四川蓝韵心理咨询服务有限公司

四川蓝韵心理咨询服务有限公司是国家级高新技术企业,公司成立于2020年,位于成都市武侯区。公司致力于心理健康教育,心理测评,心理疏导,心理课程研究以及心理应用科技技术开发。

公司拥有心理学博士1人,心理学及计算机硕士2人,国家三级以上心理咨询师8人。公司在心理课题和应用技术开发上取得了众多的成果,其中包括21项软件著作权,1项发明专利以及2项新型实用专利。

各级人民医院,中医院,妇幼保健院:适用科室:身心科,睡眠科,体检科,妇产科等等,有医保收费编码,住院病人可纳入医保报销。

适用于各企业专用心理测评系统。通过对个体的能力、自我、适应、人际关系、智力、职业生涯等方面进行全面评估,了解个体心理健康状况,建立心理健康档案。

市教育局监控端、区县教育局管理端,适合各教育局开展心理健康工作,进展一目了然,大数据驾驶舱、监督协同、各学校完成学生心理健康状况工作汇报与成果展示

智慧管理、健康筛查、危机预警、危机干预、心理防御、心理资源提升,形成“心理健康教育-心理筛查预警-重点学生精准干预”的理健康全程管理服务链。

即时测评,即时查询,即时辅导,辅导记录查询,心理咨询师线上课程培训学习。一个立足于老师随时开展心理健康教育工作的便捷服务体系,使用便捷,提升测评效率。

学生/家长可以进行自我测试、预约咨询、心理解压、心理学习的APP,当测评的结果让人担忧时,可以选择咨询服务,里面有各类心理咨询师的提供帮助;

通过互联网、学生数据、人工智能,建立融智慧管理、健康筛查管理、危机预警、危机干预、心理预防、心理资源提升(心理教育、团辅活动、个体辅导、心理疏导训练、课堂学习)为一体的心理服务智慧管理平台。为有效帮助教育局/学校从发现问题、预警问题到解决问题,形成一体化的心理服务闭环,为学生心理健康保驾护航,全方位提升学生的心理健康素养。

为更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关,及早预防,及时疏导,有效干预,快速控制学生中可能出现的心理危机事件,降低学生心理危机事件的发生率,减少学生因心理危机带来的各种伤害,促进学生健康成长,制订学生心理危机干预体系。帮助老师、家长和学生本人了解掌握存在的问题,在学生成长的关键时期,加强心理健康教育、完善中小学心理危机筛查机制、完善心理健康教育机制,对于保障中小学生健康成长具有重要意义。

小学四年级以上至高中三年级,定期筛查,建立长期的心理档案。

通过初次心理筛查评估,对筛查出的重点学生人员,和无效测评人群,进行复查,确保筛查无遗漏和精准性

提供指导性的访谈表格,对筛查复查出的重点人群进行一对一的心理访谈,疏导情绪,甄别就医,并做详细记录。

公司拥有心理学博士1人,心理学及计算机硕士2人,国家三级以上心理咨询师8人。由心理学教授牵头,硕士心理学、心理治疗师、心理健康教育高级中学教师、国家心理咨询师等共同组建一支充满朝气与活力,高素质、勇于创新,具有良好的政治素质、知识水平和理论素养的心理团队。具有丰富的咨询经验,有国家心理咨询师证书、国家心理治疗师证书等专业资格保障。致力于心理教育、心理测评、心理疏导、心理课程等领域,满足不同的心理咨询辅导需求。

擅长情感疏导,青少年心理困扰,家庭治疗

应用心理学硕士倾向动力学派,人本主义的治疗方法。擅长沙盘游戏,释梦,谈话疗法。

四川大学应用心理学硕士,中国心理学会会员。擅长运用认知行为、叙事疗法、精神分析等流派的咨询技术,帮助个案应对焦虑抑郁情绪、原生家庭问题。心理咨询个案100h,督导39h(个督+团督),个人体验113h。参与壹心理执业心理咨询师高阶班、叙事创意对话等长程心理培训3个,短程培训7个,累计学时超400h。

心理健康是人在成长和发展过程中,认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态。每个人成长的道路上都不是容易的,而正是因为这份不易,才更需要我们去好好关照自己!

