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1.组织功能
(1)情绪的组织功能是指情绪对其他心理过程的影响。比如说对认知过程和意志过程的影响，当人们处在积极、乐观的情绪状态时有利于人的认识活动和意志过程的效果。
(2)情绪组织功能的大小和情绪情感的强度有关。一般来说，中等强度的愉快情绪，有利于人的认识活动和操作技能的效果;痛苦，恐惧这样的负性情绪则降低操作的效果，而且强度越大，操作效果越差。
(3)情绪组织功能表现为积极的情绪和情感具有调节和组织的作用，消极的情绪和情感具有干扰和破坏的作用。
例如，这次数学考试考得好，我很开心，改变了自己学不好数学的想法，认为自己是可以学好数学的，只要继续努力就行，这样积极的情绪和情感具有调节和组织的作用。相反，如果数学没考好，我很难过，就产生了自己学不好数学的想法，这样消极的情绪情感就具有干扰和破坏的作用。
(4)情绪组织功能表现在人的行为上，当人们处在积极、乐观的情绪状态时，易注意事物美好的一方面，态度变得和善，行为比较开放，容易接纳外界事物。在消极情绪状态下，看问题容易悲观，懒于追求，更容易产生攻击性行为。
2.动机功能
(1)情绪的动机系统能够激励人的活动，提高人的活动效率。适度的情绪兴奋，可以使身心处于活动的最佳状态，推动人们有效地完成任务。
例如，我今天很开心，我学习的效率就比较高，平时做100道题，今天做200道题，在高效完成任务的前提下还多做100道题。
(2)情绪的动机功能对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。
例如，身体缺水使血液变浓，引起了有机体对水的生理需要，从而意识到缺水给身体带来危害，因此产生了紧迫感和心理上的恐惧时，情绪和情感就放大和增强了内驱力提供的信号，从而驱动了我的取水行为，成为了我的行为、活动的动机。
(3)情绪的动机功能还表现在对认识活动的驱动上，兴趣可以作为认识活动的动机，起着驱动人的认识和探究活动的作用。
情绪的动机功能和组织功能例题
1.一些歌手在舞台上申请演绎自己的歌曲时，往往能让听众“动之以情”，产生共鸣。这是情绪的()。
A.信号功能B.调节功能C.感染功能D.开导功能
答案：C
解析：“动之以情”主要强调歌手的情绪对听众的感染，体现的是情绪的感染功能。
2.下面情境中，体现情绪情感信号功能的是()
A.别人悲伤时，自己也会悲伤
B.老师心情好时，上课更有激情
C.学生答题时，依老师表情修正答案
D.父母生气时，会影响孩子学习
解析：C项，学生答题时，依老师表情修正答案，体现的是表情实现的信号传递功能，属于情绪的信号功能。A项，别人悲伤，自己也会悲伤，D项，父母生气时，会影响孩子学习，体现的都是人与人之间的情绪影响，属于感染功能;B项，老师心情好，上课更有激情，体现的是积极的情绪对活动有促进作用，体现了情绪情感的组织功能。