被动语态通常为十种时态的被动形式，被动语态由be+过去分词构成，be随时态的变化而变化。以do为例，各种时态的被动语态形式为：
（1）am/is/are+done(过去分词）一般现在时
（2）has/havebeendone现在完成时
（3）am/is/arebeingdone现在进行时
（4）was/weredone一般过去时
（5）hadbeendone过去完成时
（6）was/werebeingdone过去进行时
（7）shall/willbedone一般将来时
（8）should/wouldbedone过去将来时
（9）shall/willhavebeendone将来完成时（少用）
（10）should/wouldhavebeendone过去将来完成时（少用）
⒉被动语态的特殊结构形式
①带情态动词的被动结构。其形式为：情态动词+be+过去分词。
如：Thebabyshouldbetakengoodcareofbythebaby-sitter.
②有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。
如：Hismothergavehimapresentforhisbirthday.可改为Hewasgivenapresentbyhismotherforhisbirthday.
③当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。
例：Someonecaughttheboysmokingacigarette.可改为Theboywascaughtsmokingacigarette.
④在使役动词have,make,get以及感官动词see,watch,notice,hear,feel,observe等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。
如：Someonesawastrangerwalkintothebuilding.可改为Astrangerwasseentowalkintothebuilding.
⑤有些相当于及物动词的动词词组，如“动词+介词”，“动词+副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。其中的介词或副词也不能省略。
例：ThemeetingistobeputofftillFriday.
⒊非谓语动词的被动语态
v.+ing形式及不定式todo也有被动语态（一般时态和完成时态）。
例：Idon'tlikebeinglaughedatinthepublic.
2如何使用被动语态
学习被动语态时，不仅要知道被动语态的各种语法结构，还要知道在哪些情况中使用被动语态。
⒈讲话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者（这时可省by短语）。
如：Mybikewasstolenlastnight.
⒉借助被动的动作突出动作的执行者。
如：IwasgiventenminutestodecidewhetherIshouldaccepttheoffer.
⒊为了更好地安排句子。
例：Thewellknownpersongotonthebusandwasimmediatelyrecognzedbypeople.（一个主语就够了）
3Itissaidthat从句及其他类似句型
一些表示“据说”或“相信”的动词如believe,consider,expect,report,say,suppose,think等可以用于句型“It+be+过去分词+that从句”或“主语+be+过去分词+todosth.”的有：
Itissaidthat据说
Itisreportedthat据报道
Itisbelievedthat大家相信
Itishopedthat大家希望
Itiswellknownthat众所周知
Itisthoughtthat大家认为
Itissuggestedthat据建议
如：Itissaidthattheboyhaspassedthenationalexam.(=Theboyissaidtohavepassedthenationalexam.
4谓语动词的主动形式表示被动意义
⒈英语中有很多动词如break,catch,clean,drive,lock,open,sell,read,write,wash等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物。
如：Thiskindofclothwasheswell.
注意：主动语态表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。
试比较：Thedoorwon'tlock.（指门本身有毛病）
Thedoorwon'tbelocked.(指不会有人来锁门，指“门没有锁”是人的原因）
⒉表示“发生、进行”的不及物动词和短语，如：happen,last,takeplace,breakout,comeout,comeabout,cometrue,runout,giveout,turnout等以主动形式表示被动意义。
如：Howdothenewspaperscomeout这些报纸是如何引出来的呢？
⒊系动词没有被动形式，但有些表示感受、感官的连系动词feel,sound,taste,book,feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。
如：Yourreasonsoundsreasonable.
5非谓语动词的主动形式表被动意义
在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义。
⒈在need,want,require,bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。
如：Thehouseneedsrepairing(toberepaired).这房子需要修理。
⒉形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式；而worthy后面跟动词不定式的被动形式。
如：Thepicture-bookiswellworthreading.(=Thepicture-bookisveryworthytoberead.)
⒊动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系，不定式的主动形式表示被动含义。
如：Ihavealotofthingstodothisafternoon.(todo与things是动宾关系，与I是主谓关系。）
⒋在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。这些形容词有nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting等。
如：Thisproblemisdifficulttoworkout.（可看作toworkout省略了forme).
⒌在too…to…结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。
如：Thisbookistooexpensive(forme)tobuy.
⒍在therebe…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动形式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。
如：Thereisnotimetolose(tobelost).（用tolose可看成forustolose；用tobelost，谁losttime不明确。）
⒎在betodo结构中的一些不定式通常应用主动表主动，被动表被动。然而，由于古英语的影响，下列动词rent，blame，let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。
例：Whoistoblameforstartingthefire
6介词in,on,under等+名词构成介词短语表被动意义
表示方位的介词与含动作意义的名词合用，含被动之义，其意义相当于该名词相应动词的被动形式，名词前一般不用冠词。
⒈"under+名词”结构，表示“某事在进行中”
常见的有：
undercontrol（受控制）
undertreatment(在治疗中）
underrepair（在修理中）
underdiscussion（在讨论中）
underconstruction（在施工中）
如：Thebuildingisunderconstruction(isbeingconstructed).
⒉“beyond+名词"结构，“出乎…….胜过……、范围、限度”
beyondbelief（令人难以置信）
beyondone'sreach（鞭长莫及）
beyondone'scontrol（无法控制）
如：Therumourisbeyondbelief=cantbebelieved.
⒊"above+名词”结构，表示（品质、行为、能力等）超过……高于……"
如：Hishonestcharacterisaboveallpraise=Hishonestcharactercannotbepraisedenough.
⒋for+名词“结构，表示“适于……为着……”
如：forsale(出售），forrent(出租）等。
Thathouseisforsale.(=Thathouseistobesold).
⒌“n+名词“结构，表示“在…….过程中或范围内“
inprint（在印刷中）
insight在视野范围内）
如：Thebookisnotyetinprint(=isnotyetprinted)
⒍"on+名词”结构，表示“在从事……中”
onsale（出售）
onshow（展出）
ontrial（受审）
如：Todaysometreasuresareonshowinthemuseum(=arebeingshowed).
