三苏祠东坡文化创意产业产品与眉山地域文化产业竞争力提升对策研究

关键词:三苏祠;东坡文化创意;地域文化;竞争力

近年来,随着文旅融合不断深化,文化创意产业日益成为社会经济和文化发展的重要推动力。三苏祠东坡文化创意产业产品的开发,既是对三苏文化研究成果的转化和利用,同时也是对三苏祠和三苏文化的传承与传播。三苏祠东坡文化创意产业产品的研发对三苏祠的发展具有重要的促进作用,同时对眉山地域文化产业竞争力的提升具有重要的促进作用。

博物馆不仅具有文物收藏、保护功能,还要发挥文化教育和文化传播的职能。当下,三苏祠博物馆祠堂区和三苏纪念馆两大主题场馆都只是以传统的展览方式陈列,游客只能通过阅读墙面文字记忆讲解员解说获取信息,难以获得长效记忆。研发、设计东坡文化文创产品,不仅可以优化三苏祠博物馆社会教育和文化传承与传播的职能,对于丰富游客的文化体验和学习也具有积极意义,对于形成东坡文化产业品牌竞争力与影响力也不容置喙。

东坡文化创意产业的发展是建立在对三苏文化和眉山地域文化深入发掘的基础上的。三苏祠博物馆本就是眉山市旅游地标,而资源品牌的构建不仅对于三苏祠文化资源的开发利用发展有利,而且对眉山地域文化的深入发掘具有促进作用。

张娟娟在《博物馆文化创意产业模式与产品研究》一文中指出:“以博物馆为载体的文化旅游活动是一个新兴的旅游产品,与普通旅游景区相比,博物馆文化旅游产品更具主体性、文化性、且旅游线路可以以历史发展的历程为基础,同时文化产品中还可以充分注入博物馆文化特色,进一步丰富文化产品的种类。”[1]三苏祠博物馆文化旅游产品具有鲜明的三苏文化属性,可以使游客清晰地感受三苏文化的体验性和震撼力,对促进眉山市文旅融合进一步深化意义重大。

为进一步对三苏祠文创产品现状进行分析,笔者对三苏祠东坡文创进行了统计,具体品种如下表:

三苏祠东坡文化创意产业产品统计表①

产品名称

文化元素

类别

冰箱贴

苏祠美景、护碑神兽“苏小咪”图案

生活类

纪念币

东坡盘陀像和三苏雕塑图案

纪念类

徽章

三苏祠东坡盘陀像图案

胸针

三苏祠银杏叶脉原型图案

银杏挂饰

杯垫

东坡盘陀像、园林建筑、苏祠瑞莲

文公尺子

东坡诗文佳句

文具类

文公铅笔

东坡书签

东坡盘陀像图案

叶脉书签

天然树叶、苏祠建筑和盘陀像图案

竹书签

东坡诗文佳句、花鸟图案

多次贴

墨竹图案

书签

《潇湘竹石图》图案(长方形)

