小学英语活动方案

小学阶段开设英语课程的目的,是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。要适应社会、时代的需求,应以学生发展为本的思想、以学校发展的眼光对待英语教学。

成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践,然而我们在多年教学实践中感到:小学阶段的学生接触和使用语言的时空受到一定的限制。课外阅读是语言学习的一个重要方面。阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用,长期以来在我国的英语教学中,阅读课一直是受重视的科目。还有,阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。然而现行的小学英语并无明确的英语阅读教学目标和配套的阅读教材,因此在小学阶段开设英语课外阅读课具有重要的现实意义,也是时代发展的必然趋势。

二、总体目标

三、阅读目的

1.扩大学生的词汇量。通过课外阅读,让学生掌握更多的词汇,进一步提高英语的阅读水平和范围,让他们的生活不再仅限于课堂上,让他们体验到学习英语的快乐。

2.积极营造书香校园,激发学生英语课外阅读的兴趣,培养学生良好的英语阅读习惯,拓宽学生的英语视野,全面提高学生的综合英语素养。

3.介绍英美文化背景,帮助学生理解不同文化背景下的习惯用语并增加学习兴趣,拓宽眼界,增长知识。

4.通过英语课外阅读,丰富英语涵养,提升英语能力,挖掘英语潜力,借助多种形式的英语课外活动,全面展示学生的英语阅读成果,建立自信、激发动力,为学生的可持续发展奠定厚实的基础。

四、阅读对象:三到五年级的学生。

1.注重单词词组的积累,让学生自备一本专用记录本,记下所学的单词,词组或小语法等,以便经常翻阅,复习,防止遗忘。

2.在各个班级制定英语角,鼓励学生动手制作英语小报。

五、具体目标

一级(三年级):

1.在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

2.能交流简单的个人信息,表达简单的情感。

二级(五年级):

1.能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯。

六、方法指导

1、首先,提供语言感受,重视输入。

2、其次,要紧扣故事素材,强调理解。

理解过程采取由表及里、从易到难的方式,要有层次性。例如:可以先引导学生看故事的插图和故事的标题,要求他们能预测故事的大意;再让学生看图听录音或教师表演,要求他们能弄清故事中的人物以及人物之间的关系;再让学生边看边分节听故事的录音,要求他们能选择判断哪幅图表现这段录音的情节;后组织学生看图整体听故事录音,要求他们能回答有关理解性问题等等。分层次理解故事的方式或活动力求多样,另外对学生的'表现要及时评价,这样有助于树立他们学习的成就感和自信心。

除此之外,还要注意在故事教学中导入语言知识,促进学生的理解。

故事中肯定会有些新的词语和句型结构,要根据实际把握时机在恰当层次的理解活动中采用直接式或间接式,集中方式或分散方式,甚至以直接翻译的方式自然巧妙地导入。但是在教学时要讲究分寸,在理解过程中这些语言现象导入的主要目的是帮助和促进学生对故事更准确全面的理解,绝不可为单纯去教词汇句型而造成对故事理解活动的干扰或终止。当然可以有意识地采取板书、出示卡片等方式强调新的词语和结构,以引起学生的注意。对于这些目标语言点的进一步学习和操练,可以在后面有所设计和安排。学生在故事理解过程中对这些新语言现象的初步感受,又能为他们进一步学习、操练、掌握和运用这些词汇和句型结构作好铺垫。

3、后,还要注重模仿表演,强化体验。

根据小学生的特点,在英语学习中,还是应该注重模仿。所谓模仿并不是机械地跟读。学生的模仿活动一定是在理解故事的内容和情节之后。没有理解的跟读活动是毫无意义的。模仿活动的主要目的是让学生能用准确的语音语调和情感说英语。要尽可能多地让学生跟着录音机进行模仿。表演是让学生扮演故事中的角色,通过groupwork等合作学习的方式进行语言表达的初步体验。心理学认为,带有情感、伴随动作表演故事有助于学生语言的内化,进而能促进语言运用能力的提高,这一点在高年级的英语教学实践中获得了很好的印证。当然,对于程度好的学生还可尝试让他们创造性地对故事进行改编并表演,以第三者的身份用陈述的方式介绍故事的内容等等,逐步培养他们高层次的语言表达和运用能力。

