教师培训是针对教师职业而设计的一系列教育活动，旨在提升教师的教学能力和专业素养。教师培训按培训的目的不同可以大致分为三类，一类是教师资格考试培训，参与培训的目的是为了拿到教师资格证，拥有成为正式教师的准入资格，第二类是教师招聘培训，主要目的是为了参加国家的教师招聘考试，成为幼儿、初、中学校的正式教师。第三类教师继续教育培训，是成为学校教师后，按照国家规定参与继续教育以保证教师队伍的质量。
二、教师培训行业政策
近些年来，为了促进教师培训行业的发展，我国陆续发布了一系列政策，如2021年8月，教育部、财政部发布《关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》，提出创新教师培训方式。校企共建一批“双师型”教师培养培训基地，健全现代职业教育师资培训体系。
三、教师培训行业现状
1、全球
全球教师培训市场规模稳步增长，2022年全球教师培训市场规模约为505.1亿美元，2013-2022年期间CAGR为3.37%。受区域人口规模、经济发展水平、教育事业发展概况、教育体制等因素的影响，各区域教师培训市场规模存在一定的差异，其中亚太地区占据主导地位，占总规模比重的四成。
2、中国
1）培训人次及市场规模
教师培训是促进教师专业发展的有效途径，是教师教育的有机组成部分，也是满足教师终身学习需求的重要保障。2020年受疫情等因素影响，国内教师培训人次同比缩减49.44%，2021年回升至2252.2万人次，2022年中国教师培训人次约为1950.8万人次，同比下降13.38%。2022年中国教师培训市场规模约为331.6亿元，同比下降16.11%。
2）细分市场及区域结构
从细分市场看，2022年我国K12教育教师培训市场占比达90.11%，高等教育及其他教师培训市场占比9.89%。教师培训广泛适用于各类学校及培训机构，因而服务遍及全国，教师数量多的地区通常会对教师培训的需求较高,华东、西部等地区是行业的核心区域。数据显示，2022年华东、西部地区教师培训市场规模分别占比32.34%、19.51%，其他地区市场规模合计占48.15%。
四、教师培训行业竞争格局
当前教师培训行业的企业格局呈现出多元化、竞争激烈的特点。从豆神教育、中公教育、全通教育三家代表企业的营收来看，中公教育表现较突出，2022年公司实现营业总收入48.25亿元，同比下滑30.2%。受疫情冲击、经济承压影响，教培行业出现考试周期性波动、需求收缩、学员参培意愿减弱等现象，企业经营承压。
五、教师培训行业趋势
1、个性化培训
教师培训越来越注重个体差异和个性化需求，提供针对不同教师的定制化培训方案，以满足他们的专业发展需求。
2.科技融合
教师培训越来越借助科技手段，如在线学习平台、虚拟现实技术等，提供多样化的培训内容和方法，增强培训的互动性和效果。
3、跨学科培训
教师培训逐渐重视师资的跨学科发展，引导教师拓宽专业视野，学习其他领域的知识和技能，以应对综合性教育的需求。
4、聚焦专业发展
教师培训越来越注重教师专业发展，包括教学技能、评价能力、教育研究等方面的提升，以提高教师的专业水平和终身学习能力。
2025-2031年中国教师培训行业市场调查研究及发展趋势预测报告，主要包括行业市场竞争格局分析、领先企业竞争力分析、发展趋势与前景分析、研究结论及建议等内容。