尺子书签

《潇湘竹石图》图案

扇子书签

诗词魔方

东坡经典诗句

休闲类

扑克

苏祠园林景观建筑和三苏雕像

香包

苏轼书法集字

装饰类

手机挂绳

三苏祠标志和苏体字

戒尺

苏轼诗词佳句、墨竹图案

诗词娟扇

苏轼中秋词书法

刺绣团扇

三苏祠银杏叶图案

团扇

扇面图案为三苏祠并蒂莲插画

签字笔

咏竹名句及竹形笔杆

碑刻拓片

《赤壁赋》《寒食诗帖》等内容

书籍类

苏轼墨迹

以东坡《寒食诗帖》为内容

文化衫

三苏祠标志“万人如海一身藏”佳句

服饰类

棒球帽

诗词竹简

内容为《念奴娇·赤壁怀古》词

诗意方巾

针织墨竹图案

电脑包

办公类

帆布包

茶席

马克杯

骨瓷茶具

东坡诗词佳句

收纳袋

三苏祠银杏图案

化妆包

竹图案

高粽祈福

苏体书法和祈福语

旅行杯

西园雅集图图案

诗词屏风

苏祠建筑、东坡盘陀像、苏轼词

文化类

苏祠丛帖

三苏尺牍为内容的线装书

笔记本

镶嵌苏轼书法墨页的笔记本

桂花糕

苏祠桂花为原材料

食品类

桂花茶

红包

苏体“福”字及祝福语

明信片

苏祠园林景观建筑图案

竹笔筒

苏轼诗词佳句为内容、书画图案

据不完全统计,截至目前为止,目前三苏祠东坡文创产品约552种单品,文创产品的文化内容集中在东坡诗文佳句、东坡书画、苏祠园林景观风物、东坡美食四大方面,所属类别主要分为文具类、生活类、食品类、碑帖类、书籍类、文化类、服饰类、装饰类、纪念类。朱颖涛在《从北京故宫博物院文创看眉山三苏祠博物馆文创产品的设计与分析建议》一文中指出,眉山三苏祠博物馆从2016年开始探索文创产品,主要经历了全权外包、战略合作和自主研发三个阶段[2]。创造性转化和创新性发展,三苏祠东坡文创正以蓬勃发展的姿态展示其生机与活力。试作如下分析:

任何一种文化创意产品的产生与发展,并不是对传统文化的简单复制,而是在一定的文化背景下,依靠人的创造力和想象,并借助现代先进的科学技术手段与方式,对传统文化信息的提炼和表现。三苏祠东坡文化创意产业产品的研发,强调了三苏文化尤其是东坡文化元素在创意中的应用,苗贵松在《数据化决策:常州东坡文化内容创意与整合营销》一文中指出:“东坡文化涵盖了文学、艺术、哲学、政治、经济、军事、健康、饮食、建筑、民俗等多个领域,以及东坡文化精神符号、东坡文化产业创意、东坡文化产业发展等方面。”[3]东坡文化深入人心,具有极高的社会知名度和丰富的文化内容,三苏祠主打东坡品牌是符合群众文化心理和消费预期的。

视觉元素是人类接受和传达信息的工具与媒介,突出表现为符号性特征。三苏祠文创产品中视觉元素的符号性表现是以三苏祠中的经典图形和人文景观为基础的。潘雪梅在《博物馆文创产品开发的理念与原则-以四川三苏祠博物馆为例》指出:“四川三苏祠博物馆文创产品开发遵循从文化与历史脉络中撷取视觉元素的原则,将其作为文化产品及包装设计的形象,以现代文化资产的角度,再现历史风貌和人文气质,从而形成自身的性格特征。”[4]三苏祠文创产品视觉元素主要体现在以下方面:首先,体现在三苏祠博物馆的标识--“苏”字象形图案,“苏”字象形形象既是三苏祠博物馆为三苏父子故居的核心标识,也与三苏祠南大门古建筑形制一致,因此三苏祠文创产品都以苏字象形符号作为logo标志。其次,体现在三苏祠的标志性园林景观--东坡盘陀像。苏祠纪念币、盘陀像徽章、杯垫、东坡书签、诗词屏风等图案设计就以东坡盘陀像为背景。东坡盘陀像是1982年,由雕塑家赵树桐先生据北宋李伯时的“东坡盘陀画像”创作。作为一种地域性文化坐标,它的意义不仅仅是一处园林景观,更主要的是作为一种视觉元素为人广泛接受。

此外,教育作为博物馆的一项重要职能。三苏祠文创产品教育功能体现在两个方面:第一,上表中所列文创有17种产品为文具类,产品形态以及文化元素都具备教化和教育功能,比较有代表性的就是文创产品中的书签,其文化内容主要是东坡诗词佳句。第二,教育功能还体现在文创产品的包装和说明书上。文创产品的包装和说明书文字是对产品本身的知识和文化美学特性描述,能够增进消费者对东坡文化的认识。

三苏祠东坡文化创意产业产品在研发的过程中也存在着一定不足,主要体现在以下方面:

三苏祠东坡文创产品文化元素单一,主要以东坡诗词文赋为主体,这狭隘了东坡文化的广度与深度,也局限了文创产品的多元性、丰富性。

针对上述所论三苏祠东坡文化创意产业产品所存在的不足,为进一步提升三苏祠东坡文化创意产业产品的市场竞争力,更好地发挥东坡文创在传承和发挥三苏文化与眉山地域文化方面的教育和宣传职能,试作以下对策建议:

健全、丰富的文创产品种类,不仅可以满足不同人群的不同需求,同时也可以多角度地促进博物馆主题文化的发掘与研究。周成仕在论述东坡文化产业时指出:“东坡文化产业就是以生产东坡文化产品满足人们精神和物质生活的产业。它包括东坡文化产品的研究研发、生产制作、市场营销、文化消费、文化旅游和东坡品牌的使用等。也就是从研发到生产、消费以及借助品牌所构成的产业体系。”[8]东坡文化内涵的丰富性和外延的广度性,决定了东坡文化产业的立体性和多元化,东坡文化产业的立体性和多元化决定了东坡文化创意产品种类的丰富性和创意形式的创新性。三苏祠东坡文化创意产业产品在突出符号性、注重沟通性、强调方法性的同时,应打破思维局限,丰富文创产品的种类,创新创意形式,使三苏祠东坡文化文创产品更具趣味性、富有生动性、内涵丰富性,更能满足消费者的需求,实现把“三苏文化带回家”,让三苏文化走向民间,走向大众。

主题文化展览在实现博物馆基本职能之外,最大的贡献则是集中展示博物馆文化。三苏祠三苏文化主题展或东坡文化主题展览,不仅可以提升三苏文化的传播深度与广度,同时为三苏祠东坡文化创意产品的研发提供了新思路。

博物馆的馆藏文物是独具特色的文化资源。三苏祠博物馆是全国唯一一个传承和发扬三苏文化的主题博物馆,其所藏文物的独特性是任何其他博物馆无法比拟的,除了体现博物馆主题文化之外,还涉及各个朝代对东坡文化传承的印记。因此,对文物中蕴含的文化元素的提取,并用于文创产品之中,这样就将深藏在库房中的馆藏资源得到最大的利用,不仅创新了三苏文化的传播方式,也促使了三苏祠东坡文化创意产品主题与馆藏文物的不断融合,也丰富了文创产品的种类与创意形式。

正如周成仕先生所论,东坡文化产业是从研发到生产再到消费以及借助品牌所构成的产业体系。因此,东坡文化创意产品的营销至关重要。自媒体快速发展和人工智能高速发展,为产品营销模式创造了机遇。从某种意义上来说,东坡文化创意产品的营销和宣传可以实现跨界合作。殷秩松说:“博物馆拥有丰厚的文化资源,互联网公司拥有先进的技术,跨界合作能够实现资源优势互补,推动文创产业高质量发展。”具体到东坡文化创意产品,可以与服装服饰、家居家纺、美妆、食品、文具、休闲等各个行业进行跨界合作,实现东坡文化创意IP融入到各种产品中,促使东坡文化创意产品IP得到更好的传播。

王悦在《新运营理念指导下的博物馆文化创意产业》中指出:“文化创意讲究的是以自己当地特有的传统产业、历史文化、人文艺术为基底(素材),经过现代美学概念及设计手法加以包装和改造升级,成为不可复制或模仿的产品。”[9]三苏祠东坡文化创意产品研发与眉山地域文化产业的融合是文化创意发展的必然要求。三苏文化与眉山地域文化共生共存,互为表里。只有推动三苏祠文化创意产业产品与眉山地域文化的不断的、深入的融合,才能促进传统产业、历史文化和人文艺术充分的发掘与传播,才能更加完善的、广泛的推动三苏祠文化产业和眉山地域文化产业的快速发展。

注释:

①:此表是根据三苏祠文创店有关文创编制而成。

参考文献:

[1]张娟娟:《博物馆文化创意产业模式与产品研究》,《中国民族博览》2019年6月15日,第205页。

[2]朱颖涛:《从北京故宫博物院文创看眉山三苏祠博物馆文创产品的设计与分析建议》,《三苏祠》2020年第3期,第58页。

[3]苗贵松:《数据化决策:常州东坡文化内容创意与整合营销》,《常州工学院学报》,2016年第5期,第2页。

[4]潘雪梅,万汉:《博物馆文创产品开发的理念和原则--以四川三苏祠博物馆为例》,《绿色包装》,2016年5月15日。

[5]赵娟:《博物馆文创产品的开发与销售策略研究》,《中国市场》,2020年第10期,第128页。

[6]邢致远:《浅议博物馆文化创意产业的模式与产品》,《中国博物馆》,2015年12月31日,第445页。

[7]谢宗辰:《地域文化元素在文创品牌策划中的应用研究》,内蒙古师范大学硕士专业学位论文,2018年4月,第17页。

[8]周成仕主编:《东坡文化产业发展概论》,四川师范大学电子出版社,2009年版,第85页。

[9]王悦:《新运营理念指导下的博物馆文化创意产业》,《中国民族文博》,第7辑,第14页。

THE END
1.课堂之外有更广阔的教育天地培养中小学生的学习兴趣、拓展孩子的视野,有什么高效、易行、低成本的方式?笔者曾就这一问题咨询一位知名教育学者,得到的答案是:常带孩子去博物馆。 就这么简单?初听之下,笔者未免有些讶异,但细细想来,才觉得这实在是高见。尤其是最近教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》,要求http://hongwenxx.fanedu.net/templ4/view.php?CODE=20120711154944168692&id=20241128093058323654
2.甘肃省博物馆:探索新时代文博人才培养新路径结合人才队伍建设情况,加大对现有人员的素质培养和能力提升,出台甘肃省博物馆在职人员接受学历学位教育费用报销办法,鼓励专业技术人员和管理人员攻读硕士、博士研究生学历学位,读书期间保留其工作岗位、薪资待遇,职称职务正常晋升,帮助指导工作人员更新专业知识、提高专业技能,不断适应新时代博物馆事业发展的新形势新要求。近https://www.zuzhirenshi.com/detailpage/2356a8a6-2b3a-4669-a7a8-53be9e3e9a15
3.研学于博,博以启智!博物馆成为青少年研学新课堂在教育领域与文博领域的交汇点上,博物馆因其丰富的馆藏资源和深厚的文化底蕴,成为众多学校和家庭开展研学活动的理想场所,逐渐占据了研学旅行的重要角色。 作为研学活动的重要基地,在兰各博物馆积极接纳研学群体,研发特色课程,设计互动体验,依托馆内资源提供优质的文化产品,成为学生研学活动中生动而丰富的大课堂。 https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_29611140
4.北海日报博物馆具有收藏、研究和教育三大功能,如果说藏品是博物馆的心脏,那么教育就是博物馆的灵魂,收藏和研究以教育为目的并服务于教育。更充分挖掘、利用和发挥博物馆的教育功能,是我们必须要写好的一篇大文章。真正实现文物藏品的教育意义,不仅要考察其历史,还要深挖蕴含其中的精神内涵,展示蕴藏其中的道理哲理和价值观念等,https://epaper.bhxww.com/bhrb/h5/html5/2024-04/07/content_2_139561.htm
5.更好发挥博物馆的教育功能原标题:更好发挥博物馆的教育功能 在江西,景德镇中国陶瓷博物馆与20多家学校建立了馆校合作机制,该馆的社教人员每周都会走进学校,开展瓷文化系列课堂,系统介绍景德镇陶瓷发展历史,寓教于乐,让学生们动手体验,感受陶瓷文化的魅力;在天津,天津博物馆结合自身丰富的馆藏资源优势,充分发挥博物馆教育职能和力量,为学生们开https://m.yunnan.cn/system/2024/03/28/032991152.shtml
6.如何发挥博物馆社会教育的功能博物馆教育比起普通学校教育有明显的灵活性,它提供的教育方式往往难以在学校里简单的复制。以实物为基础是博物馆社会教育的基本特征,博物馆的社会教育正是建立在运用陈列、展览或实物、模型、标本、图片、资料的基础之上的教育活动,具有强烈的说服力和震撼力。而以人类文明和大自然的科考见证为基础,博物馆教育功能的https://www.jy135.com/edu/283737.html
7.历史博物馆开展爱国主义教育的经验总结(通用15篇)创建黄崖关断崖地貌博物馆,将长城的历史与该地区自然地理环境相结合进行展示,让公众从历史时空的大背景中了解长城,感知历史。同时,也让公众融入大自然,感受奇峰怪石,了解地球亿万年的演化过程,发挥科普教育功能。三是提升改造万里长城博物馆。制作长城沙盘,将天津域内40.28公里长城分七个段落展示,气势宏伟、淋漓尽致,将https://www.ruiwen.com/doc/1886335161.html
