以丰富多彩的活动为载体扎实推进学校德育工作

以丰富多彩的活动为载体扎实推进学校德育工作

当前提倡构建和谐社会、和谐校园，这对学校少先队工作提出了新的要求。作为我们德育工作者来说，要紧跟时代步伐，开拓视野、积极投身于团队组织的建设、团队精神面貌的洗新、团队活动的开展之中。进一步加强队员们的爱国主义教育，培养学生的团队意识、集体意识、爱国意识、国防意识及环保意识。激发少先队员富有活力、团结向上和创造性的学习和生活。那么少先队活动有效开展对其起到了至关重要的作用。可以说：没有活动的少先队，是一个不“健全”的少先队。

一、以基地教育为主线，加强对学生爱国主义教育

二、以提高队员的“集体意识、环保意识、卫生保健意识及养成教育”为目的，坚持班级值周评比工作。

良好的学习环境、学习氛围需要全体师生的共同努力、共同营造、共同保持。每学期的开学初对值周学生进行重新的任免，从而提高学生干部的责任心和使命感。成立值周检查评比小组2组。每天由值周教师的带领下，深入各班进行早、中、晚三次的检查。检查的内容包括：学生的出席情况、少先队标志的佩戴情况、自习纪律情况、个人卫生情况、室内卫生情况、室外分担区卫生等方面。值周组组长把当天的检查情况及时上报给值周教师，以此为依据对各班的常规管理进行综合评价。值周教师每周评选出四个“周文明班级”，在升旗仪式上颁发流动红旗，并对上周常规管理工作中的成绩，以及所暴露出的问题做全面总结。

三、以“小学生守则”、“小学生日常行为规范”、“社会主义荣辱观”为依托，深入开展“三文明达标”活动。

为了进一步加强和改进未成年人的思想道德建设工作，加强“小学生守则”、“小学生日常行为规范”、“社会主义荣辱观”的贯彻落实。每天早自习对各班学生以问答的方式，对学生开展“学守则、明规范、知荣辱”测评活动，帮助学生树立广泛的公德意识，激发学生争当文明少年的积极性和为争创“文明班级”的热情。关于“文明班级”的评选，则结合各班的常规管理（即值周检查评比情况）、参加学校组织大型活动中的成绩、以及所做的好人好事等为主要依据。对于“文明学生的评选”则依据个人参加活动的成绩，在“学守则、明规范、知荣辱”这方面的认识程度和平时学习生活中的实际表现。在各班级开展了民主投票评选活动，每个班级评选出5名“文明学生”候选人，上报大队部，经组织审查后合格，授予“文明学生”的称号，并颁发荣誉证书。

四、在少先队集体中广泛开展丰富多彩的活动，调动学生的积极性、激发队员积极进取。

大型活动的开展，能够集中反映各班级的情况，并体现出新时期优秀团队的精神面貌。在继承传统活动的同时，我们也在不断地创新思路、探索尝试。在学校领导的大力支持下，大队部充分发挥组织优势，可以说少先队活动开展得井然有序，如火如荼。如：主题性征文、演讲活动、新队员入队仪式、大型文艺汇演、“百影”观看及观后感评展活动、主题中（班）队会竞赛活动、课本剧大赛、趣味运动会等等

通过这些活动的开展，我们总结出开展少先队活动的几个基本步骤：

（一）制定切实有效可操作性强的活动方案。

（二）大力宣传，提高教师和学生的参与意识，调动积极性。

（三）为各班活动的准备工作提供帮助，精心指导。

（四）严肃对待，周密安排每一次活动。

（五）对活动进行及时评价、总结。

总之，德育工作是学校工作的重中之重。通向德育成功的途径有千万条，要靠我们每一位德育工作者用心去探索，用心去实践，“万绿丛中红一点，动人春色不须多”，我们要把每一名学生看作是一个具有独立思维的、鲜活的个体，让他们在丰富多彩的校园活动中去张扬个性、建立自信、完善人格、憧憬人生。我们二八中心小学在德育方面的做法也仅是德育万花筒中淡淡的一抹颜色。我们将继续立足实际、扎实工作，以“一校一品、一师一专、一生一长”的办学理念为指导，走出一条具有鲜明特色的德育工作新途径。