学习上的八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。
⒈课前预习。就是在上课前对第二天所要学习的课本内容进行预习，通过课前的阅读了解知识重、难点和疑点，以便上课时有目的地听讲，提高学习效率。通过课前预习，还可以培养自学能力和自学习惯。
⒉专心上课。要集中精力认真听讲，专心致志聆听老师的讲述。要带着强烈的求知欲上课，不走神。不要自以为是，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，尽量与老师保持一致、同步。遇到某一个问题没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，不懂的问题课后再去钻研或向老师、同学请教。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。要紧跟老师的思路，提高思维能力。注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
要有一个笔记本，把知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等都记下来。课后要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是常说的“好题本”。
要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示，是本节课的高度概括和总结。
⒊及时复习。主要任务是对知识的深入理解和掌握，提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的有机组成部分。对课堂上刚学过的新知识，当天课后一定要及时复习，把引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，看看是否学懂，如果没有真正弄懂，就要重新看书学习。每个单元的知识要进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。学期末要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”。每年的寒假和暑假,要把以前所学过的内容进行全面复习,这样可以避免边学边忘,造成高三总复习时负担过重。
⒋独立做题。作业是学习过程中的一个重要环节。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。要独立地、保质保量地完成一些题目。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。解题时，不能只会解就算了，而是要提高到掌握解题的基本方法的高度。对于学生完成作业应作如下五点要求：
①书写工整；②作图规范；③表达清楚；④推理严密；⑤计算准确。
学生作业必须做到：
⑴先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，达到巩固知识的目的。
⑵注意审题。要搞清题目中所给的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。
⑶态度要认真。推理要严谨，准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。
⑷要独立完成。只有经过自己动脑思考，动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。要让学生知道：独立解题，可能有时慢一些，有时会走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的。
⑸认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真订正并装订保存好，留待以后复习时用。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。
⑹作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。
⒌解决疑难。有什么疑问或是弄错的地方要随手拿专门的本子记下，然后通过再思考琢磨或请教老师和同学来解决。
⒍系统总结。每学完一个板块，要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。系统地掌握好知识结构，才能把零散的知识系统化起来。
⒎课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的。在搞好课内学习的基础上，适当进行课外学习，可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴趣、爱好和特长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，成绩优秀的学生，无不阅读了适量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对概念和规律的理解，学到很多巧妙简捷的解题思路和方法。见识一多，思路当然就活了。
⒏考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解学生的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向。
考试时应做到：
⑴要正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习；考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，不应当产生畏考心理，造成紧张情绪，影响水平的正常发挥。
⑵做好考试前的准备工作。首先是对各科功课进行系统认真地复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。
⑶答卷时应注意的主要问题是：
①认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。
②一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。
④卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。
⑷重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分析丢分的原因，进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；找出学习上存在的问题。做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。