德国的慕尼黑大学是德国乃至欧洲最顶尖的大学之一，在国际上也极具声望，在医学、生命科学等领域拥有极高的地位，跟着出国留学网一起来了解下德国慕尼黑大学基本概况吧，欢迎阅读。
一、关于慕尼黑大学
欢迎来到慕尼黑市中心的路德维希-马克西米利安大学-慕尼黑大学。慕尼黑大学被公认为欧洲首屈一指的学术和研究机构之一。自1472年成立以来，慕尼黑大学吸引了来自世界各地的知名学者和有才华的学生，使大学处于挑战和改变我们复杂世界的观念的纽带。LMU慕尼黑作为欧洲顶级研究型大学具有悠久的传统，从国际性和研究到教学和学生交流的学术合作领域都清楚地表现出来。该大学是欧洲研究大学联盟(LERU)，威尼斯国际大学(VIU)，德国学术交流服务(DAAD)和巴伐利亚国际学术中心的创始成员之一。在欧盟成功的流动和赠款计划中，慕尼黑大学参加了ERASMUS学生和讲师交流计划，ErasmusMundus计划和欧盟第三国项目。
慕尼黑大学慕尼黑还与欧盟以外的许多合作大学密切合作。总而言之，慕尼黑大学与全球400多个合作伙伴大学保持教师合作协议，规范了从学术交流和学生交流到设计联合学位课程的领域。个人和主席级的合作和交流活动围绕着紧密的国际网络。此外，选定的战略研究合作为机构之间的密切联系和建立新的合作形式提供了机会。这些由慕尼黑大学优秀的制度战略资助，并为慕尼黑大学在国内和国际层面的地位提供支撑。从杰出的研究获奖者到本科生，慕尼黑社区全体成员都致力于为全社会造福新知识。特别值得注意的是，为创新的基础研究提供了良好的条件，包括个别学科以及各个知识领域的跨学科跨学科合作。
二、历史沿革
1472DukeLudwigIXtheWealthyofBavaria-LandshutfoundsBavaria’sfirstuniversityinIngolstadt.
1492KonradCeltis,oneoftheleadinghumanistsoftheday,joinsthefaculty.
1494DukeGeorgtheWealthyofBavaria-LandshutendowstheGeorgianumtoenablelesswell-offcandidatestostudyTheology.
1507JohannesAventinuslecturesonMathematics,AstronomyandtheworksofCiceroinIngolstadt.
1510TheologianJohannesEck,oneofMartinLuther’smostimplacableopponents,isappointedtoaprofessorship.
1549InNovember1549,PetrusCanisiusandtwoofhisfellow-JesuitsarriveattheUniversity.
1507JakobGretsertakesuphisteachingdutiesattheJesuitCollegeinMunich.
1610TheJesuitChristophScheinerbeginstoteachMathematicsandHebrewatIngolstadtUniversity.
1702JohannAdamFreiherrvonIckstattisappointedDirectoroftheUniversity
1776TheIlluminati,asecretsocietydedicatedtothegoalsoftheradicalEnlightenment,isfoundedinIngolstadt.
1800TheUniversitymovesfromIngolstadttoLandshut,andtakesupresidenceintheformerDominicanmonastery.
1826ShortlybeforeitsremovaltoMunich,LMUhas1,000students.DuringthereignofKingLudwigILMUistransferredfromLandshuttoMunich.
1827JosephGrresandFriedrichSchellingjointhefacultyatLMU.
1830Founder’sDayiscelebratedforthefirsttimetocommemoratethefoundingofLMUandhighlightitscontributionstoresearch.
1848TheKing‘srelationshipwithLolaMonteztriggersriotingandleadstotheclosureoftheUniversity.
1852OntherecommendationofMaxvonPettenkofer,JustusvonLiebigreceivesaChairatLMU.
1852TheMaximilianeumissetuptopreparegiftedstudentsforsenioradministrativepositions.
1900ThefirstwomenareadmittedtodoctoralprogramsatLMU.ThefirstwomantocompletetheHabilitationdoessoin1918.
1905The1905NobelPrizeinChemistrygoestoAdolfvonBaeyer,whobecomesthesecondofLMU’sNobelLaureates.
1918ThefirstStudents’RepresentativeBodyisfoundedatLMU.
1942MembersoftheWhiteRosegroupissueleafletscallingforresistanceagainsttheNaziregime.
