高考英语第一轮单元知识点复习Unit（通用6篇）
unit2
理解:要点诠释
单词
1.puzzle
讲:n.&v.难题；无法理解的事物；谜；使困惑；绞尽脑汁
构成短语:puzzleover对某事苦苦思索
puzzleout开动脑筋找到解决的办法
例:theirreasonfordoingitisstillapuzzletome.
他们为什么要做此事我仍莫名其妙。
it’squiteapuzzletouswhyhedidn’tcome.
他为何没有来对我们来说仍是一个谜。
hisanswerpuzzledme.
他的回答把我弄糊涂了。
iampuzzledbyhisfailuretoreply/thathehasn’trepliedtomyanswer.
他不给我回信使我百思不得其解。
she’sbeenpuzzlingoverhisstrangeletterforweeks.
她几个星期也琢磨不透那封奇怪的来信。
theteacherleftthestudentstopuzzleouttheanswertotheproblemthemselves.
老师让学生开动脑筋自行寻找问题的答案。
puzzledadj.“无法了解的；困惑的”，puzzlingadj.表示某事“令人困惑的；莫名其妙的”。
练:shelistenedwitha_________expressiononherface.
a.puzzledb.beingpuzzled
c.puzzlingd.puzzle
提示:句意为“她脸上带着困惑的表情在听着”，此处表明她的心理状态“迷惑；不解”，相当于theexpressiononherfacesuggestedthatshewaspuzzled.
答案:a
2.command
讲:vt.&n.命令；指挥；号令
结构:commandsth.命令……
commandsb.todosth.命令某人做某事
commandthatsb.(should)dosth.(用虚拟语气)
incommandof统帅；控制
underthecommandof/undersb.’scommand在……的指挥下
atone’scommand随心所欲
例:thejudgecommandedsilence.
法官命令大家肃静。
thepolicemancommandedhimtostop.
警察命令他停下来。
iwascommandedbymyfathertostudyharder.
父亲训令我要努力用功。
theteachercommandedthathe(should)gooutoftheclassroom.
=theteachercommandedhimtogooutoftheclassroom.
老师命令他离开教室。
giveyourcommandsinaloud,confidentvoice.
发命令声音要洪亮、坚定。
who’sincommandhere
这里有谁指挥？
thearmyisunderthecommandofgeneralsmith.
=generalsmithisincommandofthearmy.
史密斯将军统帅这支部队(这支部队由史密斯将军统帅)。
(1)跟宾语从句时，从句谓语用(should)do形式的动词有suggest(建议)，order,insist,request,require等。
(2)相似短语inchargeof负责……，inthechargeof...由……负责。
练:hecommandedthatallcopiesofthebook_________.
a.bedestroyedb.shoulddestroy
c.weredestroyedd.wasdestroyed
提示:根据动词command的用法，宾语从句的谓语动词应该使用(should)do结构，且此处应该表示被动。
3.praise
讲:v.＆n.称赞；赞扬；赞美
短语:praisesb./sth.for...因为……赞扬……
praisesb./sth.assth.赞扬……为……
inpraiseof为赞扬……
singhighpraisefor高度赞扬
例:theguestspraisedthemeal.
客人们称赞这顿饭做得好。
hewasobviouslyexpectingtobepraised.
他显然想要得到表扬。
hepraisedherforhercourage.
他赞扬她很勇敢。
criticspraisedtheworkashighlyoriginal.
theleaderspokeinpraiseofthosewhohaddiedfortheircountry.
领导人表彰为国捐躯的人们。
hereceivedpraisefromhiscolleaguesforwinningtheprize.
他因获得该奖而受到同事的赞扬。
练:hewassunghighpraise_________hehaddone.
a.forwhichb.forwhatc.forthatd.forallwhat
提示:句意为“他因他所干的事而备受称赞”。依题干之意，表示“赞扬，大力宣传”可用固定搭配:singhighpraisefor，相当于及物动词，可用于被动语态。whathehaddone他所做的事情。
答案:b
短语
1.bringup
讲:该短语的意思为“抚养；提出；呕吐；使出庭受审”。
例:shehasbroughtupfivechildren.
