1.观点丨李玉顺:智能时代的课堂变革要求教师成为主动学习者大规模、常态化、系统性的课堂教学变革正在来临,数智时代教师专业发展模式与体系创新需求迫切。北京师范大学教育学部教授、博士生导师,数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心副主任李玉顺认为,要通过数智技术赋能素养型课堂生态发展,开展人机协同的课堂https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5NDAwMjA2OA==&mid=2674026165&idx=1&sn=b08ae4ce9e2f7c01a24cb477ee105d96&chksm=8bb1e06974162029dafc748b4cd3979150695b7594d594b5588e0ea9850761fd965e073ab307&scene=27

2.瞿振元:人工智能推进教育教学重构的思考正如厦门大学别敦荣教授所说:此前的数字技术主要解决教育教学资源的呈现方式多样化、存储的巨量化和长期化、获取方式的快捷化和使用的便利化问题,但教育技术本身没有学习能力,更不具有人的智慧能力,它们所发挥的作用主要是工具性的。而人工智能技术则使机器获得人所具有的认知能力,甚至态度和情感素养。这将前所未有地https://gaojiaosuo.gdqy.edu.cn/info/1024/2552.htm

3.人工智能的螺旋式发展历程腾讯云开发者社区2006年至今,人工智能获得第三次发展。从本质上看,第二次浪潮与第三次浪潮在方法论上没有本质区别,但是在硬件技术方面却有了很大改观,它可以支持多台计算机同时对计算资源进行计算。与此同时,数据的发展也逐渐成熟起来,人们通过对数据的训练来解决问题。而第三次浪潮也是“深度学习算法+大数据”组合的联合突破。 https://cloud.tencent.com/developer/article/2477038

4.“智慧教育”的概念辨析简言之,智慧教育的根本要义是,通过人机协同作用优化教学过程与促进学习者美好发展的未来教育范式。 可见智慧教育首先是一种教育理念,代表了人们对未来教育的美好追求。倡导与主张以发展学生的高级思维能力与创新品质为追求,帮助学生成为善于学习、善于协作、善于沟通、善于研判、善于创造、善于解决复杂问题的学习者,体现了https://zhuanlan.zhihu.com/p/594468324

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9.哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题?A.戴尔B.斯金纳C.克劳德更多“哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题?A.戴尔B.斯金纳C.克劳德D.加涅”相关的问题 第1题 提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是()。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.加涅 D.桑代克 点击查看答案 第2题 程序教学的提出者是()。 A.华生 https://www.educity.cn/souti/D402F2E9.html

10.哪位学者最早提出使用教学机器解决教学问题A.戴尔B.斯金纳C百度试题 题目哪位学者最早提出使用教学机器解决教学问题A.戴尔B.斯金纳C.克劳德D.加涅 相关知识点: 试题来源: 解析 B 1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文,他指出了传统教学方法的缺点,提出使用教学机器能解决许多教学问题。反馈 收藏 https://easylearn.baidu.com/edu-page/tiangong/bgkdetail?id=db991fcb58f5f61fb7366685&fr=search

11.最早利用计算机的目的,现代教育技术习题C. 程序教学法 D. 视听运动 4、大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验(C ) A. 19世纪末 B. 1922 C. 20世纪20年代 D. 1936年 5、哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题(B ) A. 戴尔 B. 斯金纳 C. 克劳德 D. 加涅 6、下列说法哪一个是不正确的(C ) https://blog.csdn.net/weixin_28955231/article/details/118201332

12.现代教育技术试题及答案3.在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容(D) A.计算机辅助教育 B.网络技术应用 C.程序教学法 D.视听运动 4.大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验(C) A.19世纪末 B.1922 C.20世纪20年代 D.1936年 5.哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题(B) https://www.yjbys.com/qiuzhizhinan/show-537316.html

13.现代教育技术超星尔雅学习通网课答案2、【单选题】在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 ( ) A、计算机辅助教育的 B、网络技术应用 C、程序教学法 D、视听运动3、【单选题】哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题 ( ) A、戴尔 B、斯金纳 C、克劳德 D、加涅4、【单选题】下列说法哪一个是不正确的 ( ) Ahttp://zunyi.ehqc.cn/ask/93_69.html

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15.人教版必修二《离骚》优秀教案(通用10篇)作为一名老师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的必修二《离骚》优秀教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 必修二《离骚》优秀教案 篇1 1了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情。 https://www.yuwenmi.com/jiaoan/gaoer/625679.html

16.教师资格面试教案(精选16篇)(2)激发学生对于科学探究的兴趣,养成与同学合作交流的意识,体验利用知识解决问题的喜悦,培养创新意识。 二、教学重难点 1.教学重点:重力的概念及重力与质量的关系。 2.教学难点:重力的方向,观察分析明确重力的方向是竖直向下的,理解重心的概念。 三、教学准备: https://teacher.ruiwen.com/jiaoshizige/kaoshi/343084.html

17.冀教版数学四年级上册教案(10篇)理解乘除混合运算的运算顺序,会计算乘除混和运算式题,能解决一些简单应用问题。 过程与方法 经历自主探索并尝试将分步计算的两个算式改成一个乘除混合算式的过程。 情感态度与价值观 在解决问题的活动中感受混合运算在实际生活中的应用。 教学重点: 将分步计算的两个算式改写成一个乘除混合算式,会计算乘除混和运算式题https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20221215180014_2141379.html

18.2020年部编版小学语文六年级下册优秀教案全册(1)2019-2020学年度第二学期六年级语文(下册)教学进度表 周次 时间 教学内容 备注 一 3.2—3.6 《北京的春节》(3)《腊八粥》(2)书法展评(1) 假期读书交流会(2) 二 3.9—3.12 《古诗》(3)《藏戏》(1)《习作》(2) 《语文园地》(2) 三 3.16—3.20 https://zw.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=1947315