芥末帮韩端青少年机器人编程与人工智能教育,后疫情时代寻找携手共进合作伙伴芥末堆

摘要:“肝胆相照·不卑不亢”,助力孩子AI新时代的生活和工作!

我们是谁?

韩端科技(深圳)有限公司,于2008年在深圳成立,公司根植智能教育硬件赛道已经14年之久,是中国最早专注于这个细分领域的本土品牌之一。公司致力于向海内外用户提供以智能教育机器人为教学载体,覆盖全学龄段的智能教育硬件产品和课程体系,是中国领先的机器人编程与人工智能教育产品技术服务商,也是我国青少年科学素质教育行业的拓荒者之一。公司是教育部全国信息技术标准化技术委员会单位委员,中国教育技术协会人工智能专委会发起单位、北京大学学习科学实验室深度合作单位、国际青少年机器人协会(联合国NGO理事会观察员)创始单位。

在11月份举办的第五届世界声博会暨2022科大讯飞1024全球开发者节上,韩端科技同时获评本次活动最具含金量的奖项-科大讯飞“年度十佳生态之星”和“最具商业价值奖”企业。

2022年,学习强国与韩端科技正式签署合作协议,韩端科技品牌产品获得批准正式上线学习强国APP,是所在细分行业率先获准入驻学习强国APP的品牌产品。

韩端科技在业界率先创立“智能教育硬件载体”+“课程体系、课内教学、课外实践、课后检验”的“四位一体”青少年科技教育理论实践模式,打造教育闭环,已经形成了一整套独具特色并颇具市场竞争力的青少年机器人、编程、人工智能创新教育整体解决方案,成功服务了包括中国在内的全球30多个国家几千家学校和培训机构,十余年来累计已有几百万全球青少年通过韩端提供的智能教育硬件产品及配套课程学习机器人、编程和人工智能基础知识原理并不断增强了动手实操和科学创造创新能力。

现今,韩端科技已在中国和主要海外国家(含美国、欧盟、东盟等)成功注册了包括“韩端、MYROBOTTIME”在内的诸多商标,构筑了比较全面的全球商标保护体系,在世界青少年机器人编程和人工智能教育软硬件领域已拥有相当的知名度和影响力,是中国青少年科技教育品牌的主要代表企业之一。

全学龄段覆盖。拥有青少年机器人编程和人工智能基础教育齐全的软硬件智能教育产品体系,主打4-16岁全学龄段科技教育。

配套完善服务。拥有全学龄段专业完整课程体系,K12、课后延时、培训机构配套课程以及相应的师资培训服务。

权威赛事平台。拥有青少年机器人编程和人工智能创新教育赛事,国家教育部白名单赛事/海外国际赛事

权威考级认证。拥有等级考试/师资岗前培训,全国青少年机器人编程等级/认证考试推荐套装。

各类创新实验室解决方案。拥有科技教育创新实验室整体解决方案,紧紧围绕青少年机器人编程教育、人工智能创新教育打造建设。

拥有全球实践检验覆盖全学龄段的青少年机器人编程和人工智能创新教育产品课程体系。

拥有全球化、专业化、一体化的精准实操运营体系。

拥有专业化、规模化的人工智能教育专业人才培训基地。

正在或有意向从事科技教育行业的伙伴

正在从事学科类创业但在“教育双减”之下急需转型非学科类的伙伴

正在寻求科技教育类产品课程开展进校服务的伙伴

正在寻找K12课后延时服务项目的学校和伙伴

正在寻找教育部白名单科技竞赛参与或合作办事的学校和伙伴

希望在后疫情时代跟韩端这个14年科技教育老品牌“肝胆相照·不卑不亢”携手共进的一切有缘之创业伙伴

“全国中小学信息技术创新与实践活动(简称NOC)”是面向在校中小学师生和幼儿园教师,运用信息技术,培养创新思维、提升实践能力并增强知识产权意识的一项活动。此项活动自2002年在北京人民大会堂启动以来,已经举办了二十届,吸引了7万多所学校的8000万名师生参与。2019-2022年,该赛事入围国家教育部认可的全国性中小学生科技创新竞赛活动公开名单。2022年10月,该赛事再次入围国家教育部认可的2023-2025年度全国性中小学生科技创新竞赛活动公开名单。

主办单位:中国人工智能学会

承办单位:中国信息技术教育杂志社

技术支持单位:韩端科技(深圳)有限公司

韩端科技入选科大讯飞“年度十佳生态之星”企业兼“最具商业价值奖”

芥末堆看教育:

韩端机器人编程、人工智能基础创新教育整体解决方案|学科类培训机构转型升级、学校课后延时服务的优选合作伙伴!