1944Munich,includingtheLMU,suffersseverebombing.Over70%ofthecity’sbuildingsaredestroyed.
1945AlbertRehmisnamedProvisionalRectorofLMU,followingtheclosureoftheUniversitybytheAmericanauthorities.
1946LMUformallyreopenson23July.ItisthelastuniversityintheAmericanZonetodoso
1973LMUhas28,500registeredstudentsandemploys9,255people.
1974ThenewHigherEducationAct(Hochschulgesetz)abolishestheStudents’Unions.
1995The‘LandshuterFreundeskreis’isformedasanintegralpartoftheMunichUniversityAssociation.
2005TheodorW.HnschsharestheNobelPrizeforPhysics2005withtwoAmericanresearchers.
2006Apresidentialsystemofgovernanceisagainintroduced:RectorBerndHuberbecomesPresident.LMUdoesverywellinthefirstphaseoftheExcellenceInitiative.
2012InthesecondphaseoftheExcellenceInitiative,LMUemergesasthemostsuccessfulparticipant.
1772年，巴瓦利亚-兰多斯的富裕阶层在英格尔施塔特建立了巴巴利亚的第一所大学。
1492年，KonradCeltis是当今最重要的人文主义者之一，他加入了教师队伍。
1494年，巴维亚-兰登公爵的富裕，使乔治亚州的人能够让那些不太富裕的候选人学习神学。在Ingolstadt的数学、天文学和西塞罗的著作。
1510年，JohannesEck是马丁路德最难以消除的对手之一，他被任命为教授。
1549年11月，PetrusCanisius和他的两个同伴在慕尼黑大学就读。
1507年，JakobGretser在慕尼黑的耶稣会学院接受了他的教学任务。
1610年，耶稣会的克里斯多夫沙伊纳开始在英格尔施塔特大学教授数学和希伯来。AdamFreiherr，AdamFreiherr被任命为大学校长。
1776年，光明会，一个致力于激进启蒙运动目标的秘密社会，建立在Ingolstadt。
1800年，这所大学从英格尔施塔特搬到了兰加德，并在前多米尼加修道院定居。在被迁到慕尼黑之前不久，慕尼黑大学有1000名学生。在路德维希国王统治期间，慕尼黑大学从陆地上转移到慕尼黑。
1827年，约瑟夫格雷斯和FriedrichSchelling加入了慕尼黑大学的教师队伍。
1830年，慕尼黑大学成立的第一次庆祝活动，并强调了它对研究的贡献。
1848年，国王与LolaMontez的关系引发了骚乱，导致了大学的关闭。在马克斯冯Justus的建议下，PettenkoferLiebig在LMU接受了一把椅子。为了培养有天赋的学生担任高级行政职务，马克西米利安学院成立了。第一批女性被允许进入LMU的博士项目。第一个完成这一过程的女性在1918年就这样做了。
1905年，诺贝尔化学奖颁给了阿道夫冯Baeyer，他成为了慕尼黑大学的第二个诺贝尔奖得主。第一个学生代表机构成立于慕尼黑大学。
1940年，白玫瑰集团的成员发出呼吁抵制纳粹政权的传单。
1945年，慕尼黑大学遭受了严重的轰炸，超过70%的城市建筑被毁。
1945年，当局关闭了大学，Rehm被任命为慕尼黑大学的临时校长。
1946年，7月23日正式重新开放。这是最后一所大学
1973年，28500名注册学生，雇员9255人。
1970年，新高等教育法案(Hochschulgesetz)废除了学生的工会。
1995年，“Landshuterfreundeskreis”成为慕尼黑大学协会的一个重要组成部分。
2006年的总统选举制度再次被引入:校长贝尔德胡贝尔成为总统。LMU在卓越计划的第一阶段做得很好。
2012年，在“卓越倡议”的第二阶段，慕尼黑大学成为最成功的参与者。
三、教研优势
1.师资概况
根据慕尼黑慕尼黑的国际影响力，来自全球各地的约700名教授和4000名教学人员在18个院系进行研究和讲座，提供广泛和差异化的学科和研究领域。他们的知识和创造性智力构成了许多国家和国际排名认可的大学优秀研究平衡的基础。促进下一代研究人员对创新型大学至关重要。因此，慕尼黑大学慕尼黑大学提供有才华的博士生和博士后，提供各种培训选择，包括专门的学术职业计划。交流是知识全球化的核心。为了吸引世界上最有天赋的毕业生和学者到慕尼黑大学，这所大学提供了各种支持服务，确保研究的最佳条件。
Researchprofile
LMUMunich’slong-termgoalistobecomeoneofthemosthighlyvisibleuniversitiesworldwideinallofitsfoursubjectgroups-HumanitiesandCulturalSciences;Law,EconomicsandSocialSciences;NaturalSciences;andMedicine.LMUMunichthereforeaimstoattractoutstandingacademicsatallcareerlevelstotheUniversity,tosupportinnovativeresearchideas,andtofurtherdevelopitsGovernanceandEqualityconcepts.Byimplementinguniversity-widestrategyprocesses(LMUinnovativandthe“50-40-10process”),LMUMunichhassucceededinpermanentlyenhancingitsprofileasaresearch-intensiveuniversitybasedonFocusareas,AreasofHighPotentialandtop-levelindividualresearchinallofitsfoursubjectgroups.
