商旅100网站用户使用手册适用商旅平台审批的通用企业V2.0

商户后台使用手册—境内业务修订记录目录1境内收单(4)1.1订单及退款(4)1.2子订单查询(6)1.3退款查询(7)1.4批量通知(8)1.5批量退款(9)1.6异常退款处理(11)1.6.1取消退款(12)1.6.2发起线下退款(13)1.7线下退款查询(15)1.8补贴订单查询(17)1.9补贴退款查询(18)2提现(19)2.1发起提现(19)2.2提现记录(20)2.3退票查询(21)3结算(22)3.1发起结算(22)3.2结算查询(23)3.3结算信息(24)4代付(25)4.1发起代付(25)4.2代付审核(27)4.3批次查询(28)4.4代付查询(30)4.5退款查询(31)4.6退票查询(32)4.7批量通知(33)5充值(34)5.1普通充值(34)5.2备用账户充值(35)1境内收单境内收单,即境内的收单业务。

1.1订单及退款在【境内收单】-【订单及退款】可以查询境内收单交易订单以及订单的退款情况。

(1)查询条件订单状态:境内收单交易的订单状态,分为未付、已付、取消。

订单类型:境内收单交易订单的类型,分为标准版、申报版、海淘版。

商户订单号:发起境内收单交易时使用的订单号。

订单流水号:境内收单交易在首信易系统内的订单号。

银行订单号:境内收单交易在银行系统内的订单号。

支付方式:境内收单交易使用的支付方式,可以选择已开通的支付方式。

(2)统计统计查询出的所有的境内收单订单的总金额、总手续费。

(3)下载下载查询出的所有的订单。

(4)操作详情:点击“详情”,显示该笔订单详情。

退款:对于已付状态的订单,可以发起退款。

点击“退款”进入退款发起页面,输入退款金额、退款原因,点击“提交”,即可发起退款。

一笔订单可以发起多次退款。

补发通知:对于已经完成的订单,若系统未收到首信易系统的异步通知,可以点击“补发通知”,首信易系统会再次发送异步通知。

二、用户信息管理1.修改密码在系统首页右上角,您的用户名,选择“修改密码”。

在弹出的窗口中,输入旧密码、新密码和确认密码,“提交”按钮即可修改密码。

2.更新用户信息在系统首页右上角,您的用户名,选择“用户信息”。

在用户信息页面,您可以查看和修改您的个人信息,如姓名、联系方式等。

修改完成后,“保存”按钮即可更新用户信息。

三、业务办理1.业务申请在系统首页,“业务办理”菜单,选择您需要办理的业务类型。

2.业务查询在系统首页,“业务查询”菜单,输入业务编号或申请日期等查询条件,“查询”按钮即可查看业务办理进度和结果。

3.业务变更在系统首页,“业务办理”菜单,选择您需要变更的业务类型。

在业务变更页面,填写变更信息,所需材料,“提交”按钮即可提交变更申请。

B2C旅游网站管理系统使用手册当前版本:V6。

0更新日期:2016年3月日清远网博信息技术有限公司前言◆文档阅读指南本文档是TourExB2C旅游网站管理系统-V6。

0的管理员使用文档,它提供管理者使用管理系统所需的信息.为了方便阅读,本文档分九个部分为您进行详细讲解。

第一部分使用基础介绍使用时的一些基本操作,基本概念、操作流程、系统菜单等功能.第二部分初始设置通过该部分主要说明用户如何完成系统的一些基础设置和系统管理,满足用户需求并真正为用户开展工作而服务。

第三部分产品通过该部分主要说明管理者对所邀请的商家入驻的设置和涉及会员的一些操作.第四部分营销策略各种优惠卡的管理,添加、保存、编辑等操作;主要对系统产品的线路、酒店、景点添加卡券使用。

第五部分订单主要介绍关于订单流程和订单的操作。

◆阅读方法本文档的读者为使用TourExB2C旅游网站管理系统的管理人员。

如果您有一定的计算机知识,则可以开始跟随本手册开始学习管理系统的使用方法;如果您的计算机基础比较薄弱,则最好先熟悉Windows操作系统中的基本操作,然后再跟随本手册学习管理系统的使用方法.在正式使用TourExB2C旅游网站管理系统进行生产工作之前,最后由系统管理人员在参考本文档的同时,进行录入数据和各种业务操作,这样学习的效果会更好。

