通信世界网消息（CWW）互联网+教育大数据平台依据《教育信息化2.0行动计划》，面向教育厅/局提供的一站式局校一体化平台，基于智慧教育双中台，整合应用，融通数据，面向教育管理者、教师、学生提供精准教学、教育管理、校园安防、教师研修、教育评价、同步课堂等8大核心应用服务，解决教育发展不均衡、数据孤岛、优质资源汇聚难等问题,助力教育服务供给模式升级和教育治理水平提升。
（1）建设依据
习总书记指出：中国坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。我们将通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。近年来，全国各地大力推进教育信息化建设，取得了阶段性成果，为教育信息化的进一步快速发展奠定了良好基础。
教育信息化“十三五”规划提出：到2020年，基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”、与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系；形成覆盖全国、多级分布、互联互通的数字教育资源云服务体系，通过服务全局构建教育信息化发展新格局。
党的十九大提出中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。站在新的历史起点，必须聚焦新时代对人才培养的新需求，强化以能力为先的人才培养理念，将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，使我国教育信息化发展水平走在世界前列，发挥全球引领作用，为国际教育信息化发展提供中国智慧和中国方案。新时代赋予了教育信息化新的使命，也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。为引领推动教育信息化转段升级，教育部提出教育信息化2.0行动计划，建设“互联网+教育”大数据平台成为教育信息化发展的必然。
（2）主要功能
互联网+教育大数据平台，面向教育管理者、教师、学生提供精准教学、教育管理、校园安防、教育评价、决策管理、互联网+监管等核心功能。
精准教学：依托教育中台能力，融合网络阅卷、课堂教学、题库、资源等模块化应用，实现资源的精准推送和有效管理。
教育管理：面向教育局、学校管理者，对教务、办公、资产、人事、设备等进行管理的综合大数据平台，通过应用系统的数据汇聚、交换、分析，对教育局、学校决策管理提供数据支持。
校园安防：基于教育双中台应用整合及数据汇聚能力，打造校园安全防控体系，构建4大校园安全核心能力，为教育厅/局、学校打造全域全局全时全员的校园安全大数据平台。
教育评价：用数据资产对区域内学校、教师、学生进行全面评价和分析。为教育管理提供数据支持和科学参考；为教师专业提升提供方向；对学生在学业、综合素质、发展潜能等方面的现状、矛盾和问题进行诊断，分析原因，“对症下药”。
决策管理：通过对应用系统产生的数据进行汇聚，实现办学情况、应用运行、资源分析等大数据能力的输出，为教育局、学校决策管理提供数据支持。
互联网+监管：面向教育厅/局提供校外培训机构管理、远程监控、资金监管、监管大数据等监管应用，解决教育厅/局监管手段单一、流程不规范等问题，利用信息化手段强化监管过程，提升教育培训监管治理现代化；面向校外培训机构提供办学审批、机构年检、信息备案、课程发布等应用服务，面向学生/家长提供智能筛选培训机构、购课、结费、退费等应用服务，解决学生/家长机构选择难、消费金额无保障等问题，实现事中事后监管规范化、精准化、智能化。
（3）核心能力
应用整合能力：基于业务中台标准化的应用接入能力，能够快速实现第三方厂商的接入和数据汇聚。
资源共建共享能力：提供开放的资源加载接口，可对接第三方系统或应用，实现资源加载、资源汇聚。形成个人资源、班级资源、校园资源、区域资源、省级资源的汇总、审核及共享的体系化资源架构。提供更加智能、便捷、优质的统一管理服务。
数据采集汇聚能力：提供库表、文件、API接口等多种数据采集能力，实现应用数据的快速汇聚。
数据治理能力：提供数据清洗、转换、存储全生命周期数据治理能力，实现本地化数据资产快速沉淀
教育大数据应用场景快速输出能力：基于数据中台数据模型计算能力，能够快速实现教育评价、领导驾驶舱、教学质量分析等应用场景能力的快速输出。
（4）平台价值
满足国家教育信息化建设要求，实现教育数字化转型；整合本地已建或在建的各类软硬件系统；解决信息化孤岛和资源共享难问题；对师生教学、学习、行为等数据进行挖掘、统计分析，为教育决策提供数据依据。
2、平台发展情况
截至目前已覆盖全国20个省份，共建设162个智慧教育云平台，其中市级23个、区县级139个，面向全国1000余万师生用户提供专业的教育信息化服务。
3、案例
甘南藏族自治州地处青藏高原与黄土高原过渡的甘、青、川三省结合部，地广人稀,是教育部“三区三州”重点扶贫地区，教师教师信息化素养低。2019年，乐智公司联合西北师范大学经过实地调研、统筹规划，形成项目设计方案,经过公开招标，乐智公司中标承建了甘南州智慧教育云平台，平台上线运行有效的助甘南教育信息化发展。
核心需求:
甘南州教育局希望通过信息技术手段，对接国家、省级教育公共服务平台,解决资源匮乏资源不均衡问题，打造多级网络空间,利用信息化应用，提升甘南教育信息化水平。
客户痛点
教育信息化水平低，信息化1.0中“两平台”未建设
教育资源匮乏，教育不均衡
教育教学及教育管理手段停留在传统阶段，效率低下
解决方案
依据《教育信息化2.0行动计划》等政策要求，结合甘南州本地特色及业务需求，构建了一站式、集约化的“互联网+教育”大数据平台，平台通过“1+2+4+N”模式建设。平台包含36项子系统，覆盖教学、管理、评价、研修、互动等核心业务，同时与国家平台、省级平台进行了对接，实现互联互通。
项目价值：
帮助甘南州打通了“三通两平台”建设的最后一公里；帮助甘南州实现教育云信息化平台从无到有，跨越式发展；帮助甘南州成为甘肃省首个迈入信息化2.0的市州，成为全省典范。平台用户14万，平台资源116万+。