2019小学五年级数学《第一单元》测试题与答案人教版!

一、填空题。(25分,每空一分,第三题每空0.5分)

1.5.2+5.2+5.2+5.2+5.2=()×()

2.当计算2.25×0.04这个算式时,先把2.25()(填扩大或缩小)到原来的()倍,再把0.04()(填扩大或缩小)到原来的()倍,较后把两个整数相乘的结果缩小到原来的(),较后的结果是()

3.运用运算律进行计算

(1)2.5×1.6=2.5×()×()=()×0.4=()

(2)6.324×9.9+6.324×0.1=()×()=()

(3)8×(6+1.25)=()×()+()×()=()

4.将0.098变成整数就是把小数点向()移动了()位,将原数扩大了()倍

5.算式4.46×0.25的积保留整数的结果是(),保留两位小数的结果是(),保留三位小数的结果是()

6.有一个长方体的水箱,它的长为4dm,宽为3dm,高为5dm,由于水箱泄漏,现在水箱里面水的高度只有3.7dm,小红修好了水箱并往水箱添水,已知小红添加水之后,水高了0.5dm,现在水的容积为()L

7.一个长方形长2.4m,宽1.5m,则长方形的周长为(),面积为(),现在长、宽各扩大10倍与100倍,则周长为(),面积为()。

二、判断题。(10分,每空2分)

1.算式3.6×17的结果与36×1.7的结果相同()

2.小数与小数相乘,结果是小数()

3.一个数乘0.001,意义是把这个数缩小到它的千分之一()

4.近似数为5的较小的两位小数是4.99()

5.积为两位小数,因数也是两位小数()

三、选择题(10分,每空2分)

1.下列算式中,得数较小的是()

A.0.92×1B.0.92×1.1C.0.92×0.999

2.试比较abc的大小,a×0.9=a×1.1=c×0.8,其中较大的是()

A.aB.bC.c

3.妈妈去市买苹果,单价为7.2元一斤,遇上打折,每斤便宜1.8元,妈妈买了四斤,那么一共需要多少钱()

A.21.5B.21.6C.21.7

4.两个数相乘,一个因数扩大到原来100倍,另一个因数缩小到1/100,那么积的变化为()

A.扩大到原来的100倍B.扩大到原来的10倍C.没有变化

5.0.16×a+0.84×a=4.05,那么a的结果是()

A.4.05B.40.5C.0.405

四、计算题(30分)

1.口算,直接写得数(4分)

0.2×60=0.25×0.4=2.13×0.35=3.25×6×0.4=

0.002×12=0.15×0.4=3.14×0.25=1.25×0.08×15=

2.列竖式计算(12分)

1.36×0.28=0.256×15=0.13×1.5=

27×0.32=28×0.012=37×0.016=

3.简便运算(8分)

1.25×12×0.5×0.8=

5.4925×0.2+5.4925×99.8=

1.25×2.5×3.2=0.35×102=

4.列式计算(6分)

比2.4的6倍多5.9的数是多少

2.7与8.3的和乘以它们的差,积是多少

6.7的1.5倍比它的2.5倍少多少

五.应用题(25分)

小红从家到学校要走0.5小时,每小时走3.2千米,小明从家走到学校要走0.8小时,每小时走3.5千米,小明家到学校的距离比小红家到学校的距离远多少(4分)

某小区要建一个室外游泳池,长24.3米,宽18.9米,高1.8米,现在工人要在底部以及四周贴瓷砖。(8分)

瓷砖的面积为多少

(2)该游泳池的容积为多少(答案保留一位小数)

3.C市出租车计费方法如下:(8分)

王先生要去X市出差,与C市相距18.2千米,现在是上午10点钟,问王先生要付多少钱

3.小茗同学在计算23.5×(□+0.8)时错算成了23.5×□+0.8,你知道他计算的答案与正确答案相差多少吗(5分)

参考答案

一、

1.

5.2×5或5×5.2

2.

扩大100扩大1001/100000.09

3.

40.4104

6.3241063.24

8681.2558

4.

右31000

5.

11.121.115

6.

50.4

7.

