2018年广东专插本考试管理学真题+答案

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广东省2018年普通高等学校本科插班生招生考试

《管理学》(公共课)试题

一、单项选择题(每小题1分,共25分)

1.著有《工业管理与一般管理》一书的古典管理学家是()

A.泰罗

B.法约尔

C.韦伯

D.梅奥

2.根据罗伯特卡茨的观点,基层管理者最重要的技能是()

A.技术技能

B.人际技能

C.概念技能

D.领导技能

3.有关研究表明,道德发展的最低层次是()

A.原则层次

B.惯例层次

C.前惯例层次

D.后惯例层次

4.下列因素中,不属于全球化任务环境的是()

A.政治体制

B.供应商

C.顾客

D.竞争对手

5.把全球作为一个单一的市场,认为不同国家消费者的品味和喜好没有实质性差别而采用的全球化组织模式是()

A.多国组织模式

B.国际组织模式

C.跨国组织模式

D.全球组织模式

6.在企业信息化管理发展中,盛行于20世纪80年代的MRPH指的是()

A.开环的物料需求计划

B.闭环的物料需求计划

C.制造资源计划

D.企业资源计划

7.在决策的影响因素中,个人对待风险的态度属于()

A.环境因素

B.组织自身的因素

C.决策问题的性质

D.决策主体的因素

8.最小最大后悔值法属于()

A.定性决策方法

B.确定性决策方法

C.风险型决策方法

D.不确定型决策方法

9.根据计划内容的明确性标准,可以将计划分类为()

A.业务计划,财务计划和人事计划

B.战略性计划和战术性计划

C.具体件计须和指导性计划

D.程序性于划和非程序计划

10.制定处理未来活动的一种必需方法的计划是()

A.程序

B.规则

C.方案

D.预算

11.制定战略类型的划分,属于成长战略范畴的是()

A.收缩战略

B.剥离战略

C.市场开发

D.清算战略

12.伍德沃德等人根据制造技术的复杂程序将技术划分成若干类,其中定制产品采用的技术是()

A.单件小批量生产技术

B.大批量生产技术

C.流程生产技术

D.连续生产技术

13.按照工作的过程标准划分的组织部门化形式是()

A.职能部门化和流程部门化

B.流程部门化和顾客部门化

C.顾客部门化和地域部门化

D.职能部门化和地域部门化

14.信息的沟通和传递速度比较快,但主管对下属的监管和协调控制难度较大的组织结构形式是()

A.矩阵型结构

B.动态网络型结构

C.扁平式组织结构

D.锥形式组织结构

15.为了发挥专家的核心作用,减轻直线主管的任务负荷并提高管理工作效率而设立的职权是

()

A.直线职权

B.职能权限

C.参谋权限

D.管理权限

16.组织变革的基本目标是()

A.提高组织的效能

B.提高组织的效率

C.提高组织的获利能力

D.提高组织的适应能力

17.与行政职位高低无关的权力是()

A.奖赏性权力和惩罚性权力

B.感召性权为和专长性权力

C.奖赏性权力和感召性权力

D.专长性权力和惩罚性权力

18.根据权为运用方式不用,领导者可以划分为()

A.集权式领导者和民主式领导

B.魅力型领导者和变革型领导者

C.事务型领导者和战略型领导者

D.激进型领导者和保守型领导者

19.根据领导生命周期理论,参与型领导在任务行为和关系行为两个领导维度方面表现为()

A.高任务一低关系

B.高任务—高关系

C.低任务一高关系

D.低任务一低关系

20.激励力、效价和期望值之间相互关系的表达式是()

A.激励力=效价+期望值

B.激励力=效价×期望值

C.期望值=效价+激励力

D.期望值=效价×激励力

21.根据双因素理论,下列选项正确的是()

