编者按：日前，我校马克思主义学院教授范锡文主讲的慕课《乡村振兴的时代意义与规划蓝图》被学习强国APP选用，收入视频学习—政治经济栏目中。
“学习强国”是由中宣部主管、中央宣传部宣传舆情研究中心出品的学习平台，分PC端、手机客户端两大终端，于2019年1月1日上线。平台PC端有“学习新思想”“学习文化”“环球视野”等17个板块180多个一级栏目，手机客户端有“学习”“视频学习”两大板块38个频道，聚合了大量可免费阅读的期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影、图书等资料。建设“学习强国”学习平台，是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神、推动全党全面学习的有力抓手，是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措。
范锡文教授主讲的慕课《乡村振兴的时代意义与规划蓝图》主要分为三个章节，从三个方面分析为什么要实施乡村振兴战略，实施乡村振兴战略的出发点是什么，以哪些举措实现乡村振兴。
记者：高校在服务乡村振兴战略中应该发挥怎样的作用？应该怎样去做？
范锡文:四川省作为农业大省，乡村面积大、人口多。实施乡村振兴战略坚持农业农村优先发展，促进城乡融合发展具有重大现实意义和深远历史意义，现代化的四川必然是发达的城市和充满活力的乡村共筑。四川师范大学作为省属重点院校，立足省情，服务四川，在乡村振兴中要积极发挥高校在人才、科技、文化等方面的优势。
（一）提供科学研究支撑：发挥高校作为基础研究主力军和技术创新策源地的重要作用，提高自主创新水平，引领农业科技进步，着力提高我省农业创新力和竞争力，为乡村振兴提供强大的科技支撑。强化农业领域重大基础理论研究；组织承担农业农村重大科技任务；建设高校乡村振兴战略研究高端智库。
（二）提供技术创新攻关：高校加强服务乡村振兴的技术创新，突破现有技术瓶颈，强化联合攻关、推广转化与集成应用，解决制约和影响农业发展的重大技术问题。现代农业产业支撑关键技术创新；农业生态安全科技创新；加强美丽乡村建设。
（三）促进人才培养提质：服务乡村振兴发展，完善乡村振兴人才培养模式，加强实践教学体系建设，提升人才培养能力，加快培养不同类型农业人才，打造一支懂农业、爱农村、爱农民,有情怀的乡村振兴人才队伍。创新乡村振兴人才培养模式；加强乡村振兴高层次人才培养；广泛开展乡村振兴基层人才培训。
(四)传承文化的生力军:四川素有“天府之国”之称，是我国农耕文明的重要发祥地之一。四川师范大学作为综合类大学，在传承发展巴蜀优秀传统文化方面具有较好的条件，加强农村公共文化建设，促进农村文化市场的繁荣，推动乡村文化振兴，留得住乡愁，才能留得住中华文化的根。提供精神文化脱贫帮扶，培育和践行社会主义核心价值观；实施乡村振兴战略，将传承天府农业精耕细作的优良传统和历史文化有机结合；实施“文化”战略，深度挖掘乡村文化内涵，加大文旅、文创企业培育。
记者:学校举办新农村建设学院等举措对实施乡村振兴战略有怎样的积极意义？
（一）高校提供以“五大教育并五大提升能力”的资源支持。（对农民实施文学艺术教育，提升其人文精神生产的内驱力；对乡村干部实施乡村治理的综合能力教育，提升其对现代农村的卓越领导力，现代化的乡村治理能力；对农村青年实施新型产业技能技术教育，提升其可持续致富的生产力；对乡村中小学校校长实施教育家素质能力教育，提升其现代化和民主化的办学治校能力；对农民实施卫生健康教育，提升其幸福生活的创造力。）
（二）以提供高质资源，实现高效结果为原则。（让贫困人口有更多的获得感；坚持教育扶智原则，激发农民内生动力；增强贫困人口自我发展能力，让教育脱贫攻坚更有成效。
（三）工作目标明确：到2020年全面建成小康社会之时，在定点帮扶的区县，形成五个一批显性成果。
（四）发挥四川师范大学的学科优势，在教育、文化专家团队和学生社会实践团队方面助力乡村振兴。
