语言学联合书单当当网联合发布语言学百大好书榜(2021)语法翻译汉语语料库

语言学百大好书榜由商务印书馆、中华书局领衔全国共19家专业出版社共同推荐(以下社名按首字母音序排):

北京语言大学出版社、复旦大学出版社、华东师范大学出版社、暨南大学出版社、科学出版社、南开大学出版社、上海古籍出版社、上海交通大学出版社、上海教育出版社、上海外语教育出版社、社会科学文献出版社、四川大学出版社、四川辞书出版社、岳麓书社、浙江大学出版社、中国社会科学出版社、中西书局。

语言学百大好书榜将所收图书分为8个类别:汉语史、现代语言学理论、应用语言学、民族语与方言、出土文献与古文字、国际中文教育、工具书与辞书学、科普与大众阅读。

本期百大好书榜,每个类别下的图书(除部分丛书外),按书名首字母音序排。

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汉语史

#1

中华当代学术著作辑要·语言学

(10册)

现代晋语的研究

汉语史论集(增补本)

汉字构形学导论

汉语描写词汇学

词汇语义学

文字学概要

不对称和标记论

古汉语词汇纲要

中国古代语言学史(第4版)

汉语复句研究

丛书收录了语言学领域的名家名作,涉及语音、语法、词汇、文字等。目前已出版10种。

2

3

葛本仪文集

葛本仪先生毕生从事语言学研究的成果汇编,是语言学学习者宝贵的学习资料,具有极高的史料价值和学术价值。

国际汉藏语研究译丛:汉语上古音手册

一部采用统计学方法,对中国古代文献的各种用韵现象进行研究的汉语历史音韵学著作。

4

5

大学讲义:汉语词汇史

详细介绍了我国汉语词汇史的发展进程和特点,从方法论的角度向读者展示了如何研究汉语词汇的具体思路和方法。

明代南京官话军屯移民语言接触演变研究

旨在揭示明代南京官话军屯移民语言的演变规律,探索近代官话方言接触演变研究的创新之路。

6

7

七寺本《玄应音义》文字研究

对日本七寺藏唐代古写经手钞本《玄应音义》用字现象进行了研究,并考察了日本古写经文字的实际使用面貌。

上古汉语研究丛书:上古汉语新构拟

美国语言学界最高奖布龙菲尔德图书奖获奖图书,上古汉语构拟重要流派,白一平-沙加尔系统经典著作。

8

9

《史记》词汇研究

首次对《史记》的词汇系统做了全面调查和分析,具有较高的学术价值。

丝绸之路语言新探

对丝绸之路文献语言文字进行了全面而系统的科学考察与深度研究,具有填补空白的意义。

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11

王筠“古今字”研究

立足于注释条目的大范围整理,探究古今字和分别文、累增字在王筠著作中不同理论层面的并存并用。

续一切经音义校注

佛典音义典范,据燕地时音注音,并广引内外典籍释义计一百余部二百余卷经,有很高的实用性和学术性。

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13

语言学新视野

全面总结了“十三五”期间的语言学研究工作,并对“十四五”时期语言学进行了科学研判。

中国语文现代化百年记事(1892-2013)

梳理近百年中国语文步入现代化走过的路程,提供中国语言文字工作发展的资料和线索。

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15

中西学术名篇精读·郑张尚芳卷

《左传》《国语》文献关系考辨研究:以虚词比较为中心

通过对《左传》《国语》虚词体系的描写和比较,对两书的文献关系进行了语言学的考辨。

现代语言学理论

#16

陈望道文存全编(全12册)

收录陈望道先生所著《修辞学发凡》《文法简论》等多部语言学力作及有关修辞、文法的单篇论文。(不参与赠书)

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18

从语言看中西方的范畴观

将中西语言的比较上升到思维方式的高度,从语言比较来探讨中西方范畴观,是汉语语法研究摆脱“印欧语的眼光”的一大实绩。

当代诗歌语言问题探赜

推进语言学、符号学、哲学等领域的语言理论和方法在诗学研究中的应用,对诗歌发展、诗学问题研究具有超前性。

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20

多源造词研究

探讨语言振兴过程中音义匹配现象,对词汇学、历史比较语言学、社会语言学等都有重要意义。

泛域认知过程与现代汉语宾语的多重论元实现

回答两类语言现象所带来的句法、语义、从句法到语义的映射和部分能产性四个问题。

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国际认知语言学前沿课题讲座:认知语言学:理论创新与发展趋势

国际知名学者DagmarDivjak系列讲座文字版,探讨基于语料库的认知语言学研究。

国际语言学前沿丛书:

数词的句法语义界面研究

国内首部专题研究数词本体系统的理论著作,国家社科基金项目优秀结项成果。

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汉英认知辞格当代隐喻学一体化研究

在介绍“概念隐喻学说”和“概念整合理论”新进路的基础上,勾勒体验哲学和文化意蕴的跨语言考究维度,搭建当代隐喻学的学科框架。

汉语广义遭受结构研究

以广义遭受句式的论辩为切入点,尝试新理论,发掘新语料,努力推进对句式的解释,建立“广义遭受句式”概念。

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26

汉语论元实现的可变性

从句法-语义接口关系切入、从更宏观的角度审视汉语论元实现可变性所反映的词汇语义与句法结构的关系问题。

汉语日常词语审美类型研究

以汉语日常词语为素材,从应用语言学的角度对其进行审美研究,归纳了汉语日常词语的十种审美类型。

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28

汉语新媒体语篇的互文性研究

从汉语新媒体语篇的互文性角度切入,阐述了互文性理论的源流及其在中国的发展。

何谓语文学:现代人文科学的方法和实践

系统译介了西方学界的语文学经典,是一本对人文学科深具启发意义的理论参考书。

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基于新型历时复合语料库的翻译汉语特征研究

全球华语语法·香港卷

从语法方面对香港的中文书面语进行了全面研究,是对港式中文独特的语法部分的第一次全面梳理和描写。

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32

生成语法理论演进研究

沿着“理论演进”这一主线,从纵向角度系统梳理生成语法基本概念的发展,清晰展示其脉络和发展过程。

“是”的意义和用法研究

依托大量真实语料,采用多种研究方法,对“是”的意义和用法在语用、语法、语气、语用方面进行了总结归纳。

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34

外国语言文学高被引学术丛书:认知语言学(重排校订版)

认知语言学知名学者王寅教授力作,入选“中文学术图书引文索引”数据库。

外国语言文学知名学者讲座系列·语言学十讲:语用学十讲

结合当代语用学的发展概况与最新趋势,对语用学进行全面阐释。

35

36

外教社认知语言学丛书·应用系列:认知修辞学:象似性的修辞性研究

以当代认知语言学的理论为指导,创新性地将象似性与传统的修辞学相结合,提出象似修辞理论。

现代汉语并立复合构式研究

首次对并立式复合构式进行整合研究,将其语法意义归纳为调量、交替和强调三类,以调量为主,并指出其与量范畴的密切关系。

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38

银龄集

知名学者、语言学教授石锋的自选集,涉及的领域包括语音学、音韵学、语言的演化、民族语言与文化等。

语海一得:兼及语言是什么

内容新颖的现代语言学、汉语词汇、汉语语法及语言理论研究专著。

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中国英语学习者隐喻性词义习得研究

应用语言学

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44

大学英语写作研究——学习者语言及写作教学与测试

研究英语写作中“中国大学生英语写作的动态变化”“对比修辞和对比分析视角”等内容。

当代汉语日源外来语研究

展示日源外来语如何影响汉语词汇的衍生、构造和发展,从而揭示汉日两种语相互影响的路径、机制和规律。

45

46

东南亚华人社区华语生活状况研究

从华人社区语言使用、华文媒体语言生活、华语风貌和汉语热点等多角度进行调查和剖析。

法律语言研究——语篇语义视角

以法律语境下使用的法律语篇为研究对象,从词汇和语法构成的分析探究法律的内涵。

47

48

基于现实语料和实验分析研究汉语交互主观性问题,是语法主观性与主观化研究基础上的突破性尝试。

汉语缩略规范研究

基于对语言规范的认识,详细分析大量语料,探索汉语词语缩略现象及其规律,兼具理论价值和资料价值。

49

汉语语篇话头结构理论的实证性研究

基于大规模的不同语体和不同题材的语料库,对话头结构进行实证性研究,包括可操作性研究和可覆盖性研究。

基于排比句朗读的言语呼吸韵律研究

解释了心理和生理在语言表达上的作用,为人工语音合成、言语疾病治疗和对外汉语教学等提供参考数据。

51

52

基于语料库的英汉对比与翻译

以英语为本位,深入分析英汉语言对比的目标及英汉翻译的策略,并对造成二者差异的机制和动因进行探讨。

普通话言语韵律与呼吸节律的交互关系研究

以量化考察揭示呼吸在人类发声中的重要作用,从呼吸与韵律关系的视角提供观察人类言语行为的实验数据。

53

54

双语语料库研制与应用新论

国家社科基金重大招标项目成果,汇集国内学者自主研发大型双语语料库并进行各类研究的新动态。

现代汉语“V上”的认知语义研究

55

56

幼儿语言的成长:常用词汇语义系统建构

基于日常会话跟踪语料库,建构语义系统,揭示词汇语义的成长过程。

中籍英译通论

(上、下)

