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17.“在线与在校——面向未来的混合式教学与教研”云端研讨黄老师提出,我们首先要明确专题教学引导学生自主学习的关键问题,即专题是要围绕学生的成长目标组织学习资源和学习内容,通过设计学生学习活动和学习任务加以引导,关注学生自主学习的有效性。 (一)优化总体设计——教研教学学习是建设性创造性生产 1.转变观念:把对教学内容和教学过程的设计有意识地转向对学生学习内容和学习https://www.hdjx.org.cn/plus/view.php?aid=9279