高考英语第一轮单元知识点复习Unit(通用6篇)

高考英语第一轮单元知识点复习Unit(通用6篇)

unit2

理解:要点诠释

单词

1.puzzle

讲:n.&v.难题;无法理解的事物;谜;使困惑;绞尽脑汁

构成短语:puzzleover对某事苦苦思索

puzzleout开动脑筋找到解决的办法

例:theirreasonfordoingitisstillapuzzletome.

他们为什么要做此事我仍莫名其妙。

it’squiteapuzzletouswhyhedidn’tcome.

他为何没有来对我们来说仍是一个谜。

hisanswerpuzzledme.

他的回答把我弄糊涂了。

iampuzzledbyhisfailuretoreply/thathehasn’trepliedtomyanswer.

他不给我回信使我百思不得其解。

she’sbeenpuzzlingoverhisstrangeletterforweeks.

她几个星期也琢磨不透那封奇怪的来信。

theteacherleftthestudentstopuzzleouttheanswertotheproblemthemselves.

老师让学生开动脑筋自行寻找问题的答案。

puzzledadj.“无法了解的;困惑的”,puzzlingadj.表示某事“令人困惑的;莫名其妙的”。

练:shelistenedwitha_________expressiononherface.

a.puzzledb.beingpuzzled

c.puzzlingd.puzzle

提示:句意为“她脸上带着困惑的表情在听着”,此处表明她的心理状态“迷惑;不解”,相当于theexpressiononherfacesuggestedthatshewaspuzzled.

答案:a

2.command

讲:vt.&n.命令;指挥;号令

结构:commandsth.命令……

commandsb.todosth.命令某人做某事

commandthatsb.(should)dosth.(用虚拟语气)

incommandof统帅;控制

underthecommandof/undersb.’scommand在……的指挥下

atone’scommand随心所欲

例:thejudgecommandedsilence.

法官命令大家肃静。

thepolicemancommandedhimtostop.

警察命令他停下来。

iwascommandedbymyfathertostudyharder.

父亲训令我要努力用功。

theteachercommandedthathe(should)gooutoftheclassroom.

=theteachercommandedhimtogooutoftheclassroom.

老师命令他离开教室。

giveyourcommandsinaloud,confidentvoice.

发命令声音要洪亮、坚定。

who’sincommandhere

这里有谁指挥?

thearmyisunderthecommandofgeneralsmith.

=generalsmithisincommandofthearmy.

史密斯将军统帅这支部队(这支部队由史密斯将军统帅)。

(1)跟宾语从句时,从句谓语用(should)do形式的动词有suggest(建议),order,insist,request,require等。

(2)相似短语inchargeof负责……,inthechargeof...由……负责。

练:hecommandedthatallcopiesofthebook_________.

a.bedestroyedb.shoulddestroy

c.weredestroyedd.wasdestroyed

提示:根据动词command的用法,宾语从句的谓语动词应该使用(should)do结构,且此处应该表示被动。

3.praise

讲:v.&n.称赞;赞扬;赞美

短语:praisesb./sth.for...因为……赞扬……

praisesb./sth.assth.赞扬……为……

inpraiseof为赞扬……

singhighpraisefor高度赞扬

例:theguestspraisedthemeal.

客人们称赞这顿饭做得好。

hewasobviouslyexpectingtobepraised.

他显然想要得到表扬。

hepraisedherforhercourage.

他赞扬她很勇敢。

criticspraisedtheworkashighlyoriginal.

theleaderspokeinpraiseofthosewhohaddiedfortheircountry.

领导人表彰为国捐躯的人们。

hereceivedpraisefromhiscolleaguesforwinningtheprize.

他因获得该奖而受到同事的赞扬。

练:hewassunghighpraise_________hehaddone.

a.forwhichb.forwhatc.forthatd.forallwhat

提示:句意为“他因他所干的事而备受称赞”。依题干之意,表示“赞扬,大力宣传”可用固定搭配:singhighpraisefor,相当于及物动词,可用于被动语态。whathehaddone他所做的事情。

答案:b

短语

1.bringup

讲:该短语的意思为“抚养;提出;呕吐;使出庭受审”。

例:shehasbroughtupfivechildren.