潘文国教授从翻译史、翻译理论着眼探讨中国经典英译的理念与应用。

民族语与方言

#57

中国民族语言语法标注文本丛书

藏语噶尔话语法标注文本

黎语白沙话语法标注文本

纳西语语法标注文本

多续语语法标注文本

哈尼语窝尼话语法标注文本

独龙语语法标注文本

彝语凉山话语法标注文本

佤语语法标注文本

壮语语法标注文本

白语语法标注文本

义都语语法标注文本

藏语甘孜话语法标注文本

藏语拉萨话语法标注文本

水语语法标注文本

达让语语法标注文本

维吾尔语语法标注文本

哈尼语语法标注文本

嘉戎语卓克基话语法标注文本

纳木兹语语法标注文本

土家语语法标注文本

中华人民共和国成立以来第一次以大规模真实文本方式开展的研究,具有典型真实文本和跨语言文本对齐特征,是不可或缺的语料基础和学术财富。

#58

西夏文词典(世俗文献部分)

该词典八百万字,征引资料繁富,囊括了目前可见的绝大部分西夏文世俗文献,占有语料远远超过前人著述。(不参与赠书)

#59

历代方志方言文献集成

十余载苦心孤诣,七千方志呈现八百年间汉语方言之生生灭灭;

两代人薪火相传,九百文献一览三十二省方俗谣谚之精彩纷纶。(不参与赠书)

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潮州府城话语音特征调查手册

一本有关单点方言语音特征的调查手册,剖析潮州话音节层面的语音特征,潮州话自然话语的语音特征、韵律特点。

成都平原语音历史层次研究

选取成都平原13个方言点作为研究的基点,结合历史移民、山川地理、行政区划等因素,探讨成都地区方言的历史形成。

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63

滇北苗语研究

立足田野调查获取的资料,从功能-类型学的视角对滇北苗语的语音、词汇、语法进行深入描写,全面展示其语言特点。

甘肃方言词汇

比较完整地反映了甘肃汉语方言的词汇差别,是甘肃方言研究、普通话教学、公安刑侦言语识别与鉴定的重要参考资料。

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官话方言呼语韵律特征

首次从音高、时长、音量维度,对官话方言五类结构的呼语名词所做的实证量化研究。

广东东部闽方言语音地图集

252幅广东东部闽方言语音方言特征图,是一本关于广东东部闽方言语音的方言地图集。

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汉藏语研究方法讲稿

是戴庆厦先生对汉藏语语言研究方法论的一些思考和认识,更是作者对以往的语言研究做的一番梳理和总结。

汉语方言语法调查问卷

我国首本采用类型学框架、结合汉语方言语法特点设计的语法特征手册,对方言语法的调查与研究将起推动作用。

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满-通古斯诸语狩猎词研究

结合狩猎词来研究该语族民族文化,揭示其词汇内部生成规律,对丰富该语族词汇和民族文化研究具有重要意义。

吴语绍兴方言的语音变异与变化

主要通过社会语言学调查和观察绍兴方言语音的细微变化过程,对绍兴方言研究具有一定的学术意义。

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71

西洋传教士汉语方言学著作书目考述(增订本)

义乌方言研究

系统地描写了义乌方言的语音、词汇和语法,包括音系、同音字表、音韵比较、分类词汇、语法概况等内容。

出土文献与古文字

#72

北京大学藏西汉竹书

北京大学藏“西汉竹书”包含近二十种古代文献,是迄今发现的古书类竹简中数量最大的一批。其整理工作由北京大学出土文献研究所主持进行。(不参与赠书)

#73

殷墟甲骨文辞类编

一部汇集并释读全部已经著录的殷墟甲骨文文辞,按字头编排,以原文与释文相对照的方式编排的全新大型文本引得类工具书。(不参与赠书)

74

75

楚简句法研究

对楚简中的兼语句、双宾句、同位语结构、宾语前置句、疑问句、有字句6类句式作了穷尽式整理分析,填补了有关研究的空缺。

传抄古文综合研究

传抄古文的价值、版本、时代、国别、形体特点、考释方法以及存在的问题进行了综合性讨论,以期建立一套古文研究的理论体系。

76

77

老子今研

立足简帛文献,恢复文本原貌,探明思想真意,重新认识老子。

秦封泥集释(不参与赠书)