⒎“outof+名词”结构；表示“超出……之外
outofcontrol（控制不了）
outofsight（超出视线之外）
outofone'sreach（够不着）
outoffashion（不流行）
如：Theplanewasoutofcontrol(can'tbecontrolled)。
⒏"within+名词“结构，“在……内、不超过……"
例：Hetooktwodaysoffwithintheteacher'spermission
7被动语态与系表结构的区别
当“be+过去分词“作被动语态时表示主语承受的动作；作系表结构时表示主语的特点或所处的状态时，be后面的过去分词是表语，相当于形容词。其区分办法如下：
⒈如果强调动作或句中有介词by引导出动作的执行者，该句一般为被动语态，否则为系表结构。
如：Theglassisbroken（系表结构）
Theglasswasbrokenbytheboy(被动语态）
如：Thedoorislocked（系表结构）
Thedoorhasalready/justbeenlocked(被动语态）
⒊被动语态除用于一般时态和完成时态外，还可以用于其他各种时态，而系表结构中的系动词be只有一般时态和完成时态。
如：Themachineisbeingrepaired.
★动词不定式
1不定式的构成及变形
动词不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。
⒈不定式的一般式
不定式的一般式表示的动作通常与谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
如：Heappearstobeveryhappy.（同时发生）
Tocatchthetrain,we'dbetterhurrytothestationbytaxi.（tocatchthetrain发生在hurrytothestation之后）
⒉不定式的进行式
不定式的进行式表示正在进行的或与谓语动词同时发生的动作。
如：IthappenedtoberainingwhenIgotthere.
⒊不定式的完成式
不定式的完成式表示的动作在谓语表示的动作之前发生。
如：I'msorrytohavelostyourkey.
⒋不定式的完成进行式
不定式的完成进行式表示的动作在谓语之前发生并且一直进行着。
如：HewassaidtohavebeenlivinginLondonfortwentyyears.
不定式的时态意义：
如：Heissaidtobestudyingabroad.（不定式的进行式表示动作正在进行）
Heissaidtohavestudiedabroad.（不定式的完成式表示动作已经结束）
⒌不定式的被动形式
当不定式逻辑上的主语是这个不定式表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。不定式的被动形式根据其与谓语动作发生的先后关系，有一般式和完成时两种。
①一般式tobedone
如：Thesearethebookstobegivenouttothestudents.
②完成式tohavebeendone
如：Thenovelissaidtohavebeentranslatedintomanylanguages.
⒍不定式的否定形式
不定式的否定形式由not或never加不定式构成。
如：Wedecidednottogooutbecauseofthebadweather.由于天气不好，我们决定不出去。
注意：谓语动词的否定和不定式的否定不同的意义
如：Ididnotpromisetowakehimup.我没有答应叫醒他。
Ipromisednottowakehimup.我答应了不叫醒他。
2不定式句法功能
不定式可以作句子的主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语等成分。
⒈作主语
如：Tohearfromyouisnice.
Tobeagoodteacherisnoteasy.
不定式作主语时，为了保持句子的平衡，往往以it作形式主语，而不定式置于谓语动词后。
如：It'snicetohearfromyou.
It'snoteasytobeagoodteacher.
⒉作宾语
通常用于afford,agree,aim,arrange,ask,attempt,choose,continue,dare,decide,demand,desire,determine,expect,fail,hate,help,hesitate,hope,intend,learn,long,love,manage,mean,need,offer,plan,prefer,prepare,pretend,promise,prove,refuse,seek,threaten,trouble,wait,want,wish等动词后面。
如：Iforgottolockthedoor.
Pleaseremembertowritetome.
记忆口诀：
三个希望两答应（hope，wish，want，agree，promise）
一个要求莫拒绝（demand，refuse）
设法学会做决定（manage，decide）
不要假装在选择（pretend，choose）
⒊作表语
如：Myjobistopickupletters.
Heseemedtohaveheardnothing.
⒋作定语
在thefirst,thesecond,thethird,thelast等之后通常接不定式作定语。作定语时须放在被修饰的名词之后：
如：Heisalwaysthefirstonetogetup.
Ihaveafewwordstosayonthisquestion.
主动形式表被动含义：
如：Ihaveabooktoread.
Itiseasytoread.
Haveyouanythingtosend
比较：Haveyouanythingtobesent
Sheisthelasttocome.
Heislookingforaroomtolivein.
Thereisnothingtoworryabout.
⒌作宾补
通常用于advise,allow,ask,beg,cause,challenge,convince,enable,encourage,expect,forbid,force,instruct,invite,order,permit,persuade,recommend,remind,request,require,teach,tell,train,urge,want,warn等词后。
如：Heorderedhertoleaveatonce.
Hewasforcedtoobeyhismother’sorder.
⒍作状语
不定式作状语时通常表示目的，不定式用作目的状语有两个可能的位置，一是在句首，二是在句末。一般说来，用于句首属于强调性用法，即强调动词的目的。也可用于“beadj.todo”结构中作原因状语。
如：Hegotupearlytocatchthefirstbus.
Tofinishthetaskontime,wehavetoworkhard.
I'mhappytohearthenews.
I'msurprisedtoseehimhere.
onlyto...往往表示“意想不到”的结果；neverto...可以接后续的结果。so...asto...,such...asto...,enoughto...,onlyto...以及too...to...等结构中的不定式也表结果：
如：Herfatherdisappeared,nevertobeheardagain.
Iwenttothebankonlytofinditwasclosed.
3不定式和现在分词作状语的区别
⒈作目的状语。不定式作目的状语，带有很强的目的性，有时可以把(inorder)todo置于句首。而现在分词作目的状语时，目的和伴随兼而有之。多放于句末，与主句用逗号隔开。
如：(Inorder)toensuresuccess,wemustmakeacompleteandthroughplan.
Youshouldkeepitasecret,tryingtoprotecttheplan.
⒉作结果状语。不定式作结果状语表示意外的结果。现在分词作状语表示自然的结果。
如：Hereturnedhomemanyyearslater,onlytofindthateverythinghadchanged.(意外的结果)
Itrainedheavilylastnight,causingtherivertorise.(自然的结果)
⒊作独立成分
tobehonest,tobeginwith,tostartwith,totellyouthetruth,tomakealongstoryshort
如：Totellyouthetruth,Itoldalie.