记者:大学生在服务乡村振兴战略中担任着怎样的角色？应该在哪些方面多努力学习、锻炼？
范锡文：四川乡村振兴战略具有明确的阶段性发展目标。到2020年，初步构建城乡融合体制机制和政策体系，实施乡村振兴战略的工作格局基本形成，乡村振兴取得重要进展。到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现，农业强省基本建成。到2050年，乡村全面振兴，全面建成农业强省、实现农业农村现代化，美丽城镇与美丽乡村交相辉映、美丽山川与美丽人居有机融合，城乡居民实现共同富裕，农业强、农村美、农民富全面实现。可以说乡村振兴与当代大学生的成长休戚与共，大学生的成长、成才只有在社会发展的大舞台中方能成就。促进社会全面发展是现代大学生的重要职责和使命。大学生参与乡村建设，对于自身和乡村发展的促进是双向互动的。大学生通过智力扶持与实际参与乡村建设，自觉践行了创新驱动发展战略，并有利于农村基础教育发展，服务于科教兴国战略，可以不断夯实社会发展内在驱动，为打造“美丽乡村”、“文化乡村”奠定基础，实现社会发展与个人发展共同提升。
（一）做懂农业的时代新人懂农业，方能知轻重。习近平总书记强调，“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。我们的饭碗应该主要装中国粮。”当前我国农业安全、粮食安全仍面临较大挑战。大学生要时刻认识到农业的基础地位，居安思危，努力掌握科学文化知识，用现代技术提升传统农业，促进农业现代化。
（二）做爱农村的时代新人爱农村，方能守初心。川师有相当一部分同学来自农村，是有农村情怀的，只有对农村有深沉的爱，才能触及“三农”工作的本质。作为大学生要广泛开展社会调研、政策咨询等社会实践活动，毕业后立志到农村就业创业，利用所学助力乡村振兴，实现人生理想。
（三）做爱农民的时代新人爱农民，方能付真情。农民身上蕴藏着无比丰厚的首创精神，家庭联产承包责任制、乡镇企业、基层组织建设等都是农民创造的，农民的智慧结晶推动着农村经济社会的全面发展。作为大学生，要对农民有真爱、付真情，向农民寻良方、取真经，汲取向上向善的力量。
（四）做推动乡村文化振兴的践行者。
振兴乡村需要当代大学生贡献一己之力，以文化自信和文化自觉，注重吸取城市文明及外来文化优秀成果，促进乡村文化创造性转化、创新性发展。
四川是全国6个扶贫任务最重的省份之一，同步全面建成小康社会的重点在农村。川师的青年学子们，也许这里就有我们的家乡，我们每一位都是助力乡村振兴的重要力量。每当黎明，闻鸡鸣犬吠，每当黄昏，炊烟袅袅，每当佳节，街头巷尾，人们熙来攘往。农民富、产业兴、农村有人气，这应该是乡村振兴的图景，我相信通过我们的努力，一定会使乡村的山色田园，成为无数人向往的“诗与远方”。
被采访人:线上慕课川师学员
记者:作为一名大学生，你们从《乡村振兴的时代意义和蓝图规划》这门课程中得到了怎样的感悟和收获
线上慕课的川师学员们纷纷表示，在范锡文教授的课堂中收获颇多，对于“乡村振兴战略”这一看似离我们遥远的话题，又有了焕然一新的认识。慕课内容深入浅出、例子生动、令人受益匪浅，启发了他们对于乡村振兴问题的进一步学习与思考。来自马克思主义学院的江雅婷同学说，新时代带来新机遇，新时代也提出了新要求，作为当代大学生，更要在不断的学习中加强理论修养、学习乡村振兴，在学思渐悟中牢记初心使命，不断修炼自我，贡献师大力量。
我校一直以来都高度重视马克思主义学院高水平思政“金课”的建设，从进一步提高马克思主义理论专业自信，加强大学生思想政治理论课的价值引领；从进一步提高思政课教学实效，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
狮子山校区：成都市锦江区静安路5号(邮编:610066)成龙校区：成都市龙泉驿区成龙大道二段1819号(邮编:610101)遂宁校区：遂宁市船山区科教园区科创西路88号（邮编:629000）