她养育了五个孩子。

hewasillandbroughtuphisdinner.

他病了,把饭都吐出来了。

hewasbroughtuponachargeofdrunkdriving.

他被控酒后开车而出庭受审。

thesearemattersthatyoucanbringupinthenextmeeting.

这些事你可以在下次会议上提出。

bringout出版;bringdown使价格降低;bringabout引起,导致;bringin引进,赚取。

练:herparentsdiedwhenshewasababyandshewas_________byheraunt.

a.broughtupb.broughtout

c.broughtin其所有d.broughtabout

提示:根据句意判断,此处用bringup,表示“父母双亡,由她姑姑养大”。

2.runout

讲:该短语为不及物动词,意思为“用完;用光”。

例:ourfuelisrunningout.

我们的燃料快用光了。

ourfoodsoonranout.

我们的食物很快就吃完了。

we’rerunningoutoftime.

(1)比较:runout和runoutof的区别。runoutof为及物动词短语,runout为不及物动词短语,在使用时要注意动词的语态。

(2)run构成的短语还有runinto撞上;runacross不期而遇。

hiscarranintothetree.

他的汽车撞到了树上。

iranacrossanoldfriendinthestreet.

我在街上和一位老朋友不期而遇。

练:_________hisfood_________,themanhadtocomeoutofhishidingplace.

a.since;runoutofb.because;runout

c.with;runningoutd.with;runoutof

提示:a、b两个选项的时态不正确,应该使用先于hadto发生的过去完成时。with+n.+doing表示“随着……”。

答案:c

句型

1.itiswellknownthat...

讲:注意观察下面教材原句:

itiswellknownthatafricahadcontactswithindiaandtheredseacivilisationsfromtheearliesttimes.

众所周知,非洲从早时开始,就已经同印度和红海文明有过接触。

itiswellknownthat...表示“众所周知”,其中it为形式主语,that引导的从句是真正的主语。

例:itiswellknownthattheearthisround.

asweknow,theearthisround.

asisknown(tousall),theearthisround.

众所周知,地球是圆的。

itiswell-knownthatedisoninventedtheelectriclamp.

众所周知,是爱迪生发明的电灯。

注意比较该句型和“asweknow,+主句”及“asisknown,+主句”的区别,三个句型表示的意思是一样的,但是结构不同。itisknownthat...为主语从句形式,后面用that引导真正的主语;而as引导的是从句,后面使用逗号,然后跟主句。

练:_________ittakesyearsofpracticetogaintheskillsofanexpert.

a.asisknownthatb.itisknowntousthat

c.asweknowthatd.itisknowntous

提示:本题主要考查了表示“众所周知”的几个句型结构上的不同。

2.v.ing形式作伴随状语

讲:请注意观察下面教材原句:

...zhengsentamessagetothekingandtootherafricanstates,invitingthemtosendambassadors...

……郑和向这位国王和其他非洲国家发出了邀请,请他们派使者来……

该句子中的invitingthemtosendambassadors可以理解为伴随状语,可以改为and连接的并列谓语结构:...statesandinvitedthemtosendambassadors。

例:hesatthereinsilence,lookingsadanddoingnothing.

他默默地坐在那里,看上去很难过,什么也没做。

thesecretaryworkedlateintothenight,preparingalongspeechforthepresident.

注意使用v.-ing形式作伴随状语时,v.-ing的逻辑主语应该和句子的主语一致,即表示主谓关系;如果是逻辑动宾关系,则使用过去分词形式表示伴随的动作。如:inordernottobedisturbed,ispentthreedayslockedinmystudy.在spendtimedoingsth.这一句型中,doing应该表示主动,而此处的动词lock按句子的意思应该为被动,所以使用过去分词。

练:mr.macfarlandcompletedthecoursesuccessfully,_________allwithhisexcellentperformance.

a.surprisedb.surprisingc.tosurprised.havingsurprised

提示:v.-ing形式作伴随状语,其逻辑主语为mrmacfarland。

辨析

1.worth,worthwhile,worthy

worthadj.值;值得

结构:(1)beworth+money=cost值;

(2)beworthdoing值得做某事(这种结构中的动词-ing形式,在逻辑上与前面的主语具有动宾关系,但该词不能用被动式)

(3)表示“很值得……”时用well修饰。

(4)可用引导词it作beworth的形式主语。

worthyadj.值得的

短语:beworthyofsth.值得

beworthyofbeingdoing值得做某事

beworthytobedone值得做某事

结构:beworthwhiledoing/todo值得做某事

即时练习:

(1)ionlypaid$1000forthecarbutitis_________alotmore.

