在线教育的模式大致分为以下7种，分别是平台模式、会员模式、垂直领域、直播互动、一对一、O2O、freemium、B2B2C。
平台模式这种模式本质是将自己的流量或者用户转卖给视频或者直播的内容提供商，未来利用出售他们内容的分成来牟利。
平台模式避开了非常沉重的内容和服务，扩张迅速，但实际这种模式也有缺陷，在线教育这两年的发展使内容迅速贬值，比较难带来更多免费用户和流量。
垂直领域这种模式需要糅合录播，直播，帮助服务等多种手段，对学生学习某一项内容负责。这种模式收费高，有较强的壁垒。这种产品一旦形成口碑，会有稳定的用户群和收入，但产品非常复杂，难度大，门槛高，即使单独一个项目都会耗费大量的人力物力，因此发展速度较慢。
直播、互动类这种模式将传统课堂上的反馈，交互，答疑搬到线上。让用户容易接受，只要服务贴心，用户就愿意买单，因此有丰富现金流。但缺陷是只能通过平台吸引用户，造成了竞争门槛过低，模式雷同，对手众多，收益的永远是拥有流量或者用户的大平台。
O2O模式、就是通过免费内容或者运营，让线上平台获取用户和流量，将用户吸引到线下开课，或者让学员到加盟的线下机构上课。这种模式形式简单，收益高，只要把控用户需求，吸引到用户，收费不成问题，而且符合传统的消费习惯。
B2B2C模式/家校互动从教育环节来看，学生在校期间主要是B2B2C模式，这种模式借助地方代理商，成功进驻公立学校，是可行的商业模式，但存在的问题在于事后产品的深度运营缺乏跟进，用户反馈获取滞后。除此之外，用户被引导安装，活跃度偏低，对外宣称的庞大用户量，形式大于实质。
五大盈利模式力争模式变现
根据《2015年中国在线教育产业蓝皮书》公布的数据显示，2014年，中国在线教育市场规模达到大约283.7亿元，比2013年增长了17.8%左右。2015年，市场规模达到了399亿元，有了明显的提高。拥有庞大的市场规模的新兴行业总是会吸引企业的目光。截至去年年底，我国在线教育企业数量达到9500家左右。
其中，K12互联网教育领域的企业在2200至2400家之间，而从业人员则多达30万。在线教育行业的热度，由此可见一斑。
然而，表面上如火如荼的行业，其中却隐藏着衰落的迹象。根据互联网教育研究院对400家在线教育企业调查的结果显示，目前，有70.58%的公司正在亏损，13.24%的公司处于持平状态，而能够盈利的公司比率仅占16.18%。
我们对在线教育行业的盈利模式进行了梳理，主要有以下5种：
内容收费内容收费主要是对提供的高质量的数字原创内容（如课程和资料）收费。
一些拥有知识产权的教育企业和机构把网络作为高效便捷的分销渠道吸引部分习惯于通过网络学习的用户群体，他们搭建自己的专有网站，依靠其专业性极强的、有独特价值的内容而向用户收费。
软件一次性收费或包月
几大逻辑总结根据前文分析，我们汇总在线教育领域投资逻辑如下：
从教育模式来看，有些尚未形成成熟的商业模式，如纯平台、freemium模式；有些虽然已经形成了商业模式，但是仍然存在实操环节的一些障碍，如面临一对一在线教育获客成本高，B2B2C模式有些在K12领域的产品使用效果一般等问题，我们重点推荐传统线下机构线上化的O2O模式。
从盈利变现来看，约7成在线教育公司处于亏损状态，我们认为在线教育领域投资一方面要注意收入变现的合理化，一方面注意相应成本（教师成本、销售成本）。内容盈利是很多在线公司的盈利方式，但应当甄别内容质量，以及客户愿意为内容付费的意愿。
我们认为在幼教、早教领域当前涌现了一批优质的内容品牌；同时在K12领域，课后市场的教育辅助类存在一定的付费需求空间。从政策推动来看，我们认为幼教行业受益于未来适龄人口增长，将面临较好的发展机会；民办教育在政策推动下，也将迎来又一波发展机遇。K12、幼教早教的民办机构整体进入景气向上的发展轨道。
综合来看，我们看好K12领域传统线下培训向线上延伸的O2O模式，幼教、早教行业的优质品牌企业，K12课后市场教学辅助类产品，同时，我们认为服务于整体迎来较好发展机会。
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