汇集一百多年来秦封泥资料成果,职官地理,执简御繁,蔚为大观。

78

79

清华大学藏战国竹简(拾壹)(不参与赠书)

清华简最新一辑整理报告。《五纪》篇为目前所见篇幅最大的战国竹书,战国时期的“百科全书”。随书附赠电子书。

上海博物馆藏战国竹书楚辞笺注

将上博馆藏战国楚竹书中的《凡物流形》等五篇不见于今本《楚辞》的作品集中在一起。附有简文摹本,可和释文、注释对照阅读。

80

81

绍兴碑刻文献研究

对绍兴历代碑刻文献进行了较为全面地梳理和分类。

宋人著录商周青铜器铭文文字编

充分反映今人对宋人著录商周铜器铭文研究的新进展。

国际中文教育

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83

华语教学语法(修订本)

提供了系统的华语教学语法知识,可作华语区师资培训用语法教材。

基于汉语词汇特征的二语词汇教学实证研究

基于汉语词汇特征、遵循二语词汇习得规律探讨词汇教学问题。

84

85

现代汉语常用同素同义单双音节动词研究

探讨、深化本体规则的研究,在实践中服务于对外汉语教学,为教材或外向型汉语学习工具书编纂提供参考。

英语母语者汉语连接词运用特征研究

全面描述、分析受众在不同水平阶段运用汉语连接词的特点和规律,及口语中介语系统中连接词表达的特定机制。

辞书工具书

#86

中国古代语言学基本典籍丛书

本套丛书旨在整理最基本的小学典籍,向读者提供一套可靠而方便使用的通行版本。(不参与赠书)

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88

《尔雅今注》(增订本)

用现代汉语注解《尔雅》的经典之作,弥合缺漏,全面增补修订。

汉文典

(修订本)

瑞典著名汉学家高本汉所作的关于汉语文字、音韵、训诂的工具书。

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类篇考索

蒋礼鸿先生以影刊汲古阁影宋钞本和姚刊三韵影印本,“订正错误,比较同异,溯厥根源,补所未及”。

说文部首源流——字体演变与形义图释

精研《说文》540部首,系联甲、金、战、汉古文字,简明得体,入门捷径,博观约取,书文俱佳。

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92

说文解字

《说文》整理校释本,双栏繁体横排,内容准确考究,检索一次到位,便宜初读。

现代汉语常用词表(第2版)

收录了现当代社会生活中比较稳定的、使用频率较高的56790个汉语普通话词语。

科普与大众阅读

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变化的头脑语言如何延缓衰老

了解语言能力变化的根源,有助于应对认知功能的衰退。

汉字里的动物世界

合类书、字书、神话传说于一编,动物之大观园、亲子之良读物。

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96

千字文探源——万献初解字讲经

了解汉字构形,快乐认识汉字。

却顾所来径

15位汉语史学界青年学者风采的集中展示,学术研究的指导读物。

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98

诗词声律启蒙

王力先生有关诗词格律研究成果之汇总。

守古与维新

讲述语文学和语言学层面的中西学术交融。

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100

鲜活的语言:语言人类学导论(原书第二版)

