青岛求实职业技术学院:线上线下相结合推进“党建+业务”高质量发展光明日报

青岛求实职业技术学院创建于1992年,是全国重要的空中乘务、轨道人才培养基地之一。学校秉承“特色办学、国学育人,一切从学生出发,成就学生未来”的办学理念,致力服务于青岛乃至山东的经济建设和社会发展,先后荣获全国特色教育示范单位、山东省青少年素质教育重点研究基地、国学教育示范院校、全国十大知名品牌学院等荣誉。

优化工作格局打造全员参与的学习机制

学院将政治理论学习平台作为组织教职工开展学习的重要抓手,依据教学单位设置,成立了81个平台学习组织,注册人数达11616人,日均活跃度达到90%以上。学院制定奖励政策,激发教职工学习兴趣和热情,积极营造比、学、赶、帮、超的浓厚学习氛围。依托学习平台,学院积极推动思政课改革,优化学分制,强化大学生政治涵养。以党委主导、支部主抓的平台学习使用格局初步形成,从“要我学”变成了“我要学”。领导干部带头学,党员群众自觉学,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局,推进党支部政治理论学习全程化、全域化、全员化开展。学院采取专人负责、定期抽查、网上值班等形式检查学习情况,提高理论学习实效,获评青岛市“学习强国”平台宣传推广使用工作先进单位和宣传推广使用突出贡献单位。

线上线下交融打造全程参与的使用机制

学院成立理论学习线下互动空间,于2021年1月正式投入使用。互动空间包括讲座培训区、答题竞赛区、会议区、积分兑换区等六大板块,整合图书馆阅览室和电子阅览室资源。学院进一步拓展平台功能,设立音频录制室,师生创作的《琵琶教学》系列视频集被“学习强国”全国平台推送,《一起读课文》《国学经典》《一起学宪法》等系列音频先后在山东省平台、青岛市平台上进行展示。学院工会借助网络平台组织教职工参与“学习强国”达人赛,学生工作处利用线下互动空间积极开展各项学习活动,并承办青岛市城阳区全民国防教育日系列活动启动仪式、百姓宣讲等活动。学院师生创作的《小细节大文明》《国旗下的微宣讲》《国学经典诵读》等1300余条音频、视频作品上线网络平台,获得广泛好评。

提升学习实效打造全域使用的工作机制

学院将学习平台作为提升业务能力的“推进器”,梳理学习平台所汇聚的思想政治教育元素,设立理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀文化教育与职业素养教育4个模块,打造智能化党课课程。学生工作处针对军校式管理模式和高校国防教育要求,利用“军事看点”“军事科技”“强军V视”等板块,拓展军事理论课内容,强化学院军校式管理成效,激发了大学生参军报国的热情。学院2021年荣获山东省征兵工作先进单位,2022年在校生入伍人数位列山东省同类院校前列。学院团委利用学习平台中文化、影视、征文等板块内容,提炼优秀素材,提升社团建设水平。督导处为加强督导师队伍建设,利用平台慕课中“心理学”板块对督导师进行心理知识培训,提高督导师正确把握学生思想动态的能力。

为进一步突出在线学习平台的作用,学院将在“创新发展,赋能教育”“健全制度,建立长效”等方面持续发力,发挥平台最大效能,提升人才培养质量。

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1.线上线下混合式教学探析——以小学美术课为例摘要 线上与线下混合教学是课堂教学与网络授课相结合的一种新的教学方式,这是一个创新的教学举措,这一模式目前已在许多小学课堂上得到了使用,但是目前在线授课仍然存在一些问题,例如线上教学形式化,教师只注…https://zhuanlan.zhihu.com/p/531943378
2.郑文辉:以线上线下教学相结合模式帮助学生高效学习郑文辉:以线上线下教学相结合模式 帮助学生高效学习-提到目前新东方在在线教育领域的探索,郑文辉表示,集团正在拓展OMO模式,即线下线上相结合的方式,极大地给予学生学习便利。http://education.news.cn/20240325/45367980433844e9a44a2f2c37b5df81/c.html
3.大学体育课中,怎样实现创新?“线上+线下”相结合是关键与此同时,在“线上+线下”融合的高校体育教育模式中,老师们可以利用互联网的平台跟同学们进行沟通,将自己在学校里所得到的各类经验和知识进行共享,这样可以让同学们更好地参加到体育的学习中来。二、构建“线上+线下"相结合大学体育教学模式的策略 以信息技术为基础“线上+线下”相结合的大学体育教学模式是随着https://baijiahao.baidu.com/s?id=1787233506237578961&wfr=spider&for=pc
4.坚持“三个结合”扎实开展学习教育坚持线上学习与线下学习相结合 充分运用新媒体资源优势,开启“线上+线下”学习教育模式,利用学习强国、“南通政法”每日一测、南通检察微信公众号等学习平台,促进干警实时实地、务实高效地开展“指尖上”“流动中”的学习教育,进一步增强了学习教育的灵活性、自主性和实效性。组织全体人员观看党史纪录片《重生》,全体党http://nt.jsjc.gov.cn/tslm_8051/jyzd/202103/t20210331_1197947.shtml
5.安徽师范大学干部在线学习中心4. 创建在线学习中心,注重线下学习与线上学习相结合 为贯彻落实中央及教育部关于大规模培训干部的要求,不断适应新形势下教育发展的需要,学校与国家教育行政学院合作建立了“安徽师范大学干部在线学习中心”,运用先进网络技术,整合优质培训资源,以提高培训质量为核心,为干部成长提供服务,形成干部线上与线下教育培训相结合https://www.enaea.edu.cn/news/dxyinling/hzjg/2019-01-10/70402.html
6.线上线下混合教学总结范文(精选22篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编帮大家整理的线上线下混合教学总结范文(精选22篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoxuezongjie/644221.html
7.成果中铁四局七分公司:国有建筑施工企业人才培养体系研究通过推送并跟踪线上学习、培训前学情摸底测试,检验在线学习质量,充分做好线上学习与线下培训的衔接。同时,要求参培学员针对课程、结合项目和岗位实际,梳理工作疑惑,带着问题参培,激发学员思考,为授课老师有针对性地授课和答疑提供了思路,提升培训的针对性。翠竹计划研讨交流材料收集54份,问题收集63个;银杏计划收集问题https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_25314705