中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会与韩端人工智能教育达成全面战略合作

上海外国语大学附属龙岗学校与韩端科技共建机器人编程与计算思维培养创新实验室,积极落地教育双减政策、完善课后延时服务体系!

中国教育技术协会杨志坚会长一行莅临韩端指导调研人工智能教育世界物联网大赛等工作

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1.信息技术学部:信息技术学部在第六届全国高校计算机能力挑战赛中2024年第六届全国高校计算机能力挑战赛决赛圆满落幕,信息技术学部在此次大赛中表现出色,共获得5大类比赛的66项省部级奖项和7项国家级奖项。 此次全国高校计算机能力挑战赛由全国高等学校计算机教育研究会主办,旨在通过竞赛形式,推动高校学生深入掌握计算机与互联网知识,提升计算机应用能力、解决问题能力和创新创业能力。https://www.whcibe.com/tw/info/1142/4415.htm
2.广东省中小学信息技术创新与实践大赛\n计算思维专项赛(三年级本问卷为广东省中小学信息技术创新与实践大赛计算思维专项赛的模拟练习题,其中选择题为单选题,只需要选择一个正确答案,填空题则需要将正确答案输入方框内,注意:填空题只需要输入数字不需要带单位,例如答案为3米,则在方框内输入3即可。 1. 您的姓名: 2. 您的班级: 3. 选一选,大猩猩约重 120( )。 A.千克https://www.wjx.cn/xz/287261045.aspx
3.全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC)赛事简介全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC)赛事简介 赛事介绍: (白名单赛事之一)为深入贯彻落实习近平总书记关于科技创新的重要论述,特别是习近平总书记在两院院士大会上提出“当科学家是无数中国孩子的梦想,我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业,给孩子们的梦想插上科技的翅膀,让未来祖国的http://www.kjtcsw.com/baimingdan/cxtzs/1168.html
4.喜报:我校学生在全国中小学信息技术创新与实践大赛中喜获佳绩全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC大赛)是教育部白名单赛项,是通过编程实现人机对抗的计算思维类比赛,含金量较高,由刘英男老师指导并组织,分别在小初高三个学段进行选拔和培训。今年是我校第二次参赛,两次成绩都很优异,希望更多对程序设计有兴趣的同学积极参与。此外这类比赛能够挖掘我校科技类拔尖人才,为十七中http://www.bj17z.com/newsinfo/7320434.html
5.20222025学年面向中小学生的全国性竞赛活动官网青少年挑战赛官网1 全国青少年人工智能创新挑战赛 全国青少年人工智能创新挑战赛-首页 2 全国中小学信息技术创新与实践大赛 全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC) 3 世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛 http://www.worldrobotconference.com 4 全国青少年科技教育成果展示大赛 https://blog.csdn.net/dllglvzhenfeng/article/details/127315860
6.2024年综合评价认可的竞赛有哪些?这些赛事正在报名中!2、全国中小学信息技术创新与实践大赛 由中国人工智能学会主办,中国信息技术教育杂志社承办,是一项运用信息技术,培养广大师生的创新精神和实践能力,面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台,简称NOC大赛。 报名时间:2024年1-5月 https://www.jszs.com/n/466116.html
7.[解读新政策]2022由中国少年儿童发展服务中心主办,以专业的科技创新教学理念与高规格的赛事运营水平,获得社会各界的高度认可与支持,连续三年位列于教育部白名单赛事。 官网:http://aiic.china61.org.cn ? 全国中小学生 信息技术创新与实践大赛 由中国人工智能学会主办,中国信息技术教育杂志社承办,是一项运用信息技术,培养广大师生的https://www.meipian.cn/5053sd83