七、保障措施

1、创设阅读氛围

建立班级英语角及其它学习阵地。可以向学生征集英语方面的课外书籍,让学生将书带到教室,方便学生进行课外阅读。充分利用教室内外的橱窗、黑板报、手抄报等阵地展示经典佳句,展示学生的阅读成果,营造诵读的氛围。

2、指导阅读方法

教师自身也要以身作则,不仅对“必读书”要熟悉,还要拓展阅读面,多读书,好读书。

4、开展课外阅读专项活动

(2)开展课外阅读手抄报比赛、连环画比赛、讲故事、演短剧、阅读竞赛等多种活动。

(3)定期评出“故事大王”、“小翻译家”,并且给予少量的物质奖励,如课外阅读材料。

(4)发动学生搜集英语故事,定期进行阅读推荐会。【篇二】小学英语活动方案

二、活动目标:

通过活动,激发学生学习英语的热情,使学生能够运用英语表达故事,鼓励学生大胆的表现自己。

三、参赛对象:三—六年级小学生

四、比赛要求:

1、所选内容脱稿表演。

2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。

3、每位英语教师组织两个节目(六年级根据情况确定节目类型),可在表演的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、比赛程序:比赛分低年级组(三、四年级)和中高年级组(五、六年级)两个组别。

六、评选方法:

评委由教导处组织,去掉一个高分和去掉一个低分后的平均分为该选手的终得分。

七、评分标准:

1.思想内容:满分2分主题鲜明突出,内容积极向上,要求表现真情实感。

2.语言表达:满分4分要求英语口语标准,口齿清晰,有表现力、感染力。

3.形象风度:满分2分精神饱满,姿态得体大方。

4.综合表现:满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。

6.总分不得超过10分

八、奖项设置:各年级段(3-4年级,5-6年级)设一、二、三等奖(辅导教师奖:60分、50分、40分,学生奖:待定)

每个组设置一等奖:一名;二等奖:两名;三等奖:三名

班级按照参加学生赋予班主任绩效分,按每生赋分。

九、评委:

统分人:赵莹闫兴侠音响/摄像:张义

场务:各班英语老师节目顺序:详见抽签后的节目单

1、参加比赛时,英语教师统一组织学生参赛,确保学生的安全。

2、凡要背景音乐的统一自备,服装道具可自定。

为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准(20XX版)》,深化英语教学改革,进一步加强全市义务教育阶段学生英语听说能力教学,不断提高英语教学水平,市教育局研究制定了《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》。为此,我校专门制定了落实方案,根据落实方案的活动计划,为了激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语语感,充分调动学生学习英语的积极性,并给学生提供展示英语才能的舞台,特举行XX小学“小学生英语口语风采大赛”。

二、指导思想:

全面贯彻《义务教育英语课程标准(20XX版)》,认真落实《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》,进一步提高学生学习英语的兴趣,进一步扩大英语听说活动的参与面,促进学生英语听说能力的进一步提高。

三、活动主题:“快乐英语大家说”

活动口号:EveryonesaysEnglish,everyoneinEnglish

四、比赛对象:全校(乡/镇)三至六年级学生,每班限报10人。

五、活动方式:

各班(学区)先根据比赛的内容设置及评分标准进行初赛,评出优秀选手参加全校(乡镇)的决赛。

六、决赛地点:

七、比赛形式及程序:

1、抽签决定出场顺序。

2、比赛分为五大项:自我介绍、自由交际、口语表达(仅限五六年级)、朗读技巧、才艺展示,每个项目分别有评委。

3、选手进入考场后,根据大赛规定的路线及顺序依次进行比赛。评委老师利用打分表进行打分,后交统计老师进行成绩统计与分析。

八、评奖办法:

根据总成绩评出团体一等奖1名,二等奖3名,三等奖2名。

个人单项奖:每个单项设一等奖10名,二等奖30名,三等奖20名。

个人总分奖:一等奖30%,二等奖40%,三等奖30%。

九、评分标准及评委组成

(一)评分标准(各项根据实际情况酌情打分):

