1.在线教育行业持续发展新技术应用推动学习方式变革线上课程需求为了应对激增的线上课程需求,各大在线教育平台不断创新。例如,一些平台推出“直播+录播”的混合模式,让学生可以在直播课后回看录制内容,从而巩固所学知识。同时,还有一些平台开始尝试社区化运营,让学生之间能够互相交流、讨论问题,提高学习效果。这种社交属性使得原本孤立无援的网络学习变得更加温暖和富有成效。 http://rwr.hndcdj.cc/dcjgl/7167.html

2.国内外关于在线学习研究的现状分析到目前为止,国内学者关于教学系统中教学反馈的重要性方面做了较多的研究,现在就其中一部分研究结果进行简要介绍。在线学习作为一种新型学习模式,获得教学反馈的方法应该得到重视并在教学实践中不断完善和改进。 国内许多学者对此也作了很多工作,在2012年,叶立军等人认为在教学系统运行过程中,教师把知识信息源传递到学生-学https://www.kesion.com/industry_news/56170.html

3.疫情下在线学习现状调研为了更好地了解大家对在线学习(非学位和学位)的预期、体验效果及在线平台使用现状等,特别展开此次调研。您的反馈将为我们今后提升在线教学质量提供宝贵的信息。非常感谢您抽出时间完成这份调查问卷。 第一部分 调查者基本信息 * 1. 您的年龄 A. 20及以下 B. 21-25 C. 26-30 D. 31-35 E. 36-40 F. https://www.wjx.cn/m/85627638.aspx/

4.在线学习的现状与发展研究【摘要】:在线学习作为新的学习方式已经引起社会和教育部门的重视,其存在价值毋庸置疑。本论文在分析在线学习产生与发展的必然性和必要性基础上,针对在线学习现状,指出研究的必要性。 简言之,在线学习,即利用在线资源进行学习。这里需要几个必要条件:1、必需的资源获取和递送媒体,如计算机与网络;2、必需的在线资源。https://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10736-2007137762.htm

5.武职学生参与在线学习的现状和态度调查问卷历史项目免费模板武职学生参与在线学习的现状和态度调查问卷亲～,请留下您宝贵的想法,非常感谢您的参与! A2.您的年级是: A、大一 B、大二 C、大三 B7、您选择在线学习的主要课程有( )(限选三项) A、语言技能 B、职场类(职业规划、职业所需技能) C、思维提升类(沟通、自我管理、时间管理、学习方法) D、商业(https://www.wenjuan.com/m/slp/Izeama2/

6.混合式学习环境下的分层分类教学策略为了从学生的视角深入了解学生学习现状、主观感受及学习需求,本文针对本校初三年级学生进行在线学情的调研分析,结果表明:39.09%的学生能够管理好自己,认为在线学习效果好于在校学习效果;60.91%学生认为在线学习效果不如在校学习效果好,这反映出目前在线教学的局限性,亟需我们寻找不足及对策。 http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202007/t20200731_348829.html

7.西安经开区在线学习行业发展现状和前景(工资待遇人才需求发西安经开区在线学习行业工资收入一般多少钱一个月?地区分布集中在碑林区。发展现状:公司规模100-499人占比最多,成立时长10年以上占比最多。 说明:西安经开区在线学习行业招聘哪类岗位比较多? 计算机/网络/技术类占比最多,占14.3%, 销售类占14.3%, 电子/电器/通信技术类占14.3%, 基于站内数据https://www.jobui.com/salary/xian-all/ind-zaixianxuexi/area270117/

8.在线教育市场分类用户人数及现状如何?问答集锦在线大 学教育主要为提供学历的在线教育,包括哈佛商业在线、eCornell 等传统大学在 线授课并提供相应在线大学学历;在线平台学习则包括语言学习平台、在线辅导平 台、在线训练营平台等;专业证书教育则包括 CPA、CFA、BARBRI 等提供专业证 书教育的在线教育平台。 千亿的全球在线教育市场中,在线学习平台和在线大学贡献主要https://m.vzkoo.com/question/1730964380390112

9.教师支持对在线学习者自我调节学习的影响研究澎湃号·政务为此,本研究围绕以下三个问题,探讨教师支持对在线学习者自我调节学习的影响: (1)在线学习者感知的教师支持以及自我调节学习的现状如何? (2)教师支持与在线学习者自我调节学习的相关性如何? (3)教师支持对在线学习者自我调节学习的影响路径和效应是什么? 二、研究方法https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_15898407

10.在线学习系统的设计与实现计算机毕业设计源码+LW文档在线学习系统的设计与实现-计算机毕业设计源码+LW文档,1.选题目的、意义及研究现状:选题目的:随着现代化信息在技术上的更新与发展,信息技术在教育行业中拥有着不可或缺的位置。本课题主要探索在学习中的一种新方式,实现网络技术,多媒体技术与课程资源相结合的新模式https://blog.51cto.com/u_15745565/7412241

11.数据驱动的精准化学习评价机制与方法学习评价最重要的目的不是为了证明,而是为了“改进”(Stufflebeam,1998)。课堂学习评价的最终目的是改进教学和促进学生学习。传统的课堂学习评价是在教师个人经验的基础上,对学生课堂学习情况做出的主观判断。这种基于个人经验的分析,结果难免受观察人的主观意识的影响。Yamtim等(2014)通过研究发现,课堂学习评价的现状并不https://www.fx361.com/page/2021/0226/7597189.shtml

12.232门职业教育国家精品在线开放课程数据分析从评价方式来看,职业教育国家精品在线开放课程主要采用教师评价(课程团队教师或助教人工评价)、同伴互评(课程学习者相互评价)和基于计算机系统的自动评价(平台自动评分系统);从评价措施和功能看,主要采用课初诊断性评价(如课前测试、问卷调查)、课中形成性评价(如嵌入式问题、章节测验、互动讨论等)、课后总结性评价(如https://www.mzlxy.cn/info/1016/9795.htm

13.网络课程总结通用12篇发表相关论文9篇,其中《高效网络化学习:理念、路径与策略》从三个层面建构了高效网络化学习的新理念,提出了高效网络化学习的十大路径和七大策略,总结了相关经验技巧。《高师学生网络化学习研究——基于门户网站教育博客的角度》从时代需要和学习现状两个方面分析了高师学生网络化学习的必要性,提出一种新的颇具发展潜力https://zgzxs.xueshu.com/haowen/48619.html