江苏教育各地各校思政教育与专业课程“融起来”，运用中国故事书写育人答卷——江苏开放大学“营销与策划”课程入选教育部课程思政示范项目

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措，也是完善全员全程全方位“三全育人”的重要抓手。日前，江苏开放大学面向高等学历继续教育工商管理类各专业学生开设的“营销与策划”课程，入选教育部课程思政示范课程，授课教师项锦、朱珺、王建明、张玉艳、徐永兵、张露、郭国庆、祁立超入选课程思政教学名师和团队。

“近年来，学校始终以课程思政建设为抓手，牢牢把握教师队伍‘主力军’、课程建设‘主战场’和课堂教学‘主渠道’，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程。”江苏开放大学党委书记王建明教授说，“营销与策划”课程团队积极挖掘专业课程中的思政元素、人文精神和职业素养，着力破解继续教育教学中专业教学与思政教育“两张皮”的问题，以点滴实践书写“思政育人”的时代答卷。

教学团队“融心融智融力”，思政教育有机融入专业教学

融合课程思政教学团队全体成员的教育初心、实践智慧、群策群力，“营销与策划”课程开展线上线下混合式教学，精心打造人人、时时、处处育人的泛在智慧学习环境。一方面，江苏开放大学教学平台上数字化资源丰富多样，学生可以随时、随地、随处在线学习；另一方面，混合式教学模式以云课堂为支撑，可以为全省开放大学的学生提供实时实地或者实时远程的教学辅导。在“营销与策划”课堂里，学生们走进中华老字号，在感悟国风、国潮、国货魅力的同时，也强化了责任意识，激发了担当精神，使思政教育润物无声地融入专业课教学过程中。

“在营销与策划课堂上，采用小组学习的形式，让学生选择自己感兴趣的国货品牌或者家乡特产，同心合力完成一项策划活动。学习借鉴故宫博物院‘国潮引领者’的做法，在传承中创新。学生通过广泛调研，主动思考如何发挥创新智慧，提升老字号或者家乡产品的品牌价值。”江苏开放大学商学院市场营销专业负责人项锦副教授说，教学中创设“一带一路”背景下的学习情境，让学生积极策划让中国品牌“走出去”的路径，引导学生坚定文化自信、厚植家国情怀，拓展国际化视野。

课程思政的“春风化雨”，让更多学子意识到：中国企业要做好营销，不仅创造经济效益，还需兼顾社会效益，更应具备企业家精神。江苏开放大学商学院2019级工商企业管理专业学生杜茂顺深有感触地表示，在学习“营销与策划”课程后，自己研读了很多有关民族企业家张謇的事迹材料，向这位中国民营企业家的先贤和楷模致敬。

打造高质量高水平的课程，需要专业知识与课程思政的“共同灌溉”。江苏开放大学商学院副院长徐永兵副教授表示，“营销与策划”课程构建了一支基于校内、校际、校企通力合作的教学团队，不仅拥有专业课、思政课骨干教师，还吸纳了中国人民大学教授郭国庆和中石化南化研究院党委副书记祁立超加入。

“育承扬行”挖掘思政内涵，在知识传授中体现价值引领

“营销与策划”课程以“育、承、扬、行”四个字为牵引，确定各教学模块的思政分目标。在课程思政教学设计一体化方案中，根据不同的教学任务，确定基于“培育核心价值、传承中国精神、弘扬创新精神、践行文化自信”的思政目标。同时，深度挖掘思政元素，找出思政融合点，设计出了“破冰之旅”“精神之旅”“商贸之旅”“文化之旅”等系列主题活动。郭国庆说道，“营销与策划”课程注重宣传中华优秀传统文化中的营销思想以及国家重大战略部署中关于中国营销的重要指导。课程中运用了大量的中国企业营销案例来引导教育学生，坚定社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，强化课程教学的中国立场、中国智慧、中国风格。

不仅如此，课程建设始终贯彻“用正确的价值观来引领青年，培养合格的社会主义建设者和共产党接班人”的指导思想。祁立超谈到，创新是企业发展的原动力，责任与担当是企业成功的根本。通过“营销与策划”课程的实训实践环节，培养学生的担当意识和创新精神。在这一过程中，课程思政建设又将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，意义深远。

课程思政建设成效显著，未来工作任重道远

本着教育初心，“营销与策划”课程历经“课程创设-课程深耕-课程培优-课程进阶”四个阶段，不断迭代升级。“营销与策划”课程先后被认定为首批教育部课程思政示范课程、教学名师和团队；首批江苏省级一流本科课程；入选江苏高校助力乡村振兴在线开放课程，面向广大农民和农村工作者开展网络培训；入选江苏开放大学“教育拥军”项目，课程直送一线部队。

今后，“营销与策划”课程将以多措并举持续深入推进思政规划，进行课程思政的多种媒体教学资源开发、评价体系优化、数字化教材编写、雁阵式团队拓展、示范辐射作用强化等工作。

“营销与策划”课程团队将坚守立德树人初心，担当教书育人使命，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。