她养育了五个孩子。
hewasillandbroughtuphisdinner.
他病了，把饭都吐出来了。
hewasbroughtuponachargeofdrunkdriving.
他被控酒后开车而出庭受审。
thesearemattersthatyoucanbringupinthenextmeeting.
这些事你可以在下次会议上提出。
bringout出版；bringdown使价格降低；bringabout引起，导致；bringin引进，赚取。
练:herparentsdiedwhenshewasababyandshewas_________byheraunt.
a.broughtupb.broughtout
c.broughtin其所有d.broughtabout
提示:根据句意判断，此处用bringup，表示“父母双亡，由她姑姑养大”。
2.runout
讲：该短语为不及物动词，意思为“用完；用光”。
例:ourfuelisrunningout.
我们的燃料快用光了。
ourfoodsoonranout.
我们的食物很快就吃完了。
we’rerunningoutoftime.
(1)比较:runout和runoutof的区别。runoutof为及物动词短语，runout为不及物动词短语，在使用时要注意动词的语态。
(2)run构成的短语还有runinto撞上；runacross不期而遇。
hiscarranintothetree.
他的汽车撞到了树上。
iranacrossanoldfriendinthestreet.
我在街上和一位老朋友不期而遇。
练:_________hisfood_________,themanhadtocomeoutofhishidingplace.
a.since;runoutofb.because;runout
c.with;runningoutd.with;runoutof
提示:a、b两个选项的时态不正确，应该使用先于hadto发生的过去完成时。with+n.+doing表示“随着……”。
答案:c
句型
1.itiswellknownthat...
讲:注意观察下面教材原句:
itiswellknownthatafricahadcontactswithindiaandtheredseacivilisationsfromtheearliesttimes.
众所周知，非洲从早时开始，就已经同印度和红海文明有过接触。
itiswellknownthat...表示“众所周知”，其中it为形式主语，that引导的从句是真正的主语。
例:itiswellknownthattheearthisround.
asweknow,theearthisround.
asisknown(tousall),theearthisround.
众所周知，地球是圆的。
itiswell-knownthatedisoninventedtheelectriclamp.
众所周知，是爱迪生发明的电灯。
注意比较该句型和“asweknow,+主句”及“asisknown,+主句”的区别，三个句型表示的意思是一样的，但是结构不同。itisknownthat...为主语从句形式，后面用that引导真正的主语；而as引导的是从句，后面使用逗号，然后跟主句。
练:_________ittakesyearsofpracticetogaintheskillsofanexpert.
a.asisknownthatb.itisknowntousthat
c.asweknowthatd.itisknowntous
提示:本题主要考查了表示“众所周知”的几个句型结构上的不同。
2.v.ing形式作伴随状语
讲:请注意观察下面教材原句:
...zhengsentamessagetothekingandtootherafricanstates,invitingthemtosendambassadors...
……郑和向这位国王和其他非洲国家发出了邀请，请他们派使者来……
该句子中的invitingthemtosendambassadors可以理解为伴随状语，可以改为and连接的并列谓语结构:...statesandinvitedthemtosendambassadors。
例:hesatthereinsilence,lookingsadanddoingnothing.
他默默地坐在那里，看上去很难过，什么也没做。
thesecretaryworkedlateintothenight,preparingalongspeechforthepresident.
注意使用v.-ing形式作伴随状语时，v.-ing的逻辑主语应该和句子的主语一致，即表示主谓关系；如果是逻辑动宾关系，则使用过去分词形式表示伴随的动作。如:inordernottobedisturbed,ispentthreedayslockedinmystudy.在spendtimedoingsth.这一句型中，doing应该表示主动，而此处的动词lock按句子的意思应该为被动，所以使用过去分词。
练:mr.macfarlandcompletedthecoursesuccessfully,_________allwithhisexcellentperformance.
a.surprisedb.surprisingc.tosurprised.havingsurprised
提示:v.-ing形式作伴随状语，其逻辑主语为mrmacfarland。
辨析
1.worth,worthwhile,worthy
worthadj.值；值得
结构:(1)beworth+money=cost值；
(2)beworthdoing值得做某事(这种结构中的动词-ing形式，在逻辑上与前面的主语具有动宾关系，但该词不能用被动式)
(3)表示“很值得……”时用well修饰。
(4)可用引导词it作beworth的形式主语。
worthyadj.值得的
短语:beworthyofsth.值得
beworthyofbeingdoing值得做某事
beworthytobedone值得做某事
结构:beworthwhiledoing/todo值得做某事
即时练习:
(1)ionlypaid$1000forthecarbutitis_________alotmore.