(2)thisbookis_________readingasecondtime.

(3)whathedidis_________praise.

(4)thisbookis_________beingreadasecondtime.

(5)thisbookis_________tobereadasecondtime.

(6)thisisa_________experiment.

(7)itisn’t_________going/togotherenow.

答案:(1)worth(2)worth(3)worthyof(4)worthyof(5)worthy(6)worthwhile(7)worthwhile

2.apartfrom,besides,except,aswellas

apartfrom=exceptfor,aswellas除了……以外

besides除了……以外还=aswellas另外,besides后还可跟动词的-ing形式,还可以用作副词,表示“另外,再说”。

except除了……以外=notincluding另外,except还可以用于:exceptfor(只是;除了)/exceptthat/exceptwhen...

aswellas“除……之外还……”,表示肯定。

(1)_________thecost,thehatdoesn’tsuitme.

(2)theworkisgood_________afewslightfaults.

(3)therearethreeotherspresentatthemeeting_________mr.day.

(4)hedidapart-timejob_________workingintheofficeinthedaytime.

(5)hehadn’ttimetopreparehislecture,_________which,hewasunwell.

(6)allofuspassed_________john.(johndidn’tpass.)

(7)idon’twanttogothere,_________,it’sgoingtorain.

(8)igotoschoolonfooteveryday_________whenitrains.

答案:(1)apartfrom(2)apartfrom/exceptfor(3)besides/aswellas(4)besides(5)besides(6)except(7)besides(8)except

【例1】(浙江模拟)mymotheralwaysgetsabit_________ifwedon’tarrivewhenwesaywewill.

a.anxiousb.ashamedc.weakd.patient

提示:句意为“我母亲总是感到着急,当我们说到而没有到的时候”。anxious“着急的”;ashamed“害羞的”;patient“耐心的”,不符合句意。

讲评:对于考查形容词辨析的题目,要从语境和搭配等方面去分析。此题主要靠理解句子的意思。

【例2】(广东模拟)thepoliceman’sattentionwassuddenlycaughtbyasmallboxwhich_________placedundertheminister’scar.

a.hasbeenb.hadbeenc.wasbeingd.wouldbe

提示:place这一动作发生在catch之前,所以用过去完成时;box与place之间构成逻辑上的动宾关系,用被动语态。

【例3】(江西模拟)thewayhediditwasdifferent________wewereusedto.

a.inwhichb.inthatc.fromwhatd.fromwhich

提示:本题为词组bedifferentfrom后跟what引导的宾语从句。

讲评:在解答本题时,d项为定语从句,但在句中没有先行词。beusedto后没有宾语,inthat为连词,表示“因为”,故排除b项。

unit8

理解:要点诠释

1.stick

讲:stick可以用作名词和动词,名词的意思为“棒,棍”。作动词时构成短语stickto,多表示“坚持(原则,计划,诺言,决定等)”,还有“继续做某事”的意思。其宾语多是名词rule,plan,idea,promise,decision等。其他短语有:stickout伸出,突出;stickup突出,伸出,竖立。

例:thoughweallthinktheplanshouldbechanged,themanagerstillstickstohisownideas.

尽管我们都认为这项计划应该改变,但经理仍然坚持他自己的观点。

youshouldsticktoyourpost.

你应该坚守岗位。

—wouldyoulikesomewine

你喝点葡萄酒吗?

—no,i’llsticktobeer,thanks.

不,谢谢。我还是喝啤酒吧。

wedon’twanttohearyouropinions;sticktothefacts!

我们不想听你的想法,只讲事实!

that’smystoryandi’mstickingtoit.