8.职业院校数字校园规范该部分规定了职业教育中使用的三类数字资源的要求,包括课堂与实训室数字化教学资源(媒体素材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、网络课程、教学工具软件APP、常见问题解答和资源目录索引等)、仿真实训资源(仿真实验软件、仿真实训软件和仿真实习软件等)、数字场馆资源(职业体验馆、数字博物馆、数字艺术馆、数字科技馆、https://www.nbcc.cn/2020/1029/c1114a34386/page.htm
9.中国儿童中心中国校外教育博物馆美育的多元途径与多元形态文化社会公众文化艺术素养的提升不但对个体全面发展至关重要,更关乎整体国民素质和社会文明程度。博物馆是重要的社会教育场馆,能够发挥社会美育功能,开展全民艺术普及。引入文化资本理论视角,对博物馆美育的途径及功能进行研究,具有理论建构性和较强的现实意义。 一、建立博物馆美育与文化资本的理论链接https://www.ccc.org.cn/art/2023/5/6/art_52_47675.html
10.言语06210625化产业。教育功能的充分发挥是博物馆强国建设的核心要义之一。 这段文字主要说明: A.教育功能是博物馆持续发展的核心关键 B.博物馆具有收藏、研究和教育三大功能 C.发挥好博物馆的教育功能具有重要意义 D.博物馆发展的同时功能性也在不断丰富 选错了,应该选D: https://blog.csdn.net/weixin_44522477/article/details/139853778
11.沂南县人民政府办公室关于印发《沂南县革命文物保护利用规划(2022未依托革命文物建博物馆、纪念馆,未布置专题展览;未设置配套设施,或配套设施过于简单,不能满足游客参观游览需求。 二、展示利用现状 省级及以上革命文物的展示利用情况基本较好,尤其是依托常山庄山东省青代会会址打造的沂蒙红色影视基地,作为沂南革命文物活化的典型代表,完美诠释了“教育+旅游+影视融合的‘沂南模式’”。http://www.yinan.gov.cn/info/1618/142090.htm
12.美术馆与审美教育管窥一、美术馆的教育功能 全球化的今天,社会的演进已步入“知识社会”,从知识生产的角度来看,自20世纪下半叶联合国教科文组织提倡“终身学习”观念以来,美术馆的教育理念也随之产生巨大的变化,以构成社会的所有成员为学习活动的中心,并重视其自主性学习的观点,使美术馆重新审视及改善以往启蒙主义“传授”式的知识生产方式http://www.namoc.org/zgmsg/qknrlj/201405/fc24d37eb4294a4d85fbd0aa91ce89c2.shtml
13.浅谈《中国医学史》课程人文内涵的挖掘及教育实施论文此外,还充分利用博物馆的教育资源,对发挥博物馆的教育功能方面进行积极探索,使博物馆更好地为社会服务,为教育服务,为学校的教科研活动服务。同时在为社区建设服务中,提高了我校在社区的知名度和影响力。 2改革措施 2.1建立理论与实践相融合的系列课程模块https://www.yjbys.com/bylw/yiyaoxue/117605.html
14.博物馆教育博物馆教育是社会教育的重要组成部分,具有实物性、情境性、体验性、主动性、终身性等特点。博物馆教育存在狭义和广义之分。狭义的博物馆教育是指在博物馆内实施的一般教育项目,而广义的博物馆教育则认为由博物馆产生的、具有教育意义和功能的一切事物皆可视作博物馆教育。自博物馆诞生之日起,博物馆内的教育现象经历https://www.chinaclzl.com/jtzx_1/601.html
15.凤凰艺术两会如火如荼,文艺界代表和委员们都说了些什么?关于全国中小学义务教育阶段将线上博物馆公开课纳入必修课的提案博物馆承担着“为明天收藏今天”的社会责任,是多元文化和艺术交融的殿堂。博物馆教育对于传承人类文明、促进世界文明交流互鉴,传播知识文化等具有十分重要的意义。如今,中国博物馆的发展取得了巨大成就,但仍存在着我国博物馆分布不均匀的情况,各类型博物馆集https://m.d-arts.cn/article/article_info/key/MTIwNDY2NzgyMTCD35dlsJykcw.html
16.关于博物馆论文范文资料与城市博物馆中文创的存在意义有关论文关键词:文创产品;博物馆;意义 [东北林业大学国家级创新训练计划项目资助 编号:201710225180] 博物馆作为公众*与研究具有历史、科学和艺术价值的文本化遗存物和自然标本的非营利性机构[1],是为社会各类人群提供近距离接触知识的机会并且直接接受教育与进行文化欣赏的文化教育机构.然而随着时代的飞速发展,互联网的诞生与普http://41www.anydaily.com/biyelunwen/144602.html