7.8m3.6㎡348m3600㎡

二、

√×√××

三、

CCBCA

四、

120.10.74557.8

0.0240.060.7851.5

0.38083.840.195

8.640.3360.592

6549.251035.7

2.4×6+5.9=20.3

?(2.7+8.3)×(8.3-2.7)=61.6

?6.7×2.5-6.7×1.5=6.7

五、

3.5×0.8-3.2×0.5=1.2km

24.3×18.9+24.3×1.8×2+18.9×1.8×2=614.79㎡

24.3×18.9×1.8=826.686m3≈826.7m3

5+(18.2-2)×2.2=40.64元

8+(18.2-2)×3.2=59.84元

23.5×□+23.5×0.8-(23.5×□+0.8)=23.5×0.8-0.8=18.8-0.8=18

THE END
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11.七年级数学上册教案3.因为任何减法运算都可以统一成加法运算,所以我们没有必要再规定几个带有减法的运算律,这样有利于知识的巩固和记忆. 4.注意引入负数后,小的数减去大的数就可以进行了,其差可用负数表示。 七年级数学上册教案3 一、教学目标 1。理解一个数平方根和算术平方根的意义; https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20230111083822_2228927.html
12.有理数的乘法教案本节课从实际情形入手,对多种情形进行分析,从一般中找到规律,从而得到有关有理数乘法的运算法则。在运算中应强调注意如何正确得到积的结果。六、每日预题:1、小学多学过哪些乘法的运算律?2、在对有理数的简便运算中,一般应考虑到哪些可能的情况?有理数的乘法教案(篇3)积的符号 ;https://www.liuxue86.com/a/5002926.html
13.数学教案《同底数幂的乘法》(通用10篇)=10×10×10×10×10(乘法的结合律) =105. 2.引导学生建立幂的运算法则 将上题中的底数改为a,则有 a3·a2=(aaa)·(aa) =aaaaa=a5, 即a3·a2=a5=a3+2. 用字母m,n表示正整数,则有 =am+n, 即am·an=am+n. 3.引导学生剖析法则 (1)等号左边是什么运算? https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoan/574506.html
14.jsci.cnu.edu.cn/qkll/a2020n/d2q/202002010.html数学是舍弃了具体物体的物理属性的抽象,在作数的运算时,运用的是抽象的一般规律,执行的是由数的大小与次序以及规定造成的运算律,而不是按照一个具体物理量属性进行的.物理量之间的函数以及函数运算和函数复合的物理意义,是物理学中的量纲问题,即使有量纲分析,也并不需要依赖于量纲才可以进行数据运算,只是在解释物理https://jsci.cnu.edu.cn/qkll/a2020n/d2q/202002010.html
15.小学乘法教案最后让学生说一说自己是怎么算的?能说明乘法分配律吗? 2?课堂活动第2题:先让学生讨论,找出错误的原因,再汇报,最后让学生改正。 4?练习五中第1题:学生独立做在书上,订正时让学生说说运用的是什么运算律? 先做,再议一议,最后与全班同学交流。 三、课堂小结 https://xiaoxue.ruiwen.com/jiaoan/321567.html
16.高二平面向量知识课件(通用10篇)平面向量的数量积是两向量之间的乘法,而平面向量的坐标表示把向量之间的运算转化为数之间的运算。本节内容是在平面向量的坐标表示以及平面向量的数量积及其运算律的基础上,介绍了平面向量数量积的坐标表示,平面两点间的距离公式,和向量垂直的坐标表示的充要条件。为解决直线垂直问题,三角形边角的有关问题提供了很好的办https://www.yuwenmi.com/kejian/gaoer/487083.html
17.常用定义与公式au(buc)=(aub)u(a∩c)是什么意思随机事件运算律 交换律: AUB = BUA AB = BA 结合律 (AUB)UC = AU(BUC) = AUBUC (AB)C = A(BC) = ABC 分配律 A(BUC) = ABUAC AU(BC) = (AUB)(AUC) 德摩根律 概率的定义及计算 求逆公式: 加法公式: 条件概率公式: 乘法公式: https://blog.csdn.net/oscar999/article/details/36174881
18.《用字母表示数》优秀教学设计(通用12篇)1、结合具体情境,经历用字母表示数的过程,体会用字母表示数的意义,能用字母表示运算律和有关图形的计算公式。 2、体会用字母表示数的抽象性、概括性与简洁性,向学生渗透符号化思想。 教学重点: 能准确用字母或含字母的式子表示数。 教学难点: 探索规律,用字母表示一般规律的过程。 http://mip.pincai.com/article/1755624.htm
19.已知正六边形ABCDEF的边长为2,圆O的圆心为正六边形的中心,半径为1已知正六边形ABCDEF的边长为2,圆O的圆心为正六边形的中心,半径为1,若点P在正六边形的边上运动,MN为圆O的直径,则 的取值范围是() A.B.C. D. 22-23高一下·吉林长春·期末查看更多[10] 更新时间:2023/07/25 15:50:05 【知识点】数量积的运算律解读向量与几何最值解读 https://zujuan.xkw.com/11q19707985.html
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