弘扬和践行黄炎培职业教育思想积极构建现代职业教育体系

——四川工商职业技术学院现代职业教育实践的探索

黄炎培先生是我国现代职业教育的开创者和奠基人。他毕生致力于民族救亡、民族复兴而奔走呼号、殚精竭虑。为破除传统科举教育的沉疴痼疾,在广泛研究世界先进思想和实践的基础上,边实践、边思考、边总结,提出了体系完整、表述精辟的职业教育理论,成为最早的具有中国特色的职业教育理论的代表。我们要弘扬黄炎培职业教育思想,深入挖掘其当代价值。

2021年4月,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,职业教育要坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,稳步发展职业本科教育,建设一批高水平职业院校和专业,推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

近年来,四川工商职业技术学院(以下简称“四川工商职院”)弘扬践行黄炎培职业教育思想、积极构建现代职业教育体系,做出了积极且有成效的探索。

一、绿色为基创新职业教育新理念

近年来,四川工商职院积极践行习近平生态文明思想,践行黄炎培职业教育思想,提出了培养绿色轻工创新型人才的办学定位,积极构建绿色课堂和绿色课程、开发绿色轻工专业教学资源和项目、进行绿色轻工技术服务、建设绿色轻工文化、引领和促进绿色轻工发展、形成鲜明的绿色轻工办学特色。同时,制定了校园师生绿色行为规范,出版《绿色校园生活指南》,设立学生绿色素质测评指标,构建了“绿色课程体系+绿色教材开发+绿色生态环境+绿色素质考评”的“四位一体”绿色人才培养体系,成立绿色志愿者联盟等社团,广泛开展绿色品牌活动,引导师生共建共享绿色生活,形成了绿色环境文化。绿色发展成为学校新的发展理念。

二、产教融合混合制构建职业教育新模式

同时,学校主动对接四川中小企业需求,采用控股、入股、资产联合等方式,组建混合性质的“职业经理人学院”“四川中太家具产业研究院”等,形成了“多元共建、联合办学、理事管理、独立运行”的办学新模式,开展项目经理、产品经理等数字化管理人才的培养实践。学校受邀参加省政协教育委员会“深化职业教育改革,培育现代产业技能人才”对口协商会作交流发言。2020年8月,由四川工商职院发起成立的省高教学会职业经理人培养专委会,是四川省高教学会中第一个高职学院专委会。专委会旨在整合校际资源,借鉴四川工商职院职业经理人的培养经验,指导职业经理学院的教育教学实践,促进全省职业经理人培养标准化和品牌的形成,努力为四川中小企业培养培训高水平职业经理人才、提供优质企业服务,助力四川中小企业健康发展。

此外,学校以资产公司(四川轻工教育科技有限公司)为投资主体,采用资产融合、资本联合、股份制等方式,建成了四川省工程装备设计研究院、成都特斯科印刷品检测中心等,组建了都江堰电子商务学院等4个二级学院。与行业领军企业、先进企业合作,建设系列高水平校企合作基地。实施“百户企业深度融合工程”,与行业领军企业、高新企业合作,共建高水平实训基地,产教融合示范效应明显。

三、服务国家战略赋能高质量发展

近年来,为适应产业数字化发展要求,学校在建好网络技术、软件技术专业基础上,新开办大数据、人工智能等专业,改造传统专业,为企业提供新兴数字化技术人才支撑。建立“政、行、校、企、园”多方协同的人才培养模式,引入先进行业、企业新标准、新技术、新规范进专业、进课程,增强学生工程实践应用能力。深化课证融通教学改革,开展“1+X”证书制度试点24个、试点总数位于全国第90位。深化“三教”改革,实施项目化教学,参加全省教学能力大赛获优异成绩。根据高职发展智库发布的报告,学校工商管理专业位列全国专业大类专业评估第二,中小企业创业与经营、食品生物技术专业分列专业评估第一和第三,形成了面向绿色轻工的一流专业方阵。

