课题单元第三单元学科信息科技年级七年级
在生活中的应用
信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技
术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的
培养。
教材教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生
分析数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探
究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在
帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意
识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。
1.信息意识：培养在数字环境中理解、获取和有效使用信息的能力。
2.计算思维：利用抽象化、逻辑、算法和数据表示等计算概念来发展逻辑
思维和问题解决技巧。
教学
3.数字化学习与创新：通过使用数字工具促进独立学习能力和创新思维，
目标
在学习过程中进行创新。
4.信息社会责任：理解并应用信息使用中的伦理和法律标准，强调尊重知
识产权、隐私以及在网络社区中的适当行为。
1.了解网络购物。
重点2.了解网络娱乐时，需要注意的事项。
3.掌握网络出行的优点。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
假期到了，爸爸妈妈想带小宁去游观看视频思考：激发学生对
览历史名城西安，他们需要提前制订旅“互联网+”在生“互联网+”
导入新课
游攻略、规划旅游景点和交通路线、订活中的应用除了在生活中的应
好往返票、预订宾馆，大家知道怎么去做旅游攻略还有用的兴趣并快
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搜集信息和订票，预订宾馆吗？观看视其他用途吗？速进入学习状
频《假期旅游攻略”》，引出今天教学内态
容“互联网+”在生活中的应用。
体验网络购物通过教师的讲通过小组合
1、随着互联网和现代物流的快速解，以小组合作作，加强学生
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