1、声音宏亮,口齿清楚。

2、语音正确,语调自然。有感染力。

3、语句通顺、流畅,语感好。

4、音色、音质。

5、说唱时节奏恰当,内容熟练,说唱流畅,语感好。

6、台风。动作表演娴熟、优美、大方;表情丰富,有角色的变化;眼神参与有对象感。

THE END
1.extracurricular是什么意思extracurricular怎么读中文意思extracurricular 基本解释 a. 课外的, 业余的 extracurricular 网络释义 adj. 课外的;业余的;婚外的 词组短语 1、extracurricularactivities 课外活动 2、extracurricularactivity 课外活动 3、He hasextracurricularactivities 他有课外活动 4、hammering outextracurricular敲定课外活动https://danci.gjcha.com/extracurricular.html
2.等你来学:英语情景对话,spare空余的业余的JasonEnglish英语知识00:29 等你来学:英语情景对话,spare出让 00:19 等你来学:英语情景对话,soup汤 00:31 等你来学:英语情景对话,sound听起来,让人觉得 00:33 等你来学:英语情景对话,sore酸痛的 00:34 等你来学:英语情景对话,somewhat有几分,有点,稍微 00:40 等你来学:英语情景对话,socialize社交活动 00:34 等https://www.163.com/v/video/VAHUL482L.html
3.2017福建省初中英语学科教学与考试指导意见由于英语学科具有工具性和人文性,这为实现法治教育提供了基础保障和坚实的 平台,教师可适当提供英文版本的法律内容、阅读教材,以供学生课外阅读。 二、课程实施 (一)课程开设及课时安排 根据《课程标准》,外语是基础教育阶段的必修课程,英语是外语课程中的主要 https://www.fqqz.cn/html/jxgl/jxgl01/23013.html
4.小学三年级简单英语教案(精品8篇)2、能力目标:能在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。 3、情感目标:通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、学唱歌,做游戏、敢干开口,乐于模仿,在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作,从而意识到交流对于学习英语的重要意义。 教学重点: 基本能听懂并说出句型Howareyou及其回答I’mfine,thankyou;基本能http://www.jiaoyubaba.com/jiaoan/muban/51489.html
5.英语教师工作计划(通用17篇)结合小学英语教学的特点,主要激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力,循序渐进地建立起英语语言思维能力,为学生进一步学习英语打下良好基础。 二、学生情况分析: 我教四个班级,平均每班69人。他们的年龄多为6周岁,具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。一年级的https://www.pinda.com/zhichang/gongzuojihua/100904.html
6.初中英语重要句型初中英语重要句型 19. help sb. (to) do / help sb. with… 20. I don't think that… 21. I would like to/ Would you like to.. 22. is one of the +最高级+名词复数 23. It is +adj. for sb. to do sth. 24. It is a good idea to do sth. https://blog.csdn.net/zwt2001267/article/details/83850384
7.英语课外活动方案(精选9篇)为了确保活动有效开展,往往需要预先制定好活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编收集整理的英语课外活动方案,希望对大家有所帮助。 英语课外活动方案 篇1 随着课程改革和规范办学的不断深入,素质教育步入内涵发展的新阶段。为了推进学校特色建设,提升学校文https://www.unjs.com/huodongfangan/202201/4739470.html
8.英语教研活动记录30篇英语教研活动记录教研内容平时无论看到什么英语资料,只要和自我的教学有关就记录下来,充实到统整指南中。平时从四方面进行1。单词统整,2,句子统整3,语段统整4,情感统整。4/31页 英语教研活动记录5 活动资料 如何提高英语阅读理解本事 主持人 李金怀 活动时光 2016年10月11课外活动 活动地点 高三英语备课室 参加人员 全体英语教师 活动资料https://fanwen.chazidian.com/fanwen625428/
9.课外活动英语作文(通用14篇)英语游戏活动能够帮助学生复习和巩固已学的知识。它集娱乐性、知识性、竞争性于一体,具有形式多样、趣味性强的特点。它是最常见、最有趣的课外活动形式之一。我们完全可以利用下午活动课的时间来进行,这样就能把单调乏味的复习巩固工作变得生动、活泼、有趣,使学生在不知不觉中达到巩固知识的目的。 https://www.360wenmi.com/f/file4l4odli3.html