(2)thisbookis_________readingasecondtime.
(3)whathedidis_________praise.
(4)thisbookis_________beingreadasecondtime.
(5)thisbookis_________tobereadasecondtime.
(6)thisisa_________experiment.
(7)itisn’t_________going/togotherenow.
答案:(1)worth(2)worth(3)worthyof(4)worthyof(5)worthy(6)worthwhile(7)worthwhile
2.apartfrom,besides,except,aswellas
apartfrom=exceptfor,aswellas除了……以外
besides除了……以外还=aswellas另外，besides后还可跟动词的-ing形式,还可以用作副词，表示“另外，再说”。
except除了……以外=notincluding另外，except还可以用于:exceptfor(只是；除了)/exceptthat/exceptwhen...
aswellas“除……之外还……”，表示肯定。
(1)_________thecost,thehatdoesn’tsuitme.
(2)theworkisgood_________afewslightfaults.
(3)therearethreeotherspresentatthemeeting_________mr.day.
(4)hedidapart-timejob_________workingintheofficeinthedaytime.
(5)hehadn’ttimetopreparehislecture,_________which,hewasunwell.
(6)allofuspassed_________john.(johndidn’tpass.)
(7)idon’twanttogothere,_________,it’sgoingtorain.
(8)igotoschoolonfooteveryday_________whenitrains.
答案:(1)apartfrom(2)apartfrom/exceptfor(3)besides/aswellas(4)besides(5)besides(6)except(7)besides(8)except
【例1】(浙江模拟)mymotheralwaysgetsabit_________ifwedon’tarrivewhenwesaywewill.
a.anxiousb.ashamedc.weakd.patient
提示:句意为“我母亲总是感到着急，当我们说到而没有到的时候”。anxious“着急的”；ashamed“害羞的”；patient“耐心的”，不符合句意。
讲评:对于考查形容词辨析的题目，要从语境和搭配等方面去分析。此题主要靠理解句子的意思。
【例2】(广东模拟)thepoliceman’sattentionwassuddenlycaughtbyasmallboxwhich_________placedundertheminister’scar.
a.hasbeenb.hadbeenc.wasbeingd.wouldbe
提示:place这一动作发生在catch之前，所以用过去完成时;box与place之间构成逻辑上的动宾关系，用被动语态。
【例3】(江西模拟)thewayhediditwasdifferent________wewereusedto.
a.inwhichb.inthatc.fromwhatd.fromwhich
提示:本题为词组bedifferentfrom后跟what引导的宾语从句。
讲评:在解答本题时，d项为定语从句，但在句中没有先行词。beusedto后没有宾语，inthat为连词，表示“因为”，故排除b项。
unit8
理解：要点诠释
1.stick
讲：stick可以用作名词和动词，名词的意思为“棒，棍”。作动词时构成短语stickto,多表示“坚持(原则，计划，诺言，决定等)”，还有“继续做某事”的意思。其宾语多是名词rule,plan,idea,promise,decision等。其他短语有:stickout伸出，突出；stickup突出，伸出，竖立。
例:thoughweallthinktheplanshouldbechanged,themanagerstillstickstohisownideas.
尽管我们都认为这项计划应该改变，但经理仍然坚持他自己的观点。
youshouldsticktoyourpost.
你应该坚守岗位。
—wouldyoulikesomewine
你喝点葡萄酒吗？
—no,i’llsticktobeer,thanks.
不，谢谢。我还是喝啤酒吧。
wedon’twanttohearyouropinions;sticktothefacts!
我们不想听你的想法，只讲事实！
that’smystoryandi’mstickingtoit.