我说的就是这些,句句实情。

youmuststicktothetaskuntilitisfinished.

你必须坚持把这项任务完成。

heputastickintothegroundtomarkthepoint.

他在地上插了一根棍子,作为那个地点的记号。

注意insist也可以表示“坚持”。其用法为:insist是及物动词,其后常接宾语从句,这时它有两个含义:①“坚持认为”,其宾语从句要用陈述语气;②“坚持要求”,其宾语从句要用虚拟语气,即“should+动词原形”。

insiston则表示“坚持做某事”,其宾语常用动词-ing形式或名词。介词on也可改用upon,意思不变。

注意:无论insist还是stick都不能与动词不定式连用。

练:(湖北八校联考)tohisdisappointment,theopinionhehadstuck_______outwrong.

a.toturnb.toturningc.toturnedd.tobeturned

提示:本题考查动词短语。stickto意为“坚持”,hehadstuckto作theopinion的定语,turned作整个句子的谓语。

2.adopt

讲:adopt用作动词,主要有“收养;采纳;采取;吸收”等义项。

例:havingnochildrenoftheirowntheydecidedtoadoptanorphan.

他们因没有亲生儿女,决定领养一个孤儿。

paul’smotherhadhimadoptedbecauseshecouldn’tlookafterhim.

ifwintercomes,canspringbefarbehind冬天来了,春天还会远吗

保罗的母亲因为自己无力抚养他,便把他送给别人收养了。

heistheiradoptedson.

他是他们的养子。

ourschoolhasadoptedanewteachingmethod.

我们学校采用了新的教学法。

we’dliketoadoptyouridea.

我们想采纳你的意见。

短语adoptsb.as...还有“挑选某人作为……”的意思。名词为adoption。

练:thesuggestionthatwehaveagroupoftheserecordsprintedassoonaspossible_______bythecommittee.

a.wasadoptedb.adoptedc.wastakend.took

提示:此处表示“建议被采纳”。

3.patience

讲:n.耐心;忍耐力

构成短语:beoutofpatience对……忍无可忍

例:ihaven’tthepatiencetohearyourcomplaintsagain.

我没有耐心再听你的抱怨。

shehasnopatiencewithpeoplewhoarealwaysgrumbling.

她不能容忍那些常常发牢骚的人。

ifyoudon’tstopmakingthatnoise,i’mgoingtolosemypatience.

如果你不停止吵闹的话,我将失去耐心。

patientadj.有耐心的。构成短语:bepatientwith对……有耐心。

练:i’lllookintothematterassoonaspossible.justhavealittle_______.

a.waitb.timec.patienced.rest

提示:本题通过语境考查名词的用法。根据第一句话的意思“我将尽快调查那件事情”判断,此处应表示让对方“再耐心地等一下”。

1.knockdown

讲:该短语为及物动词短语,意思为“击倒;撞倒;驳斥;拆除;降价”。

例:shewasknockeddownbyabus.

她被公共汽车撞倒了。

heknockedhisopponentdownthreetimesinthefirstround.

在第一回合中他把对手击倒了三次。

theseoldhousesaregoingtobeknockeddown.

这些旧房子将被拆除。

thepaintingwasknockeddownfor$5000.

那幅画拍卖时以5000美元售出。

imanagedtoknockhispricedownfrom$500to$450.

我设法压了他的价,从500美元减到450美元。

knock构成的短语还有:knockat敲……;knockagainst撞击;knockinto撞到……身上;knockover推翻。

练:—_________eitheryouorhegoingtovisittheexhibition

—heis.ican’t________workinguntil6o’clock.

a.is;knockoffb.are;knockoff

c.are;knockdownd.is;knockdown

提示:由either...or连接的两个名词或代词作主语时,谓语动词应该根据靠近它的名词或代词来确定。此处靠近谓语的应该是you,故应用are。短语knockoff的意思为stop。

2.fallbehind

讲:该短语既可以是及物动词短语,也可以作不及物动词短语,表示“落后;掉队;推迟(和with连用)”等。

例:bequick,oryouwillfallbehind.

