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1、下列不属于导入新课技能的构成程序的是(B)

A.集中注意B.激发兴趣C.明确目的D.进入课题

2、推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的(C)

A.兴趣B.能力C.动机D.行为

3、根据学习活动的性质,可把化学学习(综合)方法分为两大类:接受性、再现性学习方法和(C)

A.趣味性、探索性学习方法B.趣味性、发现性学习方法

C.研究性、发现性学习方法D.研究性、探索性学习方法

4、教育改革的核心问题是(D)

A.教学问题B.教师问题C.升学问题D.课程问题

5、在一个单元教学内容中,教学的难点(B)

A.就是教学的重点B.不一定是教学的重点

C.不是教学的重点D.是固定不变的某些知识点

6、教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的课程改革核心理

念是(B)

A.学生的全面发展B.以学生发展为本C.研究性学习D.素质教育

7、下列属于化学教学综合能力的是(D)

A.观察能力B.实验能力C.思维能力D.创造能力

8、下列不属于教学设计工作一般步骤的是(D)

A.设计教学目标B.设计教学媒体C.设计教学策略D.设计教学模式

9、以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是(A)

A.启发式教学模式B.问题解决教学模式C.引导发现教学模式D.合作学习模式10、我国新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性,在学习方式上特别强调和提倡(D)

A.接受式学习B.探索学习C.研究性学习D.自主学习

11、化学教学论的研究对象是(D)

A.化学教材B.化学教学实践C.化学教师D.化学教学系统

12、下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是(B)

A.信度B.效度C.区分度D.难度

13、命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在,试题具有导向性,试题题型会影响学生的学习

态度和复习方法,经常使用客观性试题并比重过大,学生会(B)

A.注重猜重点,押考题B.只记忆零碎知识,养成不求甚解习惯

C.答卷费时,速度慢D.提高文字表达能力

14、做下列燃烧的演示实验,氧气不能用排水法收集的是(D)

A.铁丝在氧气中燃烧B.木炭在氧气中燃烧C.硫在氧气中燃烧D.蜡烛在氧气中燃烧15、STS思想的实质是(C)

A.人文精神和社会精神的统一B.科学精神和社会精神的统一

C.科学精神和人文精神的统一D.人文精神和社会精神的统一

16、学段教学设计进行的工作中,要求编制(D)

A.课程教学计划B.课时教学计划C.课题教学计划D.学期教学计划

17、在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程,课程在学校教育中处于核心地位,教育改

革的关键、突破口为(C)

A.课程设计B.课程编制C.课程改革D.课程评价

18、各层次教育目标的制定顺序应为(A)

A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标

C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标

D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

19、“以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心”体现的教学方法是(B)

A.自主学习B.“填鸭式”教学C.启发式教学D.研究性教学

20、科学方法是理解科学知识,应用和掌握科学知识的桥梁,科学方法的核心,科学知识体系的精

髓是(A)

A.科学思想方法B.科学文化体系C.科学对象D.科学过程

21、化学课程中的“课程”是指(D)

A.教学科目B.教学进程C.教学目的、内容和范围D.前三项都包括

22、教学目标是指(A)

A.预期的教学效果B.教学目的C.培养目标D.课程目标

23、下列表示一组数据离散程度的是(A)

A.标准差B.标准分C.算术平均数D.区分度

24、10gMg、Zn、Fe与足量的稀盐酸反应,得气体4.48L(标况),则Mg、Zn、Fe总的物质的量是(A)

A.0.2molB.0.3molC.0.225molD.0.4mol

25.通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指(B)。

A.化学实验科学化B.化学实验清洁化C.化学实验微型化D.化学实验简便化

1.下列化学课中,属于以训练技能为主的课是(c)

A.化学基础理论课

B.化学复习课

C.化学实验课

D.元素化合物知识课

2.教学目标是指(A)

A.预期的教学效果

B.教学目的

C.培养目标

D.课程目标

3.探究法是常用的化学教学方法,它属于()

A.第一层级

B.第二层级

C.第三层级

D.第四层级

4.下列属于体验性学习目标水平的行为动词是(D)

A.知道

B.理解

C.独立操作

D.经历尝试

5.用于表征考试内容与教学目标相匹配程度的指标是()

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

6.化学学科的内容特点决定了化学学习中,学习者心理上形成化学学习中特有的“三重表征”形式,

下列哪项不属于(D)

A.宏观表征

B.微观表征

C.符号表征

D.元素表征

7.皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡,而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调,这两种

机能是指(B)

A.图式和同化

B.同化和顺应

C.同化和理解

D.顺应和平衡

8.下列属于化学新理论倡导的学习方式的是(D)

A.自主性

B.探究性

C.合作性

D.以上都对

9.关于电解NaCl水溶液,下列叙述正确的是(2005年全国高考题)(B)