我说的就是这些，句句实情。
youmuststicktothetaskuntilitisfinished.
你必须坚持把这项任务完成。
heputastickintothegroundtomarkthepoint.
他在地上插了一根棍子，作为那个地点的记号。
注意insist也可以表示“坚持”。其用法为:insist是及物动词，其后常接宾语从句，这时它有两个含义:①“坚持认为”，其宾语从句要用陈述语气；②“坚持要求”，其宾语从句要用虚拟语气，即“should+动词原形”。
insiston则表示“坚持做某事”，其宾语常用动词-ing形式或名词。介词on也可改用upon，意思不变。
注意:无论insist还是stick都不能与动词不定式连用。
练:（湖北八校联考）tohisdisappointment,theopinionhehadstuck_______outwrong.
a.toturnb.toturningc.toturnedd.tobeturned
提示:本题考查动词短语。stickto意为“坚持”，hehadstuckto作theopinion的定语，turned作整个句子的谓语。
2.adopt
讲：adopt用作动词，主要有“收养；采纳；采取；吸收”等义项。
例:havingnochildrenoftheirowntheydecidedtoadoptanorphan.
他们因没有亲生儿女，决定领养一个孤儿。
paul’smotherhadhimadoptedbecauseshecouldn’tlookafterhim.
ifwintercomes,canspringbefarbehind冬天来了，春天还会远吗
保罗的母亲因为自己无力抚养他，便把他送给别人收养了。
heistheiradoptedson.
他是他们的养子。
ourschoolhasadoptedanewteachingmethod.
我们学校采用了新的教学法。
we’dliketoadoptyouridea.
我们想采纳你的意见。
短语adoptsb.as...还有“挑选某人作为……”的意思。名词为adoption。
练:thesuggestionthatwehaveagroupoftheserecordsprintedassoonaspossible_______bythecommittee.
a.wasadoptedb.adoptedc.wastakend.took
提示:此处表示“建议被采纳”。
3.patience
讲：n.耐心；忍耐力
构成短语:beoutofpatience对……忍无可忍
例:ihaven’tthepatiencetohearyourcomplaintsagain.
我没有耐心再听你的抱怨。
shehasnopatiencewithpeoplewhoarealwaysgrumbling.
她不能容忍那些常常发牢骚的人。
ifyoudon’tstopmakingthatnoise,i’mgoingtolosemypatience.
如果你不停止吵闹的话，我将失去耐心。
patientadj.有耐心的。构成短语:bepatientwith对……有耐心。
练:i’lllookintothematterassoonaspossible.justhavealittle_______.
a.waitb.timec.patienced.rest
提示:本题通过语境考查名词的用法。根据第一句话的意思“我将尽快调查那件事情”判断，此处应表示让对方“再耐心地等一下”。
1.knockdown
讲:该短语为及物动词短语，意思为“击倒；撞倒；驳斥；拆除；降价”。
例:shewasknockeddownbyabus.
她被公共汽车撞倒了。
heknockedhisopponentdownthreetimesinthefirstround.
在第一回合中他把对手击倒了三次。
theseoldhousesaregoingtobeknockeddown.
这些旧房子将被拆除。
thepaintingwasknockeddownfor$5000.
那幅画拍卖时以5000美元售出。
imanagedtoknockhispricedownfrom$500to$450.
我设法压了他的价，从500美元减到450美元。
knock构成的短语还有:knockat敲……；knockagainst撞击；knockinto撞到……身上；knockover推翻。
练:—_________eitheryouorhegoingtovisittheexhibition
—heis.ican’t________workinguntil6o’clock.
a.is；knockoffb.are；knockoff
c.are；knockdownd.is；knockdown
提示:由either...or连接的两个名词或代词作主语时，谓语动词应该根据靠近它的名词或代词来确定。此处靠近谓语的应该是you，故应用are。短语knockoff的意思为stop。
2.fallbehind
讲:该短语既可以是及物动词短语，也可以作不及物动词短语，表示“落后；掉队；推迟(和with连用)”等。
例:bequick,oryouwillfallbehind.
快点，不然就掉队了。
theillnessscausedhimtofallbehindtherestoftheclass.
