简牍博物馆是目前国内外唯一一座集简牍、保护、整理、研究和陈列展示于一体的新型现代化专题博物馆，也是长沙一个重要的文化景点和对外开放窗口。为全面认识人类发展史及人类历史上不同时期的不同文字与书写材料，我中心党委决定组织广大党员参观长沙市简牍博物馆。具体方案如下。
20xx年8月26日上午10：00-12：00。
二、参加人员：
1、20xx年8月26日顺天支部大会到会预备党员；
2、其他自愿报名参加的党员。
三、报名方式：
1、当天参会党员会后现场报名；
四、活动形式：
馆内参观学习。
五、活动流程：
2、8：45召开支部大会；
3、10：00参与活动的党员在我中心服务大厅集合，由中心工作人员带队前往市简牍博物馆；
4、10：15到馆后在大门广场集合留影，合影后跟随接待人员进入馆内开始参观、学习；
5、11：30参观完后即在馆外解散，党员们可自行继续参观。如自行进馆参观需带本人身份证。
六、注意事项：
3、所有入馆参观人员及携带物品必须通过安检后方可进馆，较重的物品可在服务台寄存，贵重物品随身保管。
5、全展厅严禁使用闪光灯拍照。为确保文物安全，请听从馆内工作人员指挥，如果不能照相请大家严格遵守。
为了让广大中学生更好的了解山东优秀历史文化遗产，弘扬优秀文化传统，感受山东的成长和发展，学校决定开展“走进博物馆”集体参观活动。为确保活动的顺利开展，特制定本方案。
一、活动目的：
进一步加强学校和社会教育资源的整合，充分利用山东博物馆的资源优势，充分发挥博物馆作为爱国主义教育基地和文化窗口的宣传教育功能，不断加强未成年人的思想道德建设，努力营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。
二、活动对象：
初一年级全体学生
20xx年12月2日（星期四）下午
四、活动地点：
山东博物馆
五、活动行驶路线：
山大附中（起点）—花园路—二环东路—经十东路—山东博物馆（终点）
六、活动前准备工作：
2、印发家长联系信，确定参加活动的学生人数；
3、学校负责联系15辆大客（车费由学生承担）及出发点车辆停放位置；
4、将参加活动的学生进行车辆分配和分组，拟计划两个班安排三辆大客，进入博物馆时每个班分成两个小组进行参观（每车每组负责人及家长志愿者安排见附表）；
5、学校负责手持喇叭、扩音器及哨子等工具，车辆号牌由家长委员会负责；
6、医疗保障人员及拍照摄像由家长委员会负责安排；
七、活动安排：
1、周四中午1：00统一坐大客从学校出发。
2、第一大组（1－5班）1：30进入展馆，第二大组（6－10班）2：30进入展馆；
4、下午4：30从博物馆返回。
八、活动要求：
1、为保证活动顺利进行及学生安全，各班正副班主任必须随队参加；
2、学生有特殊情况可以不参加，但必须向班主任请假；
3、学生一律穿校服，穿戴整洁；
4、活动前各班要对学生做好安全意识教育，务必使每个学生牢牢树立安全意识，防范各种可能发生的情况，对于不服从安排的学生可以提前禁止其参加活动；
5、整个参观过程中要遵守纪律，服从安排，听从带队老师指挥；
6、讲文明懂礼貌，参观时不要大声喧哗，用心参观，认真听介绍；
7、爱护环境，不准带吃零食；
8、参观时注意珍惜和爱护文物；
10、活动至始至终带队老师都要高度重视学生的安全问题。
九、安全预案：
1、班主任要加强学生安全方面的'教育，增强安全意识，强化学生的组织性和纪律性，活动前给学生讲清活动要求；
2、此次活动由学校和家长委员会共同组织，带队老师和随队前往的医护人员要及时处理各种突发事件；
3、带队老师和家长志愿者保持通讯畅通；
4、随队医护人员要准备好常用急救药品，出现不能处理的伤病时要及时送往就近医院或联系急救中心，同时由带队老师与家长及时取得联系；
6、对大客及驾驶员要求：车辆性能良好，驾驶员安全意识强，无交通违规行为记录；
7、提前印发家长联系信，征求家长意见，建议身体有病的学生不要参加此次活动；
8、安排专人实地考察，确定活动方案，减少隐患；
9、注意天气变化，适当增减衣服，避免感冒。
一、活动背景：
