第44次《中国互联网络发展状况统计报告》发布:我国网民规模达8.54亿互联网普及率达61.2%

IPv6地址数量全球第一,“.CN”域名数量持续增长

截至2019年6月,我国IPv6地址数量为50286块/32(见表1),较2018年底增长14.3%,已跃居全球第一位。我国IPv6规模部署不断加速,IPv6活跃用户数达1.3亿,基础电信企业已分配IPv6地址用户数12.07亿;域名总数为4800万个,其中“.CN”域名总数为2185万个,较2018年底增长2.9%,占我国域名总数的45.5%(见表2)。

互联网普及率超过六成,移动互联网使用持续深化

截至2019年6月,我国网民规模达8.54亿,较2018年底增长2598万,互联网普及率达61.2%,较2018年底提升1.6个百分点(见表3);我国手机网民规模达8.47亿,较2018年底增长2984万,网民使用手机上网的比例达99.1%,较2018年底提升0.5个百分点(见表4)。与五年前相比,移动宽带平均下载速率提升约6倍,手机上网流量资费水平降幅超90%。“提速降费”推动移动互联网流量大幅增长,用户月均使用移动流量达7.2GB,为全球平均水平的1.2倍;移动互联网接入流量消费达553.9亿GB,同比增长107.3%。

下沉市场释放消费动能,跨境电商等领域持续发展

截至2019年6月,我国网络购物用户规模达6.39亿,较2018年底增长2871万,占网民整体的74.8%(见表5)。网络购物市场保持较快发展,下沉市场(指国内三线及以下中小城市,以及乡镇农村地区)、跨境电商、模式创新为网络购物市场提供了新的增长动能:在地域方面,以中小城市及农村地区为代表的下沉市场拓展了网络消费增长空间,电商平台加速渠道下沉;在业态方面,跨境电商零售进口额持续增长,利好政策进一步推动行业发展;在模式方面,直播带货(指主播在网络平台上进行视频直播,吸引用户购买商品)、工厂电商(指工厂生产,电商平台贴牌的模式)、社区零售等新模式蓬勃发展,成为网络消费增长新亮点。

网络视频运营更加专业,娱乐内容生态逐步构建

截至2019年6月,我国网络视频用户规模达7.59亿,较2018年底增长3391万,占网民整体的88.8%(见表6)。各大视频平台进一步细分内容产品类型,并对其进行专业化生产和运营,行业的娱乐内容生态逐渐形成;各平台以电视剧、电影、综艺、动漫等核心产品类型为基础,不断向游戏、电竞、音乐等新兴产品类型拓展,以IP(IntellectualProperty,知识产权)为中心,通过整合平台内外资源实现联动,形成视频内容与音乐、文学、游戏、电商等领域协同的娱乐内容生态。

在线教育应用稳中有进,弥补乡村教育短板

截至2019年6月,我国在线教育用户规模达2.32亿,较2018年底增长3122万,占网民整体的27.2%(见表7)。2019年《政府工作报告》明确提出发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。随着在线教育的发展,部分乡村地区视频会议室、直播录像室、多媒体教室等硬件设施不断完善,名校名师课堂下乡、家长课堂等形式逐渐普及,为乡村教育发展提供了新的解决方案。通过互联网手段弥补乡村教育短板,为偏远地区青少年通过教育改变命运提供了可能,为我国各地区教育均衡发展提供了条件。

在线政务普及率近六成,服务水平持续向好

截至2019年6月,我国在线政务服务用户规模达5.09亿,占网民整体的59.6%。在政务公开方面,2019年上半年,各级政府着力提升政务公开质量,深化重点领域信息公开;在政务新媒体发展方面,我国297个地级行政区政府已开通了“两微一端”等新媒体传播渠道,总体覆盖率达88.9%;在一体化在线政务服务平台建设方面,各级政府加快办事大厅线上线下融合发展,“一网通办”“一站对外”等逐步实现;在新技术应用方面,各级政府以数据开放为支撑、新技术应用为手段,服务模式不断创新;在县级融媒体发展方面,各级政府坚持移动化、智能化、服务化的建设原则,积极开展县级融媒体中心建设工作,成效初显(见表14)。