由国家卫健委全国统一组织考试、国家人事部颁证的心理治疗师,是目前国家认可的唯一心理咨询与治疗执业证书。什么样的人群可以报考心理治疗师呢?

心理治疗师是国家法定的卫生系列专业技术资格考试的科目之一,近年来随着健康中国战略的深入实施,被纳入国家战略层面进入快速发展期:2018年11月16日,中央政法委联合国家卫生健康委等10部委又印发了...

心理咨询师报考有哪些条件:具备以下条件之一可以报考心理咨询师:具有国家承认的大专以上学历;具有心理学、医学、教育学初级以上职称;大专或本科毕业前一年的在校学生,具有学生证或可出具在校证明...

针对中小学生因家庭因素,校园因素,学习压力,网络上瘾等引发的焦虑状态、抑郁状态、强迫状态等情况,开展心理健康积极训练。训练营采取线上结构式团体辅导方式,通过叙事疗法,认知行为疗法,SFBC等...

心理功能室是指为了开展心理健康工作而设立的一系列功能室,心理健康教育与咨询中心设有教师办公室、心理测评室、个体咨询室、沙盘游戏室、团体活动室、预约等候室、音乐放松室、情绪宣泄室等多个功能室,为来访者和学生提供全天候的热心服务。

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让您的生活更简单每个人成长的道路上都不是容易的,而正是因为这份不易,才更需要我们去好好关照自己!