那次生病使他的功课落在班上其他同学之后。
francehasfallenbehindgermanyincoalproduction.
法国在煤炭生产上落后于德国了。
makesurenottofallbehindwithyourrent,please.
请不要拖欠房租。
fallinto开始……起来。如:
theyfallintolivelydiscussionofthequestion.
他们热烈地讨论起这个问题。
fallaway离弃，脱离。如:
allhisoldfriendsfallawayfromhim.
他所有的老朋友都远离了他。
falloff跌落，减少。如:
hefelloffthehorse。
他从马背上摔了下来。
fallasleep睡着。如:
afterreadingsomenewspapers,hefellasleep.
他看了几张报纸后就睡着了。
fallinlovewith爱上某人。如:
hefellinlovewithagirlwhenheworkedinthecountry.
他在农村工作时爱上了一位姑娘。
fallill患病。如:
hismotherfellseriouslyillinhospital.
他的母亲在医院里病得很重。
练:insomewesterncountries，demandforgraduatesfrommbacourseshas_______.
a.turneddownb.turnedover
c.fallendownd.fallenover
提示:本题考查短语动词的用法。从句子的意思分析，此处用falldown，表示“降低；减少”。
1.先行词为way的定语从句结构
讲:请观察下面教材原句:
othersthinkthatwelearnlanguageinthesamewaywelearnotherthings,suchaswalkingorsolvingproblems,andthatwhatwearebornwithisageneralabilitytolearnandadapt,notalanguage-specificpartofthebrain.
还有人认为我们学习语言正如我们学习其他技能，例如学习走路、学习解决问题等，我们天生具有学习和适应的能力，而不是大脑中有学习语言的专门区域。
本句中的inthesameway的意思为“以同样的方式”。在thesameway后有定语从句修饰时，可以认定是省略了as或是that。在许多场合，theway等于intheway。另外，认为theway,intheway,inaway的用法和连接词相同，因此后面的从句可以看成是方式状语从句。
例:therearevariouswaysinwhichwecanhelp.
有不同的帮助方式。
idon’tliketheway(that/inwhich)youlaughedather.
我不喜欢你嘲笑她。
youshoulddotheway(=as)thedoctortellsyouto.
你应该按医生告诉你的去做。
noonecanunderstandtheway(=how)imissdavid.
没人会理解我是多么相信戴维。
按照一般的规律，theway后面的引导词可以是inwhich或that，也可以不使用引导词，这样就可以认为是theway本身引导方式状语从句了。
练:heisnowpaying________attentiontowhatthearticlesaysthantotheway______thelanguageisused.
a.alotmore;thatb.muchmore;onwhich
c.verymore;inwhichd.evenmore;bywhich
提示:根据后面的than判断此处应该使用比较级形式，可先排除c项。另外注意先行词为way“方式”时，定语从句的引导词的应用。
2.with引出的介词短语:
withgreatercontrolandastrongersenseofachievement,activelearnersareabletoacquirenewskillsfasterandputwhattheyknowtobetteruse.
由于具有较好的自控能力和较强的成就感，积极主动的学习者能够更快地学到新的技能，并更好地运用他们学到的知识。
在这个句子中，with引出的介词短语表示原因，with在此处的意思为becauseof,consideringthefactof。
例:withjohnaway,we’vegotmoreroom.
由于约翰走了，我们获得了较多的空间。
=becausejohnisaway,...
withourluck,we’llprobablymisstheplane.
鉴于我们糟糕的运气，我们可能会错过班机。
=consideringourusualbadluck,...
注意比较该结构和with复合结构（with+宾语+宾语补足语）的区别，一般来说with的复合结构用来作伴随状语。
练:(1)________thedevelopmentofscience,morenewtechnologyisbeingintroducedtothefieldsofit.
a.withb.as
c.sinced.because
提示:此处用with介词短语表示原因“由于科技的发展”。
(2)withallthemagazinesineeded________,ileftthepostoffice.
a.buyingb.tobuy
c.boughtd.tobebought
提示:ineeded为定语从句，根据后面一句话所提供的语境要求，此处应该使用过去分词，表示被动和完成的动作。
1.anxious，eager
anxiousadj.“焦急的；发愁的；牵挂的”,含有未知结果如何，有些为之担心的意味，也可接for(about)和todo...。
eageradj.“渴望的；热切的”,着重指渴望什么或做什么的热情及迫切的心情，即“成功的期望或进取的热情”。可接for和todo。
(1)theyare________forsuccess.