Tobegin/startwith,let’ssingasong.
Tomakealongstoryshort,hesucceededinpassingtheexam.
4不定式特殊用法
⒈用it作形式主语
动词不定式作主语时，如果主语太长，通常用it作形式主语，将真正的主语——动词不定式后置。
如：ForustolearnEnglishwellisnecessary.
→ItisnecessaryforustolearnEnglishwell.
动词不定式作主语时，如果将句子变为疑问句，应使用it作形式主语。
Towalktothestationtakestwentyminutes.
→Doesittaketwentyminutestowalktothestation
⒉用it作形式宾语
某些不能修饰人的形容词作宾语补足语时，不能用表示人的词作宾语，应用it作形式宾语，再用动词不定式的复合结构作真正的宾语；这类形容词常用的有necessary,easy,hard,common,possible及impossible等。
如：父亲的猝死，使得他必须辍学。
误：Hisfather’ssuddendeathmadehimnecessarytoleaveschool.
正：Hisfather’ssuddendeathmadeitnecessaryforhimtoleaveschool.
⒊动词不定式作定语时是否要介词
动词不定式与被修饰的名词或代词构成动宾关系时，如果动词不定式的动词及不及物动词，或者该动词不定式本身有宾语，其后面应加上与之用法相应的介词。
如：Wearelookingforaroomtolivein.
但被修饰的名词为place,time,way等时，则往往省略介词。
如：That’saniceplacetowork（in）.
⒋不定式主动式和被动式作定语区别
动词不定式作定语时，如果其表示的动作为句子的主语发出时，该动词不定式一般用主动式；如果动词不定式表示的动作不是句子的主语发出的，该动词不定式应用被动式。
如：IamgoingtotheshopbecauseIhavesomethingtobuy.（“buy”这个动作是句子的主语“I”发出的，故用主动式tobuy）
Iamgoingtotheshop.Doyouhaveanythingtobebought（“buy”这个动作不是句子的主语“you”发出的，故用被动式tobebought）
⒌“too...to...”结构
①“too+形容词或副词+todo”中的动词不定式表示结果，含有否定的意义，意思是“太……以致不能……”
如：Theproblemwastoocomplicatedforustosolve.
②但下列结构表示肯定含义。
⑴当too前或to前有否定词构成双重否定时：
如：Englishisnottoodifficulttolearn.（英语并不太难学。）
Heistoowisenottoseethat.（他很聪明,不会不懂这一点。）
⑵当too后是glad,pleased,happy,delighted,satisfied,ready,willing,kind,apt,good,true,easy,near,careful,well,early,delicious,eager,anxious等形容词或副词时；与这些词连用时，too前还常加上only,all,but,just,simply等副词，意思不变，因为这些词加上too后与very同义。
如：Theyaretooanxioustoleave.（他们急于离开。）
Heistooreadytohelpothers.（他总是乐于助人。）
I'monlytoogladtoseeyou.（见到你非常高兴）
Theyaretoopleasedtohearthenews.（他们听到这个消息，非常高兴。）
⑶与cannot连用：
如：Youcannotbetoocareful(=Youcanneverbecarefulenough)todoyourhomework.
你做作业越仔细越好(=无论怎样仔细也不过分).
不定式在句中作定语或真正的主语时：
Therearetoomanyproblemstobesolved.（有很多问题有待解决。）
⒍inorderto与soasto
动词不定式作目的状语位于句首时，前面可加inorder，但不能加soas；动词不定式位于句末，则加inorder或soas均可。
如：Inordertomakemoney,theydidanything.
Theysetoutearlyinorderto/soastogettothevillagebefore9.
⒎“疑问词＋不定式”结构
“疑问词＋不定式”结构中的疑问词，包括疑问代词who，what，which和疑问副词how,when,where等。这些疑问词和不定式一起构成了不定式短语，这种结构可在句子中作主语、宾语、表语等。
如：Howtodoitisaquestion.（作主语）
Ireallydon'tknowwhattowriteabout.（作动词宾语）
Wemustfirstsolvetheproblemofwhomtoserve.（作介词宾语）
Thequestioniswheretoputit.（作表语）
IaskedhimhowtolearnEnglish.（作宾语补足语）
⒏不定式复合结构
不定式可以与其逻辑主语一起构成不定式复合结构，其形式：“for+名词/人称代词宾格+带to的不定式”。其中的名词或人称代词宾格与不定式构成逻辑上的主谓关系。
如：ItisimportantforustolearnEnglishwell.
但当表语表示不定式的逻辑主语的特征属性时要用of，如：good,kind,nice,wise,clever,silly,stupid,foolish,right,wrong,rude,impolite,careless
如：Itisverykindofyoutohelpme.=youarekindtohelpme.
5不定式符号to省略
⒈watch,see,notice,observe,lookat,hear,listento,feel,make,let,have后接不定式做宾补时，省略to；但getsb.todo中的to不能省略。
注意：主动省to的这些句子，变成被动形式时必须加to。
如：Isawhimplaybasketball.
Inoticedhimcomein.
Theymademerepeatthestory.
Iwasmadetorepeatthestory.
⒉当介词but,except,besides之前有一个实义动词do(助动词do及其变化形式除外)时，后面的动词不定式不带to。此外，在cannotbut/except,cannotchoosebut/except,cannothelpbut/except这三个固定用法中，but/except之后的不定式也不带to。
如：Theenemycouldnotchoosebutsurrender.
Icoulddonothingexceptagreetohisterms.
Canyoudonothingbutselltheweddingring
⒊介词insteadof前后的两个成分要相等。如果前面的成分是不定式，则后面的不定式不带to。
如：Hewenttoplayfootballinsteadofseeafilm.
would(had)assoon,hadbetter,hadbest(不常用)等之后，不定式省略to。
Youhadbetternotsmoke.
I’djustassooncometomorrow.
⒋某些惯用法中，than之后的不定式不带to,如donothingelsethan,domore(less)than,donomorethan,would(had)soonerthan,wouldratherthan等。
如：Iwouldrathernotseehim.
Theoldworkeroftendoesmorethanfulfillhisquota.
