道路1、2两大主干道以道路两旁自然植物命名。
道路1——丹桂路
晋嵇含《南方草木状》卷中："桂有三种：叶如柏叶，皮赤者为丹桂。"唐白居易《有木诗》之八："有木名丹桂，四时香馥馥。"古人称科举及第为折桂，因以丹桂比喻科第。丹桂路寓意着广大师生在教学、科研以及学习等各方面能够拔得头筹。
道路2——雪松路
《论语》："岁寒，然后知松柏之后凋也。"陈毅《青松》："大雪压青松，青松挺且直。"雪松在中国文化中象征着高洁的品质以及不屈不挠的精神。
道路10、11以阜阳当地历史名人命名。让学生铭记历史，以历史名人为榜样，积极上进。
道路10——管仲路
管仲（公元前725年～前645年），名夷吾，字仲，谥敬,颍上（今阜阳市颍上县）人，中国古代著名的哲学家、政治家、军事家。他曾被齐桓公拜为相，并尊称为仲父，辅佐齐桓公成霸业。他的著作《管子》中记录了他的治国思想，对后世影响深远。
道路11——甘罗路
甘罗（约公元前247年—？），战国时期秦国名臣甘茂之孙，著名的少年政治家。《史记》："甘罗年少，然出一奇计，声称后世。虽非笃行之君子，然亦战国之策士也。"甘罗墓位于颍上县东25公里（今杨湖区甘罗乡）颍河北岸。
西清河桥——西清桥
因坐落于阜阳著名的河流之一——西清河上而得名，特色鲜明，简单易记。欧阳修知颍州曾主持治理清河,他在《忆焦陂》诗中写道:"清河两岸柳鸣蝉,直到焦陂不下船。"
长廊1——春晖长廊
春晖，即春日的阳光。由唐孟郊"谁言寸草心，报得三春晖"而使此词有了比喻母爱的意思。上个世纪八十年代则有电影《春晖》歌颂教师。此处长廊每到春天便有迎春花等开放，令人心情愉悦，故为此名既应景，又有丰富的寓意。
长廊2——秋水长廊
秋水出自《庄子秋水》："秋水时至，百川灌河。"长廊下便是西清河，水波清澈，让人心旷神怡，故为此名。
广场1——明德广场
明德是信息工程学院校训第一个词，意为"光明之德；美德"。语出《大学》："大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"大学的教育首先是心灵的教育，人格的教育，大学的宗旨就在于彰显人所固有的光明的德性。
北大门广场（停车场与北门之间）——银杏园
绿地边靠近停车场有一棵老银杏树，可谓标志性的植物，见证了阜阳师大几代人的成长。银杏又名"公孙树"，是活化石，这块休闲绿地是老同志与孩子们的乐园。以此命名也有世代相传，共享幸福的意味。
二、楼宇命名
（1）教学用房命名
主教学楼—明德楼
《诗大雅皇矣》："帝迁明德，串夷载路。"朱熹集传："明德，谓明德之君，即太王也。"期望师生们成为才德兼备的人。明德楼与明德广场相对应。
外语楼——博文楼
《论语雍也》："君子博学于文，约之以礼。"此楼命名之寓意为激励广大师生学习各种文化知识，弘扬中国传统文化精髓，同时虚心接受西方文化，做到中西贯通，博学多才。
生物楼——致远楼
致远——出自诸葛亮的《戒子篇》："夫君子之行：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。"期望广大师生无论做人还是做事都应有高尚品格和远大志向，发扬着眼长远，开拓创新、勇往直前的奋进精神。
化学实验楼——唯真楼
"唯真"即求真。"真"，即真理、真知、规律、本质，是一切事物的本来面目。唯真应该是学术的第一追求，期望师生们在教学或学习中以求真为己任。
物理实验楼——艺津楼
津，渡口，语出《论语微子》："长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。"艺津楼即传授知识，指示门径，引领学生进入艺术殿堂，到达理想彼岸的地方。
