1.互联网在线教育的那些事儿沪江诞生于2001年,经历5年公益化运营后,2006年开始公司化运营,现已成为拥有1300余正式员工,2000余兼职员工,影响力辐射2亿学习者,用户即将1亿的互联网在线教育领头羊。自成立以来,沪江打造了领先的学习资讯、学习社区、学习工具及学习平台四大业务体系,涵盖中小幼、语言、留学、职场、兴趣等丰富的内容。近年来,沪江大https://www.jianshu.com/p/826ec5094c24
2.在线学习服务平台,学效在线让教育更简单学效在线专注为职教培训机构提供考研课程、央国企就业课程、公务员考试课程、事业编考试课程、专技人员继续教育课程、一级建造师二级建造师安全工程师课程、健康管理师、药师、建工八大员、特种工等高品质视频课程、配套习题和学习资料等,帮助合作伙伴引入新项目、开展在线http://www.xuexiao.com.cn/
3.互联网时代下的教育变革:在线教学实践探索金华教育学院深刻认识到教师数字化素养等能力对于提升在线教学质量的关键性,一直致力于打造国家级职业教育教师教学创新团队。学院紧跟《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》和国家对教师数字化素养方面的规定要求,制订教师团队建设方案,以互联网新技术理念助推教师能力结构的数字化转型。学院搭建互联网在线教学交流平台,鼓励http://m.jyb.cn/rmtzgjsb/202403/t20240312_2111166688_wap.html
4.互联网+时代,在线教育该如何布局小米创始人雷军一句“互联网风口上的猪都能飞”激荡了无数企业家的春心,前仆后继的涌入互联网大军。职业教育培训线下市场趋近饱和以后,在线教育市场又开始一场腥风血雨的厮杀,上元教育集团也在此时顺势推出了上元在线和云学酷直播平台。众多职业教育培训龙头想凭借互联网风口的龙卷风,乘势而上,但是众多互联网巨头投身https://www.51eduline.com/topic/1.html
5.“互联网+教育”在线课堂实施方案根据我县“互联网+教育”在线课堂总体部署和安排,积极推进我校和帮扶学校信息化水平,实现城乡教育教学共同发展,提升我校与协作校教师综合素质和教学水平,制定本实施方案。 一、指导思想 根据县教委教育信息化的指导精神,以信息化带动教育现代化,推进学校基础教育课程改革和教育教学信息化水平,促进学科课堂教学与教育信息https://zw.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=2179717
6.“互联网+”时代在线教育研究与探索摘要:在线教育作为网络教育中的新生事物,迅速成为远程教育的热点。它以先进的教学理念、前沿的教育技术和科学的教学方法为基础,将学习资源和学习过程有机地结合起来。本文立足“互联网 +”环境下的在线教育,探讨了在线教育的优势和存在的一些问题,希望对远程教育工作者有一定的启发和借鉴作用。 https://xdxxkj.cn/xxhyy/detail/2686.html
7.学堂在线举办未来教育论坛引领互联网+教育新时代清华大学副校长兼教务长、基金会理事长杨斌,教育部在线教育研究中心副主任、清华大学副秘书长、在线教育办公室主任、学堂在线董事长聂风华,北京大学慕课工作组组长、中国教育技术协会学术委员会主任李晓明,俄罗斯Rybakov基金会副总裁Nurlan Kiyassov,北极光创投创始人、学堂在线顾问邓锋,艾瑞咨询研究院副院长金乃丽等专家学者https://tech.huanqiu.com/article/9CaKrnK5IVS
8.第四届互联网+学生全面发展大会本次论坛以“非常时期,非常教学;做好当下,筹划未来”为主题,旨在分析盘点当前全国在线教育发展的新态势,研讨如何基于互联网开展更加高效、有价值的在线教育教学活动,凝练未来教育与未来学校的发展新思路,思考疫情之下的教育公共应急服务,构建学校教育与在线教育深度融合的新生态。 此次论坛汇聚了教育部门、学校、科研机构和https://aic-fe.bnu.edu.cn/wlzxjyydlt/gdltzxdt/90215.html
9.学科网荣获“中国在线教育百强”奖项在互联网+时代蓄势腾飞李克强总理在一次会见中外记者时,曾表示:“互联网上流行的一个词叫‘风口’,我想,站在‘互联网+’的风口上顺势而为,会使中国经济飞起来。”现在,“互联网+”已经在传统教育领域带来改革的飓风,在线教育格局的生态也正在重塑。 学科网创始人、北京凤凰学易科技有限公司总经理陈学艺博士认为,“互联网+”的思路体现在https://news.zxxk.com/article/444159.html
10.深度北师大陈丽教授:“互联网+教育”的创新本质与变革趋势摘要:“互联网+教育”是当前教育改革与实践中的热点与热词。在教育信息化领域,几乎所有的规划和讲话言必谈之,尤为重视。但是,若深究其内涵,又容易简单理解为“教育+互联网”。“互联网+教育”不是现有教育的网络化,它是教育信息化发展的新阶段,是技术推动教育产生革命性变革的基础。“互联网+教育”虽初露端倪,但https://www.erdosedu.com/info/1031/22072.htm
11.逐梦“互联网+”职教民生教育能否弯道超车?首先是研发投入,转型“互联网+”职业教育集团后,民生教育本就需要在研发上投入更多来筑牢“护城河”。尤其在2021年报中,公司明确未来不再投资整合新的实体学校,等于将增量空间押注在了“互联网+”职业教育身上。因此,能否在技术基础上构建产品优势,拉动内生增长,对民生教育而言变得更加关键。仅依靠外延并购展开在线业务https://finance.eastmoney.com/a2/202208252490359755.html