囊括诸多热点话题,如语言的社会化、多语现象、全球化等。

THE END
1.国家开放大学人文英语2复习方法有哪些?开放大学考试是一种非常灵活和自由的考试方式,可以帮助考生在工作和学习之间取得平衡。今天由小编为大家解释国家开放大学人文英语2复习方法有哪些?这个问题,下面是一些为大家整理的相关内容,希望对大家有所帮助。 国家开放大学人文英语2复习方法有哪些? 1、认真听课 https://www.eol.cn/kaoshi/gk-wenda/20240624112826.html
2.人文英语怎么学人文英语是指集中在英语语言的文学、哲学、历史、文化等方面的英语学习。这种学习方式将英语的学习与人文精神相结合,是非常有助于提高英语能力的一种方法。下面就让我们来详细了解一下如何学习人文英语。 一、了解人文英语学习的意义 学习人文英语是非常重要的,因为它不仅可以强化英语语言能力,还可以加深对英美文化的理解https://m.dandanzkw.com/article/8734.html
3.怎样学好人文英语(英语怎样才能学好有窍门吗)其次,要学好人文英语,我们需要扩展自己的阅读和写作能力。阅读是学习英语的重要途径之一,通过阅读人文英语的经典文学作品、历史文献以及哲学和艺术方面的论文,我们可以增加自己的词汇量,提高阅读理解能力,并深入了解人文英语的内涵。同时,通过写作练习,我们可以提高自己的表达能力和写作技巧,加深对人文英语知识的理解和应用。http://xiaoxue.acadsoc.com.cn/jigou/12859.html
4.学习英语心得(通用15篇)对于英语的学习来说,单词是英语的血液,是学习英语的基础。因而识记单词尤为重要。我校自20xx年开始敏特英语的学习,因为班级太多,所以只在英语实验班开始这个课程。学生对于课程的兴趣很大,每周一次的课对于他们来说少了绝对不行。通过一年半来对敏特英语的使用,我觉得敏特是英语一种极富个性化的高效率的学习方法,对学https://mip.wenshubang.com/xindetihui/2783726.html
5.学习小学英语新课标心得体会(精选32篇)《英语课程标准》明确指出,英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信。在英语学习的过程中,发展有效的学习策略,强化祖国意识,开拓国际视野,形成一定的综合语言运用能力。课标具有强烈的工具性和人文性,就这一特点,我们作为教师要树立为学生终身发展的思https://m.ruiwen.com/ziliao/english/4336911.html
6.小学英语说课稿(通用15篇)利用各种教学手段、方法等,激发学生学习英语的主动性,在鼓励性语言评价中树立学生的自信心,让学生有兴趣说英语,积极参与合作,体验成功感。 五、说教学过程 (一)激趣定标 1、教师提问:I love animals very much. Do you love animals?What animals do you know? https://www.qunzou.com/jiaoxue/shuokegao/275505.html
7.英语课程标准心得体会(通用17篇)二、改变英语学习方法 过去的英语学习中总是老师讲,学生记。教师是课堂的主角,学生是听众,学生自由练习很少,口语听力非常差。现在我们要转变这种模式,在课堂上要以学生为主体,把主动权还给学生。 三、学生在课堂中应处于主体地位 1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间,没有独立思考https://www.fwsir.com/xinde/html/xinde_20230409071337_2674036.html
8.江苏省五年制高等职业教育英语课程标准理论引领五年制高等职业教育英语课程的总目标是针对五年制高等职业教育学生的英语水平和专业学习的需要,一方面通过必修课程的学习,使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习目的,形成有效的英语学习策略,提高综合语言应用能力,增强跨文化交际的意识,从而全面提高学生的基本人文素养;另一方面通过选修课程的学习和实践,使http://www.wzzjzxx.com/msgzss/cyxmxyygzs/llyl2/content_32438
9.校本课程简介校本课程11.数学思想方法……… (27) 12.英语朗读……… (28) 13.英语学习方法……… (29) 14.英语思维方法……… (30) 15.英语口语交际……… (31) 16.英语演讲与表演……… (32) 17.物理科技前沿……… (33) 18.物理趣味实验………http://www.htsyzx.wj.czedu.cn/html/article688078.html
10.英语学习方法精在生活、工作和学习中,学习时刻伴随着我们每一个人,正确的学习方法,能够让我们学习事半功倍!那么,应该怎样学习呢?以下是小编为大家整理的英语学习方法,仅供参考,希望能够帮助到大家。 英语学习方法1 学习英语是一个循序渐进的过程,需要不断积累、操练和自我纠正。英语学习中的投入和产出基本上成正比,但集中学习和注https://www.yjbys.com/xuexi/fangfa/3358952.html
11.2019级电子商务专业人才培养方案(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 (2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 (3)具有一定的哲学、美学、伦理、计算、数据、交互、互联网思维能力。 (4)能够熟练应用办公软件,进行文档排版、方案演示、简单的数据分析等。 3、方法能力 https://www.hnwmxy.com/jiaoxuekeyan/jiaoxuebiaozhunfabu/rencaipeiyangfangan/2019_r/2020/0703/6462.html
12.howtolearningenglishhow+to+learn+english精美思维导图◎对付拖延症的小方法—— 番茄工作法(Pomodoro) 25minutes No interruption Focus Reward! 把时间设为25分钟,屏蔽所有干扰,专注,做到后给自己一点儿小奖励,如喝咖啡,吃巧克力,看小视频,闲聊,出去走走等。 学习后的小奖励,作用于多巴胺,属于意外之喜范畴。 https://blog.csdn.net/qq_16134543/article/details/82915197
13.人文英语4课程思政教学设计方案(以Unit5EffectiveCommunication为一、课程基本情况《人文英语4》是为国家开放大学人文类专业(专科起点本科)开设的公共英语课程;计3学分,54学时,开设一学期,建议第二学期开设本课程将英语学习与法学、社会工作、汉语言、教育等专业职场活动相结合,以真实的语言素材为载体创设职场情景,在进行英语语言基础知识和基本技能训练的同时,培养学生在职场情景下使https://www.yxfsz.com/view/1654799962473598978