⒌why引导的省略问句中。口语中，不带to的不定式常在why引导的省略句中作谓语。表示不同意或反驳的意见。
如：Whynotgiveheranotherchance？
Whybother
Whynotdoityourself？
⒍make,hear,let,go构成惯用语时，常用省略to不定式。
如：Can'tyoumakedowith10pounds？10英磅不可以凑合着用吗？
Theyletshipthegoodchance.他们错过了那次好机会。
Thechildrenmadebelievethattheyweregenerals.孩子们假扮成将军。
⒎动词go和come之后作状语时省略to：
不定式在动词go和come之后作状语时，在某些情况下总是不带to。这种用法在祈使句的go和come之后最常见。在陈述句中也会出现这种用法，但一般在go和come不发生形态变化的情况下才出现。
如：Gochaseyourself!！(走开，别来捣乱！)
Comesitbesideme.
Youshouldgothankhim.
⒏两个或两个以上的不定式并列在一起时，第一个不定式带to，后面的不定式往往把to省去；但表对照时不能省to：
如：Iwishtofinishmytaskand(to)getaway.
Itisbettertolaughthantocry.
6省略动词部分
⒈为避免重复，口语中常可省去与前边动词重复的动词原形而留下to。
如：—Wouldyouliketogotothefilmswithme
—I’dliketo.
⒉如果不定式to后的结构中含有be,have或havebeen，通常要保留be,have或havebeen，但随后的成分仍可省略。
如：—Isyourmotherateacher
—No,butsheusedtobe.
—Hehasn’tfinishedyet.
—Well,heoughttohave.
★动词的-ing形式
1如何区别动名词和现在分词
动名词和现在分词的构成相同，即动词原形ing。那么，在使用的过程中如何区别它们呢？
⒈用法不同
动词除具有动词的特征外，还有名词的特征，在句子中可以作主语、表语、宾语、定语等；而现在分词除具有动词的特征外，还具有形容词的特征，在句子中可以作定语、表语、状语、补语等。
⒉区分方法：
①如果-ing形式在句子中作状语和补语，那么它一定是现在分词。
如：ShesawJimplayingwiththecat.
Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.
②如果-ing形式在句子中作主语、宾语和同位语，那么它一定是动名词。
如：Smokingisharmtoyourbody.
Ilikeswimming.
Hisaim,goingtocollege,willcometrue.
③作定语的区分方法：如果被修饰的名词与-ing形式有逻辑上的主谓关系，即都表示所修饰的人或物所发出的动作，那么它就是现在分词；如果没有，那么它就是动名词。
如：Doyoulikesleepingcars(动名词）
Thesleepinggirlismylittlesister.（现在分词）
④作表语的区分方法：如果-ing形式相当于一个形容词，表示主语的性质或特征，和主语的位置不能互换，那么ing形式就是现在分词；如果-ing形式相当于一个名词，与主语处于同等地位，可以与主语互换位置，那么ing形式就是动名词。
如：Herjobisfeedingtheseanimals.(这句话可以改为：Feedingtheseanimalsisherjob.因此，feeding是动名词。）
Thebookisinteresting(这句话不可以改为：Interestingisthebook.(所以，interesting是现在分词。）
2动词ing形式作主语
⒈动词ing形式作主语往往表示经常性、习惯性的动作，谓语动词用单数。
如：Swimmingismyfavoritesport.
⒉在Itisnouse/nogood/useless/worthwhile/dangerous/awasteoftime这里需用动名词作真正的主语。
如：Itisnousewaitingforhimanylonger.
Itisawasteoftimearguingaboutit.
⒊当句型“Thereisno.”表示“不允许、禁止某种行为的发生或存在”时，需用动名词作主语。
如：Thereisnojokingaboutsuchmatter.这种事开不得玩笑。
Thereisnopoint(in)doingsth.干……没意义。
Thereisnosense(in)doingsth.干...没道理/意义
【注意】当动名词做主语时，其逻辑主语由形容词性物主代词或名词所有格构成。
如：Mysistersbeingillmadeusworried.
3动词-ing形式作宾语
⒈作动词的宾语。可接动名词作宾语的常见动词可用下面的口语记住：
避免错过少延期（avoid,miss,postpone)
建议完成多练习（advice,finish,practise)
喜欢想象禁不住(enjoy,imagine,can'thelp)
承认否认与嫉妒(admit,deny,envy)
逃避冒险莫原谅（escape,risk,excuse)
⒉英语中有一些动词短语也常跟v-ing形式作宾语。常见的跟v-ing形式作宾语的动词短语有insiston,objectto,begoodat,leadto,putoff,giveup,lookforwardto,feellike,devoteto,getusedto,payattentionto,beworth,busy等。
如：Heinsistedondoingitinhisownway.他坚持要按自己的方法去做。
Ihaveneverdreamedofvisitingthatplace我从未梦想过要参观那个地方。
⒊有些动词或词组后跟动词-ing形式或不定式都可以，但意思不同。
Stoptodosb.停下来去做某事/Stopdoingsth.停止做某事
Rememberdoingsth记得做了某事/Remembertodosth.记住要去做某事
Forgetdoingsth忘记做了某事/Forgettodosth忘记要去做某事
Regretdoingsth后悔做了某事/Regrettodosth.遗憾要去做某事
Meantodosth想要做某事/Meandoingsth意味着做某事
Trytodosth.努力（企图）做某事/Trydoingsth试着做某事
⒋下列动词可接动词-ing形式的主动形式表示被动意义，相当于不定式的被动形式。
need/want/require/deservedoing=need/want/require/deservetobedone
①动词-ing形式的否定形式
动词-ing形式的否定形式通常是在其前加not，带有逻辑主语时not应放在动词ing形式之前。
如：Excusemeformynotcomingontime.
I'msorryfornothavingkeptmypromise.