8.2024合肥八中学生信息素养提升实践大赛为鼓励我校高中生充分利用信息技术,提高学生科技素养,展示学生创新风貌,助力信息素养提升,着力培养德、智、体、美、劳全面发展的有理想、有担当、有能力的社会主义建设者和接班人,拟定于2024年2月举办合肥八中学生信息素养提升实践大赛并遴选优秀选手参加合肥市学生信息素养提升实践活动。 http://www.hfbz.com/pc/form-serchDoc?ID=44199
9.未来基地为您解答“编程竞赛和等级考试对高考真的有用吗?”全国中小学信息技术创新与实践大赛,Novelty Originality Creativity,简称NOC大赛是一项运用信息技术,培养广大师生的创新精神和实践能力,面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台。 主办单位:城乡统筹发展研究中心、中国人工智能学会 竞赛选项:分为初赛、复赛、决赛。 http://liuniujiaoyu.com/home/news/detail.html?id=306
10.23年含金量高的全国中小学生编程大赛有哪些?其中,“智能程序设计方向”的编程创作与信息学专项赛、三维程序创意设计专项赛等赛项,要求参赛青少年围绕特定主题,运用规则限定的图形化编程、Python、C++等编程语言,设计开发编程作品,并通过向评委进行作品展示和问辩的形式进行竞赛。 2、全国中小学信息技术创新与实践大赛 https://m.keedu.cn/mschool/news?id=185304
11.教师信息技术培训学习心得体会热门33篇教师信息技术培训学习心得体会 篇1 我参加了_教育技术培训,本次培训学习对我来说很实用,收获颇大。培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位,设立小组代表,既有趣又能激发大家的创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力,为后续培训打下基础。培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用http://m.yueduku.com/fanwen/xuexixindetihui/704/704188.html
12.计算机信息论文随着网络技术发展的日新月异,在办公自动化中应用的设备和机器也更加趋向于创新化、智能化和效率化等特点,这些新式的设备的有效运用,促进了管理结构的优化,平衡了管理机制的配比,有效地提高了办公效率。 2计算机信息技术在办公自动化中的基本功能 2.1办公空间和时间得到了优化https://www.unjs.com/lunwen/jisuanji/20221213175617_6104297.html
13.计算机基础论文本科生的培养中应当积极提高大学生的信息素养,而不是为背诵计算机知识而授课。近几年的`计算思维论已经逐步完善与丰富,但在具体授课内容与方式上,特别是面对非计算机专业的大一新生,讲授各种思维、算法、自动化与抽象等内容,难度较大;另外由于一些教材内容较为传统,教学方法单一,教学材料和教学组织已无法承载最新的技术https://www.ruiwen.com/lunwen/7238756.html
14.同心县开展2023年教育系统全民数字素养与技能提升月活动学生科技创新大赛暨学生信息素养提升实践专题活动 此次活动全县共收到科技创新、信息素养教育教学成果类、科创实践(机器人)现场竞赛类、计算思维(编程)现场竞赛类、数字作品创作竞赛类和普惠性科技体验活动类等参赛作品875件,通过两轮专家评审,评选出85件优秀作品推荐参加2023年吴忠市学生科技创新大赛暨学生信息素养提升实践http://tx.nxeduyun.com/index.php?r=space/org/content/view&id=2359968
15.课程思政在“计算思维与信息技术”课程教学中的实践与探索新入学大学生正值人格塑造和价值观形成的关键时期,充分挖掘计算思维与信息技术课蕴含的思想教育元素,在课堂教学传授理论知识的同时,引入思政教育,润物细无声地让学生透过具体知识进行思考。同时,配合实践课程环节,引导学生动手将理论知识进行验证。鼓励学生创新,提升学生自主学习的能力,培养学生的创新精神、工程素养、工匠https://www.fx361.com/page/2021/1117/9107500.shtml
16.计算机创新范文12篇(全文)该模式遵循“基础扎实,实践强化,创新融合,创业孵化”的理念,针对大学生就业难、高校人才培养与企业实际存在差距、创新能力不足的问题,以建设国家特色专业、实施卓越工程师计划为契机,结合地方经济建设和信息产业发展对计算机人才的需求,通过重构教学体系提升学生专业核心能力;通过构建由学生、教师和企业工程师组成的STE(Stuhttps://www.99xueshu.com/w/ikey8ri35ltr.html