快点,不然就掉队了。

theillnessscausedhimtofallbehindtherestoftheclass.

那次生病使他的功课落在班上其他同学之后。

francehasfallenbehindgermanyincoalproduction.

法国在煤炭生产上落后于德国了。

makesurenottofallbehindwithyourrent,please.

请不要拖欠房租。

fallinto开始……起来。如:

theyfallintolivelydiscussionofthequestion.

他们热烈地讨论起这个问题。

fallaway离弃,脱离。如:

allhisoldfriendsfallawayfromhim.

他所有的老朋友都远离了他。

falloff跌落,减少。如:

hefelloffthehorse。

他从马背上摔了下来。

fallasleep睡着。如:

afterreadingsomenewspapers,hefellasleep.

他看了几张报纸后就睡着了。

fallinlovewith爱上某人。如:

hefellinlovewithagirlwhenheworkedinthecountry.

他在农村工作时爱上了一位姑娘。

fallill患病。如:

hismotherfellseriouslyillinhospital.

他的母亲在医院里病得很重。

练:insomewesterncountries,demandforgraduatesfrommbacourseshas_______.

a.turneddownb.turnedover

c.fallendownd.fallenover

提示:本题考查短语动词的用法。从句子的意思分析,此处用falldown,表示“降低;减少”。

1.先行词为way的定语从句结构

讲:请观察下面教材原句:

othersthinkthatwelearnlanguageinthesamewaywelearnotherthings,suchaswalkingorsolvingproblems,andthatwhatwearebornwithisageneralabilitytolearnandadapt,notalanguage-specificpartofthebrain.

还有人认为我们学习语言正如我们学习其他技能,例如学习走路、学习解决问题等,我们天生具有学习和适应的能力,而不是大脑中有学习语言的专门区域。

本句中的inthesameway的意思为“以同样的方式”。在thesameway后有定语从句修饰时,可以认定是省略了as或是that。在许多场合,theway等于intheway。另外,认为theway,intheway,inaway的用法和连接词相同,因此后面的从句可以看成是方式状语从句。

例:therearevariouswaysinwhichwecanhelp.

有不同的帮助方式。

idon’tliketheway(that/inwhich)youlaughedather.

我不喜欢你嘲笑她。

youshoulddotheway(=as)thedoctortellsyouto.

你应该按医生告诉你的去做。

noonecanunderstandtheway(=how)imissdavid.

没人会理解我是多么相信戴维。

按照一般的规律,theway后面的引导词可以是inwhich或that,也可以不使用引导词,这样就可以认为是theway本身引导方式状语从句了。

练:heisnowpaying________attentiontowhatthearticlesaysthantotheway______thelanguageisused.

a.alotmore;thatb.muchmore;onwhich

c.verymore;inwhichd.evenmore;bywhich

提示:根据后面的than判断此处应该使用比较级形式,可先排除c项。另外注意先行词为way“方式”时,定语从句的引导词的应用。

2.with引出的介词短语:

withgreatercontrolandastrongersenseofachievement,activelearnersareabletoacquirenewskillsfasterandputwhattheyknowtobetteruse.

由于具有较好的自控能力和较强的成就感,积极主动的学习者能够更快地学到新的技能,并更好地运用他们学到的知识。

在这个句子中,with引出的介词短语表示原因,with在此处的意思为becauseof,consideringthefactof。

例:withjohnaway,we’vegotmoreroom.

由于约翰走了,我们获得了较多的空间。

=becausejohnisaway,...

withourluck,we’llprobablymisstheplane.

鉴于我们糟糕的运气,我们可能会错过班机。

=consideringourusualbadluck,...

注意比较该结构和with复合结构(with+宾语+宾语补足语)的区别,一般来说with的复合结构用来作伴随状语。

练:(1)________thedevelopmentofscience,morenewtechnologyisbeingintroducedtothefieldsofit.

a.withb.as

c.sinced.because

提示:此处用with介词短语表示原因“由于科技的发展”。

(2)withallthemagazinesineeded________,ileftthepostoffice.

a.buyingb.tobuy

c.boughtd.tobebought

提示:ineeded为定语从句,根据后面一句话所提供的语境要求,此处应该使用过去分词,表示被动和完成的动作。

1.anxious,eager

anxiousadj.“焦急的;发愁的;牵挂的”,含有未知结果如何,有些为之担心的意味,也可接for(about)和todo...。

eageradj.“渴望的;热切的”,着重指渴望什么或做什么的热情及迫切的心情,即“成功的期望或进取的热情”。可接for和todo。

(1)theyare________forsuccess.