②动词-ing形式的复合结构
⑴动词ing形式的复合结构由物主代词或人称代词宾格，名词所有格或普通格加动名词，即“sb./sb.'s+doing”构成。动名词的复合结构实际上是给动名词加了一个逻辑主语。
⑵动词-ing形式的复合结构有四种形式：
a.形容词性物主代词+动名词
b.名词‘s动名词
c.代词宾格+动名词
d.名词+动名词
【注意】动名词的复合结构可在句中作主语或宾语。作主语时，不能用cd两种形式。
如：Tom'swinningthefirstprizelastyearimpressedmealot.汤姆去年得了一等奖使我印象深刻。
4动词-ing形式作表语
⒈动名词作表语表示抽象的、一般的行为，现在分词作表语表示主语的特征、性质和状态。
我们最大的幸福是为人民服务。Ourgreatesthappinessisservingthepeople.(动名词）
我们的任务是建设社会主义。Ourtaskisbuildingsocialism.（动名词）
⒉表示主语的具体内容时候，主语和表语可以相互替换.
如：Hisjobispainting.=Paintingishisjob.
我们昨晚看的电影十分动人。Thefilmwesawlastnightisquitemoving.（现在分词）
他的话很鼓舞人。Hiswordsareencouraging.（现在分词）
⒊常用来作表语的现在分词有astonishing,amusing,confusing,disappointing,boring,encouraging,inspiring,moving,tiring,interesting,surprising等；常译为”令人如何的”
①动名词作表语和主语是等值关系，两者有时可以互换，句子意思不变；动名词后面可以接宾语、状语。
②现在分词作表语和主语不是对等关系，现在分词后面不能接宾语，但它前面可以有修饰性的副词，如very,rather等。
5动词-ing形式作定语
⒈动名词作定语用来说明该名词的用途，不表示名词本身的动作；现在分词作定语与所修饰的名词具有逻辑上的主谓关系，即现在分词相当于所修饰名词的谓语。
如：我们必须改进工作方法。Wemustimproveourworkingmethod.（动名词）
他们将手术台架设在一座小庙里。Theysetupanperatingtableinasmalltemple.（动名词）
中国是发展中国家。Chinaisadevelopingcountry.（现在分词）
正在做实验的那个学生是我们的班长。
Thestudentmakingtheexperimentisourmonitor.（现在分词）
⒉动名词短语不能作定语，单个的动名词可以用作定语，但仅作前置定语。
如：workingmethod=methodforworking工作方法
⒊单个分词和分词短语都可作定语，单个分词一般作前置定语，分词短语则作后置定语，相当于一个定语从句。
如：themanvisitingJapan=themanwhoisvisitingJapan.
6动词ing形式作宾补
⒈动名词不能作宾语补足语。现在分词作宾补表示的是正在发生的动作。
如：我看见他正在上楼。Isawhimgoingupstairs.
我们看着她在过大街。Wewatchedhercrossingthestreet.
我们听见她在房间里唱歌。Weheardhersinginginherroom
⒉表示感觉的词（感观动词）和表示状态动词：seelookat/notice/watch/observe/catch/feel/find/smell/hear/listento+doing
如：Canyousmellanythingburning
⒊表指使的词（使役动词）：have,setkeep,catch,leave
如：Imsorrytohavekeptyouwaitinglong.
⒋接现在分词作宾语补足语的动词有feel,hear,listento,see,lookat,watch,observe,notice,find,smell,set,have,keep,start,leave,get,catch等
7动词-ing形式作状语
如：Turningaround,shesawacardrivingup.
=Whensheturnedaround,shesawacardrivingup.她转过身，看见一辆车朝她开来。
⒉表示原因：
表示原因的动词-ing形式一般置于句首，相当于一个原因状语从句。常置于句首句中或句末。
如：Beingill,hecouldnotwalkanyfurther.
=Ashewasill,hecouldnotwalkanyfurther.
因为疲倦，他不能再往前走了。
⒊表示结果：
动词-ing形式作状语表示一种必然的结果，可扩展为一个含有并列谓语的简单句。常置于句末。
如：Thefirelastednearlyamonth,leavingnothingvaluable.
=Thefirelastednearlyamonth,andleftnothingvaluable.
大火持续了近一个月，几乎没剩下什么值钱的东西。
⒋表示条件：
动词-ing形式作条件状语，相当于一个条件状语从句。常置于句首。
如：Beingmorecareful,youcanmakefewermistakes.
=Ifyouaremorecareful,youcanmakefewermistakes.如果你更细心点，你就会少犯错误。
⒌表示让步
动词-ing形式作让步状语，相当于一个让步状语从句。常置于句首。
如：Knowingallthis,theymademepayforthedamage.
=Althoughtheyknewallthis,theymademepayforthedamage.
尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。
⒍表示方式、伴随或补充说明
动词-ing形式表示行为方式、伴随情况或补充说明，可以扩展成为一个并列成分。常置于句末。
如：Istoodbythedoor,notdaringtosayaword.
=Istoodbythedoor,anddidnotdaretosayaword.我站在门旁，不敢说一句话。
Hewaswalkingalongthestreet,lookingthiswayandthat.
=Hewaswalkingalongthestreet,andlookedthiswayandthat.他在街上走着，左顾右盼。
8特别提醒
⒈[从属连词+动词-ing形式]作状语
如：Don'ttalkwhilehavingdinner.吃饭时不要说话。
Oncelosingthischance,youcan'teasilyfindit一旦失去这次机会你就很难找回。
⒉要避免无依着（无逻辑主语）动词-ing形式
动词-ing形式作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语一致，如果状语与主语不一致，可给从句加上主语，变成主从复合句。
如：【错误】Whilereadingthebook,thetelephonerang.
【错误】Lookingoutthroughthewindowthegardenwasbeautiful.
【正确】Lookingoutthroughthewindowwefoundabeautifulgarden.从窗户里，我们看见一个漂亮的花园。（looking的动作不是garden发出）
⒊独立动词-ing形式作状语
英语中有些动词-ing形式，如：generally（frankly,honestly）,speaking,supposing（假设），judgingfrom（从……判断），talkingof（谈到），speakingof（谈到）等，它们作状语时的逻辑主语可以和句子的主语不一致。这种形式已经成为固定的用法。
如：Generallyspeaking,girlsaremorecarefulthanboys.
Supposingyoulose,whatwillyoudo
Judgingfromhisaccent,hemustbefromthenorth.