THE END
1.科学实验日记13篇一天将要结束了,相信大家都有不少体会吧,这也意味着,又要开始写日记了。你所见过的日记应该是什么样的?下面是小编帮大家整理的科学实验日记,仅供参考,希望能够帮助到大家。 科学实验日记1 礼拜天,我想做一个有趣的实验。我满怀好奇心肠端来一盆水,接着我又拿来一些橡皮泥。 https://www.yuwenmi.com/yulu/rizhi/2425176.html
2.科学小学日记(通用26篇)我想,只要用心,生活中处处有科学,事事学科学。 科学小学日记 篇2 星期日下午,我怀着好奇心有幸参加了湛江市青少年科技后备人才培养的公开课。 首先,老师讲了我们平时喝的可乐,它是一种汽水,它如果和糖混在一起,就会产生反应。老师做了一个实验,把四颗糖放进打开瓶盖的可乐里,几秒钟后,可乐就喷了出来,把天花https://www.ruiwen.com/riji/1508145.html
3.小学科学实验室工作日志在生活、工作和学习中,日志记录着生活中点点滴滴,请好好地记录下在日志里。日志你想好怎么写了吗?以下是小编收集整理的小学科学实验室工作日志,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学科学实验室工作日志1 本学期在学校各级领导教研组长的关心、配合下,学校实验室管理工作取得了很大程度上的进步,作为实验https://www.yjbys.com/riji/rizhi/1115459.html
4.科学课日记10篇科学课日记7 今天是星期三,由于科学老师叫同学们带的科学实验的东西,大家都没带,老师说:“既然大家都没带,那我们就出去观察香樟树吧!”所以老师让我们每个人拿个本子和笔出去观察。 我们排着队慢慢地下楼了,到了香樟树那里,老师让同学们分组站到两边,左边是男生,右边是女生。老师量了一下自己的`身高是1。74米https://www.unjs.com/zuowenku/218090.html
5.小学科学实验室管理工作计划(精选12篇)本学期,实验室管理将连续加强,保证师生具备借还的能力。在进行课堂教学时,应及时填写实验通知单和实验器材名单,引导学生在实验时注意安全并提供正确的实验指导,同时在实验结束后,应及时归还设备和记录实验日志。 四、加强自制教具在教学中的重要作用。 本学期,学校鼓励师生共同参与制作自然教育资源,并积极发挥自然科学的https://www.wenshubang.com/gongzuojihua/3682258.html
6.小学科学实验通知单实验室日志2011.9-2012.1五年级上册小学科学实验通知单 三河口小学实验通知单 9月1日 实验名称 太阳的运动与影子变化的模拟实验 实验类型 分组 实验地点 科学实验室2 实验时间 9.1~9.2 教材内容 五年级上册第一单元《白天和黑夜》 实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计) 备注 任课 教师 万玉娟 沈丹 三河口http://www.shkxx.tn.czedu.cn/html/article31158.html
7.小学生蝴蝶观察记录日记在小学科学实验课的教学中,科学实验记录单作为必不可少的辅助教学工具存在,其作用越来越不可被替代。但大多数老师还是没有真正认识到科学实验记录单的真正作用,因而导致了科学实验记录单的作用没有被发挥出来,在老师上课结束后,大多数学生的科学实验记录单都存在着留白现象,学生知识在新奇与凑热闹的心理作用下,一无收https://www.360wenmi.com/f/file9k80ssy1.html
8.2023小学生寒假学习计划(精选19篇)1、做好实验,发展动手能力。 2、观察生活中的科学现象,在实践中学习。 3、完成《寒假生活指导》中的科学部分。 学会自主学习,优化寒假生活 2023小学生寒假学习计划 篇4 寒假就要到了,我在寒假期间制订了一个寒假计划。主要安排是这样的: 一、按时作息,早上8:30起床,晚上10:00左右上床; 二、每天用2小时认真完https://www.ycd999.cn/detail_content.php?db=gzjh&id=18705
9.实验室年度工作计划(优秀14篇)实验教学要有良好的育人环境,在实验室内,除相关的制度外,要组织教研组的教师共同想办法,加强实验室的文化建设,为学生提供舒适学习环境,营造良好的育人氛围。 九、做好实验室的其它工作。 来自:武汉市博思特电脑科技有限公司 实验室年度工作计划篇二 生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个https://www.newsipay.com/zhuantifanwen/gongwenfanwen/136124.html
10.小学实验室工作总结范文导语:如何才能写好一篇小学实验室工作总结,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。 篇1 下面是我对这学期工作的一点总结: 本学期我主要完成了学校安排的两项任务,担任六年级五个班级的科学课的教学任务以及物理实验员的任务。 https://www.gwyoo.com/haowen/129681.html
11.关于公布2020年永嘉县小学生科学部落格(网络科学观察日志)评比各小学: 根据永教师〔2020〕128号文件,2020年永嘉县小学生科学部落格(网络科学观察日志)评比活动已结束,现将评比结果予以公布。 一等奖(11项) 序号 年级 学校 姓名 日志标题 指导师 1 三 永嘉县少年艺术学校 朱清骏 鸽子孵化之旅的喜与伤! 邵双双 2 六 永嘉县少年艺术学校 潘旭阳 怪兽来了 陈伟丹 3 五 http://www.yj.gov.cn/art/2020/10/12/art_1229264038_58998527.html