FocusAreas
ThenineFocusAreasconstituteinternationallyestablishedinterdisciplinaryfieldsofresearch,towhichtheparticipatingresearchgroupshavebeenmakingsignificantcontributionsforquitesometime.AncientStudies.AreaStudieswithanemphasisonEasternEurope.Nanosciences.OriginoftheUniverse.PhotonicsandQuantumOptics.MolecularBiosystems.Neurosciences.ProteinSciences.TranslationalHealthScience
AreasofHighPotential
TheeightcurrentlydesignatedAreasofHighPotentialareinterdisciplinaryincharacter,andallpossessconsiderablepotentialtodevelopintoFocusAreas.GlobalizationandArtProduction
Pre-ModernityandEarlyModernity.EnvironmentandSociety.GovernanceandDecision-MakinginEconomicSystems.LearningSciences.EarthSciences.PlantSciences.TheoreticalandMathematicalPhysics.Individualresearch.
ManyacademicsatLMUMunichconductinternationallyacknowledgedresearchoutsideoflargecollaborations.Inadditiontothetop-levelresearchperformedinFocusAreasandAreasofHighPotential,theiroutstandingindividualcontributionsformakeycomponentofLMUMunich’sinternationalresearchprofile.ThesuccessfulprojectsinthefirstandsecondphaseoftheExcellenceInitiativehavedevelopedinthecontextoftheFocusAreasthatwereidentifiedinthesestrategyprocesses.TheCenterforAdvancedStudies(CAS)providesaplatformforinterdisciplinaryexchangebetweenacademicsatLMUMunich.Additionally,itoffersnumerouseventsinordertocommunicatesignificantadvancesinresearchtothepublicatlarge.
2.研究重点领域
慕尼黑大学的长期目标是在人文与文化科学四个专题组中成为全球最具知名度的大学之一，其中包括：法律、经济与社会科学、自然科学和医学。因此，慕尼黑大学目的将优秀学者吸引到大学就任各个职位，以支持创新的研究思路，并进一步发展其治理与平等观念。通过实施大学范围的战略流程(LMUinnovativ和“50-40-10进程”)，慕尼黑大学成功地将其作为基于焦点领域，高潜力领域和顶级个人的研究密集型大学所有四个专题组的研究。
九个重点领域构成国际上建立起来的跨学科领域的研究领域，参与研究组织已经为此作出了重大贡献。这九个重点领域包括：古代研究、区域研究重点是东欧、纳米科学、宇宙的起源、光子学和量子光学、分子生物系统、神经科学、蛋白质科学、翻译、健康科学。
高潜力领域目前指定的八个高潜力领域是跨学科的，都具有相当大的发展成为重点领域的潜力。高潜力领域包括：全球化与艺术生产、前现代性和早期现代性、环境与社会、经济体制中的治理与决策、学习科学、地球科学、植物科学、理论与数学物理。
个人研究：许多慕尼黑大学的学者在大型合作之外进行国际公认的研究。除了在焦点领域和高潜力领域进行的顶级研究之外，他们杰出的个人贡献也是慕尼黑大学国际研究的重要组成部分。在成功的项目第一和第二阶段的卓越计划已经在这些战略进程中确定的重点领域中发展。该高级研究中心(CAS)提供了在慕尼黑大学学者之间的跨学科交流的平台。此外，它提供了许多活动，以便向公众传达重大的研究进展。
GraduateSchools：GraduateSchoolofSystemicNeurosciences(GSN-LMU).GraduateSchoolofQuantitativeBiosciencesMunich(QBM).DistantWorlds“:MunichGraduateSchoolforAncientStudies.GraduateSchoolforEastandSouthEastEuropeanStudies.ClustersofExcellence：NanosystemsInitiativeMunich(NIM).CenterforintegratedProteinScienceMunich(CiPSM).Munich-CentreforAdvancedPhotonics(MAP).MunichClusterforSystemsNeurology(SyNergy).OriginandStructureoftheUniverse(SpeakerUniversity:TUM).TheInstitutionalStrategy：InternationallyOutstandingResearch.JuniorAcademics.RecruitmentofExcellentAcademics.Teaching.Governance.