学校按照供给侧改革策略,围绕绿色轻工产业链和产品生命周期,不断优化专业结构。以食品饮料、智能家居生产为主线,发展涵盖设计、制造、检测、包装、营销等环节的专业(群)。应传统企业向数字企业转型发展要求,推进“云物大智+5G”改造传统专业,建设高职新工科、新商科、新文科。

截至目前,该校建成国家级骨干专业3个,国家级生产性实训基地2个、省级4个,省级高技能人才培训基地1个,世界技能大赛成都集训基地1个。建成省级在线开放课程、创新创业课程、课程思政示范课程11门,出版绿色教材22门。

四、建成现代大学治理体系

学校在弘扬践行黄炎培职业教育思想中,经过近年来的努力探索,逐步形成“141”绿色人才培养模式,即“构建一个绿色人才培养方案,通过绿色课程、绿色校园环境、绿色品牌活动、绿色行为考评系统的建设,达到一个绿色人才培养的目标”,系统探索了“绿色”技术技能人才的培养路径。

目前,学校探索了与优势企业合作掌握先进标准与技术,转化运用于服务中小企业发展的产教融合路径,基本形成了“学校建在成都绿色产业经济区里、专业建在四川轻工产业链上、课程建在先进企业的生产岗位中”的“绿色轻工”办学特色,迈出了“地方离不开、行业都认可、国际可交流”的坚实步伐。

学校坚持党的全面领导,健全完善了“党委领导、院长负责、教授治学、民主管理、社会参与、依法治校”的现代大学治理体系。加强基层党组织建设,组建了发展战略咨询委员会,健全学术委员会、教学指导委员会工作机制。完善“三全育人”机制,“124”三全育人模式被确定为省级综合改革试点项目。

在弘扬践行黄炎培职业教育思想中,学校治理体系和治理能力明显提升,内涵建设显著发展,人才培养质量不断提高,四川工商职业技术学院也走出了一条独具特色的高质量发展之路。