(2)thedoctoris________about/forhishealth.
(3)heis________toknowtheresultoftheexam.
答案:(1)eager(2)anxious(3)eager
2.inaword,inword,inwords,insomanywords,inotherwords
inaword意为“总而言之，简言之”，用来表示总结归纳。
inword意为“口头上”，指以口头的形式表示，而并非落实在行动上，它与indeed(行动上)相对。
inwords意为“用语言”，指用口头或书面语言的形式表达及描述，它不和行动相对，仅涉及语言文字的本身。
insomanywords意为“说得很明白”。
inotherwords意为“换句话说”。
(1)idon’twantyousimplytopromiseme________thatyou’llbegood.
(2)—didshesayshelikedyou
—not________.
(3)lilyisclever,politeandwell-behaved,________sheisworthpraising.
(4)thelittleboycandescribethebeautyofthescene________.
(5)hetoldlies,________hecheatedus.
答案:(1)inword(2)insomanywords(3)inaword(4)inwords(5)inotherwords
诱思：实例点拨
【例1】(浙江模拟)—doyouthinkicouldborrowyourbicycle
—________
a.howcomeb.takeyourtime.
c.yes,goon.d.yes,helpyourself.
提示:考查对别人请求的回答。howcome意为“怎么会……”；takeyourtime意为“别着急，慢慢来”；goon意为“继续干……”。故应选helpyourself意为“自己干吧”。
答案:d
讲评:此处是表示同意别人做某事的常用结构。但是要注意helpyourself的本质含义，不要仅仅局限在“请随便吃”这一个意思上。
【例2】(山东模拟)—let’sgotoamovieafterwork,ok
a.notatall.b.whynot
c.nevermind.d.whatofit
提示:notatall“一点也不”；whynot“干吗不”，表示同意某建议或想法；nevermind“没关系”；whatofit“那又有什么关系”，用于表示对某事不关心或生气地告诉某人事情与己无关。根据题意，b项正确。
讲评:根据词语所表达的不同意思和前面的请求结合起来进行选择。
【例3】(江苏南通九校联考)—whydidn’tyoukeepyourwords,billy
—sorry,dear.butireallyforgotwhereiwas________tomeetyou.
a.demandedb.imagined
c.supposedd.guessed
提示:sb.besupposedtodo...意为“某人应该做……”。
unit6
1.deliver
讲：v.递送；传送；引渡；自首；发表演讲
常用结构为:deliver...to...。
例:themailmandeliversthemailtwiceadayinthisarea.
这个地区的邮递员每天送两次信。
wouldyoudelivermymessagetoyourmother
你可以把我的口信传给你母亲吗？
hedeliveredhimselftothepolice.
他向警方自首了。
hedeliveredalongspeech.
他发表了一场很长的演讲。
deliveryn.递送；传送；递送品
练:wecan________goodstoyourdoor.
a.passb.relayc.deliverd.release
2.burden
讲：n.&v.负载的人或物；难以承担的责任、义务；加负担于某人
例:bear/carry/shoulderaheavyburden负有/负起/肩负重担
sheboretheburdenofcaringforhersickmother.
母亲生病，她担负起照顾的重任。
theboywasaburdentohisfamily.
那个男孩是他家里的一个负担。
idon’twanttoburdenyouwithmyproblems.
我不想让我的问题给你增加负担。
burdensomeadj.难以负担的；沉重的；麻烦的
练:what________meishowhewillmanagenowhiswife’sdied,aswearegoodfriends.
a.burdensb.worriesc.affectsd.interrupted
提示:本句话的意思为“他妻子死了，我担心的是他可怎么办,因为我们是好朋友”。
3.beyond
讲：prep.在那边；超出；晚于
例:hishouseisbeyondtheriver.
