课程丨东野:台北故宫“国宝”档案

台北故宫博物院,镶嵌在台北外双溪群山之间,中式建筑外观沿袭了北京故宫博物院的建筑风格,鹅黄色建筑基底与群山遥相呼应,透露着庄严肃穆的感觉。自建成之日起,这里是举世公认的收藏首富,艺术珍品数量之多,其中以陶瓷、书画、青铜器最为完整,典藏约70万件。台北故宫博物院严格执行着每三个月轮换一次展品,并不定期举办各种特展,让历史在薪火中相传,让观者见证瑰丽深厚的中华文明与文化。

悦物派x东野老师

《台北故宫博物院:镇院国宝的秘密》

早鸟5折特惠:149元(原价299元)

▼长按图片识别二维码,获取课程▼

老师介绍

主讲人:东野老师

台湾文化学者

行舟社社长

毕业于台湾师范大学图文传播系,后赴上海交通大学媒体与设计学院研读。2010年开始组织台北故宫等博物馆导览活动以及两岸交流项目和国际游学。

他常年在外访古寻踪,逛博物馆、追展览,会四海之友、品天下诗酒,活成了现代的云游文人。

由展览,见文物

70万件文物,应该怎么看?

其实博物馆已经给出答案,就在这些精心选品并策划的特展当中。

纵览台北故宫博物院典藏文物,依艺术高低分为「国宝」、「重要古物」和「一般古物」三种等级。那么什么样的文物能被定义为“国宝”?

东野老师将从《国宝聚焦》这一特展开始,回顾2016年以来的26场经典特展,带我们分辨真正法定意义上的国宝,赏析精品中的精品,并揭开这些文物鲜为人知的历史故事。

“来禽图——翎毛与花果的和谐奏鸣”特展,挑选出以瑰丽多样的禽鸟花果为描绘对象的古画。台北故宫博物院以翎毛为描绘对象的典藏超过2000件以上,遴选出31组件佳作,作品包括宋元明清,晚至近代,展品分为“果熟来禽”“鸟语花香”两部分展出。透过绘画了解历代画家借助笔墨描绘出禽鸟的真实生态。其中宋人绘《桑枝黄鸟》画一只站立桑树枝头的黄鹂,仰头衔住桑椹果实,神态怡然自得。无论树或禽,设色皆极细腻,线条则随著物象而变化,未有定法,感觉格外生动自然,堪称典型的宋代写生佳作。

“无声诗——南宋的小品绘画”,共展出宋代扇面、册页等小品绘画33件(组),由宋徽宗《怪石诗》领衔,马远《山径春行》、冯大有《太液荷风》、马麟《秉烛夜游》等国宝12件。宋画在中国艺术史处于巅峰时刻,宋代画家使用特异的技艺达到绘画的效果,小品画富含诗意是咫尺间的快乐,意蕴无穷。

万众瞩目的“镇院国宝”特展,将北宋山水三大神作合体展出,宋代山水画的代表范宽《溪山行旅》巧妙的构图创造出身临其境的壮硕山水之趣。北宋郭熙《早春图》,迷离的烟云、宛转的山势成为历代文人瞻仰的对象、称颂不已。李唐《万壑松风》融合了范宽、郭熙诸家技巧,有深沉迫眉之感。

“文人画的最后一笔——溥心畬书画”特展,选取99组件书画文物,分为“西山逸墨”、“古今连线”、“丹青志异”、“宝岛采风”、“溥儒用印”五大单元。文人画家有渊深的学养,能诗能书,作品有诗书画三绝之妙,作品风格洒脱有韵味。

”鉴古—乾隆朝的宫廷铜器收藏“特展,分为三个单元:鉴古远思─乾隆皇帝与古铜器,由乾隆皇帝为铜器写诗、编书的角度,展现收藏的趣味和甄别的知识性。精绘形模─铜器的分类和记录,学古有获─铜器组合的理解与再现。打开乾隆朝的铜器图录,看见的是当时探寻古史的一种方法,古文字的铜器,成为古人追求、理解和鉴赏的对象。

“航向天方——十五世纪的伊斯兰印象“,天方原指伊斯兰教发源地麦加,后称为阿拉伯。十五世纪郑和下西洋曾经抵达到天方,顺从前人足迹成就探险之旅,探索文化艺术。

“她—女性形象与才艺”的展览,围绕中国美术史上的“女性”角色,特选71组件书画、缂绣作品,分为“群芳竞秀”、“女史流芳”两大单元。其中包括宋元珍品二十余件,皆是国宝级与重要古物级别之作,为观者勾勒出由唐宋至今女性所扮演的多元角色与风格面向。