3.辅助集团
研究生院：系统神经科学研究科(GSN-LMU)、慕尼黑定量生物科学研究科(QBM)、“遥远世界”：慕尼黑古典研究生院、东欧和东南欧研究生院。卓越团队：慕尼黑纳米科学计划(NIM)、慕尼黑蛋白质科学中心(CiPSM)、慕尼黑高级光子学中心(MAP)、慕尼黑系统神经系统(SyNergy)、宇宙的起源与结构。制度战略：国际杰出研究、初级学者、招聘优秀学者、教学、改革。
四、校园环境
Hometoapproximately1.5millionpeople,Munichisoneoftheworld’smostfriendlyandvibrantcities.Withitsrenownedmuseumsandgalleries,theaterandfestivals,artandballetandmusic,includingtheworld-classBavarianStateOperaandMunichPhilharmonicOrchestra,itisnotjustthecapitalofBavaria,butamajorEuropeanculturalcenter.ItsproximitytotheBavarianAlpsandthevarietyoflakes,castles,andleisureactivitiesinthesurroundingcountrysideaddtoMunich’suniqueness.Itisindeedacitylikenoother!
1.玩在大学
慕尼黑拥有约150万人口是世界上最友好和充满活力的城市之一。巴伐利亚州着名的博物馆和画廊、戏剧和节日、艺术和芭蕾和音乐、包括世界级的巴伐利亚州立歌剧院和慕尼黑爱乐乐团，不仅是巴伐利亚州的首府，而且是欧洲主要的文化中心。靠近巴伐利亚阿尔卑斯山和各种湖泊，城堡和周边乡村的休闲活动增添了慕尼黑的独特性。确实是一个没有别的城市!
LMUformsanintegralpartoftheexceptionallybroad-basednetworkofresearchinstitutions,universities,foundations,andcorporationsinMunich.Asamajorcenterfortechnology,culturalinstitutions,andthemedia,Munichprovidesanidealinfrastructureforstudyandresearch.ThevastresourcesofthecityincludetheTechnischeUniversittMünchenandrenownedresearchfacilitiessuchastheMaxPlanckSociety,globalenterprisesandpromisingstart-ups,prestigiouslibrariesandmuseumsaswellasleadingeditorialhousesandnewspapers.ThegreaterMunichareaisahubofinnovationandentrepreneurialspirit.TheuniversitythusworkscloselywithleadingGermanbusinessesandliaiseswithmanykeymanufacturers,suchasAudi,andnumerousbanksandinsurancecompanies,suchasMunichRe.
2.学在大学
慕尼黑大学拥有非常广泛的研究机构、学院、基金会等等。作为技术，文化机构和媒体的主要中心，慕尼黑为学习和研究提供了理想的基础设施。城市的庞大资源包括慕尼黑技术大学和知名的研究机构，如马普斯普朗克社会，全球企业和有前途的创业公司，知名图书馆和博物馆以及领先的社论和报纸。慕尼黑更大的地区是创新和创业精神的中心。因此，大学与德国领先的企业密切合作，与许多关键制造商(如奥迪)以及许多银行和保险公司(如慕尼黑再保险)保持联络。
Afghanstyle
Studentstendtogoforfoodthatcanbeeasilyandquicklyprepared.TraineeteacherLailyMoradihasadifferentphilosophy.Shefavorsslowcooking–richstewswithrice,freshlybakedbreadandhandmadecheese.
InternationalNightattheGSN：Indiancurry,mangosaladfromCostaRica,tiramisufromItaly:InternationalNightattheGraduateSchoolofSystemicNeurosciencesseescooksoncampuspullingoutallthestops.
