“妈妈再见！我看见我们老师了，我要等着和老师一起进学校”。乔润桐小朋友稚嫩而兴奋的童声划破了校门口的静谧。“老师早上好，我有一个秘密要告诉你.....”张老师热情地和孩子手牵着手,说着笑着,愉快的走进了校门,一大一小的身影在晨光里慢慢的拉长。这一场景,唤起了50岁的环卫工人杨阿姨童年的回忆,她鱼尾纹簇生的小眼睛满含羡慕地说:”我们小时候多怕老师呀,现在的孩子跟老师就像一家人一样，真幸福。”
清晨，值周教师贾红站在学校门口，向孩子们打招呼，向家长问好，看着小朋友们和家长的一张张笑脸，她的脸上洋溢着幸福的笑容，有什么比孩子们天天进步更让人高兴呢！回到办公室，打开美术课本，她开启新一天的工作。一年级学部的幼小科学衔接工作让她倍感充实。
贾红是西安市实验小学一年级学部的美术教师，省级教学能手。2022年9月，贾红被安排到一年级学部承担美术教学工作，她说：“来到一年级部工作，看到学校精心为孩子们量身打造的校园环境、课程安排，课表设置，适应教育，我不由想起了9年前我儿子上一年级的时候，表现出的各种不喜欢上学、入学不适应的症状，真羡慕这些孩子有福气，赶上了重视幼小衔接的好时候，入学适应教育太重要了。”
幼小科学衔接走出新路子
2021年3月31日，教育部印发《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题，提出了一系列有针对性的重要举措，要求全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
“国家对幼小科学衔接工作有了具体的指导，我们小学一年级教育就要结合实际情况想办法落实好国家政策，解决人民群众对于教育的实际问题。做好幼小科学衔接工作意义重大，让儿童在愉悦的状态下适应小学生活，为以后的学习生活打下良好的基础，也能提高儿童对知识探索对团队协作的热情，为有效落实‘双减’工作开好头。”西安市实验小学教育集团总校长张蓉说。为此，张蓉带领团队，就如何利用好西安市实验小学教育集团的优质教育资源，让幼小科学衔接工作真正做到科学高效，进行独立校区的尝试，踏上创新探索之路。
打造适宜儿童成长的校园环境
2022年5月20日下午，贤德校区的会议室里，实验小学教育集团关于一年级学部建设的讨论会如同窗外酷热的天气，热烈耀眼，最后得出三个必须的结论：硬件必须完善、设计必须儿童视角、校园必须服务儿童成长。
2022年暑期，教育集团校长张蓉带领团队，对校区进行全方位改造。按照一年级新生的身体发育和心理喜好等特点重新打造校园。规划碰了一遍又一遍，图纸改了一遍又一遍，行政干部一线工作，和施工队吃住一起。校园新换的水龙头高度设定在85厘米左右，贴合一年级孩子的身高；在原有的楼梯扶手基础上安装较低的“第二扶手”；墙壁上也贴了防碰撞的软化面；教学楼楼道的灯光、吊顶都进行了更新换代；将空置教室建成设施齐全可供孩子午休的独立宿舍。这些校舍硬件新面貌为幼小科学衔接工作做好了学生身心适应的环境基础。事实证明，这些用心的设计都让孩子们使用起来舒心、开心，更让家长安心。一一班陈思存妈妈对副校长赵丽娟说：“我也曾当过老师，走进校门，看到了好多不同于其他学校的设施、景观，我就看到了你们的教育理念，看到了你们对孩子的用心，我很高兴，也为我孩子能在这里学习感到高兴”。
设置多元化组合型课堂时长
创编游戏化、生活化的课程内容
陕西省优秀班主任曾艳说：“小德宝成长记”入学适应课程，系统、全面的指导老师从孩子入学的四个方面适应进行落实，可操作性强，课程效果好，我带过好几届一年级了，就这一届孩子入学适应最顺、成长最快。”一二班张洋妈妈说：“你们的南瓜课程把孩子乐的，回家就要去市场调查南瓜多少钱一斤，让我跟她一起研究南瓜。”一五班家委会代表王若曦爸爸说：“学校的校本课程都是特有的，很有意思，切合学生生活，我也愿意跟着孩子一起探究，促进了家庭和谐。像百家姓课程，我们也是第一次认真深入了解自己的姓名。”一二班陈玥儿骄傲地说：“我画的作品就挂在学校二楼楼道里，老师给我挂的”。她爸爸说：“学在实验艺海扬帆课程，孩子的优秀画作被学校装裱、加框挂在楼道，别提孩子有多自豪了，孩子们真是学校的主角，做到这不容易啊”.....
爱上博物馆保护大秦岭
西安市实验小学张蓉校长表示，秦岭博物馆落地实验小学一年级学部，把博物馆建在校园里，师生家长能够零距离感知大秦岭的魅力，校园因此而变得独具魅力、与众不同；让有价值的标本走出馆内橱窗，展现在老师与孩子面前，激发学生探索求知的兴趣，新时代背景下博物馆携手教育、支持教育这一新的社会价值、责任担当充分体现。
“小德宝”衔接适应“华美蝶变”
一年级部副校长赵丽娟说：“新奇与忙碌中，孩子们在这个古老又崭新、温馨又舒适、别样又有趣的一年级学部已经生活了3个多月，孩子们长高了很多，懂事了很多，更收获了很多。好多好多的第一次，丰富了孩子们的经历，滋养了孩子们的心灵。校区只有一年级，学生们“早当家”，锻炼的机会更多，担当角色更多，升旗、演讲、各项活动、博物馆讲解等挑大梁的都是一年级小德宝们，舞台为小德宝专设，不经意间，他们就长大了……！”
说起孩子的变化，一年级二班的家长抑制不住地激动，“我们家老大今年刚从实验小学毕业，老二赶上了校区调整，来到一年级部，我的感受就是孩子适应很快，成长的不费劲。孩子喜欢表演，学校的机会很多，每周升旗仪式都有演讲、才艺展示，学校还重视体育，课间操孩子都会好几套，乒乓球课、南瓜课、百家姓，博物馆，上学两三个月，孩子首先非常喜欢上学，各方面能力都有提高，一天一个样，感谢老师们”。
幼小科学高效衔接还在路上
幼小科学衔接，西安市实验小学走出的是一条新路子，在聚焦群众对幼儿升入小学适应期的这一迫切需要的问题上，我们迈出了坚实的一步，“初见成效”和“华美蝶变”只是完成了基础答卷，“高效衔接”、“翩翩起舞”是思考题、开放题，教育改革创新永远在路上，我们将在二十大指引的教育新征程上不断奋进，把老百姓家门口的学校越办越好。