的可持续发展，学校应积极培养学生对足球运动的学习兴趣。而要培养中小学生的足球学习兴趣，足球教师需要付出更多的心血。足球教师应改变传统枯燥的教学模式，尽可能多地采取情境教学法、合作学习法、分层教学法、游戏教学法等。更为活泼的教学模式，能够营造快乐的足球教学氛围，从而稳步提升学生的足球学习兴趣。只有中小学生真正对足球学习产生兴趣，校园足球才能持续地开展下去。
四、加强足球教师队伍的建设
当前我国正大力提倡校园足球，但遗憾的是，很多中小学的足球教师专业素养并不过硬，甚至还有部分中小学严重缺乏足球教师。在这样的背景下，要想促进我国中小学校园足球的可持续发展，困难重重。为促进中小学校园足球的可持续发展，学校应在中小学足球教师队伍的建设方面多下功夫。比如，积极加强中小学足球教师培训，不断提升中小学足球教师的专业素养等。一些足球教师匮乏的学校，应当积极招聘一些专业素养较高的足球教师。这些措施的实施，可有效促进中小学足球教师队伍建设，有利于中小学校园足球的可持续发展。
六、获得更多家长的积极支持
当前很多中小学生是独生子女，家长对孩子大都抱有极大的期望。面对激烈的学习竞争，很多家长希望孩子能将更多的精力用于文化课学习，而对于足球学习却很少支持。受到家长的长期影响，部分中小学生也往往失去足球学习和参与的积极性。基于此种情况，为促进校园足球的可持续发展，学校还需要多做家长的工作，让家长了解开展校园足球的真正意义。如果家长真正想通，真正支持校园足球的开展，则校园足球就能可持续地开展下去，取得预期成效。
七、结束语
参考文献：
[1]张廷安.我国校园足球未来发展中应当确立的科学发展观[J].北京体育大学学报，2015（01）.
[2]何强.校园足球热的冷思考[J].体育学刊，2015（02）.
校长领导力发展策略一、现代教育视域下中学教师的职业定位及意义
1.我们处在一个知识、信息多元化的快捷时代。在这样的时代里，国家对教育的重视程度增强。所有人都意识到，只有通过知识和科技才能兴邦强国，实现富国强民的历史使命。同志在党的十七大报告中提出“优先发展教育，建立人力资源强国”，指出要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，德育为先，实施素质教育，提高现代化教育的水平，办好人民满意的教育。基于身处的环境，作为一名教师，我们应该抓住机遇，开拓进取，全身心投入到教育事业当中来，在完成历史赋予使命的同时最大限度的实现个人价值。
2.党的十七大提出了建设社会主义和谐社会的目标，其核心是以人为本。落实到中学教育上就是以学生发展为本。时下，个别地区教育资源分配失衡而导致教育事业中的腐败事件屡屡发生。这直接影响了教育事业的和谐发展和对教师职业认同度的下降。广大教育工作者如何通过自身的努力，满足广大群众对教育公平的渴求也给教育工作者的发展造成了极大的压力。
3.目前我国处于人口结构的变型期。“80后”“90后”独生子女的比例越来越大。同时，伴随改革开放取得的阶段性成果，人民的物质生活得到了极大提高。在这种背景下，如何根据教育对象的生理和心理特点做一个知识丰富、学识广博、实践能力强的新时代教师是现代教师职业的基本定位之一。
4.当前，中学教育正面临着新一轮的课程改革。从教学内容到教学模式的变革无不要求广大的中学校长能够站在改革的引领者的地位，广大的教师能够为改革积极贡献自己的力量。广大的教育工作者如何从思想上、理念上彻底的转变，使之与时俱进、科学发展都摆在了我们面前。因此，广大的中学校长和教师应积极探寻新的发展策略。
二、增强校长职业的专业化，促进教师发展的策略分析
校长是学校的领航人，行使着管理育人和服务育人的双重任务。引领广大教师构建以教师发展为本的服务机制是学校教育成功的关键。这就要求校长具有完善的专业理论和成熟的专业技能。一般来说，校长职业的专业化主要体现在校长的教学管理能力和行政管理能力。二者是一个问题的两个方面对立统一的关系。其中，校长的教学管理能力被认为是校长专业化的核心能力。校长应该最大化的发挥其核心能力，促进教师队伍的建设和发展。具体表现为：
