1.人工智能生成数字教材进入课堂,为现代教学带来更多鲜活力量解决方案:通过人工智能,快速完成选题、大纲、摘要、润色、翻译、参考文献等各个步骤,同时可根据创造需求完成相应写作内容。 除了以上这些特色功能,网梯的数字教材,还可以进行辅助视频、动态交互式教学脚本、自动化生成题库以及建立本地知识库等功能,帮助学校,甚至是企业,机构对于教材和资源的需求。 https://zhuanlan.zhihu.com/p/669779054

2.多国尝试人工智能进课堂对教育更好吗?当教育遇上人工智能（AI），会产生怎样的火花呢？韩国计划推出全球首个“AI教科书”，人工智能将让教育更高效、公平？年幼学生会否因此过度依赖数字设备？人工智能是减轻教师工作量还是“抢饭碗”？伴随好奇与质疑，AI教育的尝试正在全球多国展开。推行“AI教材” 家长教师有分歧 2025年，韩国将推出全球首部AI教科书https://baijiahao.baidu.com/s?id=1809980499280101125&wfr=spider&for=pc

3.关于报送“人工智能+高等教育”教材建设情况的通知根据通知要求,现组织我校人工智能类本科教材情况报送工作,报送教材范围为:2021年以来(以版权页的出版日期为准)出版,已在我国全日制普通高等学校(含科研院所)本科教学活动中使用的人工智能类教材,包括纸质教材、数字教材等。教材内容包括“人工智能导论”类通识课教材、“人工智能+X”通专结合教材。http://jwc.snnu.edu.cn/info/1003/5563.htm

4.人工智能启蒙+应用+设计小初高阶梯学习套装人工智能技术AI教材人工智能启蒙+应用+设计 小初高阶梯学习套装 人工智能技术AI教材 华东师范大学出版社,让学生们可以深入浅出地理解人工智能技术https://detail.youzan.com/show/goods?alias=3nvb8rz3zy9c5

5.智东西周报:美国欲限制AI等技术出口宝马获网约车牌全球人脸大赛3、中国幼儿园AI教材曝光 谷歌专家指导 11月21日消息,据报道,最近,网上流传一组《人工智能实验教材》的图片,教材是为幼儿园小班的小朋友们设计。据悉,这套涵盖从幼儿园到高中的AI教材由中国科学院自动化所、谷歌及其他相关高校的AI专家指导,以课堂一年多的实验验证讲义为基础,由一线教师编写,由教育信息化专家主编的https://zhidx.com/p/137157.html

6.人工智能开课历程二、人工智能实验课 武汉市光谷第六小学选用“科大讯飞”和华中师范大学的教材上了共5节人工智能实验课。“科大讯飞”主要体验阿尔法蛋机器人的语音识别功能,华中师范大学则要求借助“Mind+”与“掌控板”连续学习4个课时来体验情感计算。 (一)《生活中的人工智能》 https://www.wuhaneduyun.cn/index.php?r=space/person/blog/view&id=1615938848

7.专家谈人工智能怎样融入中学课堂:教材应适合学生年龄特点教育家记者:该教材目前的使用情况及使用计划如何? 陈玉琨:在《人工智能基础(高中版)》编写过程中,上海市西中学已采用选修课形式开设了相关课程,受到学生的欢迎。截至教材发布时,全国有40余所知名高中加入了华东师范大学慕课中心“人工智能教育实验基地校”,目前还有更多的高中期望加入,他们对人工智能课程的开设抱有极大热情。https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_2199603

8.校企“双元”建设职业教育人工智能系列教材当前,随着全球新一轮科技革命和产业变革加速,人工智能成为国家重要战略,但人才紧缺、学校课程设置与产业需求脱节等人才培养痛点日益突出。在此背景下,如何完善人才培养体系,解决教材教学与产业脱节的问题,在业界受到极大关注。 12月19日,腾讯教育2019年人工智能专业建设研讨会在深圳召开。来自全国人工智能各领域的专家,围绕https://3w.huanqiu.com/a/d1eb32/9CaKrnKos53

9.9.3,这本书火了29年,被哈佛剑桥清华等1500多所大学用作教材!畅销全球100多个国家和地区、火了29年的超绝影响力;被哈佛、剑桥、清华等1500多所大学用作教材,启蒙无数AI大牛;权威到一旦人们对某些人工智能的概念发生争议时,就会以它的讲述为准;获奖无数,一版再版,版版豆瓣9.0+高分,稳居各大平台人工智能类图书榜单前列。 https://blog.csdn.net/Yong_Qi2015/article/details/141384486

