江西师范高等专科学校关于开展2020年春季线上课程教学的通知

根据省教育厅《关于2020年全省春季学期延期开学的通知》(赣教电传字〔2020〕11号),2020年春季新型冠状病毒肺炎防控期间,为了保障我校教育教学的正常运行,实现“停课不停学”,充分发挥线上课程的线上教学优势,现就开展线上课程教学有关事宜通知如下:

一、教学安排

1、课表发布:2020年2月15日上午教务处通过教务系统发布2019-2020学年第二学期课表,课表一经发布不允许个人申请调整。

2、课程开课:2020年2月17日(预备周周一)开始各学院配合督导处进行期初教学检查,并制定详细的试课与查课方案,完成在线课程运行调试与督查;2月24日(第一周周一)各任课教师以线上教学的方式准时开课,学生通过学习通准时进入网络课堂学习,严格考勤。

二、教学方式

(1)网络自主学习。对部分可利用在线学习完成的通识课、公共选修课可利用在线课程平台采用网络自主学习模式,学生基于网络学习平台完成线上视频学习和考核,学习平台系统记录学生所有线上学习行为生成综合成绩。

(2)利用校内网络教学平台组织混合式教学。教师可通过已有的教学资源,结合教学班级自行组织混合式教学,以视频学习、讨论互动、直播授课等方式进行教学;对未建设完成的线上课程,教师可利用超星提供的一平三端智慧教学系统,即时做好课程录制准备,采取老师在家在教室互动直播或同步课堂进行远程授课,同时开展线上互动研讨、线上作业和考试等教学任务。

(3)利用开放平台组织混合式教学。各学院可使用中国大学MOOC、智慧职教、学银在线、超星尔雅、智慧树、江西高校课程资源等平台的线上优质慕课,由本校专业课教师采用混合式教学模式上课。学生线上学习慕课资源,专业课教师组织线上互动和直播,完成教学。

三、学习平台

四、在线教学组织流程

(1)线上教学准备:2020年2月1日-23日

教务处:利用超星“一平三端智慧教学系统”为全校师生提供在线教学服务,包括利用速课(微视频)及超星资源迅速完成在线课程建设,支持学生线上自主学习(学习、答疑、作业、测验等)、师生实时互动的同步课堂、直播教学等开展教学活动。系统支持教师基于手机端开展课堂考勤、作业考核、在线考试等工作。

学生:按照要求在手机端下载注册学习通APP,并根据老师发布的班级邀请码或二维码加入班级,提前准备好智能手机,在自己家中寻找安静的、有网络的固定学习场所。针对少数无法进行在线学习的同学,学校将制定专门方案,在返校后补齐所有教学环节。

(2)线上教学:2020年2月24日-考核周

各学院根据选定的课程和制定的教学计划,校内任课老师采用混合式教学模式,对于课程中的重难点,以“主题讨论+线上互动+直播授课+同步课堂”等形式辅导学生完成学习任务;超星运营团队负责解决学生的技术问题、协助主讲老师开展线上辅导工作;学校教务处定期根据超星提供的教学统计大数据,随时后台监督教学数据,以保障教学质量。

(3)线上考核

利用国内其它平台中具有完整线上教学环节的优质慕课,课程负责教师需统计好学生的学习过程数据,完成教学考核。

五、技术服务保障

教务处联系方式:

附件一:江西师范高等专科学校2020年春季线上课程调整汇总表

THE END
1.互联网+教育:开启教育新时代翻转课堂则颠覆了传统的教学顺序,让学生在课前通过观看视频等方式自主学习基础知识,课堂上则进行深入的讨论、答疑和实践操作,这种模式充分调动了学生的学习主动性。教育者与学习者角色的转变 在互联网 + 教育模式下,教师不再是单纯的知识传授者,而更多地成为学习的引导者和组织者。他们需要引导学生如何在海量的https://baijiahao.baidu.com/s?id=1818405470124352863&wfr=spider&for=pc
2.线上教学花式走心,加长假期乐学不停溧水中专校单招部高一各班积极开展“互联网+教育”线上教学活动 当前,疫情防控已进入关键时期,单招部副主任钟超华号召全体师生开启“线上课堂”,积极落实教育局“停课不停学”工作要求。他指出:新冠肺炎牵动全国人民的心,我们虽不能像白衣天使那样奋战一线与病魔抗争,但我们可以在此期间肩负起教书育人的责任,为防控疫https://www.163.com/dy/article/F59JETNM05345OV9.html
3.线上教学2020-07 不用跨越山河,博达线上实习在你身边随着新型冠状病毒疫情席卷全球,中国各地教育部门纷纷采取相关措施,鼓励学校采用线上教学的方式,做到“停课不停学”。高校作为这场战“疫”的重要战场,如何开展实习成为了目前各高校棘手的问题。基于此背景, https://jwc.ksu.edu.cn/xsjx/3.htm
4.线上教学不打烊云端相约亦精彩面对这次突如其来的线上教学,相比2020年的线上教学,既有易的地方也难的地方,易的是老师、家长和学生都有上网课的经验了,难的是多数家长们要忙于生计很难兼顾孩子的线上学习,学生们只能独自在家上网课,还有少数学生没有上网课的设备和一个安静的学习环境。数学课对比了https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU0OTc0NTg2MQ==&mid=2247488325&idx=1&sn=55b5fee8b0e16cf4cb7984904918e979&chksm=fbaa76efccddfff9dfe57a2c762ebc07b967aa9fb22bc67f3764ae8332deec7781017b8c4d3a&scene=27
5.两次经历线上教学,2020我是学生,2022我是教师~~济南线上教学已经进行了月余时间,在把控空中课堂上,老师们各有心得。这其中,一个群体感触格外深,因为2020年第一次线上教学开启时他们还是学生,现在他们已经变成了老师。 ? 昔日大学生,今日“小先生”。从屏幕前听课,到屏幕里讲课,角色切换间,他们对“老师”的理解已不同于两年前;线上课堂不止于“讲”那么简https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_17842005
6.学院2020年春季学期线上教学如期开课根据教育部、省教育厅“停课不停教、不停学”的总体要求,落实学院党委和疫情防控领导小组的部署,3月2日,学院2020年春季学期线上教学如期开课。开学第一天,授课教师利用“吉警在线”慕课平台、智慧树、超星学习通https://www.jljcxy.com/info/2601/6471.htm
7.基于BOPPPS教学模式的线上教学探索与实践——以“英语语言技能”课程2020年上半年受疫情影响,各高校延迟开学。教育部提出"停课不停教,停课不停学"的号召,笔者顺应要求,快速转变思维方式,进行了纯线上教学的尝试。在此之前,英语学科线上教学已经走在其他学科前面,但英语口语历来强调交流,所以并无线上教学实践。因此,笔者与课程教学团队一同基于BOPPPS教学模式,探索实践了"英语语言技能"https://mall.cnki.net/magazine/article/YGXS202027015.htm
8.线上数学教学反思范文(精选12篇)2020年的开学季,由于新冠肺炎疫情,我们不能像往常一样在教室里和学生们一起上课、一起学习。我也一样,开始了我的“主播”工作模式。 从接到线上教学的通知、到备课、再到上课,期初是那么的紧张,同时也非常担心。因为我教三年级,孩子们刚刚学习了一个学期的英语,知识储备不多、自学的学习习惯也还没有培养起来https://www.unjs.com/fanwenwang/jiaoxuefansi/20200526081415_2386019.html