三角形的周长公式是什么(三角形的计算公式)

网上虽有不少版本,但个人感觉排列分类实在比较混乱,因此特别的精心整理了本篇小学数学常用公式。

其中一、二、三、四部分为基础公式必须掌握;第五部分为应用题中常见题型;熟记并熟练应用这些公式从很大程度上反应了小学生的学习情况,同时也为初中学习打下坚实的基础!如有遗漏或错误请指正!

小学数学数学乐园

百度图片等腰三角形

长方形

长方形的周长=(长宽)2C=(ab)2

长方形的面积=长宽S=ab

二、单位换算

熟记基本换算关系:高级单位化低级单位:进率低级单位聚高级单位:进率

(长度单位)1公里=1千米1千米=1000米

1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米

1米=100厘米1米=1000毫米

(重量单位)1吨=1000千克1千克=1000克=1公斤=2市斤

(面积单位)1公顷=10000平方米1平方千米(平方公里)=100公顷

1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米

1平方厘米=100平方毫米1亩=666.666平方米

1平方千米(平方公里)=1000000平方米

(容积单位)1升=1立方分米=1000毫升(立方厘米)1毫升=1立方厘米

1立方米=1000立方分米1立方厘米=1000立方毫米

(货币单位)1元=10角1角=10分1元=100分

大月(31天)有:135781012月,小月(30天)的有:46911月

平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天

1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒

三、数量关系计算公式

1、每份数份数=总数总数每份数=份数总数份数=每份数

3、单价数量=总价总价单价=数量总价数量=单价

5、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数

6、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数

7、因数因数=积积一个因数=另一个因数

8、被除数除数=商被除数商=除数商除数=被除数

四、算术方面

4.1、运算律及性质

①加法交换律:ab=ba

②加法结合律:(ab)c=a(bc)

③乘法交换律:ab=ba

④乘法结合律:(ab)c=a(bc)

⑤乘法对加法的分配率:a(bc)=abaca(bcd)=abacad

⑥减法运算性质:a-(bc)=a-b-ca-(b-c)=a-bc(反过来也一样)

⑦除法运算性质:a(bc)=abca(bc)=abc

4.2.除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。0除以任何不是0的数都得0。

4.3.等式:等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。

等式的基本性质1:等式两边同时加上(或减去)一个相同的数,等式仍然成立。

等式的基本性质2:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立。

4.4、方程

方程式:含有未知数的等式叫方程式。

一元一次方程式:含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。

4.5、分数

分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。

真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。

假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1

带分数:把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数。

分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。

分数的乘法则:分数乘分数,用分子的积做分子,用分母的积做分母。

分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

分数的除法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数。

分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。

分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小。异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。

4.6、质数与合数:质数又称素数,个数是无穷的,一个大于1的自然数,除了1和它本身外,不能被其他自然数整除。合数又名合成数,指自然数中除了能被1和本身整除外,还能被0除外的其他数整除的数。

0到20之间的质数有(),合数有()

互质:若N个整数的成都做网站公因数是1,则称这N个整数互质。

4.7、倍数:一个整数能够被另一个整数整除,那么这个整数就是另一整数的倍数。一个自然数的最小倍数是它本身。如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数。15的最小倍数是()

最小公倍数:两个或多个整数公有的倍数叫做它们的公倍数,其中除0以外最小的一个公倍数就叫做这几个整数的最小公倍数。例:4与9的最小公倍数是()

因数:指整数a除以整数b(b≠0)的商正好是整数而没有余数,我们就说b是a的因数。在小学数学里,两个正整数相乘,那么这两个数都叫做积的因数,或称为约数。一个大于0自然数的成都做网站因数是它本身。

成都做网站公因数,也称成都做网站公约数、成都做网站公因子,指两个或多个整数共有约数中成都做网站的一个。

五、解分数应用题的步骤:

1、在含有分率的句子里找到单位“1”的量。

2、①如果单位“1”的量是已知的,则用乘法计算,关键是要找到要求的量对应的分率,列式为:

单位“1”的量要求的量对应的分率=要求的量

②如果单位“1”的量是未知的,则用除法或方程来做,关键是找到题中已知数所对应的分率,列式为:题中的已知数已知数对应的分率=单位“1”的量

或设单位“1”的量为x,用“x已知数对应的分率=已知数”列出方程,然后解方程就行了。

六、特殊问题

6.1、植树问题

1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:

(1)如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:

株数=段数+1=全长株距1

全长=株距(株数-1)

株距=全长(株数-1)

(2)如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:

株数=段数=全长株距

全长=株距株数

株距=全长株数

(3)如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:

株数=段数-1=全长株距-1

全长=株距(株数+1)

株距=全长(株数+1)

2封闭线路上的植树问题的数量关系如下

6.2、相遇问题

6.3、追及问题

6.4、流水问题

(1)一般公式:

顺流速度=静水速度+水流速度

逆流速度=静水速度-水流速度

静水速度=(顺流速度+逆流速度)2

水流速度=(顺流速度-逆流速度)2

(2)两船相向航行的公式:

甲船顺水速度乙船逆水速度=甲船静水速度乙船静水速度

(3)两船同向航行的公式:

后(前)船静水速度-前(后)船静水速度=两船距离缩小(拉大)速度

THE END
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11.七年级数学上册教案3.因为任何减法运算都可以统一成加法运算,所以我们没有必要再规定几个带有减法的运算律,这样有利于知识的巩固和记忆. 4.注意引入负数后,小的数减去大的数就可以进行了,其差可用负数表示。 七年级数学上册教案3 一、教学目标 1。理解一个数平方根和算术平方根的意义; https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20230111083822_2228927.html
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13.数学教案《同底数幂的乘法》(通用10篇)=10×10×10×10×10(乘法的结合律) =105. 2.引导学生建立幂的运算法则 将上题中的底数改为a,则有 a3·a2=(aaa)·(aa) =aaaaa=a5, 即a3·a2=a5=a3+2. 用字母m,n表示正整数,则有 =am+n, 即am·an=am+n. 3.引导学生剖析法则 (1)等号左边是什么运算? https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoan/574506.html
14.jsci.cnu.edu.cn/qkll/a2020n/d2q/202002010.html数学是舍弃了具体物体的物理属性的抽象,在作数的运算时,运用的是抽象的一般规律,执行的是由数的大小与次序以及规定造成的运算律,而不是按照一个具体物理量属性进行的.物理量之间的函数以及函数运算和函数复合的物理意义,是物理学中的量纲问题,即使有量纲分析,也并不需要依赖于量纲才可以进行数据运算,只是在解释物理https://jsci.cnu.edu.cn/qkll/a2020n/d2q/202002010.html
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