(2)thedoctoris________about/forhishealth.

(3)heis________toknowtheresultoftheexam.

答案:(1)eager(2)anxious(3)eager

2.inaword,inword,inwords,insomanywords,inotherwords

inaword意为“总而言之,简言之”,用来表示总结归纳。

inword意为“口头上”,指以口头的形式表示,而并非落实在行动上,它与indeed(行动上)相对。

inwords意为“用语言”,指用口头或书面语言的形式表达及描述,它不和行动相对,仅涉及语言文字的本身。

insomanywords意为“说得很明白”。

inotherwords意为“换句话说”。

(1)idon’twantyousimplytopromiseme________thatyou’llbegood.

(2)—didshesayshelikedyou

—not________.

(3)lilyisclever,politeandwell-behaved,________sheisworthpraising.

(4)thelittleboycandescribethebeautyofthescene________.

(5)hetoldlies,________hecheatedus.

答案:(1)inword(2)insomanywords(3)inaword(4)inwords(5)inotherwords

诱思:实例点拨

【例1】(浙江模拟)—doyouthinkicouldborrowyourbicycle

—________

a.howcomeb.takeyourtime.

c.yes,goon.d.yes,helpyourself.

提示:考查对别人请求的回答。howcome意为“怎么会……”;takeyourtime意为“别着急,慢慢来”;goon意为“继续干……”。故应选helpyourself意为“自己干吧”。

答案:d

讲评:此处是表示同意别人做某事的常用结构。但是要注意helpyourself的本质含义,不要仅仅局限在“请随便吃”这一个意思上。

【例2】(山东模拟)—let’sgotoamovieafterwork,ok

a.notatall.b.whynot

c.nevermind.d.whatofit

提示:notatall“一点也不”;whynot“干吗不”,表示同意某建议或想法;nevermind“没关系”;whatofit“那又有什么关系”,用于表示对某事不关心或生气地告诉某人事情与己无关。根据题意,b项正确。

讲评:根据词语所表达的不同意思和前面的请求结合起来进行选择。

【例3】(江苏南通九校联考)—whydidn’tyoukeepyourwords,billy

—sorry,dear.butireallyforgotwhereiwas________tomeetyou.

a.demandedb.imagined

c.supposedd.guessed

提示:sb.besupposedtodo...意为“某人应该做……”。

unit6

1.deliver

讲:v.递送;传送;引渡;自首;发表演讲

常用结构为:deliver...to...。

例:themailmandeliversthemailtwiceadayinthisarea.

这个地区的邮递员每天送两次信。

wouldyoudelivermymessagetoyourmother

你可以把我的口信传给你母亲吗?

hedeliveredhimselftothepolice.

他向警方自首了。

hedeliveredalongspeech.

他发表了一场很长的演讲。

deliveryn.递送;传送;递送品

练:wecan________goodstoyourdoor.

a.passb.relayc.deliverd.release

2.burden

讲:n.&v.负载的人或物;难以承担的责任、义务;加负担于某人

例:bear/carry/shoulderaheavyburden负有/负起/肩负重担

sheboretheburdenofcaringforhersickmother.

母亲生病,她担负起照顾的重任。

theboywasaburdentohisfamily.

那个男孩是他家里的一个负担。

idon’twanttoburdenyouwithmyproblems.

我不想让我的问题给你增加负担。

burdensomeadj.难以负担的;沉重的;麻烦的

练:what________meishowhewillmanagenowhiswife’sdied,aswearegoodfriends.

a.burdensb.worriesc.affectsd.interrupted

提示:本句话的意思为“他妻子死了,我担心的是他可怎么办,因为我们是好朋友”。

3.beyond

讲:prep.在那边;超出;晚于

例:hishouseisbeyondtheriver.