BalkantreatsintheOlympicVillage;AstheirSummerSchoolnearsitsend,sixstudentsfromSerbiaandBulgariaarepreparingdinnerfortherestofthe-veryinternational-class.OnthemenuaresomescrumptiousBalkantreats:coldcucumbersoup,moussakaandBulgarian
AustrianKaiserschmarrnisfuntomake,andevenmorefuntoeat.Itmakesonefeelgood,justasworkingforone’sfellow-studentsdoes,saysCarmen–fortoday’sCookonCampusisamemberoftheStudents’CouncilatLMU.RealChinesefood
Won-tonsoup,beefinoystersauce,andeggandtomato:Rong’smenuforCooksonCampusgivesyouatasteofwhatChinesestudentsgenerallyeat–andshetellsuswhatreallyhelpedhertosurviveherfirstsemesteratLMU.
Avoyagearoundtheworld’skitchenswithLMU:Internationalstudentsinvitefriendstohelpthemprepare-andconsume-theirfavoritedishesfromhome.Andinthecourseoftheeveningtheytalkabouttheirstudies,LMUandhowtheysettledin–and,ofcourse,whattheyenjoymostinMunichwhenthey’renotstudying.
Thetastyrecipesfromalloveraredeliciousandwillappealtocooksofalllevelsofskill.Therecipeswillbeassembledintoanonlinecookerybook,andprovideuniqueinsightsintotheculinarybackground,andotheraspectsoftheculturalheritageofthemanyforeignstudentsattheUniversity.Bonappetit!
CheckouttherecipescontributedbyourCooksonCampushere:
Serbianstuffedcourgettes(Punjenetikvice)、FilipinoPorkKebabs、Antonia‘sOktoberfestSpecial、Neele‘sChristmasRoundtable、Nainaprepares...AuberginesinCoconutMilk、RealChinesefood、Carmen’sKaiserschmarrn、BalkantreatsintheOlympicVillage、InternationalNightattheGSN、Afghanstyle.
3.食在大学
阿富汗风格学生倾向于去食物，可以方便快捷地准备食物。实习老师LailyMoradi有不同的理念。她喜欢慢煮-丰富的炖米饭，新鲜出炉的面包和手工奶酪。
从哥斯达黎加到匈牙利：来自哥斯达黎加的GSN印度咖喱国际之夜，来自意大利的提拉米苏的哥斯达黎加芒果沙拉，系统神经科学研究生院的国际之夜，在校园内的厨师做出了多种多样的食材。
巴尔干在奥运村待遇：由于暑期班接近尾声，六名来自塞尔维亚和保加利亚的学生正在准备为其余的非常国际化的晚餐。在菜单上有一些棒极了的巴尔干对话：冷黄瓜汤，莫萨卡和保加利亚煎饼。
卡门的凯撒马尔罕：奥地利凯撒斯马尔恩是有趣的，甚至更有趣的吃饭。它使人感觉良好，就像为同事们工作一样，卡门说，今天的校园厨师是LMU学生会的成员。
真正的中国菜：馄饨汤，蚝油牛肉，鸡蛋和番茄：荣蓉校园菜单让您品尝到中国学生普遍吃的东西-她告诉我们她在慕尼黑大学的第一学期真正帮助她生存的东西就是这些中国菜。