Talkingoftravel,haveyoueverbeentoBeijing
Supposingheisill,whowilldothework假如他病了，谁来做这工作呢？
Generallyspeaking,boysaremoreinterestedinsciencethangirls.一般来说，男孩比女孩对科学更感兴趣。
9动词-ing形式作状语考点聚焦
⒉有一些固定的动词-ing形式作状语，这就是独立成分。
⒊当句子主语和动词-ing形式的主语不一致时，则不可省略动词-ing形式的主语。这时可用独立主格结构，即：带有逻辑主语的动词-ing形式作状语；或者用with复合结构作伴随状语。若分词的动作发生在谓语动词以前，则分词使用完成式：havingdone。
如：Havingfinishedhishomework,hewenthome.
Havingbeenbittenbyasnake,shewasfrightened.
①复合结构和独立主格结构的区别：
⑴动名词复合结构：
动名词复合结构是由物主代词或名词所有格加上动名词构成，它们在逻辑上存在主谓关系，在句子中可以作主语、表语、宾语等等。而在口语或非正式文体中，这种结构如不置于句首作主语，则可用人称代词的宾格代替物主代词，用名词的普通格代替所有格形式。
如：Icantimaginehis/himmarryingher.我无法想象他与她结婚。
ThereisnoquestionofMasMarrybeingabletodoitwell.玛丽能做好此事，这是毫无疑问的。
ThestudentskowingEnglishwellhelpedhiminleamingFrench.这个学生良好的英语基础有助于他学习法语。
Herbeingillmadeusworried.她生病了使我们很担心。
Doyoumindmy/meopeningthedoor你介意我打开门吗？
⑵独立主格结构：
Therebeingnobus,wehadtowalkhome.没有车，我们只好步行回家。
★动词的-ed形式
动词的-ed形式也是非谓语动词的一种，它具有动词的一些特点，同时也具有形容词、副词的句法功能，在句中可用作表语、定语、状语和宾语补足语等。
1动词的-ed形式的特征
⒈动词的-ed形式是由动词的过去分词构成
动词的-ed形式只有一种形式，即传统语法中的过去分词。绝大部分的动词的-ed形式由动词原形加-ed构成，也有一些动词的-ed形式是不规则的。
①规则动词的-ed形式
②不规则动词的-ed形式
③少数动词的-ed形式作定语时，读音与一般过去分词不同
learnedalearnedprofessor一位知识渊博的教授
agedanagedman老人
belovedhisbelovedcomputer他心爱的计算机
④动词的-ed形式的否定形式
动词的-ed形式的否定形式是由not或never加动词的-ed形式构成。
如：Notallowedtogoin,hehadtowaitoutside.不允许他进去，他只好在外面等着。
Neverinvitedtohisparty,shegotangrywithhim从未被邀请过去他的聚会，她很生气。
⒉动词的-ed形式的特征
动词的-ed形式有被动的意思，有时也可表示完成的动作。
①动词的-ed形式表示已完成的动作。
除了作形容词用的-ed形式外，动词的-ed形式可带有完成的意义，有的同时也带有被动的意义。
如：Bornandbroughtupinthecountryside,hewasinterestedinbiology.由于在农村出生并长大，他对生物很感兴趣。
Oneoftheglasseswasfoundbroken.有人发现其中一个杯子破了。
Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanyChinesepeople.鲁迅写的这些书，受到了许多中国人的喜爱。
②及物动词的-ed形式一般表示被动的意思。
WhenyouspeakEnglish,besuretomakeyourselfunderstood.你说英语的时候，一定要让人懂得你的意思。（动词make的宾语yourself和宾语补足语understand之间是被动关系。）
Theexperiencegainedinthearmywasofgreatvaluetoourstudy.在军队获得的经验对我们的学习很有帮助。
③不及物动词的-ed形式只表示完成的意思，并不带有被动的含义。
如：anescapedprisoner逃犯(=aprisonerwhohasescaped)
aretiredworker退休工人(=aworkerwhohasretired)
anewlyarrivedguest新来的客人（=aguestwhohasjustarrived)
Weshouldbringinadvancedtechnologyfromdevelopedcountriesfromtimetotime.我们应该不时地从发达国家引进先进技术。
Peopleshouldpayattentiontothechangedsituation.人们应该注意到变化了的形势。
2动词的-ed形式的用法
动词的-ed形式在句中主要起形容词和副词的作用，可以作定语、表语、状语和补语。
⒈动词的-ed形式作表语
①-ed形式在连系动词后作表语，说明主语的状态。
如：Thestudentsarefullyprepared.学生们已做好了充分的准备。
Whenwegotthere,theshopwasclosed.我们到那儿时，商店已经关门了。
Shefeltsatisfiedwithherperformanceonthehigh-and-lowbars.她对自己在高低杠上的表现感到很满意。
Thelandremainedunexploited.这片土地尚未开发。
Hearingthenews,helookeddisappointed.听到这个消息，他看起来非常失望。
Thetopofthemountainiscoveredwithsnowallthroughtheyear.山顶上终年积雪覆盖。
比较:
要把-ed形式作表语和被动语态区别开来。作表语的-ed形式表示状态，被动语态中的-ed
形式表示被动动作。
如：Allthedoorsarelocked.所有的门都是锁着的。（-ed形式作表语，表示状态）
Allthedoorswerelockedbytheguard.所有的门都被卫兵锁上了。（被动语态，表示动作）
PetertheGreatisburiedhere.彼得大帝就埋葬在这里。（-ed形式作表语，表示状态）
PetertheGreatwasburiedherein1725.彼得大帝于1725年被埋葬在这里。（被动语态，表示动作）
②同一动词的-ed形式与-ing形式作表语时的区别。
动词的-ed形式作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态，含有被动的意思，而-ing形式作表语多表示主语具有的特征，含有主动的意思。
如：Theywerefrightenedtohearthefrighteningsound.他们听到那可怕的声音很害怕。
Atthesightofthemovingscene,allthepeoplepresentweremoved.看到这么动人的情景，所有在场的人都感动了。
上述动词的-ed形式，有的（如pleased,tired,excited,disappointed等）已经变成形容词，可以被very，too等副词修饰。有的（如amused，puzzled，relaxed等）还不能被very，too修饰，只能被much修饰。
如：Theseproblemsareverypuzzling.这些问题很令人迷惑。
Wearemuchpuzzledbyhisfailuretoreply.他不给我们回信使我们百思不得其解。