◆本文档符合约定【】:在本文档中代表系统中的一个按钮。

【XX—XX—XX】:在本文档中代表系统中的操作路径。

一、飞越商旅平台分销测试账号:1.平台域名:2.测试账号:fy1001密码:000000二、分销系统功能:1.为下级客户开账号、设置返点、扣点收益组。

2.下级订单查看管理,自己的客户资源以及细化的财务管理与员工管理。

(2)首页右上角的“注册”按钮,进入注册页面。

(4)阅读并同意《用户协议》和《隐私政策》,“注册”按钮完成注册。

二、产品管理1.添加产品(1)在平台首页,左侧导航栏的“产品管理”按钮,进入产品管理页面。

(2)在页面右上角“添加产品”按钮,进入添加产品页面。

(3)填写产品信息,包括产品名称、描述、价格、库存等。

(4)产品图片,“保存”按钮完成添加。

2.编辑产品(1)在产品管理页面,找到需要编辑的产品,右侧的“编辑”按钮。

(2)在编辑页面,修改产品信息,“保存”按钮完成编辑。

3.删除产品(1)在产品管理页面,找到需要删除的产品,右侧的“删除”按钮。

(2)在弹出的确认对话框中,“确定”按钮完成删除。

三、订单管理1.查看订单(1)在平台首页,左侧导航栏的“订单管理”按钮,进入订单管理页面。

(2)在页面查看所有订单,包括订单号、买家信息、订单状态等。

2.订单详情(1)在订单管理页面,需要查看的订单,进入订单详情页面。

(2)在页面查看订单详细信息,包括买家信息、商品信息、物流信息等。

3.订单发货(1)在订单详情页面,“发货”按钮。

(2)填写物流信息,“确认发货”按钮完成发货。

四、客户管理1.查看客户(1)在平台首页,左侧导航栏的“客户管理”按钮,进入客户管理页面。

(2)在页面查看所有客户,包括客户名称、联系方式、订单信息等。

2.客户详情(1)在客户管理页面,需要查看的客户,进入客户详情页面。

(2)在页面查看客户详细信息,包括购买记录、联系方式等。

3.客户分组(1)在客户管理页面,“分组”按钮,进入客户分组页面。

(2)在页面创建客户分组,“保存”按钮完成分组。

商务部业务系统统一平台企业用户端系统操作手册1.系统简介商务部业务系统统一平台是为企业用户提供的一套集成化业务操作平台,旨在提高操作效率和便利性。

本操作手册旨在帮助企业用户熟悉并正确使用该系统。

如有疑问,请及时联系技术支持。

提示:安装驱动之前电子钥匙不能插到电脑上,安装完成后重启电脑。

安装完成后,初次插上电子钥匙,电脑右下角会出现钥匙图标,提示已插入,表明安装成功。

第二步:安装国富安控件和根证书,下载国富安控件和根证书,解压后,如电脑是操作系统,请用鼠标右键点击驱动程序,“以管理员身份运行”,然后根据安装向导提示完成安装。

金讯商贸通操作手册第一章、系统简介《金讯商贸通》是面向国内中小型企业管理平台,它是按照国内中小型企业的经营规模、组织架构等方面的特点设计,紧密结合中小型企业的管理需求开发的。

该系统包括系统维护、业务管理(采购、销售、仓库、应收应付、现金银行、待摊费用等)、业务报表、账务管理及辅助功能(工资、固定资产、会员、前台销售等)等五大系统,实现了对企业物流、资金流、信息流的控制与管理。

该系统充分考虑到企业经营者的需要,提供了更加全面的统计分析功能,将企业的采购、销售、存货、成本、利润、应收、应付、现金、银行存款等多方面的运营情况进行全面汇总分析,从而使企业的经营者能够迅速掌握企业的实际运作状况、合理的做出战略决策。

一、功能简介当您打开软件之后,在系统的主界面可以看到一行菜单栏,内容包括“系统维护”、“基础资料”、“业务管理”、“业务报表”、“账务管理"、“辅助功能”、“帮助”等七个菜单项,单击某个菜单即可打开一个下拉菜单,本系统的所有操作功能全部都包括在这些菜单里,以下我们先简要地介绍一下各个菜单项都能实现哪些功能,以便您对本系统有一个大概的了解,在后面的章节中我们将分别给您详细说明各功能的操作方法。

(一)、“系统维护”菜单该菜单包括了对系统进行日常维护的主要功能.1、期初建帐:包括“帐套数据清理”、“期初商品库存"、“期初往来余额”、“期初科目余额”、“帐套启用”、“帐套选项"等功能,主要是完成数据初始工作。

