包豪斯设计学院于1919年成立于德国的魏玛，这是一个闻名德国乃至欧洲的文化名城。包豪斯设计学院是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院，包豪斯为现代设计教育的发展开创了一个新的里程碑，学院经十多年的努力成为欧洲现代主义设计的中心，并把欧洲的现代主义设计运动推到了一个空前的高度。虽然在1933年学院被纳粹政府以莫须有的罪名强行关闭，但是学院创始人格罗佩斯所创立的教育理论和教学方式却影响了全世界的设计教育，并且使所有的设计师意识到为大众设计和为工业化设计才是设计的真正目的。
学校的名称特别，来就的人学也与众不同。招揽的学生有刚从战场回来的，有工匠，有流浪汉，有失业者。年龄从17岁到40岁都有，越三分之一是女性。当然，更特别的还是学制和学习内容。
当然，任何象包豪斯这样大胆的革新行为，都不可能得到所有人的理解，五届和攻击是不可避免的。二战爆发前，他被迫关闭了。但查封的是有形的包豪斯，无形的包豪斯，即包豪斯的设计理念是无人能查禁的。时至今日，包豪斯的影响随处可见，它实实在在的改变了我们的城市、我们的环境、我们的观念。这就是艺术，他不依靠权势和奢华，却往往在人们的心目中留下了更长久的印记。
包豪斯产生的历史背景：
1900年前后以法国和比利时等国为中心的新艺术运动
1906年他考虑到设计改革应从教育着手，于是前往德国魏玛，被魏玛大公任命为艺术顾问，在他的倡导下，终于在1908年把魏玛市立美术学校改建成市立工艺学校，这个学校成为战后包豪斯设计学院的直接前身。
二十世纪初的德国工业同盟或德国制造同盟
包豪斯的三个发展阶段：
第一阶段(1919--1925年)魏玛时期
第二阶段(1925-1932年)迪索时期
第三阶段(1932-1933年)柏林时期
包豪斯新校舍
与传统建筑的对比：
传统建筑中采用对称法则，而现代设计中采取灵活、不规则的平面布局，多方向、多体量、多轴线、多通道的手法造成了错落有致、纵横交错、变化丰富、生动活泼的艺术效果。
新建筑采用框架结构，使墙体脱离承重的位置，从而扩大了窗户的面积，使窗户成为组成外观形态的重要部分。窗户的玻璃和几何秩序是新建筑最显著的特色。
包豪斯教学：
包豪斯课程
实用指导
材料研究
工作方法
正式指导
观察课：自然与材料的研究
绘画课：几何研究、结构练习、制图、模型制作
构成课：体积、色彩的研究与设计
每一门课程最初由一位造型教师与一位技术教师共同教授，传授美术与设计，又传授技艺与方法。
编织工厂：主要以金属材料和纤维材料的编织设计为主
陶瓷工厂：以距离魏玛20公里的唐堡陶瓷工厂为实习工厂
木工工厂：该工厂产品追求严谨的几何结构
金工工厂：1925年迁往迪索后成立
纺织工厂：1925年迁往迪索后成立
师资
基本课程：
康定斯基的课程：1）自然的分析与研究；2）分析绘图
4）结构练习；5）质感练习；6）铁丝、木材结合的练习；7）构成及绘画
艾伯斯的课程：1）结合练习；2）纸造型练习；3）纸切割造型练习；4）铁板造型练习；
5）铁丝造型练习；6）错视（illusion)练习；7）玻璃造型练习
其他基本课程：色彩基础、绘画、雕塑、图案、摄影等
工艺基础课程：木工、家具、陶瓷、钣金工、着色玻璃、编织、壁纸、印刷等。
其它专门设计课程：展览、舞台、建筑、印刷设计等。
建筑研究班特别选修工程课及各类专题研究
这些课程基本涵盖了现代设计教育所包含的造型基础、设计基础、技能基础等三方面知识。
此课程体系为现代设计教育奠定了重要基础。
包豪斯的原则
艺术与技术相统一
设计的目的是人，而不是产品
设计必须遵循自然和客观的原则来进行
包豪斯思想
包豪斯的崇高理想和远大目标可以从包豪斯宣言中得到体现。
包豪斯对建筑思潮的影响
一、强调建筑随时代发展变化，现代建筑应同工业时代相适应
二、强调建筑师应研究和解决建筑的实用功能与经济问题
三、主张积极采用新材料、新结构，促进建筑技术革新
四、主张坚决摆脱历史上建筑样式的束缚，放手创造新建筑
五、发展建筑美学，创造新的建筑风格
包豪斯的主要成就和影响分析如下：
获得新的统一。
3.包豪斯接受了机械作为艺术家的创造工具，并研究出大量生产的方法。
为现代设计教育立下良好的规范。
5.包豪斯发展了现代的设计风格，为现代设计指示出正确方向。
包豪斯艺术设计学院学生毕业作品
包豪斯对中国设计教育影响
包豪斯对中国设计的影响最早是对工艺美术的影响。当然新中国最早的设计教育就是工艺美术教育，比如现任东南大学艺术学系博导的张道一教授，最早就是从事图案教学和工艺美术理论研究的。在1991年版田自秉著《工艺美术概论》一书中，同样可以清楚的看到包豪斯思想影响的痕迹，尽管当时的理解、认识与现在不完全一样。
田自秉当时所说的工艺美术正是今天我们所说的设计或艺术设计，而包豪斯的影响也一直影响至今，当然有积极的指导意义，但过分固守这一过时已久的理念，对当代中国设计教育的发展实际上已经是一种障碍，无法逾越则无法创新发展。
我国设计专业名称设置也与70多年前的包豪斯类似。以上海东华大学设计专业本科分类为例：
艺术设计学院：工业造型设计视觉传达设计环境艺术设计电脑艺术设计装饰艺术设计
服装学院：服装艺术设计服装设计工程服装表演艺术
本科课程：以工业造型专业的课程结构为例，其他专业课程设置大体相近。