12.科技文化节活动方案(通用13篇)各班要充分发动学生,充分发动3-6年级的学生,结合《科学》学科的教学要求,利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的地方建立家庭实验室,让学生都有参加科学研究的机会,研究进程与成果可通过网络科学观察日志、小论文等情势进行显现;使学生能将课堂上所构成的探究能力、科学素养延伸到课外。 https://mip.oh100.com/a/202210/5344366.html
13.五年级上册科学素材资料资源描述: 《五年级上册科学素材资料 -绿豆发芽实验计划学生日记图片 教科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册科学素材资料 -绿豆发芽实验计划学生日记图片 教科版(33页珍藏版)》请在装配图网上搜索。 1、种子发芽实验探究 活 动 材 料 长沙市开福区育德小学 绿豆种子发芽的实验计划 育德小学五(2)https://www.zhuangpeitu.com/article/113275008.html
14.关于公布2016年温州市小学生科学部落格评比结果的通知各县(市、区)教育局教研部门,市局直属各小学: 2016年市小学生科学部落格评比活动已结束。经评审,金暄皓等17位同学获一等奖,计和言等32位同学获二等奖,曹航睿等52位同学获三等奖。现将评比结果予以公布(具体名单见附件)。 附件:2016年温州市小学生科学部落格评比获奖名单 http://ghx.wzjky.net/Web/?action=view&caseid=201010&sid=17315
15.内蒙古自治区中小学实验室管理员岗位职责九、积极开展实验教学研究、自制教具等工作,认真钻研业务, 积极参加研修培训,不断提高专业水平。独立开展或协助任课教师开展学生课外科学探究活动。 十、如工作调整,须办好交接手续,确保实验室工作正常进行。 内蒙古自治区中小学仪器室管理制度 一、仪器室和药品室(库)由专业人员专人管理。 https://xam.nmgjyyun.cn/index.php?r=space/school/portal/content/view&id=625059&cid=5634717
16.神十八乘组“更新”工作日志空间科学实验试验持续开展中国载人航天工程办公室9月15日公布中国空间站最新视频,神舟十八号航天员乘组开展空间站任务长期载人飞行对航天员操作绩效影响研究,并持续开展空间材料科学、微重力流体物理与燃烧科学等领域实验。乘组与地面科研人员密切协同,利用载荷自动进出舱功能顺利完成了舱外载荷https://www.cnr.cn/newscenter/native/gd/kx/20240916/t20240916_526906010.shtml
17.java毕业设计选题大全,题目仅供参考基于ssm+jsp实验室计算机故障报修系统 基于微信小程序的电影院订票选座系统设计及实现+ssm后端 springboot vue付费自习室管理系统 基于springboot小学家校一体“作业帮”管理平台 SSM+线上新冠疫苗管理系统 springboot大学生智能消费记账系统的设计与实现205 ssm三省学堂—学习辅助系统和论文答辩https://blog.csdn.net/weixin_46437112/article/details/143503349
18.浅析影视动画在教育教学中有效应用研究论文(精选13篇)教学日志所涉及的教学内容应该是教学中一些引人深思的情景,可以是教师所感受到的一些事件,也可以是教师的一些心得和体会。开始的时候,小学美术教师通过记录教学日志可以单纯地进行叙事,通过教学日志中的记录,可以发现教学中的一些特殊现象和这些现象背后可能隐含的问题,从而有效地培养自身的洞察力。新课标理念对教师提出了https://www.hrrsj.com/jiaoxuelunwen/qitalunwen/760700.html
19.科学网络日志科学日志———观察蚕豆的变化 学生:全芷萱 班级:四(8)班 学校:水心小学二校区 一、观察目标 观察有水的蚕豆和无水的蚕豆放在常温下有何不同? 二、观察过程 1、实验问题 研究水分对蚕豆的影响,有了水分就会发芽还是变质发霉。 2、实验材料 蚕豆、两个玻璃杯、便签、水。 https://www.meipian.cn/370sxlp2
20.青岛版小学科学教学计划(精选15篇)2、已有知识、经验:从课外书中获得的科学知识比较丰富,但科学探究能力比较弱。家长偏重于语数教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 https://www.fwsir.com/jy/html/jy_20230130130706_2309312.html
21.观察植物的日记通用12篇让学生学身边的科学,学有用的科学。科学教育的途径有很多,总之,只要能够结合地方及学校的实际情况,多观察、多思考、多实践,就一定能够取得事半功倍的效果。 作者:王云 单位:江苏省宿迁市宿豫张家港实验小学 第4篇 每接手一个新班级,我都坚持引导学生写观察日记,从家庭的小饲养、小种植到家庭成员、亲朋邻居的一言https://www.xueshu.com/haowen/99830.html
22.河南省济源第一中学河南省济源第一中学始建于1926年,是“全国文明校园”“河南省示范性普通高中”“河南省普通高中多样化发展示范校”。https://www.hnjyyz.com/