2、帐套管理:包括“帐套备份"、“帐套恢复”、“数据接口”、“导入导出”、“年终结转"及“帐套切换”、“帐套升级”等功能。

其中,“数据接口”功能,是前后台之间实现数据交换的重要途径之一;“导入导出”功能,可以将其它软件中有关客户、供货商、商品等基础资料导入到本系统中。

THE END
1.教育的软件:开启智慧学习的新篇章社区化:教育软件将更加注重社区建设,为学习者提供一个交流、分享和互助的平台。 五、结语 教育软件作为数字化时代的重要产物,已经深刻改变了我们的学习方式。它们为我们提供了更加便捷、高效、个性化的学习途径。未来,随着技术的不断发展,教育软件将更加智能化、融合化和社区化,为学习者提供更加优质的学习体验。https://www.pbids.com/aboutUs/pbidsNews/1861300105820344320
2.atid230解密未来教育的智能学习系统在数字化和人工智能技术不断发展的今天,atid230作为一款集成先进教育理念与创新科技的智能学习系统,正逐步成为改变传统教学模式的新趋势。以下是对其主要特点及其对未来的影响的一些深入分析: 个人化学习路径 atid230通过大数据分析学生的兴趣、能力和学业背景,为每位学生定制精准的学习计划。这不仅提高了学习效率,还使得每https://www.myivyjtqj.cn/hua-dian-jing-ying/571094.html
3.深度评测报告,解析2024年开源实时互动教育平台的功能与优势随着信息技术的飞速发展,教育行业正经历着一场前所未有的变革,作为最新加入的领军者之一,“2024年开源实时互动教育平台”凭借其创新的技术和理念,在教育领域引起了广泛关注,本文将对该平台进行全面评测,从特性、使用体验、竞品对比、优缺点分析以及目标用户群体等方面进行深入探讨。 http://www.hjdxxjc.com/post/45545.html
4.教育平台任务:学习与收益的完美结合3. 建立完善的评估体系:教育平台应建立完善的评估体系,对学习者的学习成果进行客观、公正的评价。通过评估结果,及时反馈学习者的学习情况,帮助其调整学习计划和方法,提高学习效果。 4. 搭建交流合作平台:教育平台应搭建起教育机构、企业等之间的交流与合作平台,为学习者提供更多的实践机会和就业渠道。通过合作项目、实习https://w.liulianga.com/article/detail/3093
5.察右中旗关于落实《国家中小学智慧教育平台》应用和《内蒙古自治为深入实施国家教育数字化战略行动,服务更好落实“双减”工作,深化信息技术与教育教学融合应用,加快推进基础教育高质量发展和教育现代化建设,根据自治区教育厅《关于印发〈国家智慧教育平台内蒙古自治区试点实施方案〉等五个方案的通知》(内教发〔2023〕1号)和《内蒙古自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用https://www.cyzq.gov.cn/bmxxgk7/1116835.html
6.科尔沁右翼前旗公主陵牧场小学学校考评员以内蒙古智慧教育平台学校管理员身份登录,按照《中小学教师信息技术校本应用考核规范》评价标准对教师进行考核。 (二)“整校推进”实施成效的考核组织与实施 “整校推进”实施成效的考核由旗县区能力提升工程2.0项目执行办公室组织,由旗县区测评员进行实施。被考核学校根据“学校应用能力提升工程项目考核指标https://keqyyqqjyj.nmgjyyun.cn/index.php?r=space/school/portal/content/view&sid=2115001619&id=589338
7.中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训效果监测评价平台一、采购项目名称:河南省基础教育教学研究室河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 培训效果监测评价平台项目 二、采购项目编号:豫财招标采购-2021- 408 三、开标时间:2021年6月17日9:00 四、开标地点:河南省公共资源交易中心(郑州市农业路东41号投资大厦)第7开标室 https://www.bidcenter.com.cn/newscontent-133717317-4.html
8.智能+”校园:教育信息化2.0视域下的学校发展新样态造成这一局面的重要原因,可能是没有充分考虑这种多模态数据融合应用的方法,导致教育大数据的价值难以体现。此外,面向学生综合素养评价的自动评估,涉及到大量的过程性数据附着在学校的各类传感器及应用系统上。因此,将各模态数据完整综合起来考虑其融合性十分必要。教育信息化2.0语境下的数据,应是面向机器学习、深度学习的http://tx.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=1048892