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1.四川现代职业学院成功承办四川省技能大赛经过紧张角逐,四川现代职业学院选手成功摘得桂冠,达州职业技术学院选手荣获二等奖,成都工业职业技术学校、成都汽车职业技术学校以及成都慈海科技有限公司选手荣获三等奖。 四川现代职业学院高度重视此次比赛,对大赛的组织和服务保障进行精心设计,周密部署,彰显了四川现代职业学院卓越的办赛能力和水平。此次大赛的成功举办进一步http://m.sczjw.com.cn/newdetails-10126.html
2.四川“政校企”共商对策助力技能人才供需适配就业近日,由四川省中华职业教育社举办的2024年职业教育高质量发展交流协作活动暨四川省中华职业教育社第三届社务委员会全体(扩大)会议在成都召开,通过搭建“政、校、企”沟通交流平台,推动职业教育与现代产业体系深度融合、共同发展。 四川省委统战部、经济和信息化厅、教育厅、人力资源社会保障厅、科技厅、农业农村厅、省https://www.workercn.cn/c/2024-12-18/8417418.shtml
3.四川省教育厅对省政协十二届四次会议第0033号提案的函积极推进职业教育集团化办学,共建多主体、跨区域、实质化运行的职教集团(联盟)96个,其中民办高职院校牵头组建的有13个。广泛开展订单培养和现代学徒制试点,159所职业院校先后开展省级现代学徒制试点,23所获批教育部试点,覆盖学生近10万人,其中四川长江职业学院等民办院校参与试点。深入推进1+X证书改革试点,全省211所https://www.sc.gov.cn/10462/11689/11698/11703/2021/10/14/6e03de87777e4fd4b77e046024036593.shtml
4.山西财贸职业学院:引他山之石,借他人经验,谋发展之策四川财经职业学院、四川工商职业技术学院同为四川省优质高等职业院校,两校办学定位清晰,办学目标明确。四川财经职业学院创建于1963年,为省级示范性高职院校、四川省优质高职院校、全国财经职业教育教学指导委员会委员单位、四川财经职业教育联盟牵头单位,四川省国家公务员培训施教机构、四川省财政系统干部继续教育培训基地和四http://www.sxcmvc.com/info/1236/5560.htm
5.四川日报四川建筑职业技术学院:做强“现代职教”铸造“鲁班传人”服务社会 勇担责任与时代同行 大力做强“现代职教”,推进职业教育提质培优,四川建院把深化产教融合作为重要抓手。 学院建立了基于供需匹配的产教融合机制,形成“大-中-小微”三级校企合作体系,与行业企业开展深度合作的产教融合项目达99个,包括四川建设职教集团、川渝建设职教联盟、5个产业学院等,与326家企业建立稳定https://www.scac.edu.cn/info/1064/10485.htm
6.乡村产业振兴的重要性范文广西水利电力职业技术学院是以水利、电力等工科类专业为主的创新型高职学院,是国家示范性(骨干)高职院校、全国优质水利高等职业院校、全国水利高等职业教育示范院校。2021年广西水利电力职业技术学院入选全国水利人才培养基地,并入选广西首批节水型高校。作为水利高职院校,广西水利电力职业技术学院以培养专业技能型人才为主。https://www.gwyoo.com/haowen/255121.html
7.组织机构四川财经职业教育联盟指导委员会名单: 四川省人大常委会预算工作委员会、四川省人民政府办公厅、四川省财政厅、四川省教育厅、四川省审计厅、四川省地方税务局、西南财经大学、四川省社会科学联合会、四川省会计学会、四川省财政学会。 一、理事长单位及理事长: https://www.scpcfe.cn/sccjlm/lmgk1/zzjg.htm
8.浙江信息工程学校2022年中等职业教育质量年度报告这一年,学校荣获第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位、全国生态文明教育特色学校、全国“职业院校服务全民终身学习”项目第一批实验校、全国无废校园等市级以上荣誉33项,教职工荣获市级以上荣誉106项。学校努力发挥职业教育对社会经济发展的促进和保障作用,牵头成立了湖州“共富”职教中心,助力“优教共享https://yun.zjer.cn/index.php?r=space/school/portal/content/view&sid=3633000042&id=15283404&cid=75292&bid=7
9.现代职业教育深化产教融合校企合作报告2014年,习近平总书记对职业教育工作做出重要指示,为新的历史时期加快推进现代职业教育发展指明了方向,提供了根本遵循。在指示中,习近平强调:“要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职http://www.ccvch.com/guidance/documents/20171223_41.html
10.南充市中等职业教育质量2023年度报告根据四川省教育厅《关于做好2023年度职业教育质量报告编制发布和报送工作的通知》要求,市教育体育局职成科统筹协调,积极开展全市中等职业教育质量年度报告编制工作,从全市中职教育基本情况、人才培养、产教融合、服务贡献、文化传承、国际合作、发展保障、面临挑战等八个方面编制《南充市中等职业教育质量年度报告(2023年度)http://nczsks.com/News/bec06eadb8e34596b9cc65eb169d1e1e.html
11.成都职教联盟网成都职教联盟网是成都职业教育招生就业联盟官方网站。面向职业教育、职业技术教育、高等职业教育、中等职业教育和社会各界,形成职业教育职教中心信息资源应用、共享和发布窗口。http://www.cdzjlm.com/
12.推动四川职业教育高质量发展强化国家战略对接,优化服务支撑。四川省和重庆市签署《成渝地区双城经济圈职业教育协同发展合作框架协议》,成立成渝地区双城经济圈职业教育协同发展联盟,探索实践产学研用协同发展机制。继续实施“9+3”免费教育计划,加快培养适应农业农村现代化建设的乡村人才队伍,6所学校入选全国乡村振兴人才培养优质校,数量居全国第二位。https://epaper.scdaily.cn/shtml/scrb/20230529/294958.shtml
13.广西艺术学校中等职业教育质量年度报告(2023年)通知公告本年报根据广西教育厅《自治区教育厅关于做好2023年职业教育质量报告编制、发布和报送工作的通知》(桂教职成〔2023〕 68号)文件要求,对2022年9月1日至2023年 8月31日期间,学校在开展艺术类专业人才培养多个方面,进行了教职工、学生、家长和毕业生用人单位满意度调查及相关数据统计后,所开展的定性和定量分析研究。http://www.gxysxxnet.cn/xyxw/tzgg/content_1457