1.规划整体教学目标
教学整体目标的规划，要突出“知识与技能”“过程与方法”和“情感·态度·价值观”三个方面。基于全面发展观的教学目标设计，要按照科学素养的三维目标来构建教学目标。只注重“知识与技能”目标而忽略了科学方法及情感态度与价值观要素是片面的教学目标。从教育的持久性角度来讲不利于人的长期综合发展。三个维度目标之间要做到有机结合并能够针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之相适应的教学目标。
2.管理课程与教学，建立科学的教学评价机制
课程与教学的管理是校长的日常工作。校长应积极带动身边的帮手投入到教学研究和管理中来。在教研活动中把最新的教育教学理念贯穿给教师，并实施于教学管理和指导中。定期总结反馈，及时解决出现的新问题，规划出一套特色的教学管理模式。良好的教学管理模式要以科学的评价指标体系来进行验证。新课改中提出，教学评价要在课堂教学的过程中，为促进学生的学习和改善教师的教学促进教师的专业发展，对教师的教学过程与结果和学生的学习过程与结果进行评价。通过科学评价机制促进教师的专业发展，一是教师首先达到专业化的知识，二是能对学生及其学习的承诺与责任，帮助学生成为终身学习者，三是教学实践技能，四是班级领导和组织的知能，包括承担领导和组织的责任，建立不断的专业学习机制。
3.提升教师专业成长，创造良好教育教学环境
（1）加大教学研究力度，激发教师教学创新。教师教学质量的高低直接决定了学校发展的未来。因此，校长要带头抓各学科的教学研究。通过学习新课改的先进理论、先进思想和先进理念转变教师头脑中的课改理念，从思想上真正引领老师们走新课程改革之路。结合新课改的理论，树立学校各学科教学典型。通过优秀教师公开课，组织教师进行集体研讨，围绕研究中心主题在教学实践中总结、创新。组织校级的教学竞赛，发挥教师教学的出动性和创造力，培养大批创新型教师。
（2）创建和谐校园人文氛围。加强校园的软环境建设，为教师们改善教学环境和教学条件，创造良好的工作环境和育人环境。加强正面的校园文化建设。让文明健康的校园文化伴随教师的教育工作。充分发挥党务、工会的职能。广泛听取各基层一线的建议和意见，帮助生活上有困难的教师家庭，鼓励教师参与学校管理，为学校建设提合理化建议，建立和谐的校领导和教师关系，增强教职员工的荣校感和归属感。
（3）投入专项经费，搭建发展平台。本着发展重点项目，扶持一般项目的原则，鼓励教师参与科学研究。鼓励老师参加教师素质培训，提倡教师赴上一级名校访问学习、挂职锻炼，不断开拓教学视野。加大校际之间教学交流的深层次建设，鼓励跨校进行教学研究。同时，投入专项资金更新教学硬件设备，为教师提高业务能力提供良好的条件。对于教学上做出突出贡献的教师予以重奖，搭建教师发展平台。
（4）整合社会教育资源，不断武装教师头脑。所谓社会教育资源指的是利用现代信息技术来整合学习资源，不断加大知识的实用性和社会贴近度。这种利用现代信息技术整合社会教育资源来装备现代的教师头脑，增强教师业务内涵的做法是未来教育的要求，更是每一名教师发展所必然要经理的过程。因为只有教师拥有现代化的头脑才能教出具有现代意识的学生，才能使输送的学生符合上一级学校和未来社会的人才规格。
（5）努力培养个性化发展的教师。前清华大学校长梅贻琦曾说过：“大学之大不在大楼而在大师”“大师者，精深于学问之本体者也。”教师的专业水平永远制约着学校发展程度的快慢。因此，注重教师个性化的培养，会让发展中的教师队伍百花齐放、百家争鸣。校长和他领导的集体全身心的投入到培育大师的工程中也正突出了校长职业的核心概念，即管理即服务。这是以人为本的思想在校长职业里最到位的体现。相信，随着我国基础教育体制改革的不断推进，大批专业化的校长队伍和个性鲜明的教师队伍一定能为中学生的教育提供最强有力的保障。