2、各方面对某些问题的看法.三是调查会要有活泼、畅所欲言的氛,主持调查会的同志要善于用坦诚的态度、民主的作风、轻松的语言、活泼的手势等谈话艺术,解除与会者的紧张心理,引导大家展开讨论.四是根据不同的情况,确定调查会的规模大小以及分几次开还是一次开.有时事情情况较复杂,发言人较多,可以分开两次或屡次,让参加座谈的人员都充分发表自己的意见有时由于一些领导或权威人士的参加可能会使参加调查的同志紧张或拘束,不利于发表意见,主持人就可以分层次召开或个别征求领导及权威人士的意见.五是将调查的内容提前告诉参加会议的人员,请他们提前做好准备,预防调查会开始才提出议题的做法.实地观察法.是指调查者有目的、有方案地运
5、性.二是书面调查.一般采取无记名方式,调查者提出一些题目或调查内容,通过卡片、信函和问卷等书面形式分发给一定数虽的群众,由群众自愿填写,然后收回,进行统计分析,由于采取无记名方式,群众没有任何政治或其他方面的压力,可以无所顾忌地把自己的真实想法提出来,因此这种方式可以了解到群众真实的心理和看法,对改良工作很有帮助,而且由于这种调查面广,增加了解调查的材料.33、访谈调查法和资料调查法访谈调查法.是指调查者与被访者通过口头交谈的方式了解调查对象情况的方法.访谈调查法要求访谈者不仅要做法访谈前的各项准备工作,而且要善于进行人际交往,与被访谈者建立起根本的信任和一定的感情,熟练地掌握访谈中的提问
6、、引导等技巧,并根据具体情况采取适当的方式进行面谈.资料调查法.即通过收集有关现成的书面资料,查阅各种历史档案,进行调查研究.这种方式简单易行,尤其对于不容易接触的东西或地方,通过这种方式就能获得一定的情况,资料调查法的缺点是收集到的资料是第二手资料,有时会由于其记录者的水平问题,使资料的真实性和可靠性受到影响,因此进行资料调查时,要认真核对资料,尽可能地掌握完整的资料.44、统计调查法和实验调查法统计调查法.是利用固定统计报表的形式,把下边的情况反映上来,通过分析而进行的一种常用的调查研究方法由于统计报表的内容是比拟固定的,因此可能通过报表分析出某项事物的开展轨迹和未来走势,如通过每月报表
7、,可以分析出某个企业逐月产值完成情况,并能分析出比上年同期增减情况,还可预测出下一步的趋势.运用统计调查法,应注意几点：一是统计口径要统一,否那么是不可比的；二是应以统计部门的数字为准,否那么分析的依据难免有误；三是报表分析和实际实际调查相结合,不能就报表进行单纯分析,如对产值大幅度上升或下降的原因,报表中难以反映出来,只有通过实际调查才能形成完整概念.实验调查法.是指经过特殊安排,适当限制某些条件,使一定的社会现象发生,以提示其产生原因或规律的方法.其特点是：限制某种条件,较准确地了解有关现象的变化,深刻地掌握事物开展的规律,实验能否到达预期的目的,很大程度取决于能否有效地限制实验过程
8、,尤其是取决于对实验因素的限制和对非实验因素的限制,实验调查法通常有两个方面的作用,一是可以到达一定的理论目的,即检验一定的假设；二是可以到达一定的实践目的,即对新的政策、举措或社会形态的合理性进行检验.55、综合归纳法和问卷调查法办公室工作人员在调查研究中可能会接触到很多零碎繁杂的情况,如果把这些情况不加整理地全给领导端上来,就不能到达整体研究的目的,因此,必须对这些情况加以整理,整理的方法之的就是综合归纳法,所谓综合归纳法就是把研究对象的各个部门、各个方面和各种因素联系起来考虑,通过考虑得到普遍性的、有规律的东西,形成多样性的统一,从整体上把握事物的本质和规律,综合归纳法是从特殊到一
