为全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，实小东区校积极开展科技教育和教师科技活动，增强师生的科技创新意识，树立科学思想、弘扬科学精神，提升科学素养，激发师生的创新创造精神，进一步推进学校科技活动的健康可持续发展。
实小东区以“科技筑梦，创新成长”为主题的第四届科技节即将拉开序幕。通过一系列在家进行的科技活动，学生热爱科学，乐于探究，学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题，培养其创新精神和科学实践能力，提升科学文化素养。
活动内容如下：
一、科学种植感悟生命力量（4月1日-4月30日）
利用种植活动组织学生在家开展研究性学习，进行观察、实验、记录活动，做好种、养的跟踪记录，培养珍爱生命，热爱自然的情感，理解人与自然和谐发展的意义，培养乐于探索自然奥秘的态度，逐步建立正确的生命价值观。
①低段（1-2年级）：豆类
推荐种植种类：黄豆、绿豆、胡豆、花生.........
②中段（3-4年级）：花卉类
推荐种植种类：太阳花、月季、一串红、菊花、格桑花、、、
③高段（5-6年级）：蔬菜类
推荐种植种类：小辣椒、葱、蒜头、茄子、黄瓜、、、
二、科学调查你我同行（4月7日-4月12日）
为唤醒人们对生命健康的高度重视，自觉使用公筷公勺，请4-6年级的学生完成一份关于使用公筷公勺的科学调查小作文。
写作要求：
1、围绕主题，写一份调查报告。
2、调查疫情前社会、餐厅，家庭的公筷公勺使用情况。
3、联系疫情现状，调查公筷公勺使用情况变化，并提出意见或建议。
4、倡导全社会和家人注重饮食卫生，养成良好用餐习惯，提倡人人使用公筷公勺。
三、科学小实验展现个人实力（4月13日-4月19日）
通过实验活动，激发学生学习科学的兴趣。从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
①低段（1-2年级）：瓶子赛跑
思考:装有沙和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？
②中段（3-4年级）：胡椒粉与盐的分离
思考：不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢
③高段（5-6年级）：可爱的浮水印
思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的
四、科学创造乐享创意生活（4月20日-4月26日）
结合生活中常见物品，进行科学创意小制作。各年段实验内容：
①低段（1-2年级）：口罩
②中段（3-4年级）：护目镜
③高段（5-6年级）：不限主题，自行创作
亲爱的孩子及家长朋友们，从学科学到玩科学，“科学”似充是满智慧又神秘莫测的长者，“科学”成为了孩子们的好朋友。“随风潜入夜，润物细无声”，科技节充实又有趣的活动过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色。让我们在这些科技活动中学会探究，学会合作，敢于创新。
活动要求
1、请各班主任认真落实此项工作，按活动要求做好宣传和资料收集。
2、请同学们积极参与本届科技节活动并自主推荐作品进行评选活动。
4、具体活动内容详情见实小（东区）第四届科技节活动方案。