艺术楼——韶华楼
韶原指虞舜时乐名。《书益稷》："《箫韶》九成，凤皇来仪。"孔传："《韶》，舜乐名。"《论语述而》："子在齐闻《韶》，三月不知肉味。"韶华楼是期望学生能够在这里度过美好的时光。
【说明】考虑到老校区的教学楼都有一定的历史，其功能也时有变化，因此在命名时，尽量兼顾，既与目前的用途有一定的关系，但又富有内涵，且不局限于目前的用途。如，博文楼，既曾做过中文楼，如今又是外语系所在地，基本是文科系列，遂命名"博文"。而"致远"，从其语典出处的"淡泊"二字也可见对于经济管理人才的一种精神指向。
图书馆——文渊图书馆
文渊阁是清代专藏《四库全书》的书阁之一。乾隆四十年(1775年)修建，在北京旧紫禁城内。《四库全书》第一份写成，即藏其中。后归故宫博物院收藏。"文渊"意为清河校区图书馆藏书丰富，是师生广览群书、增长见识的地方。
（2）食堂——淳园、毅园
南门食堂：淳园
西清苑食堂：毅园
两校区四座食堂分别以校风"淳毅谨信"命名，"淳、毅、谨、信"相辅相成，是我们师大在发展过程中积淀下来的风貌与内在气质，让学生在就餐时也能也能时刻感受到师院的文化魅力与精神理念。
（3）教工家属区
教工家属区1（西清河以西）：德馨苑1—13栋
"德馨"出自唐代和州（今安徽和县）刘禹锡《陋室铭》，"斯是陋室，惟吾德馨"，寓意广大教职员工不计较得失，安居乐业，追求德艺双馨。
教工家属区2（西清河以东）：卧牛岭小区
（4）学生宿舍区
学生宿舍区1：东清苑
学生宿舍区2：西清苑
三、主教学楼北面两片小树林：水杉林（以主要自然植物景观命名）
清河校区
一、道路命名
校园主干道以校训和学校精神及学风命名
道路2+道路9——博学大道
"博学"是我校的校训之一，语出《论语子张》："博学而笃志,切问而近思。"《荀子劝学》亦云："君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。"以此为主干道命名是倡导师生员工努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。
道路3+道路10——厚德大道
"厚德"是我校的校训之一，语出《周易》："地势坤，君子以厚德载物。"意谓：大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。老子在《道德经》中指出："修之于身，其德乃真。"强调"德"是立命、处人、治世的关键所在。以"厚德"作为校园主干道的名称意在期望师生员工以"德"作为修身目标，以德立身，以德施教，以德治校。
道路4——励学路
"励学"是我校的学风之一。励学即发奋学习，语出清梁章钜《归田琐记谢古梅先生》："先生敦品励学，实为儒宗。"以"励学"命名是期望学生走在这条道路上能够脚踏实地，奋发学习。
道路5——至善路
"至善"是我校的大学精神之一，语出《大学》开篇："大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"意谓追求一种尽善尽美的境界，表现了广大师院人在治学、求学时，不断超越自我、追求卓越的精神。
道路8——勤行路
道路11——自胜路
"自胜、勤行"皆是我校的校训，"自胜"语出老子《道德经》第三十三章："知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。""勤行"语出老子《道德经》第四十一章："上士闻道，勤而行之"。以"自胜、勤行"命名道路是寓意广大师生能够自强不息，做到敬业好学。
二、广场命名
主楼广场——西湖广场