他的家在河那边。
thenewhousingestatestretchesbeyondtheplay-fields.
新的住宅区一直延伸到游乐场的那一边。
theroadcontinuesbeyondthevillageupintothehills.
这条路绵延不断越过村子直入山中。
thebicycleisbeyondrepair.
这辆自行车已不能修理了。
hisworksarebeyondallpraise.
他的作品怎么夸奖都不过分。
don’tstayoutbeyond10o’clockatnight.(=laterthan)
晚上10点以后不要在外边逗留。
表示“在那边”可用ontheothersideof；表示“晚于”可用laterthan；表示“超出能力等”可用outof或impossibleforsb.。
练:(006天津河西质量调查)it’s________mypowertomakeafinaldecisiononthematter.i’mnotthebosshere.
a.outofb.outsidec.aboved.beyond
提示:beyond意为“超过，超越”，此处表示“这不是我的权力范围的事情”。
1.keepup
讲：该短语的意思有：使不落下；不衰退；继续保持；使某人不睡觉
例:keepupyourcourage.
鼓起你的勇气。
shekeptupherspiritsbysinging.
她靠唱歌振作精神。
keepupoldcustoms遵守古老的风俗
keepitup;don’tstopit!
继续下去，不要停止。
willthefineweatherkeepup
这好天气会继续下去吗？
howmuchdoesitcostyoutokeepupyourlargehouseandgarden
维护你的大房子和花园需要多少花费？
(1)keepupwith赶上，不落后。如:
davecouldn’tkeepupwiththerestofhisclass.
德夫跟不上班里的同学。
hewalkedsofastthaticouldn’tkeepupwithhim.
他走得太快，我跟不上。
(2)keep短语还有:keepout(of...)不让……进入；keepoff离开,避开；keepback阻止,扣留。
练:generallyspeaking,youcan________englishwithouttakingcourseswhileyouarestayinginbritain.
a.giveupb.catchupc.pickupd.keepup
提示:本题考查短语动词的辨析。从句子所提供的语境分析，此处用pickup，表示“不经过正规学习而偶尔学到”。
2.leavebehind
讲：该短语的意思为“未能带或忘记带某物；留下痕迹”。
例:wait—don’tleavemebehind.
等等——别把我丢下。
itwon’train;youcanleaveyourumbrellabehind.
不会下雨，你不必带伞了。
thestormleftatrailofdestructionbehind.
暴风雨过后留下满目疮痍的景象。
(1)比较:fallbehind落后。如:
themajorworldpowersareafraidoffallingbehindinthearmsrace.
世界各大强国军惟恐在军备竞赛中落后。
(2)leave短语还有:leave...alone丢下……不管，不理会；leaveoff使停止，戒除，省去；
leaveout遗漏，漏掉，删除，忽视；leaveover推迟。
练:whencopyingthepaper,becarefulnotto________asingleword.
a.leaveoutb.comeout
c.beginwithd.comeup
提示:此处的意思为“漏掉”。
passingthroughthedesert,wecameoutintothesaltlakevalley,whichlookedbeautifultous.
穿过沙漠之后，我们来到盐湖谷，这个地方看起来很美丽。
itisonlythefirststepthatisdifficult.凡事开头难。
例:hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.
听到这个消息，他们都欣喜若狂。
havingfinishedthework,theyhadashortrest.
完成那项工作后，他们休息了一会。
havingbeentoldmanytimes,hestillcouldn’tunderstandit.
被告知了多次之后，他还是不明白。
使用该结构时，注意其逻辑主语应该是和句子的主语一致，否则就要用状语从句形式。v.-ing形式作状语一般表示主动，而被动式使用过去分词，这时使用状语从句时就应该使用被动语态。
练:(北京海淀适应性练习)
—whydidn’tyougotoseetheplay
—_________thewholestory,idecidednottoseeit.
a.beingtoldb.ihadbeentold
c.havingtoldd.havingbeentold
提示:从该动词和主句谓语之间的逻辑关系分析，此处的非谓语动词作状语，与谓语动作有先后之分，故用完成式。
练:—isbobstillwritingthatbook
—i’mafraidnot.heissaid________thebookalreadytothepublishinghouse.
a.tohavesentb.tosend
c.tohavebeensentd.tobesent
提示:由already可知动作已经发生，sb.issaidto...=itissaidthatsb...，表示“据说某人干某事”。
addto,addupto,add...to,addup
addto增加
addupto总共有，总计达
add...to...加……，往……添加……
addup合计，加起来
(1)willyou________moresugar________yourcoffee
(2)thesefiguresdon’t________right.
