2014年6月12日下午，嘉榔有幸听取原腾讯执行副总裁、红石诚金创业投资公司创使合伙人刘成敏做客好未来举办的“未来之星大讲堂”。
第一、是否拥有刚性需求。任何的想法或者产品并非是凭空想象，而互联网创业也时刻告诫我们以用户刚性需求为出发点。除非你是乔布斯，否则还是别滥用你天马行空的想法，数据的调查与分析有着天然参考性作用，能够让我们感知用户的需求，但也不要尽信，市场不是一堆数字与数据组成的。
第二、市场是否肥沃。投资者是商人，不是救世主，有着自身的利益与公司利益，正常
情况下，是没有多少投资机构或者人会给你雪中送碳，他们只会锦上添花。
第三、社会价值如何。有价值的在线教育产品，不只是创始人与合伙人等一起意淫的产物，或者只为满足自己的需求，终归要回归到社会价值上去。产品价值不是有公司而定，而是用户给予的。比如中华会计网，一直以培养会计人才为核心，源源不断给社会输出优质的人才，敢说没有社会价值，当然不仅是它，比如：多贝网、华图网校….。
第四：团队，在很多投资案例里面，会经常看到识人之名的，我就是看好你这个人，这个团队，我就投资，投资圈确实有如此，一个好的团队一个坏的产品，与一个坏的团队一个好的产品之家，连嘉榔都懂得倾向于前者，所以在线教育的创业者或者转型者，构建一个良好或者优秀的团队才是关键。
产品观
题库一经推出大受欢迎，梯子网的学习系统也受到很多人的喜欢，运营数据让用户更加及时与深层次的了解到自己的强弱情况。一般而言，线下教育机构是很难估测用户的实力，全拼分数或者老师自我判断，而如今有着大数据的支持，这些来得更加简单与清晰化。
数据是在线教育一个核武器，而且另外一个是平台的方便性与简单性。互联网的产品一直告诉我们用极致的想法做产品，因为用户想得到，就一定要得到，那我们就给他就好，实现他的虚荣心以及满足欲。可是，很多的产品都是打了漂亮的开场，继而会陷入一个怪圈，这时候出现瓶颈了，总感觉是内容不好，或者产品技术有待提升，其实一部分的根源是产品迭代问题。
在线教育产品是应该存在试错的阶段，那是拷问教育，这也不难理解为什么教育体制明明问题很多，却依然难改，改容易，但是出问题谁负责。教育是百年大计，不能用商业的思想去考虑，不然影响的是国家与社会的未来。这也是为什么极致的原因，加上迭代的思想，好的产品就应该不断满足新用户，维护老用户。总有个怪圈，大多数的在线教育产品都追求新用户多少多少，却没有发现老用户的问题。你一直以新用户为标准，那么老用户是绝大部分不适用，通过平台的学习，他们要进入更高层次，这你没有给到，所以一些题库、工具、词类产品好好的思考一下。
社交化原则
营销原则
当然，适当的营销行为必须，碎片化的时代下，好酒也怕巷子深，嘉榔也见识不少默默无闻的在线教育平台的消逝，只是半年不到。其实不用嘉榔说，大家都很避免谈在线教育营销层面，不是因为好，而是因为不知道如此谈起。