取自西湖校区临近的颍州西湖。颍州西湖位于安徽省阜阳市区西9公里处，系安徽省级风景名胜区、省级湿地自然保护区、国家3A级旅游景区、国家湿地公园。宋代大文豪欧阳修和苏轼非常喜爱颍州西湖风光，常游赏其中，饮宴会友，赋诗著文，有时连处理公务亦在湖上，在西湖留下了不少佳作和胜迹。苏轼曾把杭州西湖与颍州西湖作比，以为"大千起灭一尘里，未觉杭颍谁雌雄"。将西湖校区教学主楼前的广场命名为西湖广场，既是纪念历史名人，也是发掘地方文化资源。
综合楼广场——书林广场
从景观的设计来看，广场上树立了一些竖立的书籍的造型，故围绕这个造型来命名。学生在广场上读书犹如置身于书林之中，更能倾心向学。
图书馆广场——逸夫广场
该广场位于逸夫图书馆前，以此命名纪念邵逸夫先生对教育的支持。
三、楼宇命名
（1）教学用房
主楼——景行楼
"景行"即高尚的德行。《诗小雅车舝》："高山仰止，景行行止。"郑玄笺："古人有高德者则慕仰之，有明行者则而行之。"寓意广大学子们在校不仅学习理论知识，也要培养高尚的情操。
综合楼——正行楼
"正行"即端正其行为，语出《尚书﹒大传》卷一下："无过者，得復其圭以归其国。其余有过者，留其圭；能正行者，复还其圭。"又《荀子尧问》:"方术不用,为人所疑,其知至明，循道正行，足以为纪纲。"这里喻指我校师生能够修养自身的品性，工作作风端正，学风积极向上。
实验楼ABCDEF——躬行1-6号楼
宋陆游《冬夜读书示子聿》："纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行"这里是说，仅仅纸上谈兵是不够的，还要靠实践来完成，告诫大家实践是检验真理的唯一途径。同时"躬行"亦有弯下腰行走之意，表明为人处世要谦虚、恭敬，希望学生有一个谦虚的学习态度。
此外，教学主楼、综合楼、实验楼群三座楼依次坐落于西湖校区的主轴线上，分别以景行、正行、躬行为其命名，即各具特色，又遥相呼应、浑然一体、自成体系。
图书馆——逸夫图书馆
文科楼——汉风楼
1977年安徽省文物工作队等单位在安徽阜阳双古堆1号墓（今西湖校区主楼东）发掘出土阜阳汉简。据墓葬形制和随葬器物分析，墓主是第二代汝阴侯夏侯灶，卒于汉文帝十五年(公元前165)。阜阳汉简中的《诗经》，在中国考古界称《阜诗》，是现存最早的《诗经》古本。虽然残简断编，但仍整理出一百多个破碎的简片，包括今本《诗经》之《国风》中的近六十篇诗和《小雅》中的《鹿鸣》、《伐木》等。《阜诗》的发现，是我国文学史和古文献研究中的大事，为了纪念这一重大发现，将建在此遗址之上的楼命名为汉风楼。
（2）食堂——谨园、信园
博雅东苑：谨园
博雅西苑：信园
（3）学生宿舍区
宿舍区1：博雅东苑1-9栋
第二生活区：博雅西苑1-10栋
《后汉书杜林传》："博雅多通，称为任职相。"原指学识渊博，品行端正，寓意学生在现代大学中能够博学正己，成为博雅之人。
（4）研究生公寓教工住宿区——萃贤苑
意涵人文荟萃之意，师大学院教师都是高素质高学历的优秀人才，群贤毕至，安居乐业。
四、图书馆以南景观带：南秀园
图书馆以南的景观带由流水小桥山坡组成，可以集中命名为"南秀园"。山坡根据植被起名。"秀"有茂盛之意，亦指茂盛的草木。如宋欧阳修《醉翁亭记》："野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。"
五、操场命名
根据其方位将两个操场分别命名为南操场、西操场。
田径场1：西操场
田径场2:南操场
六、天桥：追梦桥
学生通过此桥进入学习区，也是为了追逐自己的梦想，日后成为一个为社会做贡献的人，故将其命名为追梦。每一个人追逐自己的梦想，合起来就是追求中国梦，这也符合时代精神。