课堂教学变革是教育改革的关键。人类社会正向信息时代迈进，构建基于人工智能的“智慧课堂”是深化课堂变革、提高课堂效率的重要途径，也是当前与未来课堂改革的主要方向，是教育行业与信息技术深度结合的产物。随着株洲市外国语学校初一年级“智慧课堂”教学的全面展开，株外学子的课堂又了新变化！
早自习，负责分发的学生从充电柜里拿出平板电脑，分发给大家。
01
提高课堂的效率和多样性，
实现高效课堂。
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课前
早自习，同学们正在进行听写
传统课堂：课前布置预习范围，学生提前阅读课本。
智慧课堂：多元化手段引导学生预习，实时反馈预习情况，让老师及时掌握班级个人薄弱知识点。
2
课中
课堂上，学生正在完成课堂练习
传统课堂：老师通过教室电视、课本、传统教具等进行授课。
智慧课堂：通过智慧课堂的互动功能，提升课堂趣味性，并能实时反馈学生的课堂答题、知识掌握情况，提升课堂效率。
智慧课堂系统拥有多样化的互动功能。随机点名、实时点赞、知识抢答、动态电子课本、实时展示等等功能，增加师生互动、生生互动，以及学生和文本、资源互动的频率，让课堂更加有趣。
老师实时完成课堂练习统计，并根据错题情况，针对性讲解错误较多的题目
3
课后
课后，学生主动观看课程拓展科普视频
传统课堂：老师布置作业后，次日批改，并交还学生更正。
智慧课堂：老师不仅能够布置课后作业，还可以将课堂学习资料全部推送给学生，便利学生课后自主学习。
教师能将课件、教案、课堂笔记及在授课过程中录制的微视频等发送给学生，学生通过平板电脑自主学习，巩固课堂学习效果，对课堂笔记查漏补缺，还能够解决学生请假缺课或课堂没听懂带来的困扰。
课后，学生能够使用多种功能完成作业
02
提高教师的教学效率与质量，
实现因材施教。
课堂上教师与学生终端的互动，还能够实现教师对每一个学生学习效果及时检测与掌控。老师们可以通过动态评价系统实现教师对学生学习效果进行及时统计分析并针对性辅导。教师通过系统可获得课堂内外全班的学习数据，及时进行教学内容调整，实现精准化教学。
老师平板电脑端拥有丰富多彩互动功能
教师还能通过平板电脑快速制作微课，实现分层教学，对学生的疑问进行“微课式”教学的个性化辅导。不仅如此，智慧课堂还提供海量网络资源和课件支持素材，让老师们的日常备课更加便捷。
株外语文教师曹丽红
近年来我国互联网技术的高速发展、云计算、大数据、区块链等新型技术广泛应用于各行各业，教育领城也积极将新型技术应用到课堂教学中，智慧课堂就是教育与信息技术深度融合的最直观体现。而我校也顺应时代潮流，将智慧课堂平板教学的模式引入到传统教学中来。
作为一名语文老师，智慧课堂的运用给我最大的感受就是能够更精准地掌握学生学情，增强学生的课堂主体意识，提高学生参与度，帮助学生培养竞争意识以及自主学习意识。课上，我们利用抢答、随机选人、批注作答、拍照上传等教学互动功能，督促学生保持课堂专注力。针对关键的知识点，利用电子课本，结合电子白板、屏幕推送等功能进行讲解，让每位学生更清晰地掌握知识点。比如在具体的阅读教学中，我们可以通过拍照上传的功能，了解不同学生的作答情况，同时将其推送到学生屏幕上，让学生当小老师，给屏幕上的多份答案打分，并给出自己的理由，老师在此过程中适时补充讲解。这样一来，学生的主体意识就已充分调动，并且也提高了课堂的效率。
我相信，科技赋能的课堂不仅能够激发学生学习动力，更有助于创设师生共创课堂的情境。
03
提升学生的学习兴趣和动力，
实现自主学习。
课堂内，学生可以通过平板电脑快速回答教师的问题，及时判断正确与否，提升学习的兴趣和自信心；课堂外，学生可以通过平板电脑实时记录个人学习轨迹，实现个人数据的汇聚分析。
通过平板电脑系统提供的学科知识图谱，学生可以进行个性化学习并能快速实现与教师、同学的交互与问答，有效形成学习氛围。此外，系统还可以让孩子们都能够拥抱智能时代，拥有信息化意识，教会大家健康正确使用电子产品。
272班刘雅琪
随着社会的进步，科技水平也不断地提高。我们的学校也开始使用智能平板授课。
总之，智能平板大大提高了课堂的效率，它是一个学习工具，能满足我们对学习的需求。
智慧教育最大优势在于，通过大数据、AI智能等科技，让教育真正实现因材施教，大幅度提高教学效率。这也是外国语引入智慧课堂的初衷。期待更多株外智慧课堂的惊喜吧！