A.成就和工资均是激励因素

B.成就和工资均是保健因素

C.成就是激励因素,工资是保健因素

D.工资是激励因素,成就是保健因素

22.在影响有效沟通障碍的因素中,语言、非语言暗示、媒介的有效性和信息过量属于()

A.个人因素

B.人际因素

C.结构因素

D.技术因素

23.“控制标准Z值由某一目标函数的最夫值或最小值构成”这一特点所对应的控制类型是()

A.程序控制

B.跟踪控制

C.自适应控制

D.最佳控制

24.在控制过程的基本环节中,控制的基础是()

A.确定问题对象

B.指定控制标准

C.采取纠编措施

D.衡最工作绩效

25.直接材料预算所属的预算类别是()

A.收入预算

B.支出预算

C.生产预算

D.销售预算

二、多项选择题(每小题2分,共20分)

26.以下属于管理社会属性的有()

A.生产者

B.生产方式

C.生产力

D.生产关系

E.社会制度

27.全面质量管理作为一种管理观念,其要点包括()

B.注重持续改善

D.精确测量

28.全球化经营进入方式中的非股权安排包括()

A.直接出口

B.特许

C.合同制造

D.管理合同

E.合资进入

29.根据SWOT厢阵,企业在不同内外环境下的最略选择包括()

A.SW战略

B.SO战略

C.WO战略

D.ST战略

E.WT战略

30.与其他资源相比较,人力资源所具有的特色包括()

A.能动性

B.时效性

C.再生性

D.社会性

E.私有性

31.研究领导行为论的学者有()

A.R.李克特

B.弗莱西

C.布莱克

D.穆顿

E.菲德勒

32.根据需要层次论,下列属于自我实现需要范畴的有()

A.友谊、爱情的需要

B.内部尊重和外部尊重的需要

C.成长与发展的需要

D.发挥自身潜能的需要

E.实现理想的需要

33.管理冲突通常的处理办法包括()

A.回避

B.迁就

C.强调

D.妥协

E.合作

34.根据审查主体和内容的不同而划分的审计类型包括()

A.外部审计

B.内部审计

C.管理审计

D.销售审计

E.利润审计

35.经营比率包括()

A.负债比率

B.盈利比率

C.库有周转率

D.固定资产周转率

E.销售收入与销售费周转率

三、名词解释(每小题3分,共15分)

36.社会责任

37.目标集聚战略

38.组织文化

39.团队沟通

40.标准

四、简答题(每小题5分,共20分)

41.简述核心能力必须具备的五个条件。

42.简述目标管理的基本思想。

43.简述按不同标准划分的沟通类别

44.简述制定和实施纠偏措施过程中应注意的问题。

五、论述题

45.联系实际论述管理幅度设计的影响因素。

六、案列分析题(本大题共10分)

46.河涌的治理

(1)M市中河涌治理采取的是什么决策方法(1分)

(2)试分析该决策方法的原则有哪些(8分)

《管理学》(公共课)试题答案及评分标准

36.社会责任是追求有利于社会长远目标实现的一种义务,它超越了法律与经济对企业所需求的义务。

37.目标聚齐战略是指企业选择产业内一种或一组细分市场,并量体裁衣使其战略为该市场服务而不是为其它细分市场服务。

38.组织文化是被组织成员广泛认同、普遍接受的价值观念、思维方式、行为推测等群体意识的总称。

39.团队沟通是指组织中以工作团体为基础单位进行信息交流和传递的方式。

40.标准是人们检查和衡量工作的及其结果的规范。

四、简答题。(本大题共4小题,每小题5分,共20分。)

(2)不是物理性资产;(1分)

(3)必须能创造顾客看中的关键价值;(1分)

(4)与对手相比,竞争上具有独特性;(1分)

(5)超越特定的产品或部门范畴从而为企业提供向新市场的通道;(1分)

42.(1)企业的任务必须转化为目标,企业管理人员必须通过这些目标对下级进行领导,并以此来保证企业总目标的实现;(1分)

