2021河北教师招聘教育理论：情绪的功能
在历年的教师招聘考试中，情绪的功能都是一个难点。本文在此对其知识点进行总结，希望对各位考生的备考有所帮助!
一、功能的分类
1.信号功能
情绪的信号功能是指一个人的情绪能通过表情外显而具有信号传递的功能，即人们可以凭借一定的表情来传递情绪情感信息和思想愿望，如用微笑表示赞赏、用点头表示默认等。表情是比言语产生更早的心理现象，在婴儿不会说话之前，主要是靠表情来与他人交流的，人们可以通过表情准确而微妙地表达自己的思想感情，也可以通过表情去辨认对方的态度和内心世界。例如：害怕时，嘴巴和眼睛张开，眉毛上扬，鼻孔张大;愤怒时，眉毛下垂，前额紧皱，眼睑和嘴唇紧张。
2.动机功能
情绪的动机功能是指情绪对人的行为具有直接的动力作用。它能够驱使个体进行某种活动，也能阻止或干扰活动的进行。例如，一个人在高涨的情绪下会全力以赴，克服种种困难，达到自己追求的目标;如果一个人情绪低落，则会畏缩不前，知难而退。
3.适应功能
情绪情感是有机体生存、发展和适应环境的重要手段。当特定的行为模式、生理唤醒及相应的感受状态出现后，就具备了情绪的适应性，其作用在于发动机体能量使机体处于适宜的活动状态，将相应的感受通过行为。我们通过情绪和情感所引起的生理反应发动身体的能量，使身体处于适宜的活动状态，便于身体适应环境的变化。例如，在危险的情况下人的情绪反应使机体处于高度紧张的状态，从而调动身体的能量进入最佳的捕斗状态。再例如，历史上以弱胜强的著名战“曹刿论战”，鲁国之所以能以弱胜强，除了鲁庄公在政治上取信于民的原因外，另外一点就是曹刿在战时注意到了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的情绪适应功能。
4.组织功能
情绪对其他心理活动具有组织的作用。一般来说，积极情绪起协调、组织作用，消极情绪起破坏、瓦解或阻断作用。
(1)促进功能
(2)瓦解作用
情绪对认知操作的消极影响，主要体现在不良情绪对认知活动功能的瓦解上。一些消极情绪，如恐惧、悲哀、愤怒等，会干扰或抑制认知功能。恐惧情绪越强，对认知操作的破坏就越大。考试焦虑就是一个典型例子，考试压力越大，考生考砸的可能性就越大，一般来说，中等程度的紧张是考试的最佳情绪状态，过于松弛或极度紧张都会瓦解考生的认知功能，不利于考生正常水平的发挥。
5.健康功能
情绪、情感是人身心健康的重要条件，情绪的好坏会直接影响身心健康。积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。正如我们经常说到的一句话“笑一笑，十年少;愁一愁白了头。”比如我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝，喜伤心，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”的记载。有许多心因性疾病与人的情绪失调有关，如溃疡、偏头痛、高血压、糖尿病、哮喘、月经失调等。所以积极而正常的情绪体验是保持心理平衡与身体健康的条件。
6.感染功能
人的情绪、情感具有感染性。情绪的感染功能是指一个人的情绪具有对他人情绪施予影响的功能。当一个人产生情绪时，可以通过表情外显，为他人所觉察，并引起他人相应的情绪反应，我们经常说到的“动之以情”就是这种功能的体现。例如，你走在大街上，看见有人被车撞伤，在路边痛苦地呻吟，你自己也会产生难过的心情。在日常生活中，一个人的情绪能引起另一个人完全一致且程度相当强度的情绪，我们称之为情绪共鸣。
二、功能的区分
1.适应功能与信号功能
信号功能：强调的是通过表情来传递信息
适应功能：强调的是通过表情传递的信息做出相应的反应
联系：可以把信号功能看成是适应功能的前一阶段
三、身经百战
在了解情绪的功能后，我们通过几道题来进行实践锻炼。
【单选】下列关于情绪的描述错误的是()。
A.适度的紧张和焦虑能促使人积极地思考和解决问题
B.情绪是有机体适应生存和发展的一种重要方式
C.情绪对有机体从事活动的效果没有影响
D.情绪在人际间具有传递信息、沟通思想的功能
【答案】C。解析：本题考查情绪情感的功能。情绪具有信号功能、适应功能、组织功能、动机功能等。
A选项，属于其动机功能，情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用。无论在任何时候和何种情况中发生时，恐惧均能使人退縮，愤怒使人发生攻击，厌恶引起人躲避。相反，愉快、喜爱等积极情绪则使人去接近、探索。如，适度的紧张和焦虑能促使人积极地思考和解决问题。
B选项，属于其适应功能，情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。如，动物遇到危险时产生怕的呼救，就是动物求生的一种手段。
C选项，情绪是心理活动中的监控者，它对其他心理活动具有组织作用。在活动过程中，积极情绪起协调、组织的作用，消极情绪起破坏、瓦解的作用。如，积极的情绪会提高工作效率。因此，情绪对有机体从事活动的效果有影响。
D选项，情绪在人际间具有传递信息的功能。这种功能是通过情绪的外部表现，即表情来实现的。表情是思想的信号，如，用微笑表示赞赏，用点头表示默认等。