Hisspeechwasverymoving.他的演讲非常感人。
Allthepeoplepresentweremovedtotears.在场的所有人都被感动得流泪了。
⒉动词的-ed形式作宾语补足语
当作宾语补足语的动词和前面的宾语之间是被动关系时，一般应用动词的-ed形式作宾语
的补足语。
①在感觉动词see,hear,feel,notice,watch,find后作宾语补足语。
如：IheardtheNinthSymphonyplayedlastnight.昨晚我听了第九交响乐的演奏。
Wefoundalltheriversseriouslypolluted.我们发现所有的河流都被严重污染了。
YesterdayInoticedalittlegirlcaughtstealingintheshop.昨天我在商店里注意到一个小女孩偷东西被抓住了。
Hefelthiscollarpulledbysomeonefrombehind.他感觉到衣领被人从后面拉了一下。
②在使役动词get,have,make,leave,keep等后作宾语补足语。
⑴动词的-ed形式作get的宾语补足语。
如：Dorisgotherbadtoothpulledoutinthehospital.多丽丝在医院把坏牙拔了。
I'lljustgetthesedisheswashedandthenI'llcome.我得先把盘子洗了，然后就来。
比较：动词get后也可接动词不定式或动词的-ing形式作宾语补足语，和宾语是主动关系。
如：Icouldn'tgetthecartostartthismorning.今早我无法把汽车发动起来。
Hegothissistertohelphimwithhisclothes.他让姐姐帮他洗衣服。
Itisnothardtogethimtalking;theproblemisstoppinghim!让他说话不难，难的是说开了止不住他。
Canyoureallygetthatoldclockgoingagain
⑵动词的-ed形式作make的宾语补足语。
Heraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.他提高了嗓门为了使别人听清他的讲话。
Youshouldmakeyourviewsknowntothepublic.你应该让公众知道你的观点。
注意：动词make后的宾语补足语可用不带to的动词不定式或动词的-ed形式，但不可用动词的-ing形式。
如：【误】Canyoumakethestudentsunderstandingthetext.
【正】Canyoumakethestudentsunderstandthetext.你能让学生理解这篇课文吗
【正】Canyoumakethetextunderstoodbythestudents你能让学生理解这篇课文吗
⑶动词的-ed形式作keep或leave的宾语补足语。
如：Theyallwenthome,leavingalltheworkundone.所有的工作都没完成，他们就回家了。
Thedetectiveandhisassistantkeptthemselveslockedintheroomallnight.侦探和他的助手把自己整夜反锁在房间里。
⑷动词的-ed形式也可用在with（without）结构中，作介词的宾语补足语。
如：Witheverythingwe'llarranged,helefttheoffice.一切都安排妥善之后，他离开了办公室。
Shehascomebackwithherbackpackfilledwithinterestingpicture-books.她已经回来了，背包里塞满了有趣的图书。
Withoutanygrainleftinthehouse,thelittlegirlhadtogobegging.家里没有粮食，小女孩只好出去讨饭。
⑸某些动词后（如want，need,prefer，wouldlike等），作宾语补足语的不定式被动形式省略“tobe”，就成了-ed形式作宾语补足语。
如：Iwouldlikethismatter(tobe)settledimmediately.我希望这事立即得到解决。
I'dpreferthisbooktranslatedbymysister.我情愿让我妹妹来翻译这本书。
Weneedthework(tobe)finishedbySaturday.我们需要这项工作周六之前完成。
Thepeasantsdon'twantgoodfarmland(tobe)builton.农民们不想让好好的农田被用来建造房子。
⒊动词的-ed形式作定语
动词的-ed形式作定语修饰名词分为前置和后置两类。
①前置定语
单个的动词的-ed形式作定语一般放在被修饰的名词之前，作前置定语。
如：Awatchedpotneverboils.心急锅不开。
Allthebrokendoorsandwindowshavebeenrepaired.所有的坏门窗都修好了。
Whenwearrived,weeachweregivenaprintedquestionpaper.我们到达的时候，每人被发给了一份印制好的试卷。
提示：如要表示强调，单个动词-ed形式也可作后置定语。
Moneyspentismorethanmoneyearned.入不敷出。
②后置定语
作后置定语的-ed形式一般都带有修饰语或其他成分，在语法上相当于一个定语从句。
Wehavereadmanynovelswrittenbythisauthor.我们读过这个作家写的许多小说。（=thatarewrittenbythisauthor)
Halfofthehonouredguestsinvitedtothereceptionwereforeignambassadors.被邀请到招待会上的贵宾有一半都是外国大使。（=whohadbeeninvitedtothereception)
Themeeting,attendedbyonethousandstudents,wasasuccess.这次会议获得很大的成功，共有一千名学生出席了。(=whichwasattendedbyonethousandstudents)
Awoman,dressedlikealawyer,cameinandtookherseatasjudge.一个律师装扮的女人走了进来，并作为法官就座。(=whowasdressedlikealawyer)
③动词的-ed形式作定语和-ing形式作定语的区别
动词的-ed形式作定语表示动作已完成或和被动，而-ing形式作定语表示动作正在进行或和主动。
therisensun升起了的太阳
therisingsun正在升起的太阳
boiledwater开水
boilingwater正沸腾的水
developedcountries发达国家
developingcountries发展中国家
fallenleaves落叶
fallingleaves正在飘落的叶子
changedcondition改变了的情况
changingcondition变化着的情况
⒋动词的-ed形式作状语
式或伴随情况等。
如：Seenfromthetower,thecitylooksbeautiful.从塔上往下看，城市显得很美丽。(=Whenthecityisseenfromthetower...)
Shownthelab,weweretakentoseethelibrary.带我们参观了实验室之后，又带我们参观了图书馆。(=Afterwehadbeenshownthelab...)
Completelyexaminedbythedoctors,hewentbacktoschoolrightaway.经过医生彻底检查以后，他立刻回到了学校。（=Afterhewascompletelyexamined...)