椰子牛奶茄子：对于Naina，我们最新的“CookonCampus”，没有调味品的烹饪理念是不可思议的。难怪香菜，芥末和姜黄是印度茄子咖喱的重要元素。
Neele的圣诞圆桌：慕尼黑Christkindl市场已经开始营业，Advent刚刚开始，而Neele，我们最新的Cook校园，即将向德国-印度圆桌会员介绍自制圣诞节的快乐饼干。
菲律宾猪肉烤肉：饼一切都很好地在烧烤区AmFlaucher。木炭发光，腌制的烤肉串排列着等待他们的扒炉，Marielle把饮料放在伊萨尔冷静下来。只有她的客人失踪。“我真的不知道今天晚上要来哪里，”她说。
塞尔维亚人塞满小胡瓜(Punjenetikvice)：正在学习物理学的Maa邀请了菲利普的导师吃饭。“我认为这是感谢他给我的帮助的好方法，”她说，当菜在烤箱里，迷人的肉和大蒜的香气开始蔓延到厨房。
在世界各地的LMU厨房旅行：国际学生邀请朋友帮助他们准备和消费他们最喜爱的菜肴在家里。在晚上他们谈论他们的学习，慕尼黑大学和他们如何定居-当然，他们最喜欢当他们不学习时在慕尼黑吃各个国家的美食。来自各地的美味食谱都很美味，并且将吸引各级技能的厨师。食谱将组合成一本在线烹饪书，并为大学的许多外国学生的文化遗产的烹饪背景和其他方面提供独特的见解。查看我们的校园在这里贡献的食谱：塞尔维亚人塞满小胡瓜(Punjenetikvice)、马里埃尔制作菲律宾猪肉烤肉串、安东尼奥的慕尼黑啤酒节特别、Neele的圣诞圆桌会议、Naina准备...茄子在椰子牛奶、荣准备真正的中国菜、卡门的凯撒马尔康、巴尔干在奥运村待遇、GSN国际之夜、Lailycooks阿富汗风格。
五、知名校友(源自网络，篇幅有限，无法逐一列出，排名不分先后)
1.诺贝尔奖获得者
化学奖：
海尔曼·埃米·费舍尔1902年诺贝尔化学奖现代生物化学创始人化学系毕业[6]教授
阿道夫·冯·拜耳1905年诺贝尔化学奖教授
埃杜阿德·布赫讷1907年诺贝尔化学奖化学系
理查德·韦尔斯泰特1915年诺贝尔化学奖化学系毕业教授
海因里希·维兰特1927年诺贝尔化学奖教授物理奖：
威廉·伦琴1901年诺贝尔物理学奖
威廉·韦恩1911年诺贝尔物理学奖教授
马克思·冯·劳厄1914年诺贝尔物理学奖讲师
马克斯·普朗克1918年诺贝尔物理学奖
约翰内斯·斯塔克1919年诺贝尔物理学奖物理系化学系数学系生理学或医学奖：
汉斯·斯佩曼1935年诺贝尔生理学或医学奖，动物胚胎“组织者”的发现者。
奥托·勒维1936年诺贝尔生理学或医学奖
汉斯·阿道夫·克雷布斯1953年诺贝尔生理学或医学奖
康拉德·埃米·布洛赫1964年诺贝尔生理或医学奖化学系
卡尔·冯·弗利施1973年诺贝尔生理学或医学奖
厄温·内尔1991年诺贝尔生理学或医学奖
君特·布罗博1999年诺贝尔生理或医学奖医学院
文学奖：
托马斯·曼1929年诺贝尔文学奖
2.其他领域
欧姆电学大师教授
波尔茨曼物理学大师教授
盖拉赫物理学大师教授
阿诺德·索莫非物理学大师教授
维克多·约瑟夫·当迈茨奥格斯堡主教神学院
卡尔·卡迪纳·雷曼前美因茨主教，前德国主教团主席助教
格哈特·路德维希·穆勒现任雨堡主教教授
亨利·纳能德国明星周刊(STERN)创办者艺术史
弗兰茨王子，前巴伐利亚王国统治者企业经济学院
特奥多·利普斯“心理学至上论”主要代表人物教授
马克思·韦伯西方社会学和组织理论学奠基人教授
刘孔中，中央研究院法律研究所研究员。
梁伯强,中国病理学奠基人之一，中国科学院院士。
郭爱克，中国神经科学和生物物理学家，中国科学院院士。
梁树权，著名分析化学家，中国科学院院士。
陈霖，认知科学和实验心理学家，中国科学院院士。拓扑性质初期知觉理论的提出者。
裘法祖，中国外科之父，中国科学院院士。
汪猷，有机化学家、生物有机化学家，中国抗生素研究的先驱;中国科学院院士，法国科学院外籍院士。
陈焕春，中国家畜传染病学及动物病毒学专家。
徐瑞云，中国数学家，是中国第一位女数学博士。
刘克儁，中华民国法学家、政治人物。
朱惠方，木材学家，中国木材科学的开拓者之一。
江希明，中国生物学家，尤精动物生理学，杭州大学副校长，中国动物学会副理事长。
卓新平，中国社会科学院世界宗教研究所所长、研究员，中国宗教学会会长
邓翔，四川大学经济学教授。
何凤山，中华民国外交官，因在二战初期拯救过数以千计的犹太人，联合国誉其为“中国的辛德勒”。