2024年5月28-29日，“新时代国际理解教育实践创新交流会暨精品课程展示活动”在成都成功举办。本次会议由中国教育学会国际教育分会（以下简称“国际教育分会”）策划并指导，北京外国语大学国际教育学院主办，成都市教育科学研究院、成都市教育对外交流中心指导，外语教学与研究出版社（以下简称“外研社”）承办，曼普洛教育、成都棠湖外国语学校协办，并得到多家行业单位的大力支持。来自全国各地的国际教育专家、中小学校长及骨干教师参会，共同为推动国际理解教育实践创新、交流先进经验、推广优秀成果建言献策。
会议现场
出席本次会议的领导和嘉宾有：中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表杨进，中国教育学会国际教育分会副理事长、国家督学、江西省教育厅原副厅长杨慧文，四川省教育科学研究院副院长、教育部基础教育教学指导委员会外语学科指导专委会副主任委员董洪丹，中国工合国际委员会主席、北京京西教育科学研究院副理事长柯马凯，北京外国语大学国际教育学院副院长、中国教育学会国际教育分会副秘书长苑大勇，成都市教育对外交流中心书记、主任陈铁军，成都市教育对外交流中心副主任闵菲，成都市教育科学研究院党委委员、职成与高等教育研究所所长高瑜，成都市双流区教育局党宣科负责人陈勇，广州市教育研究院课程教材发展研究所综合研究室主任李振军，武汉经济技术开发区教育局综合教育科负责人田守凤，北京市东城区教育科学研究院国际教育部主任李莎，外研社基础教育研究中心总监、中国教育学会国际教育分会办公室主任李晶，成都棠湖外国语学校理事长黄波，成都棠湖外国语学校党委书记付全中，成都棠湖外国语学校高中部校长杜宗平，“诗译中国”项目总监王宇等。
与会领导与嘉宾合影
中国教育学会国际教育分会副理事长、国家督学、江西省教育厅原副厅长杨慧文
杨慧文在致辞中指出，本次会议对推进高水平教育对外开放具有重要意义。在全球化时代背景下，国际教育的重要性愈发凸显，它不仅是文化交流与知识传播的桥梁，更是推动全球合作与发展的重要力量。他强调了加强国际传播能力建设的重要性，呼吁更多教育工作者参与创新实践活动，精准发力、持久用力、深挖潜力、凝聚合力，以发展国际理解教育为契机携手共进，推动教育国际合作与交流，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
四川省教育科学研究院副院长、教育部基础教育教学指导委员会外语学科指导专委会副主任委员董洪丹
董洪丹在致辞中指出，中华文化要走向世界，就必须聚焦中国特色、中国精神、中国智慧这三个点位。为响应这一号召，四川省近年来率先在全国开展了一系列“用英语讲中国故事”的活动，覆盖超过200万大、中、小学生。活动有效促进了学生和教师以多元方式表达和传播中国文化，取得了积极成效。师生们通过讲述身边、家乡乃至中国的故事，不仅提升了语言能力，更重要的是增强了文化自信和国际传播能力，为中华文化在全球范围内的有效传播奠定了基础。
成都棠湖外国语学校理事长黄波
中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表杨进
中国工合国际委员会主席、北京京西教育科学研究院副理事长柯马凯
柯马凯作题为“国际理解教育与IB教学大纲的结合——理论和实践”的主旨报告。他认为，在全球化背景下，国际理解教育尤为重要，它涵盖国际性历史学习、爱国主义教育等多方面内容。他指出，北京京西学校始终致力于开展国际化教育，积极采纳IB教学大纲，侧重培养学生的国际视野与跨文化交流能力，吸引了来自众多国家的学生。学校不仅提供多元语言和文化课程，还与海外学校合作，举办丰富文化交流活动，旨在促进中外友好及学生对全球化的深入理解。多年来，京西学校开展模拟国际法庭、语言多样性学习等多元文化交流实践，强调对文化差异性的包容与尊重，并践行“工合精神”，鼓励国际合作及学生自主学习，在多领域获得实际体验，极大地丰富了学生的国际视野和生活技能，为学生的未来发展奠定了坚实基础。
北京外国语大学国际教育学院副院长、中国教育学会国际教育分会副秘书长苑大勇
中国教育学会国际教育分会秘书长张东升
开幕式环节由中国教育学会国际教育分会秘书长张东升主持。
“诗译中国”教学总监宁立波
成都市教育对外交流中心书记、主任陈铁军
本次会议探讨了新时代中小学开展国际理解教育的内容和途径，交流了国际理解教育与教育教学有机结合、与弘扬中华民族优秀传统文化结合、与建构跨学科主题学习课程有机结合的经验和实践成果，为广大教师开展国际理解教育和提供了参考和借鉴。会议搭建起一个开放、共享、合作的交流平台，促进各位教育工作者展开深入交流学习，共同为讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音作出新的贡献。