THE END
1.2019年中国在线教育行业市场现状及发展趋势分析K12在线教育平台手机在线教育用户规模达1.99亿,较2018年底增长530万,占手机网民的23.6%。从近年来,在线教育用户规模及手机用户规模看,我国在线教育的用户渗透率还在进一步体升,2019年上半年,手机用户规模增速放缓。 2016-2019年6月中国在线教育用户规模及占整体网民比例统计统计情况https://bg.qianzhan.com/trends/detail/506/191111-c3f3ffe0.html
2.教育行业数据分析:预计2020年中国在线教育用户规模增长率为18.4%数据显示,自2017年以来,中国在线教育用户规模增长率呈逐年降低的趋势,2017年中国在线教育用户规模增长率为45.2%。2018年增长率为37.7%,2019年增长率为25.5%,预计2020年中国在线教育用户规模增长率为18.4%。 数据来源:艾媒数据中心(data.iimedia.cn) 更多行业数据请查看全球新经济商业情报数据平台——艾媒数据中心(datahttps://www.iimedia.cn/c1061/70504.html
3.#我国在线教育用户规模达4.23亿#有你吗?今天,中国互联网络信息【#我国在线教育用户规模达4.23亿# 有你吗?】今天,中国互联网络信息中心发布第45次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示:①截至今年3月,#我国网民规模9.04亿#;②我国网络购物用户规模达7.10亿;③网络视频已成为仅次于即时通信的第二大互联网应用类型;④我国在线教育用户规模达4.23亿。https://www.toutiao.com/w/1665180322491403/
4.说一说k12在线教育图5 2014Q1-2015Q1中国k12在线教育市场活跃用户规模 2015年第一季度,中国k12移动互联网教育活跃用户规模达到27.48万人,环比增长34.8%,由于k12用户群体的特殊性,其接触手机、平板等移动设备的频率远高于接触电脑的频率,加上经过2014年的整合与洗牌,k12移动教育用户规模的增长率将进一步提高。 https://www.jianshu.com/p/8e8fdea7509f
5.人民日报聚焦在线教育:用户达1.44亿,网民使用率近两成艾瑞咨询研究数据显示,2017年,中国在线教育市场规模预计达到1941亿元,同比增长22.9%。未来几年,中国在线教育的市场规模也将继续保持稳健的增长势头。 “目前社会培训机构教师、独立教师这类人员的在线授课,属于市场行为,其管理主要通过在线平台的监管和消费者的选择,因此授课人员常常鱼龙混杂。”21世纪教育研究院副院长熊丙https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_1963928
6.互联网发展指数排名:中国位列世界第二,川渝进入全国前十以在线教育为例,受新冠肺炎疫情影响,2020年春季学期全国大中小学开学推迟,2.65亿在校生普遍转向线上课程。截至2020年6月,我国在线教育用户规模达3.81亿,占全体网民整体的40.5%。 值得一提的是,《中国互联网发展报告2020》对全国31个省区市互联网发展情况的评估结果显示,浙江进入全国综合排名前五位。 https://www.cqcb.com/shuangcheng/2020-11-24/3318689_pc.html
7.2016年第39次中国互联网络发展状况统计报告流媒体网2016年,我国个人互联网应用保持快速发展,除电子邮件外,其他应用用户规模均呈上升趋势,其中网上外卖、互联网医疗用户规模增长最快,年增长率分别达到83.7%和28.0%;手机应用方面,手机外卖、手机在线教育课程规模增长明显,年增长率分别达到86.2%和84.8%。 表7 2015-2016年中国网民各类互联网应用的使用率 https://lmtw.com/mzw/content/detail/id/141223/
8.2020中国在线教育市场规模有望增至4538亿元【2020中国在线教育市场规模有望增至4538亿元】《科创板日报》24日讯,近日,艾媒咨询发布《2019-2020年中国在线教育行业发展研究报告》。报告显示,在政策利好、消费升级和技术浪潮的共同推动下,中国在线教育市场规模和用户规模持续扩大,2020中国在线教育市场规模有望增至4538亿元,用户规模将增至3.09亿人。其中,四成用户认https://m.cls.cn/detail/446204
9.STEM教育拓展教育基地例如互联网巨头网易,2018年4月18日宣布获得美国一款风靡全球200多个国家的青少年编程教育产品——Code Combat在中国区公立学校和在线个人用户市场的独家代理权,并以“极客战记”的中文品牌登陆中国。在市场运营策略上,极客战记会同时开拓B端和C端市场。 4.1.2 STEM行业市场规模http://www.izhtop.com/6578.html
10.2020年教育信息化发展分析中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2020年12月,我国在线教育用户规模达3.42亿,较2020年3月减少8 125万(见图5);手机在线教育用户规模达3.41亿,较2020年3月减少7 950万(见图6)。2020年下半年,随着疫情防控取得积极进展,大中小学基本恢复了正常的教学秩序,在线教育https://www.ceeia.cn/news/detail_3517.htm