(2)目标管理是一种程序,使一个组织中的上下各级管理人统一起来,制定共同的目标,确定彼此的责任,并将此项责任作为指导业务和衡量各自贡献的准则;(1分)

(3)每个企业管理人员和工人的分目标就是企业总目标对他的要求,同时也是这个企业管理人员或公法对企业总目标的贡献;(1分)

(4)管理人员和工人是依据设定目标记性进行自我管理,他们以所要达到的目标为依据,进行自我指挥,自我控制,不是由他的上级来控制;(1分)

(5)企业管理人员对下级进行考核和奖励也是依据这些分目标;(1分)

43.(1)按功能分为工具式沟通和情感式沟通;(1分)

(2)按行为主体分为个体沟通和群体间沟通;(1分)

(3)按所借助的中介或手段分为口头沟通、数名,书面沟通、非语言沟通、体态语言沟通、语调沟通和电子媒介沟通等;(1分)

(4)按组织系统分为正式沟通和非正式沟通;(1分)

(5)按方向分为下行沟通、上行沟通和平行沟通;(1分)

(6)按是否反馈分为单向沟通和双向沟通;(1分)

44.(1)找出偏差产生的主要原因:(1分):

(2)确定纠偏措施的实施对象;(1分)

(3)选择恰当的纠偏措施;使纠偏方案双重优化;(1分)充分考虑原定计划实施的影响:(1分)注意消除人们对纠偏措施的疑虑;(1分)

五、论述题(本大题共10分)

45.(1)工作能力,这主要从主管的综合能力、理解能力、表达能力。以及下具备所需的各种能力来分析。(2分)

(2)工作的内容和性质。这主要从主管所处的管理层次,下属工作的相似性、计划的完善程度和非管理事务的多少几个方面来分析。(2分)

(3)工作条件。这主要从助手的配备情况、信息手段的配备情况和工作地点的相近性几个方面来分析。(2分)

(4)工作环境。这王要从组织环境稳定与否会影响组织活动内容和政策的调整频度与幅度方面来分析。(2分)

(5)联系实际。(2分)

(注:意思接近,可酌情给分,最高分不超过10分)

六、案例分析题(本大题共10分)

46.(1)头脑风暴法。(2分)

(2)头脑风暴法的原则:各自发表自己的意见,对别人的意见不做批评;(2分)建议不必深思熟虑,越多越好;(2分)鼓励独立思考、奇思妙想;(2分)可以补充完善已有的建议。(2分)(注:意思接近,可酌情给分,最高分不超过10分)