他的家在河那边。

thenewhousingestatestretchesbeyondtheplay-fields.

新的住宅区一直延伸到游乐场的那一边。

theroadcontinuesbeyondthevillageupintothehills.

这条路绵延不断越过村子直入山中。

thebicycleisbeyondrepair.

这辆自行车已不能修理了。

hisworksarebeyondallpraise.

他的作品怎么夸奖都不过分。

don’tstayoutbeyond10o’clockatnight.(=laterthan)

晚上10点以后不要在外边逗留。

表示“在那边”可用ontheothersideof;表示“晚于”可用laterthan;表示“超出能力等”可用outof或impossibleforsb.。

练:(006天津河西质量调查)it’s________mypowertomakeafinaldecisiononthematter.i’mnotthebosshere.

a.outofb.outsidec.aboved.beyond

提示:beyond意为“超过,超越”,此处表示“这不是我的权力范围的事情”。

1.keepup

讲:该短语的意思有:使不落下;不衰退;继续保持;使某人不睡觉

例:keepupyourcourage.

鼓起你的勇气。

shekeptupherspiritsbysinging.

她靠唱歌振作精神。

keepupoldcustoms遵守古老的风俗

keepitup;don’tstopit!

继续下去,不要停止。

willthefineweatherkeepup

这好天气会继续下去吗?

howmuchdoesitcostyoutokeepupyourlargehouseandgarden

维护你的大房子和花园需要多少花费?

(1)keepupwith赶上,不落后。如:

davecouldn’tkeepupwiththerestofhisclass.

德夫跟不上班里的同学。

hewalkedsofastthaticouldn’tkeepupwithhim.

他走得太快,我跟不上。

(2)keep短语还有:keepout(of...)不让……进入;keepoff离开,避开;keepback阻止,扣留。

练:generallyspeaking,youcan________englishwithouttakingcourseswhileyouarestayinginbritain.

a.giveupb.catchupc.pickupd.keepup

提示:本题考查短语动词的辨析。从句子所提供的语境分析,此处用pickup,表示“不经过正规学习而偶尔学到”。

2.leavebehind

讲:该短语的意思为“未能带或忘记带某物;留下痕迹”。

例:wait—don’tleavemebehind.

等等——别把我丢下。

itwon’train;youcanleaveyourumbrellabehind.

不会下雨,你不必带伞了。

thestormleftatrailofdestructionbehind.

暴风雨过后留下满目疮痍的景象。

(1)比较:fallbehind落后。如:

themajorworldpowersareafraidoffallingbehindinthearmsrace.

世界各大强国军惟恐在军备竞赛中落后。

(2)leave短语还有:leave...alone丢下……不管,不理会;leaveoff使停止,戒除,省去;

leaveout遗漏,漏掉,删除,忽视;leaveover推迟。

练:whencopyingthepaper,becarefulnotto________asingleword.

a.leaveoutb.comeout

c.beginwithd.comeup

提示:此处的意思为“漏掉”。

passingthroughthedesert,wecameoutintothesaltlakevalley,whichlookedbeautifultous.

穿过沙漠之后,我们来到盐湖谷,这个地方看起来很美丽。

itisonlythefirststepthatisdifficult.凡事开头难。

例:hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.

听到这个消息,他们都欣喜若狂。

havingfinishedthework,theyhadashortrest.

完成那项工作后,他们休息了一会。

havingbeentoldmanytimes,hestillcouldn’tunderstandit.

被告知了多次之后,他还是不明白。

使用该结构时,注意其逻辑主语应该是和句子的主语一致,否则就要用状语从句形式。v.-ing形式作状语一般表示主动,而被动式使用过去分词,这时使用状语从句时就应该使用被动语态。

练:(北京海淀适应性练习)

—whydidn’tyougotoseetheplay

—_________thewholestory,idecidednottoseeit.

a.beingtoldb.ihadbeentold

c.havingtoldd.havingbeentold

提示:从该动词和主句谓语之间的逻辑关系分析,此处的非谓语动词作状语,与谓语动作有先后之分,故用完成式。

练:—isbobstillwritingthatbook

—i’mafraidnot.heissaid________thebookalreadytothepublishinghouse.

a.tohavesentb.tosend

c.tohavebeensentd.tobesent

提示:由already可知动作已经发生,sb.issaidto...=itissaidthatsb...,表示“据说某人干某事”。

addto,addupto,add...to,addup

addto增加

addupto总共有,总计达

add...to...加……,往……添加……

addup合计,加起来

(1)willyou________moresugar________yourcoffee

(2)thesefiguresdon’t________right.

