10.begoodforsb./sth.对……有益（有好处）
11.begoodatsth./doingsth.擅长做某事
12.needhelp需要帮助
13.musicianswantedforSchoolMusicFestival学校音乐会招聘音乐人
14.doChinesekungfu会中国功夫
15.comeandshowus来给我们表演表演
16.showsb.sth./showsth.tosb.给某人看某物
17.English-speakingstudents说英语的学生
18.ontheweekend/attheweekend
onweekends/atweekends在周末
19.tellstories讲故事
20.Students’SportsCenter学生运动中心
21.makefriendswithsb.和某人交朋友
22.needsb.todosth需要某人做某事
needtodosth需要去做某事
23.helpwanted招聘启事
24.schoolshow学校公演
25.inthemusicroom在音乐教室
26.aswimmingpool游泳池
28.afashionshow时装秀
29.wantsth.想要什么
wanttodosth.想要做什么
wantsb.todosth.想要某人做某事
30.helpsb.withsth.在某事上帮助某人
helpsb.(to)dosth帮助某人做某事
II.Sentences句子
1.–你会游泳吗？
-不，我不会。
-Canyouswim
–No,Ican’t.
2.-你们想加入哪个俱乐部？
-我们想加入象棋俱乐部。
–Whatclubdoyouwanttojoin
–Wewanttojointhechessclub.
3.所有的俱乐部都在这儿。
Herearealltheclubs.
4.我需要一些学生参加学校的音乐会。
Iwantsomestudentsfortheschoolconcert.
5.我会唱歌，我也会打鼓。
IcansingandIcanplaythedrums.
6.我不会唱歌也不会跳舞，但我会弹钢琴。
Ican’tsingordance,butIcanplaythepiano.
7.我在学校音乐俱乐部。
I’mintheschoolmusicclub.
III.Grammar语法
*can的用法
1.表示能力
ShecansingthatsonginEnglish.
她能用英文唱那首歌。
2.表示请求或许可。
-Canyouhelpme
你能帮帮我吗？
我们可以回答：
-Sure!Ofcourse!Certainly!
-OK./Allright./Sorry,…
3.用于否定句或疑问句，表示推测或可能性。
TodayisSunday.Hecan’tbeatschool.
今天是星期日，他不会在学校。
*Can是一个情态动词。它后面需要跟动词原型（不论主语是什么人称）。我们见到的其他情态动词还有could,will,would,shall,should,must。
肯定句变否定句在can后加not，can’t,也写作cannot.
IcanspeakEnglish.
→Ican’tspeakEnglish.
can放于句首，构成一般疑问句。
-Canyousingordance
-Yes,Ican.
-No,Ican’t.
IV.Languagepointd知识点
1.Canyouplaytheguitar你会弹吉他吗？
*playvt.打....球；演奏......乐器；播放
play+the+musicalinstruments(乐器)
play+sports（球类）
Don’tplaythemusictooloudatnight.不要放音乐太大声。
*playvi.
1)vi.玩耍;游戏;戏弄;玩弄[(+with)]
Childrenliketoplay.孩子们喜欢玩。
Don’tplaywiththelittlebird.
别再玩那只小鸟了。
2)vi.演奏;弹奏;吹奏;放音[(+on/for/to)]
Theorganisplaying.风琴在奏鸣。
3)vi.与......竞赛;赌博[(+for/against)]
ClassFourisplayingagainstClassFive.
三班对抗四班（比赛）。
4)vi.表演;上演
SheplaysattheNationalTheatretonight.
今晚她在国家大戏院演出。
*playn.话剧，短剧
Theplaywillbeonin10minutes.
十分钟过后短剧开始上演。
2.后缀-ist和-er
/ist和-er均为表示从事某种职业的人的后缀如：
guitarist;violinist;pianist
dancer;drummer;trumpeter;writer;painter.
3.Whatclubdoyouwanttojoin
Whendidyoujointhearmy/Party/footballteam
你什么时候参军/入党/加入足球队
2)joinin...参加......，加入某种活动。
MayIjoininyourconversation/theschoolshow
我可以加入你们的谈话/校园表演吗？
3）bein...参加......，既可表示参加组织，又可表示参加活动。
Thenyoucanbeinourschoolmusicfestival.
然后你就可以参加我们的音乐俱乐部了。
4）joinsb.insth./doingsth.
Canyoujoinusinplayingbasketball
4.Iwanttojointhechessclub/swimmingclub.
在英语中修饰名词的方式总的来说分两种：
1.前置定语；2.后置定语
我们本单元的前置有the（chess）club名词做定语/（swimming）club现在分词做定语
*名词作定语表示性质，强调类别。而且大部分用单数。如：
astonebridge;theschoolgate;theplaneticket.
有的用复数名词做定语。如：asportscar；aforeignlanguagesschool
还有的跟着中心名词的变化而变化。如：
amanteacher-twomenteachers
awomendoctor-threewemendoctors.