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THE END
1.学金跳级等激励机制来奖励学生,这一社会控制形式属于()行为者个人将社会规范化为自己的观念,并对自己行为实施的控制,称为()。A.制度化控制B.非制度化控 行为者个人将社会规范化为自己的观念,并对自己行为实施的控制,称为()。 A.制度化控制 B.非制度化控制 C.外在控制 D.内在控制 点击查看答案 第4题 https://www.educity.cn/souti/8B81AB2B.html
2.社会规范和个人规范世界有两套规范:社会规范和个人规范。 社会规范:友好,界限不明,不要求及时回报。 市场规范: 没有友情,没有爱情,没有小市民伤感,只有交易。 在传统经济学中,交易覆盖了生活的各个角落,利己主义贯穿了人们行为的始终,在这两个前提的支撑之下,等价交换成为了人们行为的唯一准则。 https://blog.csdn.net/weixin_43800535/article/details/136804337
3.理论网核心价值观具有鲜明的实践导向,一经确立就会被期望作用于经济、政治等社会生活的各个方面,深层次影响人们的思想观念和行为选择。党的十八大以来,我国将培育和践行社会主义核心价值观作为一项战略任务提出。本文认为,通过开展操作化研究,建构科学合理的社会主义核心价值观指标体系,从而以类似“标准化”和“清单化”的方式将https://www.cntheory.com/zydxgjxzxybk/KXSHZY/KXSHZYZDWZ/202401/t20240128_63089.html
4.失范理论失范理论由法国社会学家埃米尔·涂尔干 (émile Durkheim) 在 19 世纪末提出,并由美国社会学家罗伯特·默顿 (Robert Merton) 在 20 世纪进一步发展,为社会解体、异化和越轨行为的原因和后果提供了深入的见解。失范是指一种不规范的状态或社会规范和价值观的崩溃,导致个人感到不确定、沮丧和迷失方向。根据失范理论https://fourweekmba.com/zh-CN/%E5%A4%B1%E8%8C%83%E7%90%86%E8%AE%BA/
5.马克思关于人的本质思想及其现实价值在对人的本质探索过程中,德国旧唯物主义思想家费尔巴哈也进行过自己的思考。首先,他认为近代哲学的任务,就是将上帝现实化和人化,揭露了宗教的本质即人的本质。他把人的本质理解为固定抽象物,认为人与人之间是没有差别的。其次,费尔巴哈把“类”作为人的本质,他强调的人类特性是人类共同的生物属性,回避、否认人的现https://paper.yanews.cn/yarb/20240709/html/content_20240709005003.htm
6.行为者个人将社会规范化为自己的观念,并对自己行为实施的控制,称刷刷题APP(shuashuati.com)是专业的大学生刷题搜题拍题答疑工具,刷刷题提供行为者个人将社会规范化为自己的观念,并对自己行为实施的控制,称为( )。A.制度化控制B.非制度化控制C.外在控制D.内在控制的答案解析,刷刷题为用户提供专业的考试题库练习。一分钟将考试题Word文档https://www.shuashuati.com/ti/e0cbf29ccc7443cc8555d3e68e043ef9.html?fm=bdbdsacc60b4ee1f0144e131fca84d162d7f0
7.教育社会学孔德将社会学分为社会静力学和社会动力学,社会静力学是关于人类社会自发秩序的一般理论,研究社会有机体的组织和结构及其各部分之间的相互关系。社会动力学是运用人类智力发展的三阶段理论(神学阶段、形而上学阶段、实证阶段)解释社会历史的进步。 赫伯特·斯宾塞(1820-1903年),英国实证主义哲学家、社会学家,主要代表作https://www.douban.com/doubanapp/dispatch?uri=%2Fnote%2F15266823%3F%26
8.[石树林]站在新的历史起点上谋发展、建小康,是今后二十年我们要干的主要事情。毫无疑问,这也是宣传思想战线责无旁贷的神圣使命,是社会科学工作者施展抱负和释放智慧的宽阔舞台。我们要增强机遇意识、大局意识、发展意识、责任意识、服务意识,积极推动思想解放、观念更新、理论创新、体制改革、开放扩大、社会稳定,为全面建设小康社会做出应有的贡献。https://www.yueyang.gov.cn/yyswdx/24389/24392/content_598256.html
9.护士年度考核个人工作总结(通用25篇)身为护士最为重要的就是保持着该有的服务的心态,将自己的行为都管控起来,为病人及其家属带来更好的住院的体验,通过我个人的不懈奋斗,我也是让自己在工作中尽可能地去成长,去真正的做好自己的工作。在服务的工作岗位上我都是有非常认真的在对待自己的工作,以个人的努力来做好自己的工作,就是希望通过自己的不懈奋斗https://www.jy135.com/nianzhongzongjie/946114.html