四川省成都市武侯区聚龙路988号万公馆一单元10楼1039-1040号

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+028-67130192

四川蓝韵心理咨询服务有限公司

系统集心理测评、访谈干预、心理档案管理、心理教育、心理训练等8大功能于一体,有效形成“预防、预警、干预”3级防御机制,满足心理健康工作的一站式需求。

THE END
1.心理咨询与心理治疗居然不一样?他们有什么区别降宣教那心理咨询师和心理治疗师又有什么区别呢?心理治疗师是医疗环境下工作的医疗技术人员,心理治疗师往往是一个治疗团队中的一员,有精神科医生、康复技师及物理治疗技师等治疗团队中的一员,心理咨询师更多是一对一的咨询工作。 心理治疗师的服务对象范围更广,咨询师对象主要是工作、学习、生活中有心理困扰的非心理疾病人https://www.xl51.com/news/show-49985.html
2.南阳溪悦心理咨询有限公司主营心理咨询师专业课程培训、家庭援助计划FAP,家庭治疗,团体咨询,青少年儿童心理咨询,婚姻情感咨询,亲子关系咨询,职业发展与人际关系咨询,情绪管理问题咨询,神经症咨询(抑郁症,焦虑症,恐怖症,强迫症,疑虑症等)性心理咨询,人格障碍,创伤治疗及危机干预等为学校、公司及事业单位提供优质的服务与支持。 http://www.wolong.gov.cn/dwzp/30209.html
3.泸州青少年心理降中心怎么样[名单汇总]青少年心理咨询的方法有很多,推荐认知行为疗法,认知行为疗法主要是改变不良的认知,尤其是歪曲的信念、错误的认知、图式等,改变自己的行为模式,就能有效缓解各种心理问题。然后推荐精神分析疗法,精神分析可以很好的找到自己焦虑、抑郁的原因,尤其是从早期的童年经历当https://www.xnetkfyy.com/zixun/1003.html
4.医学心理学精神分析心理治疗 认知治疗 支持治疗 以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的,其治疗的最基本的假设是:人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯,是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的,而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的,既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的,那么在另一https://www.wjx.cn/vm/mqRfZTD.aspx
5.心理治疗师和心理咨询师有什么区别吗?心理咨询心理咨询治疗介绍,一工作场合的区别心理咨询师:工作环境:心理咨询师通常在学校、大学、社区健康中心、企业、私人诊所等地方工作。服务对象:主要服务于普通人群,包括学生、员工、家庭、夫妻等,帮助他们应对日常生活中的心理困扰和https://m.haodf.com/neirong/wenzhang/9393521288.html
6.2018级老年服务与管理专业人才培养方案初始岗位群:各级各类养老及涉老机构的养老护理员及基层管理者、社区服务与管理员、老年产品及老年产业营销员、涉老社会组织与机构工作人员、民政事务管理人员等。 发展岗位群:在各级各类养老机构、社区服务与管理组织、涉老社会组织与机构等从事养老护理员培训、老年照护管理、老年健康管理、老年社会工作、老年康复辅助器https://jwc.wfhlxy.com/info/1023/1358.htm
7.行业观察数亿人需要的心理咨询,却迟迟无法降低门槛因此,足够的订单量、质量控制、咨询师的行为洞察、供给侧基础设施的投入,是单位经济模型改良的关键。 根据头部玩家对咨询师行为观察,一名咨询师每月需要完成咨询服务、报告编写、个案研究、参与培训辅导等工作内容,在保证执业质量的前提下,每月可承受的饱和咨询服务小时数上限大概在60-90小时之间。 https://36kr.com/p/1556676135358085
8.减压团体心理辅导活动方案(精选10篇)而不良心理压力不仅会影响师范生们自身的学习和生活质量,还会影响教师和学生的工作学习环境,影响和谐学校氛围的营造。为此,希望通过团体心理辅导活动,营造一个真诚、理解、支持的小组氛围,使师范生们通过活动和分享,学会认识自我、悦纳自我、调节自我,学会面对现实,及时化解冲突与矛盾,提高心理承受能力,促进心理健康,以https://www.360wenmi.com/f/file772wf6f0.html
9.专业介绍专业核心课程:老年人能力评估实务、老年人生活与基础照护实务、老年健康照护、老年心理护理实务、老年人生活能力康复训练、老年活动策划与设计、老年社会工作实务、养老机构智慧运营与管理。 就业方向:学校与河南瑞阳养老服务集团有限公司、泰康之家豫园、首慈康健养老集团开展校企合作,共育养老服务人才,实施“1.5年学校+1.https://zsw.hamc.edu.cn/zyjs.htm
10.2023年第三次医疗器械产品分类界定结果汇总本次汇总的2023年5月-2023年9月医疗器械产品分类界定结果共261个,其中建议按照Ⅲ类医疗器械管理的产品71个,建议按照Ⅱ类医疗器械管理的产品108个,建议按照I类医疗器械管理的产品27个,建议不作为医疗器械管理的产品30个,建议按照药械组合产品判定程序界定管理属性的产品14个(本部分仅给出按药械组合管理的初步建议,其具https://flyingspd.com/news/basics/12377.html
11.干部职工心理降实施方案(通用19篇)针对学校心理健康教育的现状,加大心理健康教育的管理力度。 首先,加强对心理教育领导者、班主任、心理健康教师素质培训。培养一支自身心理健康、懂得心理专业知识、掌握心理辅导技巧和心理训练法的教师队伍,建立全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。其次,加强心理健康教育科研课题的研究,努力提高我校心理健康教育的质量和https://m.ruiwen.com/shishifangan/6486166.html
12.心理咨询成都看抑郁症正规医院成都棕南医院是经卫生行政主管部门审批成立的国家综合医院、省市区医保定点医院,设有精神卫生中心、心理咨询中心、青少年康复中心等重点科室,专家团队专注精神心理健康领域,用技术实力得到了社会各界高度认可。http://www.cdasnyy.com/xinli/
13.心理降咨询室方案(精选31篇)心理健康咨询室方案(精选31篇) 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,小学生年龄小,学习、生活上碰到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助,我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的,为了使心https://www.diyifanwen.com/fanwen/huodongfangan/15889800.html
14.心理降教育实施方案(集锦15篇)心理健康教育课应以活动为主,可以采用团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理戏剧、专题讲座等多种形式开展,既要防止学科化倾向,也要避免过分娱乐化。要注重引导学生心理、人格积极健康发展,最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。加强生涯规划指导,激发学生学习与成长动力。https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20230213120459_2378730.html
15.心理咨询与治疗中心有温度、有边界、守伦理的心理服务者 心理咨询与治疗中心的心理医生均毕业于全国重点医学院校,受过系统而权威的心理咨询/心理治疗专业训练,并且拥有多年丰富的临床经验,其中不乏全?⑷?男睦碜?矣胙д摺V行木驼锘肪秤叛牛魅岷停?瘴?屡?Whttp://www.byxlyy.com/plus/view.php?aid=4951