当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的`承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼”。馆内的各类珍品从不同侧面反映了我国悠久而丰厚的传统文化的风采，也反映了我市的文化积淀。同时作为我市爱国主义教育基地，她也时刻告诫我们要居安思危，增强民族自尊心、自信心和自豪感做一个合格的祖国未来的建设者。
二、活动目的：
让学生们对中华民族博大精深的文化底蕴有较为深刻的认识，同时也让他们更加了解宿州的悠久历史，并加强爱国意识。
三、活动主题：
“展宿州技师学院风采，育宿州技师学院新人。”
四、活动对象：
宿州技师学院11级75名学生代表。
6月6日下午2：30
六、活动地点：
宿州博物馆
七、活动主办单位：
学生处
八、安全保卫及医务急救：
后勒处
九、行程路线：
宿州技师学院——博物馆——展览馆——三角洲公园——宿州技师学院
十、活动流程：
前期准备：
2、赵翠萍处长负责联系车辆及参观学生的情况
3、李勇科长准备好摄影器材；
4、武方俊科长负责安全。
活动中期：
1、王士义科长负责在校门前组织好学生；
2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；
3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务；
4、李勇科长拍摄照片收集素材；
5、参观完毕有序出馆。
活动后期：
1、李勇科长写出新闻稿并积极投稿；
2、王士义科长进行活动总结；
3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；
4、例会上进行活动的口头总结以吸取经验看清不足；
十一、注意事项：
1、各班学生要准时到校；
2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；
3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内；
一、活动主题
红色荣耀之旅
二、活动背景
为深入学习贯彻党的十八大精神，努力践行十八大报告中提出的“三观”、“三热爱”，紧紧围绕青年组织的根本任务，广泛开展适合青联委员、教师和学生干部的爱国主义宣传教育活动，参观革命纪念博物馆，扎实推进青年精神文明建设，增强爱国热情，推动青年联合会事业的新发展。
三、活动目的
加强对学生思想建设的力度，提高爱国主义精神。活动以参观任县革命纪念博物馆为切入点，融入学校精神文明建设的'宗旨，展现当代大学生思想上要求先进，行为上主动积极的特点，学习和弘扬英雄们的精神。
地点：冀南仁县革命纪念博物馆
对象：xx大学青联委员、教师、学生干部
五、活动流程
1、准备工作：
2)本次活动负责人与任县革命纪念博物馆负责人进行联系，商讨参观事宜。确定联系参观过程中的讲解人。
3)提前准备活动当天物品，做好资金预算与物品登记工作。
2、活动当天：
1)上午8：00集合，清点人数，负责人进行简单培训主要包括注意事项。之后从学校出发坐车前往冀南仁县革命纪念博物馆，在车上进行党的历史简单介绍。
2)达到地点，由讲解员带领参观革命纪念博物馆，了解烈士事迹，学习烈士的爱国奉献精神；观看红色电影，重温党的历史，交流感悟体会；全体人员进行爱国主义宣誓，加强爱国主义热情；建立河北大学爱国主义教育基地，达到长期交流合作的目的，努力提高河北大学学生的爱国精神。
3)双方合影留念；乘车返校。
3、活动之后：
1)进行活动总结，参观人员交流活动感受。
2)新闻稿及活动照片及时上传到网站，做好宣传工作。
一、活动主题：
喜迎城运，徒步健身，远离火灾，珍爱生命
1.开展“我与城运同行迎城运看红谷”徒步健身活动，营造喜迎“七城会”良好氛围，引导学生积极参加文明、健康的.健身活动。
2.沿途欣赏红谷滩优美的新区环境，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3.参观消防博物馆，模拟体验火灾现场逃生，提高学生火灾防范意识和火场逃生能力。