10.《人工智能》出版+战略打造少儿出版新业态标杆新浪读书2017年国务院颁布《新一代人工智能发展规划》将人工智能定义为“重大机遇战略”。接力出版社以此为机遇,超前布局,以《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》为指导,联合中科院计算所顶级人工智能专家团队,带领来自教育领域的专家、教研员和名师,精心研发了中小学《人工智能》系列教材(3—9年级),依托互联网、大数据、机器http://book.sina.com.cn/news/whxw/2021-04-02/doc-ikmyaawa3587864.shtml

11.九江学院:开展人工智能+物联网AIoT多嘲创新教育课程体系研究与主编《人工智能》(初级版)、《人工智能》(高级版)系列教材,由广东教育出版社出版,是我国第一本基于物联网智能应用的青少年人工智能教材,成为青少年人工智能的科学普及读本。制作研发了系列人工智能课程资源,按照课标要求,按照不同学段设计,总量超过500课时,并配套完整的教案、课件及实训手册。https://news.hexun.com/2022-08-25/206633489.html

12.中国人工智能学会尺寸教材,悠悠国事,为进一步突出和落实“新一代人工智能系列教材”教材建设、统编工作,在教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会、高等教育出版社的指导下,由中国人工智能学会主办,教育部人工智能专业(AI+X)虚拟教研室、教育部10https://new.caai.cn/index.php?s=/home/article/detail/id/2344.html

13.商汤科技公布教育生态版图,并推出全国版AI教材雷峰网而在商汤科技的AI教育生态中,人工智能教材是核心。“教材是用灵魂来影响灵魂。”商汤科技教育事业部联席总经理尚海龙在会后采访时对雷锋网如此形容AI教材的重要性。 商汤科技教育事业部联席总经理、香港商汤总经理 尚海龙 具体来看,商汤科技通过AI教材解决来“如何教”,通过培训AI一线授课教师来解决“谁来教”,通过AIhttps://www.leiphone.com/category/smarteducation/q2PL06drK8xxxpMG.html

14.未来已来:人工智能课程教育的问题分析及破解之策表1 部分正式出版的中小学人工智能教材 2.部分教师授课能力欠缺 人工智能课程教育的核心问题之一是教授学生如何通过设计智能机器来代替人解决实际的问题。目前,各地中小学校尚不能保证有专职的人工智能课程教师投入,实际授课常由信息技术或数学等教师兼任。但这类教师在专业背景上大多是师范类院校计算机及其他专业,缺乏专业https://new.qq.com/omn/20210616/20210616A09QII00.html

15.人工智能:现代方法(第4版)(上下册)电子书下载本书是在世界范围内广受欢迎的人工智能教材之一,其鲜明的特点有二:一,一卷在手,人工智能方方面面的主要知识被系统性地总结,知识内容与前沿知识内容取舍剪裁别具匠心,深具章法,驾轻就熟,相得益彰,颇有一种"包藏人工智能宇宙之机,吞吐人工智能天地之志"的架势;二,文字阐述深入浅出,言简意赅,旁征博引,详略得https://www.xiaolipan.com/p/2297235.html

16.人工智能必看书籍推荐(4本)——人工智能:一种现代的方法(第3版)+《世界著名计算机教材精选·人工智能:一种现代的方法(第3版)》本书教学内容非常丰富,不但涵盖了人工智能基础、问题求解、知识推理与规划等经典内容,而且还包括不确定知识与推理、机器学习、通讯感知与行动等专门知识的介绍。《人工智能的未来》 本书是由杰夫?霍金斯,一位在硅谷极其成功、受人尊敬的计算机工程师、企https://bbs.pinggu.org/jg/kaoyankaobo_kaoyan_7744645_1.html

17.Python进入山东小学教材吴恩达:孩子会识字后立马教她Python根据最近火爆朋友圈的一则消息,Python已经进入山东省小学教材。Python这几年的火热,离不开人工智能和机器学习。根据国务院《新一代人工智能发展规划的通知》,可以想见人工智能教育往低幼渗透的例子只会越来越多。小学生学Python是培养编程兴趣和思维,为了你自己的百万年薪和发展前景,或许你才是最该学Python的人。https://www.cloud.tencent.com/developer/article/1067503

18.穗茂两地教研队伍开展中小学人工智能教学交流活动南方plus参加此次会议的有茂名市人民政府教育督导室主任廖建诗,茂名市教师发展中心教育教学研究部主任黄文毓,茂名市教师发展中心教育教学研究部信息技术教研员黎珍及各县级市教师发展中心的信息技术教研员,市直属学校部分中小学校长或副校长;有广东省地方教材《人工智能》编写团队代表、广州市教育研究院信息技术教研员刘载兴及部分广州https://static.nfapp.southcn.com/content/202208/22/c6814491.html