*现在分词做定语表示主动发生，正在发生或是表示中心名词的功能,如：
adancingclass;asmokingarea;
ashoppingcenter
*当然，形容词做定语依然是最主要的一种。如：
abighat;ayellowbag...
5.StudentsWantedforSchoolShow学校表演招聘学生
wanted常用于招聘或启事等的标题
TeachersWanted招聘教师
WaitersWanted招聘服务员
本单元中还出现了musicteacherwanted;musicianswanted
Tips:同学们会发现有时名词用了单数，有时用了复数。如果在标题中，不是严谨的语法，可以单也可以复。但在正文中可数名词依然应该有限定。
6.Areyougoodwitholdpeople你和老年人相处得好吗？
begoodwith...和......相处得好（后接人）；擅长于处理与......的关系（后接物品）。
Sheisgoodwithherhands.她手巧。
begoodfor...对....有好处
Eatingmorevegetablesisgoodforyourhealth.
begoodat...擅长于......
I’mgoodatplayingchess.
begoodto...对......态度好，情感上好
Ourteachersaregoodtous.
7.ThenweneedyoutohelpwithsportsforEnglish-speakingstudents.那么我们需要你在体育方面来帮助我们教说英语的学生。
这个句子结构非常复杂。它用了needsb.todo和helpwith复合宾语结构。
介词for表示一种针对于......
还有一个复合形容词：English-speakingstudents又如：
astorytellingclub一个讲故事俱乐部
ajobhuntingexperienc一个找工作经历
Japanese-speakingteachers说日语的老师
8.Theycantellyoustories,andyoucanmakefriends.他们可以给你讲故事，你可以交朋友。
★辨析speak，say,talk,tell★
1)speak“说”,“讲话”。强调说的能力。
①作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak+语言“说某种语言”。
②作不及物动词，“讲话，发言”
Sheisspeaking.她正在讲话/发言。
2)say“说”，后面跟说的内容。
IcansayABC.我会说ABC。
sayhellotosb.向某人问好。
saysorrytosb.向某人道歉。
sayitinEnglish用英语说（它）。
3)talk“谈论，交谈”。
①talktosb.对某人说话
②talkwithsb同某人交谈
③talkabout/on…谈论……
4)tell“告诉，讲述”。
①tellsb.sth.
=tellsth.tosb.告诉某人某事
②tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事
③tellsb.todosth.告诉某人去做某事
tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事
④tellastory讲故事tellalie撒谎
tellajoke讲笑话tellthetruth讲真话
*makefriendswithsb.
=beone’sfriend交朋友;和某人做朋友
注意，典型错句:Iwanttobefirendswithyou.
正确：Iwanttomakefriendswithyou.
=Iwanttobeyourfriend.
9.选择疑问句：用or连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes和no,选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个或三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。
Canyouplaythepiano,thetrumpet,thedrums,ortheguitar
你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？
Whichisthesmallest,thesun,themoonortheearth
哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球？
10.schoolshow(n.)校园秀/comeandshow(v.)us来展示给我们
n.表演，显示
TV/school/sports/talkshows
Welcometomyshow!ThisisLucky52!
v.展示，指示，说明
showsbsth/showsthtosb
Canyoushowmeyournewviolin
=Canyoushowyournewviolintome
你能给我看看你的新小提琴吗？
Hereyesshowusherhelplessness.
=Hereyesshowherhelplessnesstous.
她的眼睛展现出她的无助。
11.Theschoolneedshelptoteachmusic.
teachvt.
teachsb.sth教某人某事
teachsb.todosth.教某人做某事
MyparentsfindatutortoteachmeGerman.
我的父母给我找了个家教教我德语。
Doesyourteacherteachyouhowtocleanthefloor
你的老师教了你怎么打扫地板了吗？
Thelovelygrandpaisteachingtheyoungkidtoflyakite.
那个慈爱的爷爷正在教小孩放风筝。奇速通英语学习机与其他学习机的最大不同，是它一改当前教辅千人一面，传统教培针对性差、传统学习机缺乏针对性等局面；是奇速英语国际教育研究院精心研发的英语学习平板电脑。
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教学目标：以单词速记和快速阅读为主线的1600词汇，辅以听、说、读、写奇速特色课程，奠定基础，提高能力，扩大词汇量、掌握英语学习方法。
3.《一本小说24个故事学习高中3500词汇》
教学目标：高中大纲3500词汇，以24个故事导出单词速记和快速阅读为主线，一本小说速记小初高3500单词围绕着故事都进行了词汇、句型、写作、完型等方面的扩展，涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。因此，学生可以在享受故事情节的轻松时刻，潜移默化中学习了新课标的单词，听说读写能力综合提升。
4.中级阅读课程
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5.高级阅读课程
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