4月21日（周四）上午8：00—12：00
四、参加对象：
3—6年级学生
五、活动形式：
1.徒步3公里，学校至江西省消防博物馆
2.参观消防博物馆
3.乘车返校
1.师生头戴太阳帽，身穿宽松、舒适服装，脚穿运动鞋，便于行走。
2.校车配带药箱跟随师生队伍，随时应对突发事件。
3.活动中教师要提高警惕，时刻注意学生安全，有情况及时与负责人联系。
4.参观博物馆，各班教师要听从负责人安排，组织学生有序参加体验活动。
七、学生作业：
写一篇活动感想日记，班主任挑选3-5篇于4月29日前交政教处。
9月26日（周三）下午3：00-4：00
二、活动地点：
乌审旗博物馆
三、参加对象：
幼儿园全体班小朋友及老师
四、组织老师：
幼儿园全体老师
五、具体安排：
1.联系博物馆：请行政部协助9月25日踩点。
2.班主任平日加强安全、环保教育。
活动意义：参观博物馆是一种文化启蒙、一种知识的熏陶和观察自然与社会的窗口。带孩子参观博物馆目的是激发其探求知识的兴趣，培养博物馆意识，并通过这个窗口渗透进历史、人文、科学启蒙知识的源源活水，从小奠基较为深厚的文化底蕴，为其日后进入学龄期发奋学习、增长知识才干，打下良好的基础。
@认真观看展品(非动手区的展品不能动手摸)，不随便乱跑，不声喧哗，不随手丢弃果皮和废包装纸。做好安全、环保教育，让孩子养成文明参观的好习惯。
一、活动目的
增进知识：通过参观，让参与者了解特定领域的历史、文化、艺术或科学知识。
激发兴趣：激发参与者对历史文化、艺术鉴赏或科学探索的兴趣和热情。
增强团队凝聚力：通过集体活动，增进参与者之间的交流与合作，提升团队凝聚力。
培养综合素质：提升参与者的观察力、思考力、表达力及解决问题的能力。
地点：明确参观的博物馆名称、地址及主要展览内容。
三、参与对象
学生团体、家庭亲子、公司团队、社区居民等，根据活动目的和性质确定具体参与对象。
四、活动流程
前期准备
宣传动员：通过海报、社交媒体、邮件等方式宣传活动信息，鼓励报名参与。
分组安排：根据参与人数和兴趣点进行分组，每组指定一名负责人。
资料准备：为每组准备一份简单的'参观指南，包括博物馆简介、展览亮点、互动问题等。
活动当天
开场讲解：简短介绍博物馆概况、参观注意事项及活动流程。
分组参观：各小组在负责人带领下，按照预定路线参观，期间可自由探索或参与博物馆的互动项目。
活动结束
总结反馈：活动结束后，收集参与者的反馈意见，总结活动亮点与不足。
颁发证书：为参与者颁发参与证书或纪念品，以资鼓励。
五、注意事项
安全第一：确保活动全程的安全，特别是注意博物馆内的安全警示和规定。
尊重文物：提醒参与者保持安静，不要触摸展品，尊重文物和博物馆环境。
环保意识：鼓励使用公共交通工具前往，减少垃圾产生，保持环境整洁。
应急预案：制定应对突发事件的应急预案，如人员走失、紧急医疗救助等。
通过以上方案的实施，可以确保参观博物馆活动顺利进行，达到预期的教育和娱乐效果。
“探索历史文化，领略博物馆魅力”
二、活动目的
让参与者了解历史文化知识，拓宽视野，丰富精神文化生活。
增强团队合作意识和沟通能力，促进交流与互动。
培养对历史文化的兴趣和热爱，提高文化素养。
20xx年xx月xx日
四、活动地点
xx博物馆
五、参与人员
全体
六、活动准备
准备必要的物资，如横幅、旗帜、矿泉水、急救药品等。
对参与人员进行分组，确定每组负责人，负责组织和协调本组人员的活动。
七、活动流程
活动负责人介绍活动目的、流程和注意事项。
前往博物馆（30分钟）
按照预定路线，组织参与人员有序前往博物馆。
途中可以进行一些互动游戏，活跃气氛。
参观博物馆（90分钟）
在讲解员的带领下，分组参观博物馆的各个展厅。
讲解员详细介绍博物馆的历史背景、展品特色和文化内涵。
参与人员可以随时提问，与讲解员进行互动交流。
互动环节（30分钟）
组织参与人员进行互动游戏，如历史知识问答、寻宝游戏等。
对表现优秀的参与者给予奖励。
活动负责人进行总结发言，强调历史文化的重要性和保护意义。
活动结束（自由安排）
参与人员自由参观博物馆或在周边休息，活动结束后自行返回。
八、活动预算
博物馆门票费用xxx元。