9、般的过程,并不是事物各个方面的各个部门的简单相加.综合归纳离不开分析研究.问卷调查法,是指调查者运用统一设计的问卷并选定一定数虽的调查对象了解情况或征询意见的方法.这种方法能突破时空的限制,同时进行大范围的调查,调查资料便于汇总整理和分析,资料较为可靠,能够用较小的人力物力消耗收到比拟大的效果.66、回溯分析法和典型调查法回溯分析法一般用在对某项决策效果的调查研究中,即在某项决策面临失效的情况必须重新决策时,就需要对原有决策的产生背景及决策本身进行客观分析,找出失误产生过程的原因,在此根底上纠正失误.回溯分析一般采取两种方法,一是从原有决策的起点开始,一步一步按事物开展顺序来进行,通过对当时
10、决策背景、决策实施的每一步的演示,找出问题的症结.二是从决策的结果开始,倒着一步一步地进行分析,先摆出失误的后果,然后找出引起失误的原因,再找出更深层次的原因,直到找出最终的原因.回溯分析必须以充分的事实说话,不能想当然搞假设推理.典型调查法,是指在定范围内选具有代表性的特定对象进行调查的方法.这是调查中经常使用的方法,虽然是选择部门对象进行调查,但这些对象具有代表性,能够反映事物的本质特征,所以也能够到达熟悉事物总体的目的.典型调查必须注意对象的选择,如选择的对象不具有代表性,那么就很难得到对事物整体的正确熟悉.这就要求调查者根据调查的目的要求,详细了解所有调查对象的概况,认真加以分析比拟
11、,从中选择出具有代表性的对象,只有这样调查才能具有全面的代表意义.以上介绍的调查研究的方法,只是一般常用的方法.这些方法在调查研究中使用时,并不是单一运用的,而是互相交错运用的.因此,办公室人员应在调查研究工作中灵活运用.11、典型调查：是指从调查对象的总体中选取一个或几个具有代表性的单位,如个人、群体、组织、社区等等,进行全面、深入的调查.其目的是通过直接地、深入地调查研究个别典型,来熟悉同类事物的一般属性和规律.正确地选择典型是进行典型调查的关键.典型选得适当,调查的结果可以真实地反映同类事物的一般属性.典型选错了,调查的结果就不可能真实地反映同类事物的共性,只会得出错误的结论.典型是
12、客观存在着的,不是调研者主观选就的.调查者选择典型的过程,是根据调研目的,在调查对象中发现和确定典型的过程.典型调查的目的不在于熟悉少数的几个典型,而在于借助于典型熟悉它所代表篇二：走访调研工作方案紫良瑶族乡深入开展党的群众路线教育实践活动走访调研百村千组万户的工作方案根据市、县的安排部署要求,为扎实搞好党的群众路线教育实践活动走访调研工作,结合我乡实际特制订走访调研直村三十四组九白户的工作方案：一、调研意义和目的开展党的群众路线教育实践活动,是十八大做出的重要部署.搞好群众路线教育实践活动走访调研,是活动的重要组成局部,是开展活动的前提和根底.要紧紧围绕转变作风,为民效劳的主题,根据照镜子、
14、解决问题的措施,明确整改方向,重点、时限要求、责任主体.走访方式：一是发放调查问卷,二是召开村组、党员座谈会,三是入户走访.三、走访调研工作要求11、听取群众对乡村两级干部作风方面存在的问题和意见和村经济社会开展的建议.22、了解掌握并及时解决群众当前生产生活的实际困难和问题.33、调查了解各项惠民政策的贯彻落实情况.44、与农民群众共商产业开展、致富增收的路子和举措.55、进一步落实乡村干部包村联组帮户的任务和责任.66、各村将走访调研的内容撰写专题调研报告.附表11、对乡村干部四风方面征求意见表.附表22、对乡七站八所贯彻落实群众路线征求意见表.附表33、全乡经济社