(3)hisillness________thefamily’strouble.

(4)hiswholeschooleducation________nomorethanoneyear.

答案:(1)add;to(2)addup(3)addedto(4)addedupto

【例1】(重庆模拟)—victorcertainlycarestoomuchabouthimself.

—yes.he’sneverinterestedinwhat________isdoing.

a.nooneelseb.anyoneelse

c.someoneelsed.nobodyelse

提示:由题意“他从来不对其他人干的事感兴趣”可知,此处anyoneelse“其他任何人”表泛指。someoneelse“其他某个人”,不合题意。

讲评:语境的设置限制了选项的选择,所以要从语境去分析。学习英语的关键在于应用,其目的也在于此。

【例2】(辽宁模拟)nowadays,alargenumberofwomen,especiallythosefromthecountryside,________intheclothingindustry.

a.isworkingb.works

c.workd.worked

讲评:主谓语一致首先要找清主语,尤其是在有干扰的情况下,此处就有插入语especiallythosefromthecountryside。

【例3】(江苏模拟)they________ontheprogramforalmostoneweekbeforeijoinedthem,andnowwe________itasnogoodresultshavecomeoutsofar.

a.hadbeenworking;arestillworkingb.hadworking;werestillworking

c.havebeenworking;haveworkedd.haveworked;arestillworking

unit9-unit10

提纲挈领

单元

考查重点及热点

unit9

insurancecarpenterincomehopelessclinicallowancepressureconsultchemistfeenationwideunfortunatetailorincidentsignificancebenchsinkjarliddevotion

layoffmakemattersworsemakeendsmeet

as引导非限制性定语从句

unit10

garbagemaidprinceoutcomepennygrocerybakeryweepfurnishshabbymailboxbellragraregarmentworncarpetbarbershophaircutbookletmuttonstovebaggagepaleprayerapproveanyhowshavecombflashsimplify

attendtotakeprideindoupletdownfixsth.on/uponatlengthsearchfor

“介词+xhich+动词不定式”作定语

unit9理解:要点诠释

unit7-unit8

unit7

powderstandardnephewfrosthandwritingovercoatwageanywaygodadmitfoolishclappartnerwarmthtaxpayerpersonallyoccupyconstantwelfareclerkcomposernovelistfirmshadownoblegainbondindeedgooseselfishbishopchoir

careforleavealoneinwantofcloseuppilesof

where引导的地点状语从句

motivationdictationalphabetstickawfulinstructdatacomprehensionanxioussecuretranslatorinterpretereverydaypatienceadoptpiletyreoverweightoperationleveljuniorseniorpostcode

makesenseofinotherwordstakerisks/ariskexperimentwithknockdownfallbehind

1.先行词为way的定语从句结构2.with引出的介词短语

unit7理解:要点诠释

unit5-unit6

unit5

advertiseadvertiserbrandconsiderationchargelossblamebroadcastpostreactannoydefenderfrequentsalesmansaleswomanfigureprofitcampaignpolicyspokesmanspokeswomantargetnowadayswaitressbridegroomattachdiscountbargain

takesth.intoconsiderationinchargegetacrosshandinhandkeepaneyeoutforsb./sth.makesense

ontheonehand,...ontheotherhand...

quitapplycircumstancesurvivalbiscuitgoatflournailrazorbeddingoxfrontiersaltypondburdenbeastthirststarvationanxietytaxgranddaughterfluthroatsicknessreliefdeliverarctictoughquiltpacketraybarkmemorialretellproperly

adduplosehearttakeiteasykeepupgoforcommonsenseloseone’swaycometoanendlivethroughtieup

THE END
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