讲解费用xxx元。
物资费用（横幅、旗帜、矿泉水、急救药品等）xxx元。
奖励费用（奖品、证书等）xxx元。
交通费用xxx元。
九、注意事项
遵守博物馆的参观规定，不得触摸展品、大声喧哗、乱扔垃圾等。
听从讲解员和活动负责人的安排，不得擅自离队。
注意安全，避免在参观过程中发生意外事故。如有身体不适或特殊情况，及时告知活动负责人。
爱护博物馆的环境和设施，不得损坏公共财物。
活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
十、活动评估
参与人员填写活动反馈问卷，对活动内容、组织安排、讲解员水平等方面进行评价。
活动负责人对活动进行总结，分析活动的优点和不足之处，为今后的活动提供经验参考。
根据参与人员的反馈和活动总结，对活动方案进行改进和完善。
一、活动前期准备
1.确定活动目标与主题
目标：增长知识、拓宽视野、增强文化认同感、提升团队协作能力（如适用）。
主题：根据博物馆的特色选定，如“探索古代文明”、“艺术与科技的碰撞”、“自然生态之旅”等。
2.选择博物馆与预约
3.参与者招募与分组
确定参与人员名单，可以是学生团体、企业员工、家庭亲子等。
根据人数和年龄进行分组，每组安排一名负责人或导游。
4.准备资料与工具
导览手册：制作或获取博物馆的导览手册，包括展品介绍、参观路线等。
记录工具：鼓励参与者携带笔记本、相机或手机记录所见所闻。
安全设备（如适用）：如口罩、消毒液等防疫用品。
5.通知与培训
对负责人或导游进行简短培训，确保他们了解活动流程和博物馆信息。
二、活动当天安排
简短介绍活动流程、安全须知和注意事项。
2.开场介绍
主持人或导游进行开场介绍，简述博物馆的历史、特色及本次活动的目的和主题。
3.参观与学习
鼓励参与者自由探索，提出问题，互相讨论。
设置互动环节，如寻宝游戏、知识问答等，增加趣味性和参与度。
4.休息与交流
可以颁发小奖品或证书给表现突出的个人或小组。
三、后续工作
1.收集反馈
通过问卷或面谈方式收集参与者的反馈意见，以便改进后续活动。
2.成果展示
3.宣传报道
通过社交媒体、学校/公司内刊等方式宣传活动成果，扩大影响力。
4.持续改进
根据活动反馈和效果评估，总结经验教训，不断优化活动方案。
通过以上方案的实施，可以确保参观博物馆活动既有趣味性又有教育性，让参与者在轻松愉快的氛围中收获满满。
拓展视野：让幼儿通过实地参观，了解历史、科学、艺术等多方面的知识。
培养兴趣：激发幼儿对文化、科学的兴趣和探索精神。
增强理解：通过观察和互动，增强幼儿的认知能力以及动手能力。
20xx年xx月xx日上午9：00-11：30
三、活动地点
地点：当地博物馆（可选科学馆、历史博物馆、艺术馆等）
四、参与人员
幼儿：大班幼儿
教师：班主任及辅助教师
家长：鼓励家长陪同参与
五、活动准备
制定详细的参观路线和活动安排。
物品准备：
给每位幼儿准备小背包，内装水瓶、午点、小本子和绘画工具。
准备照相机或者手机，记录孩子们的精彩瞬间。
六、活动流程
出发前（09：00-09：15）
集合、点名，确认出行人数。
教师简要介绍博物馆的主题和参观要点。
前往博物馆（09：15-09：45）
安排幼儿有序乘坐交通工具，安全到达博物馆。
在路途上，询问幼儿对博物馆的期待，引导他们思考。
博物馆参观（09：45-11：15）
分组进行参观，教师带领幼儿按照计划路线参观。
鼓励幼儿观察展品，可以让孩子们提出问题，进行讨论。
在合适的展区，教师可以进行简单的.讲解，加深孩子们的理解。
活动总结（11：15-11：30）
在博物馆出口集合，进行简单的总结讨论。
提醒幼儿注意安全，准备返回。
七、注意事项
安全第一：确保每位幼儿在参观过程中的安全，教师要时刻注意幼儿的行动。
提前沟通：与博物馆工作人员沟通参观注意事项及特殊需求。
行为规范：教育幼儿在博物馆内要遵守行为规范，不大声喧哗，爱护展品。
八、后续活动
在参观结束后，组织一次小型的绘画活动，鼓励幼儿把在博物馆看到的展品画下来。
通过此次博物馆参观活动，旨在让幼儿获得更丰富的知识体验与社会认知，期待他们在活动中快乐成长！