9.2022年职业教育国家级教学成果奖“数字化”主题获奖成果分析职业教育经历了从信息化1.0时代到信息化2.0时代,再到以智慧教育平台应用为牵引的数字化时代。历届职业教育国家级教学成果奖中,2014年有54项涉及教育信息化主题的教学成果,多为多媒体、录播、信息系统等传统信息技术在教育教学场景中的应用;2018年有9项涉及数字化场景应用的教学成果,包含虚拟仿真、大数据、云计算等新技https://www.lnxdfwxy.com/info/1046/9319.htm
10.赣教云江西中小学智慧教育平台 教师心理健康教育培训 更多 精品应用 智慧作业 教学通2.0 线上教学 赣教云直播 在线活动 网络教研 赣教云课堂 网络工作室 更多 最新直播 2024下半年萍乡市“天工杯”优秀课例展示活动(初中物理) 直播中 2024-12-26 “见微而知著 书香来传情” ——2024年萍乡市第二届语文教师阅读素养大赛 https://www.jxeduyun.com/
11.教育部印发《教育信息化2.0行动计划》!到2022年建成“互联网+教育近日,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》。《计划》提出,新时代赋予教育信息化新的使命,也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。 根据《计划》,将实施数字资源服务普及、网络学习空间覆盖、网络扶智工程攻坚等8大行动,到2022年建成“互联网+教育”大平台。 https://ztxy.hebcm.edu.cn/col/1421203606689/2018/05/03/1525319213951.html
12.中山市能力提升工程2.0实施方案以教育部、省教育厅能力提升工程2.0相关文件为依据,建立培训资源遴选机制,通过整合、自建、购买、生成等形式,逐步建立一批适合我市教师信息技术应用能力提升培训的课程资源,形成我市能力提升工程2.0专项资源库。以“中山教师研修网”为基础,建立市级工程成果共建共享平台,汇聚教师实践应用成果,通过展示、评选和征集等形式,https://www.zsjsjy.com/cms/83519c2ca3ef42c28349da1663db7edb/article/deb73035d7f9457d9bfc74a6ba61f72a
13.上海市黄浦区北京东路小学设计规划教师培训课程体系,坚持目标导向和实践导向相结合,提高教师思想政治素质、育德能力、评价能力、信息化能力2.0等“新基本功”,同时注入跨文化国际视野和创造性海派基因,持续提升培训课程的有效性和丰富性。 2.搭建教师专业发展成长平台 进一步拓宽促进教师专业发展的平台和路径,明晰个性化培养路径,引领不同教师在学校https://www.hpe.cn/detail.jsp?id=11418&node_id=60
14.2.0教师培训心得体会(精选28篇)4月12日哈尔滨市南岗区教师进修学校徐世达老师进行了题为《基于微能力点的信息技术2.0考核评价与成果提炼》的培训。 4月14日,网龙华渔智能教育研究院周晓中老师从学习时长统计、作品提交、什么样的PPT才叫好、PPT的设计和制作(追求一下“颜值”、多媒体素材的`应用和编辑、把知识结构和逻辑可视化、促进师生互动、打造https://www.wenshubang.com/xindetihui/2913448.html
15.教育信息化2.0培训学前教师心得体会范文(通用18篇)教育信息化2.0培训学前教师心得体会 篇9 这次骨干教师培训,令我豁然开朗。从高静老师的精彩理论讲座中,得知高老师做了精心的准备,再加上她很深的理论功底,我从心底里感到佩服,通过学习,使我更进一步了解和掌握了幼儿园教育评价的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。高老师一些对教育教学工作很有见解,以鲜活的https://www.fwsir.com/xinde/html/xinde_20221028090937_2034829.html
16.东莞市松山湖北区学校深圳市众人通科技有限公司在本次活动上,以“一脑五平台”之间正式实现数据通融共享为标志的无痕教育评价系统2.0正式上线,开始对每个师生进行全课程、多场景、精准化的数据采集,通过大数据智能化地分析,为每个师生的成长画像,提供精准化的评价,以此促进教师的专业发展,提升学生的综合素养。 https://www.clovsoft.com/news/1.html
17.信息技术2.0学习心得体会(通用31篇)在学习内容方面,不仅理解了教育技术的基本内涵,更深入理解了项目学习的一般过程,掌握了信息资源的获取方法、处理方法,还通过案例的学习,掌握了画思维导图的设计方法及评价方法,对信息技术与课程整合的内涵也有了进一步的认识,提升了信息技术2.0的应用水平等等,可以用“收获颇丰”来概括。 https://www.oh100.com/a/202206/4771996.html