更多展览及文物不一一赘述,欢迎与我们一起,深入台北故宫博物院这座宝库,探索这些国宝珍藏真正的意义。

THE END
1.清华大学新人文讲座“故宫系列讲座”第二十讲王军,故宫博物院研究馆员,中国紫禁城学会副会长,长期致力于建筑历史与遗产保护研究,获国家图书馆文津图书奖、文化遗产优秀图书奖、全国优秀畅销书奖等,著有《城记》《历史的峡口》《尧风舜雨:元大都规划思想与古代中国》等。 演讲内容简介: 中国古代观象授时的主要方式,是通过地平方位测定天体的位置以获得时间,由此衍https://www.rwxy.tsinghua.edu.cn/info/1162/9625.htm
2.教育“我要去故宫”微课堂是一套由故宫博物院和中信出版集团精心为孩子们准备的线上故宫课程,以新颖的形式,深入浅出的讲解,带你了解故宫的宫廷建筑、历史文化、文物精品。与其同名的系列童书也已经出版,会让更多的小朋友通过它走入故宫,爱上故宫,爱上中华优秀传统文化。 https://img.dpm.org.cn/Events
3.关于举办2024年中国文化遗产公开课——文物保护修复研修班的通知(五) 5月30日 上午9:30-11:30专题:《古代书画保护与修复》授课专家:靳风枝,原河南博物院书画修复专家。 https://weixin.qq.com/f/EB2_4oitci5p5tPAi3rtyjI (二维码自动识别) (六)5月30日 下午14:30-16:30 专题:《文物保护,我们保护什么?》授课专家:刘成,西北大学文化遗产学院教授,原文物保护系主任,https://zhuanlan.zhihu.com/p/697460659
4.亲子·故宫讲解半日游·深度讲解故宫博物院(研学手册沉浸式故宫博物院-御花园 最后啊,我们还要探索神秘的后宫以及御花园,不知道能不能遇到我们的梨花,已经剧透的差不多啦,小宝贝儿们快来参加吧! 12:00 解散 12:00/16:15,活动结束,合影留念。课程结束也是孩子新的成长的开始,期待孩子在游侠客能有不一样的成长。 https://www.mafengwo.cn/sales/9453984.html
5.《故宫博物院》教学设计(通用15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的《故宫博物院》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 《故宫博物院》教学设计 1 https://www.ruiwen.com/jiaoxuesheji/2720705.html
6.讲座预告丨数字化时代的建筑遗产:人文学院研究生课程故宫博物院故宫世界遗产监测部主任 研究馆员 以文物建筑、室外陈设、古树名木的基础档案数据采集、分类数据库建设、监测平台体系建构为中心,不可移动文物数据平台的研究贯穿故宫遗产保护管理的全过程,数据系统的建立、升级、重构、整合反映了故宫保护的理论认https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4MDk2ODczNA==&mid=2652091169&idx=3&sn=384bfe33417549ebefdc4155e3b3a838&chksm=854eb7ade6794848736f4bd4ad806f35522fe223a6b5532a21169d48fc4d769f79996849e9b9&scene=27
7.北京故宫博物院12篇(全文)针对故宫面临的困境, 北京市政协召开常委会通过了《关于推进北京世界文化遗产保护与完善的建议案》, 建议将故宫博物院“宫”与“院”分离, 以缓解宫廷展现和文物旧藏展现的矛盾。该建议案还建议包括故宫在内的世界文化遗产单位可以根据文物保护的要求和环境容量, 设置合理的游客承载量, 超出承载量就不再售票;同时可以https://www.99xueshu.com/w/ikeyg2gwghhj.html
8.2025年研学四日游:暑期北京研学多日游,故宫研学上午:故宫博物院 根据课程手册完成课程任务,在讲解员和辅导员的带领下游览皇家宫殿,发掘故宫的秘密,探寻古与今的契合。参观游览路线以故宫中轴线为主,即前三殿(太和殿、中和殿、保和殿)、后三寝(乾清宫、坤宁宫、交泰殿)和御花园,细细体味中国传统文化博大精深的底蕴。 https://m.cncn.com/lxs/66818/news-784177
9.走进故宫课程讲什么讲了故宫的历史与文化等内容。走进故宫课程讲的故宫的历史与文化,皇家收藏品与艺术品,皇家生活与礼仪,考古发掘与修缮保护等。《走进故宫》是一门面向广大民众开设的文化课程,旨在通过深入浅出的讲解和实地参观,让学员更加全面、深入地了解中国传统文化和故宫博物院。https://zhidao.baidu.com/question/762675092221159924.html
10.故宫+美育,“紫禁学堂”如何做出不一样博物馆教育创立两年至今,涂思美育除基础的博物馆课程外,还陆续延伸出了包括传统文化系列课程、艺术研学、成人美育、面向幼儿园和中小学的“博物馆课”,以及线上课程在内的五部分业务,正试图形成“线下+线上”“to C + to B”的产品矩阵。 在涂思美育的线下业务中,就包括其与故宫博物院合作开展的“紫禁学堂”,以及和中国https://maimai.cn/article/detail?fid=832975588&efid=gXQvRsAaHDMt7ynVCKQAIg
11.课程详情兴趣课频道一、故宫是一个文化整体 1.1故宫的文化视角 Created with Sketch.02:37 1.2匾额楹联见文化 Created with Sketch.02:31 1.3故宫藏品反映着国家的命脉、民族的精神 Created with Sketch.03:08 1.4故宫文化的三个特点 Created with Sketch.05:31 1.5故宫博物院成立的文化意义 https://www.zhihuishu.com/portals_h5/2clearning.html#/courseInfo/2049726?studyMode=1
12.课文故宫博物院教案(通用11篇)作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的课文故宫博物院教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 课文故宫博物院教案 篇1 教学目标: 1、了解故宫的建筑及功用特点。 https://www.wenshubang.com/jiaoan/834238.html
13.故宫博物院教学设计(通用5篇)故宫博物院教学设计 篇2 教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学上册第三单元38页---40页。 教具、学具准备: 长方体药箱、圆柱、球、长方体实物若干、圆柱和球的组合学具。 教学目标: 1、使学生经历观察的过程,让学生认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。 https://m.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20150813153140_306645.html