(3)hisillness________thefamily’strouble.
(4)hiswholeschooleducation________nomorethanoneyear.
答案:(1)add;to(2)addup(3)addedto(4)addedupto
【例1】(重庆模拟)—victorcertainlycarestoomuchabouthimself.
—yes.he’sneverinterestedinwhat________isdoing.
a.nooneelseb.anyoneelse
c.someoneelsed.nobodyelse
提示:由题意“他从来不对其他人干的事感兴趣”可知，此处anyoneelse“其他任何人”表泛指。someoneelse“其他某个人”，不合题意。
讲评:语境的设置限制了选项的选择，所以要从语境去分析。学习英语的关键在于应用，其目的也在于此。
【例2】(辽宁模拟)nowadays,alargenumberofwomen,especiallythosefromthecountryside,________intheclothingindustry.
a.isworkingb.works
c.workd.worked
讲评:主谓语一致首先要找清主语，尤其是在有干扰的情况下，此处就有插入语especiallythosefromthecountryside。
【例3】(江苏模拟)they________ontheprogramforalmostoneweekbeforeijoinedthem,andnowwe________itasnogoodresultshavecomeoutsofar.
a.hadbeenworking;arestillworkingb.hadworking;werestillworking
c.havebeenworking;haveworkedd.haveworked;arestillworking
unit9-unit10
提纲挈领
单元
考查重点及热点
unit9
insurancecarpenterincomehopelessclinicallowancepressureconsultchemistfeenationwideunfortunatetailorincidentsignificancebenchsinkjarliddevotion
layoffmakemattersworsemakeendsmeet
as引导非限制性定语从句
unit10
garbagemaidprinceoutcomepennygrocerybakeryweepfurnishshabbymailboxbellragraregarmentworncarpetbarbershophaircutbookletmuttonstovebaggagepaleprayerapproveanyhowshavecombflashsimplify
attendtotakeprideindoupletdownfixsth.on/uponatlengthsearchfor
“介词+xhich+动词不定式”作定语
unit9理解：要点诠释
unit7-unit8
unit7
powderstandardnephewfrosthandwritingovercoatwageanywaygodadmitfoolishclappartnerwarmthtaxpayerpersonallyoccupyconstantwelfareclerkcomposernovelistfirmshadownoblegainbondindeedgooseselfishbishopchoir
careforleavealoneinwantofcloseuppilesof
where引导的地点状语从句
motivationdictationalphabetstickawfulinstructdatacomprehensionanxioussecuretranslatorinterpretereverydaypatienceadoptpiletyreoverweightoperationleveljuniorseniorpostcode
makesenseofinotherwordstakerisks/ariskexperimentwithknockdownfallbehind
1.先行词为way的定语从句结构2.with引出的介词短语
unit7理解：要点诠释
unit5-unit6
unit5
advertiseadvertiserbrandconsiderationchargelossblamebroadcastpostreactannoydefenderfrequentsalesmansaleswomanfigureprofitcampaignpolicyspokesmanspokeswomantargetnowadayswaitressbridegroomattachdiscountbargain
takesth.intoconsiderationinchargegetacrosshandinhandkeepaneyeoutforsb./sth.makesense
ontheonehand,...ontheotherhand...
quitapplycircumstancesurvivalbiscuitgoatflournailrazorbeddingoxfrontiersaltypondburdenbeastthirststarvationanxietytaxgranddaughterfluthroatsicknessreliefdeliverarctictoughquiltpacketraybarkmemorialretellproperly
adduplosehearttakeiteasykeepupgoforcommonsenseloseone’swaycometoanendlivethroughtieup