10.课程学习经验总结通用12篇学前班数学教育的内容主要有分类、数的分解、排序和对应等数学基础知识,10以内数的意义,学习4内的加减,(20以内的加法、减法、连加连减及加减混合,由于对同学们而言,有一定的难度,老师建议重点讲解暂时不将新课)有关的几何形体和事物的时间(如认识钟表)、空间关系的粗浅知识以及简单的测量活动等。https://zgycxb.xueshu.com/haowen/67963.html
11.英语教学质量工作计划范文3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 三、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发https://www.haoqikan.com/haowen/30713.html
12.期中考试英语成绩分析总结与反思(通用19篇)2、培养学生的英语语感,鼓励他们多听、多读、多写。 3、组织好学生一对一的互帮活动,提高后进生对新知识的掌握,同时也巩固优生对知识的掌握。 4、在向40分钟要效益的同时,注重课外活动中英语口语的运用,创造一定的英语语言环境。 5、积极提升老师自身的教学素质,认真备好每一节课。 https://m.ruiwen.com/zongjie/5061882.html
13.英语主题活动策划(精选9篇)英语主题活动策划(篇2) 一年一度的清明节到了,为了教育小学生们铭记历史,珍惜今天幸福生活来之不易,激发它们向先烈们学习,努力学习科学文化知识,长大报效祖国的壮志,特组织清明扫墓活动。 一、活动目的: 1、缅怀革命先烈,对学生进行革命传统教育; 2、欣赏自然风光,感受春的气息,陶冶学生情操; 3、丰富学生课外生活https://www.liuxue86.com/a/4819833.html
14.2024广州一模英语作文:我最喜爱的课外活动(含范文)2024广州一模英语作文:我最喜爱的课外活动(含范文) 各省高考、模考的真题试题和参考答案及时公布,让中学生考完试就可以立马对答案。https://app.gaokaozhitongche.com/newsexam/h/9gybQ1VD
15.英语教学方法学科论文(通用10篇)六、开展一些丰富多彩的英语课外活动 初中生接受新鲜事物比较快,通过组织一些形式多样、内容丰富、主题鲜明的活动,将英语教学深入活动之中,会使学生在潜移默化中得到提高和锻炼,这种活动往往会达到“事半功倍”的效果。 英语教学是一门很深的学问,还有待于我们进一步探索和研究适合自己及学生特点的教学方法。 https://biyelunwen.yjbys.com/fanwen/faxue/711646.html
16.今天下午的英语课上,老师让你简单介绍一下你的课外活动.如:做作业今天下午的英语课上,老师让你简单介绍一下你的课外活动.如:做作业、听音乐、读书等.开头已给出:Hello,I'mMike.Everyone,afterschool···内容··· 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 I usually play basketball on the playground until I finish my all homework. And https://qb.zuoyebang.com/xfe-question/question/1f08503c707284c8f35745f9ddc109da.html
17.英语实践活动总结(通用16篇)4、在课外,建立学习小组或合作伙伴,建立英语学习园地,创办英语小报和英语角等,使学生有更多运用英语的空间,克服说英语的惧怕感,锻炼学生的胆量和心智。 总之,这场演讲比赛让我们收获颇多,为今后的教学也起了一定指导作用。 英语实践活动总结 6 随着初一数学新课标的推进,初一生的数学学习应该是现实的、多样化的、有https://www.yuwenmi.com/fanwen/zongjie/3726102.html
18.2020学年第一学期英语教研组活动记录中年教师均由语文转岗做英语教师,青年教师均为专职英语教师。所有英语教师都热爱英语教学,并能钻研业务。8人中有2名小学一级教师,组内教师均能胜任公开课教学。 组内教师们爱岗敬业,有良好的师德修养。教师对教材有较强的分析能力,能把握教材,有适当的教育教学方法。熟悉多媒体课件的使用,所有教师能制作简单教学课件http://www.mxlxx.edu.sh.cn/info/1368/6336.htm
19.英语教研活动记录30篇英语教研活动记录教研内容.pdf英语教研活动记录30篇英语教研活动记录教研内容 英语教研活动记录1 活动时光:20xx年10月29日 活动地点:班级教室 项目名称:英语教研活动 项目负责人:XXX 活动主题:公开课 主讲人:XXX 参加对象:部分教师 活动资料及进程: 三位教师在本次的校级英语教研活动中,每人上了一节校级公开 课。课后三位教师都详细的阐述了https://m.renrendoc.com/paper/309130770.html
20.英语教学设计(模板及范例)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的英语教学设计(模板及范例),希望能够帮助到大家。 https://www.9136.com/jiaoyufanwen/jiaoxuesheji/122308.html