1、领导是一个动态的管理过程可以概括为一个函数关系：领导＝f（领导者×被领导者×环境），即：有效的领导取决于领导者、被领导者和客观环境的相互关系。也就是说在领导者、被领导者和环境三个自变量中，任何一个自变量发生变化，因变量——领导方式都要随之而变化。
2、性格理论是更早出现的领导理论。
3、X理论是和Y理论是美国管理学家道格拉斯。麦格雷格提出的两种领导行为理论。
4、X理论是建立在“经济人”的人性假设上的领导方式；
5、Y理论是建立在“自我实现人”的人性假设上的领导方式。
6、X理论通过权利和命令实现领导，Y理论通过统一个人目标与组织目标实现领导。
7、环境理论反映的是权变思想随机制宜的观点。
8、超Y理论是建立在“复杂人”的人性假设上的管理理论。
9、领导的权变理论是菲德勒提出的。
二、选择
1、现代企业领导体制的发展经历了（）个阶段。
1）老板制2）经理制3）领导集团化4）领导民主化
2、利克特的管理新模式假设了四种领导方式：
1）利用——专制式2）仁慈——专制式3）协商式4）集体——参与式
3、菲德勒发现对一个领导者工作更起影响作用的环境因素有三个：
1）任务结构2）职位权力3）上下级关系
4、领导者应具有的知识和技能有：
1）业务操作技巧2）人际关系技巧3）管理决策技巧
三、名词解释
1、领导是对组织内的个体和群体进行引导和施加影响、使他们能够自觉自愿、并有信心的为实现组织的既定目标而努力的职能活动过程。
2、领导者
3、X理论是建立在“经济人”的人性假设上的领导方式，“经济人”的人性观的核心是“唯有经济利益是调动人的积极性的动力”。X理论是通过权力和命令实现领导的。
4、Y理论是建立在“自我实现人”的人性假设上的领导方式，“自我实现人”的人性观的核心是：人都有实现理想的愿望，只有当他认为实现了自身的价值、自己的理想，才可能获得更大的满足。Y理论通过统一个人目标与组织目标实现领导。
5、管理方格是由一张九等份的方格图表示，横坐标表示对生产的关心程度，纵坐标表示对人的关心程度。并将其强度划分为9个等分，绘制成图，构成81个小格，每一个小格都是一种关心人和关心生产的程度不同的管理方式的表述。
四、简答
1、现代领导观的内涵是什么？
1）领导的本质是被领导者的追随和服从。
2）权力是责任、权力、服务三位一体的工作过程。
3）领导是一个动态的管理过程。
2、如何理解领导的本质是被领导者的追随和服从？
“领导的本质是被领导者的追随和服从”，理解这一观念，要从理解领导者的权力开始。
劳动者在实施领导职能时具有两种权力：一是法定的权力，即职权。这是领导者所处职位的权力，具有法定性质。如总经理有总经理的权力，主管就只有指挥管区工作的权力。在正式组织中，没有职权，就谈不上领导，即“不在其位、难谋其政”。二是个人影响的权力，即威信或威望。威信来自于领导者本人的品德、才学、能力、经历、良好的人际关系等构成人的优良素质的一切方面，以及领导依*职权下达命令、指示的合理性。在这里职权与服从相联系，威信与追随相联系，只有当下属为领导者个人的权力所折服，理解命令的内容，相信它既符合企业目标，又符合个人目标时，命令才能为下级主动接受。
一个领导者服众的方式有三种：力服、才服、德服。从领导者的角度认识，力服*权位，只能驾御一般人；才服*智慧，能驾御才智出众者；德服*人格，能驾御才智胜己者。而从下属的角度看，在权位面前，他被迫服从；在才智面前，他是理智服从；在人格面前，他是忠心服从。就领导过程和效果而言，三种服众的方式都应具备。
因此，领导权力的有效行使不仅要有职权，*力服，形成一种迫使下级服从的环境，更要有威信、有德有才，创造一种让人们乐于追随的环境。正是在这个意义上，我们说领导的本质是被领导者的追随和服从。
3、如何理解领导是责任、权力、服务三位一体的工作过程？
领导意味着责权统一，有权的不负责，负责的没有权，二者脱离，必然造成弊病。权力大于责任，就会产生以权谋私，官僚主义；权力小于责任，无法实施真正的领导，必然挫伤领导者的积极性。
领导过程不仅意味着尽责用权，而且意味着服务，服务不仅是对上级，更是对下级。领导就是服务的观念和行为，领导者树立了服务观念并产生相应行为，方可在人民大众中获得威信和支持。
4、现代企业领导体制的发展经历了几个阶段，各阶段的特点是什么？
1）老板制。企业的所有权和经营管理权高度集中于老板一人手中。
3）领导集团化。技术进步更加发展，企业规模更大，组织间的联系更广泛，企业领导体制开始个人领导向集团化的转变。
4）领导民主化。是一种引导企业职工代表参与领导、参与各级管理决策的组织管理制度。员工参与管理的范围，可从员工福利到一般的生产管理，乃至参加整个企业的经营决策。
5、领导者应具有的知识和技能（考过论述）
作为领导者，无论你处于哪一层次，都必须掌握三种基本技能：业务操作技能、人际关系技能和管理决策技能。其中每一种技能都直接影响着领导者的成效，但不同层次的领导者所需的技能存在着量的差别：基层督导比起高层管理者来说需要更多的业务操作技巧；管理决策知识技能对于高层领导来说更为重要；而无论哪一层次的管理者对人际关系知识技巧的掌握却都是同样必须的。
（一）业务操作技巧
作为高层管理者，要具有不局限于从事职能范围的文化素质和专业知识，在企业特有的专业方面要有相当高的能力。
（二）人际关系技巧
人际关系技巧是指与上级、平级、下级共事及领导下属的技巧，更广泛地说是处理组织内外人际关系的技巧。
中国有句古话是“成事有三：天时、地利、人和”。一个领导者要想取得成就，必须具备一定的人际关系技巧。领导者是通过别人的工作来达到组织目标的合作过程。因此，领导者必须能够凝聚尽可能多的人一道工作，做不到这一点就等于失去了领导资格。良好的人际关系是整个领导过程的润滑油，有利于沟通信息、交流感情、调节行为、达到共识。特别是当工作集体处于紧急、有压力、困难或危险之时“人和”的作用更加不可估量。
人际关系技巧可以从以下几个方面体现：
1）必须能与人相处
2）必须能指导、借助他人一起工作
3）必须能认识和借助他人的长处完成工作
4）创造、维持和谐高效的管理环境
（三）管理决策技巧
管理决策技巧就是领导者必须掌握的现代观念、意识和经营决策之道。
1）领导者必须掌握的经营决策基本知识
2）兴办、经营企业的观念技巧
以上所列知识技巧，对成功的领导者来说，决不是机械的加总或一对一地应用于实践，而是以相互交融的有机构成综合地转化为领导能力，这种转化借助于我们对所掌握知识的深入理解、融会贯通、驾御应用和超越创新。