如：Whenaskedwhyshewaslateforclassagain,shehungherheadinshame.当被问到为什么上课又迟到时，她羞愧地低下了头。
Oncerecovered,hewentallouttodohiswork.一恢复健康，他就全力以赴地干起了工作。
Oncestarted,theclockwillgohalfamonthandkeepgoodtime.一旦给这钟上了发条，它就会走半个月，并且走得很准。
②表示原因
动词的-ed形式作状语表示原因，相当于一个原因状语从句。
如：Movedbytheheroicdeeds,thechildrencouldn'thelpcrying.孩子们被英雄事迹感动，情不自禁地哭了起来。(=Sincetheyweremovedbytheheroicdeeds..)
Writteninhaste,herletterisveryhardtoread.因为写得快，她的信很难阅读。(=Asitwaswritteninhaste...)
Excitedbythenewdiscovery,wedecidedtogooutandcelebrate.我们因为新发现而激动万分，决定出去庆祝一下。(Becausewewereexcitedby...)
注意：为了使-ed形式表示的条件、动词让步意义更加明显，我们可以加上适当的连词。
如：Evenifinvited,Iwon'tgo.即使受到邀请，我也不去。
Thoughbeatenbytheoppositeteamtheydidnotloseheart.虽然被对手打败，便他们并没有丧失信心。
Unlessinvited,hewillnotcomebacktothecompany.除非被邀请，不然他不会回到公司来的。
③表示条件
动词的-ed形式作状语表示条件，相当于一个条件状语从句。
Heated,waterchangesintosteam加热，水就能变成蒸汽。(=Ifwaterisheated...)
Comparedwithotherprofessors,shewasanexcellentspeaker.与其他教授相比，她是一个优秀的演说家。
④表示让步
动词的-ed形式作状语表示让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。
如：Exhaustedbytherunning,theywentonrunningaftertherobber.尽管已经跑得筋疲力尽，他们还是继续追赶着那个强盗。(=Althoughtheywereexhaustedbytherunning..)
Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisresearch.尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的研究。(=Evenifhewaslaughedbymanypeople...)
Questionedmanytimesaday,Andrewkeptsilentoverthemurder.尽管一天被盘问了多次，安德鲁仍然对那件谋杀案保持沉默。
提示：有时动词的-ed形式作状语和动词的-ing形式的被动式作状语，并没有多大的区别，可以互换。
如：Suddenlyseizedwithahighfever,hewasunabletoattendschool.他因突然发热不能来上学。=Beingsuddenlyseizedwithahighfever,hewasunabletoattendschool.他因突然发热不能来上学。
Broughtupinthecountryside,hefoundithardtogetusedtotownlife.因为是在农村长大的，他感到很难适应城市生活。=Havingbeenbroughtupinthecountryside,hefoundithardtogetusedtotownlife.因为是在农村长大的，他感到很难适应城市生活。
⑤表示行为方式、伴随情况或补充说明。
动词的-ed形式作状语表示行为方式、伴随情况或补充说明时，通常位于句子的后面，相当于一个并列分句。
如：Theteacherstoodthere,surroundedbythestudents.老师站在那儿，被学生围住了。(=andhewassurroundedbythestudents)
Hewentintotheoffice,followedbysomechildren.他走进办公室，后面跟着一些孩子。(=andhewasfollowedbysomechildren)
Theyturnedaroundandstoodinthemiddleoftheroom,completelyastonished.他们转过身来，站在房间中央，完全惊呆了。
Sheacceptedthegift,deeplymoved.她接受了礼物，深深地感动了。
注意：动词的-ed形式在句中不能用作主语或宾语。
如：【误】Invitedtothestatebanquetisagreathonour.
【正】Tobeinvitedtothestatebanquetisagreathonour.被邀请出席国宴是极大的荣耀。
【误】Icannotstandlaughedat.
【正】Icannotstandbeinglaughedat.我不能容忍被人嘲笑。
⒊动词的-ed形式的逻辑主语
①动词的-ed形式在句中作状语和表语时，它的逻辑主语一般来说就是句子的主语，-ed形式和主语之间是被动关系。
如：Lockedup,hehadnowaytoescape.他被锁了起来，没有办法逃跑了。
Lostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.他陷入了沉思，几乎撞到了前面的汽车。
Shebecamediscouragedatthenews.听到这个消息，她泄气了。
Thoughitwas1000a.m,thedooroftheshopremainedlocked.尽管已经是上午10点了，商店的门仍然锁着。
②当动词的-ed形式在句中作定语时，它的逻辑主语是被它修饰的名词，它和名词之间
是被动关系。
如：ThefirsttextbookswrittenforteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.第一批编写出来作为英语教材的课本是16世纪出版的。
Thecomputercenter,openedlastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.去年开办的计算机中心深受这所学校的学生喜爱。
Alightedcandlelitupthecellar.一支点燃的蜡烛照亮了地下室。
③当动词的-ed形式在句中作宾语补语或主语补语时，它的逻辑主语是句子的主语或宾语，它们之间的关系是被动关系。
如：Viviengotherfingerstrappedinthebicyclechain.薇薇安把手指卡在自行车链条里了。（trapped的逻辑主语是句子的宾语fingers)
Thevaluablevasewasfoundstolen.那个珍贵的花瓶发现被盗了。（stolen的逻辑主语是句子的主语vase)
Wegothomeonlytofindthewholehouseturnedupsidedown.Thievesobviouslyhadbrokenin.我们回到家发现整幢房子被翻得乱七八糟，很明显小偷闯进来了。
④动词的-ed形式有时可有其独立的逻辑主语，常用作状语。
如：Everythingdone,wewenthome.一切事情都做完了，我们就回家了。
Allourmoneyrunout,Henryhadtofindanotherjob.我们的钱都用完了，亨利不得不再找一份工作。
Hewaslyingonthegrass,hishandscrossedunderhishead.他躺在草地上，头枕着双手。
Allthingsconsidered,theplannedtripwillhavetobecalledoff.考虑到所有的情况，原来计划好的旅行不得不取消。
⑤动词的-ed形式作独立成分。
动词的-ed形式的一些固定词组也可在句中作独立成分，不受逻辑主语的限制。
如：frankly,Idon'tagreewithwhathesaid.坦白地说，我不同意他所说的。