10.培智学校义务教育课程标准(2016年版)高年级是习作的起始阶段,要鼓励学生用文字表达自己的需求、见闻、想法,培养习作的兴趣和自信心。习作评价的内容是常用应用文,考察学生写贺卡、写便条和短信,填写个人信息等实用写话、习作能力。评价的重点是学生选词、用句的规范性和应用文格式的正确性等。对习作能力强的学生还可考察日记等习作能力。评价方法可采用作https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=794545
11.第三章:现代安全管理方式如何做好安全员3)“三化五结合”模式。由抚顺西露天矿首创,其内容是:三化—行为规范化、工作程序化、质量标准化;五结合—传统管理与现代管理相结合、反“三违”与自主保安全相结合、奖惩与思想教育相结合、主观作用与技术装备相结合、监督检查与超前防范相结合。 3、程序化的安全管理模式 https://www.meipian.cn/29i6z320
12.管理学原理a卷(通用6篇)17.行为者个人将社会规范化为自己的观念,并对自己的行为实施的控制,称() A.制度化控制 B.非制度化控制 C.外在控制 D.内在控制 18.按照流动的参照物划分,社会流动可分为()A.水平流动和垂直流动 B.代内流动和代际流动 C.结构性流动和自由流动 D.向下流动和向上流动 19.要求公民遵守四项基本原则这一社会规范https://www.360wenmi.com/f/fileawnt1gt5.html
13.2018级老年服务与管理专业人才培养方案德技并修、全面发展,适应人口老龄化的社会需要,掌握养老及涉老岗位必备的基础理论和专业知识,具备较强的现代养老机构管理能力、良好的人际沟通能力和对老年人实施整体照护的能力,具有良好职业道德,面向老年照护、养老护理管理、老年健康管理、老年社会工作、老年康复辅助器具应用、民政事务管理等领域的高素质劳动者和技术https://jwc.wfhlxy.com/info/1023/1358.htm
14.2014年文明单位学习测验参考题就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 https://www.hngh.org/portal/article/index/id/8066/cid/26.html
15.公共伦理问题范文9篇(全文)在农村人口稀疏, 各人私密空间实际是很大的。但城市社区却截然相反, 个人的私密空间很小, 居民楼中各家门口之外就是公共面积。原本一些农村司空见惯的认为合情合理的行为习惯, 在城里则升级为公共道德的问题。 3. 契约理念缺乏 城市生活与农村生活最大的不同就是契约化, 契约就是城市的“社会规范”。对于城中https://www.99xueshu.com/w/ikeyf1l7e4zi.html
16.《法律职业伦理》课程笔记1/2所谓的职业伦理非道德性,是指职业伦理逐渐脱离大众道德评价和个体道德体验的轨道,变得与道德的差距越来越大,甚至成为与大众道德评价与个体道德体验毫无关联的执业行为规范。 2.法律服务商业主义 从律师方面看,由于市场经济的制度建设并没有和与之相应的观念习建设同步进行,在商业主义浪潮席卷下,一些律师唯把 利是图,将https://www.zhihu.com/tardis/bd/art/462006528
17.心理降试题及答案25、在非对抗性态度的条件下,用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响,使之产生一致性,称为( C ) A.从众(个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下,向与群体中大多数成员相一致的方向变化的现象) B.服从(在外界压力下,个体改变自己的观点或行为,以符合外界要求的现象) https://www.ruiwen.com/shitidaan/8245190.html
18.校领导年度考核个人总结(精选15篇)全校教职工,将本着对事业高度负责的精神,为社会提供最优质的教育,为学生提供最优质的服务,把学校办成一所温馨和谐、充满人文气息、充满浓郁学习氛围的“学园、乐园、花园”,让学生在和谐、安全、快乐的环境中健康成长。 校领导年度考核个人总结 篇3 一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,https://www.fwsir.com/Article/html/Article_20211201085007_1495079.html
19.商希雪人机交互的模式变革与治理应对——以人形机器人为例人机共生为认识人形机器人以及人机关系提供了一个完整的理论框架,立足于人形机器人的自身特性与大模型技术特征,本文将在人机共生视域下结合人机交互、人机共生、社会行动者等理论范式展开对人形机器人所涉的人机关系、法律属性、交互规范、治理路径等方面的分析和探讨。https://www.jfdaily.com/sgh/detail?id=1329133