新品斯坦福大学教授:青少年成长的关键问题,不是压力太大,而是它

斯坦福大学教育学教授威廉戴蒙认为,青少年成长的关键问题,不是压力太大,而是无意义,他们的人生没有方向。

“为了某件并非他们选择的,也非他们相信的事情而努力奋斗是不可持续的。只有一个有意义的人生,才能释放巨大的能量、创造力和深度的满足感。”

成人世界正在逐渐向他们敞开,至少是掀开了一角的帷幕,但他们所看到的,并不是父母曾经许诺过的玫瑰花园,而是一个幽暗未明的森林。

对于这个世界,他们一知半解,似懂非懂,而且恐怕多少会感到失望——为了那些处处受限的可能性。

我们也越来越意识到,在目前的教育环境里,一些真正重要的事情被忽略了,9-16岁这个阶段的青少年不仅需要的是知识广度的拓宽,更需要的是人文思维启蒙深度的积累。

所以因为一本叫做《少年》的杂志,我们专程拜访了神交已久的《三联生活周刊》杂志社。

在看到样刊后,我们笃定,青少年的成长路上需要这样一本杂志!

三联首创刊封面

9-16岁是人生中的里程碑阶段,各种困惑会扑面而来。孩子的心智发展已能支撑他们进行大量的独立阅读和思考,却不足以解答越来越多的困惑。

家有青少年的亲们,一定不要错过,2020年《少年》创刊首发订阅。

2020年6-12月

双月刊,共4本

原价80元

首发团价76元包邮(偏远除外)

每双月中旬寄出,共寄送4次

比如思考,怎么学会真正把一件事情想明白,学会推理和审视,学会辨析事实和观点之间的区别,学会判断一个论点背后的证据是否可靠,学会自己解决问题……

比如阅读,有人说,科技发展到这种地步,阅读已经过时了。有了游戏,孩子怎么可能还被书本吸引?

但是,我们相信,对一个人的成长而言,阅读仍然是智识之光,情感之源,是我们探索自身,理解世界最重要的方式之一。

我们从书中获得愉悦,悲伤、震惊,我们在书中寻求知己、抚慰,以及人生的出口,书如明镜,置身镜前,我们才看到原来镜中人就是自己,或者不是自己。

如尼尔·盖曼所说,“那些你在恰好年纪读的故事,永远不会离开你。你可能会忘记谁写了它们,或者故事叫什么名字。有时候你甚至忘了到底发生了什么。但如果一个故事触动你,它会永远与你同在,萦绕在你的脑海中那些极少探访的角落。”

再比如情感,到了这个年纪,他们开始脱离父母,更多的与同伴交往,但我们的教育里几乎从来不包含情感的教育。

没有一门课会教他们如何处理自己的情绪,如何与同龄人建立平等、友爱而持久的关系,如何表达爱,如何接受爱,如何化解悲伤与怨恨……

比如意义,人生意义一向是青少年最关心的问题之一,但如今,他们并没有太多机会去表达这种好奇。

对于青少年,思维能力远比知识更重要,更能影响他们未来的人生道路。

只有独立的思维能力,才能帮助青少年找到人生的意义。

《少年》将会如何影响青少年的呢?

以创刊号为例:

封面插画是一个男孩,独自面对茫茫大海。世界静默无语,人生的风浪蓄势待发,即将卷起千层浪。

这是一个少年面对广阔世界的感受,好奇、兴奋、有一点不安,有一点害怕,但更多的恐怕是焦躁和迫不及待——

世界那么大,还有那么多神奇,你没有见识过;还有那么多情感,你没经历过;还有那么多未知,等着你去探索。

脚下的礁石告诉他们,人生远远不止眼前的这一刻,他们是不断流变的岁月、历史与人类代际中的一环,而且,和父母一样,他们对自己,对这个世界负有责任。

内容分为以下板块:

仅看标题,已经非常期待了,内容新鲜而有深度,同时能亲近少年,确实只有人文底蕴深厚、理解青少年内心、用心的团队才能制作出来。

读过的少年将会是这样的评价:

“你不但很酷,还懂得很多”,

“你是理解我的,让我知道怎么想明白一件事”

“我突然懂了最近身边发生的事”

“我确实觉得没必要为那些事烦恼了”

....

三联《少年》怎么做到的呢?”

不妨先看下三联这次为《少年》配备的主创团队,可谓是“三观正、眼光远、学识丰、懂孩子”。

主创:陈赛,《三联生活周刊》资深主笔,负责周刊关于心理、教育、艺术领域的专题的编辑和写作。其他几位也是在各自领域里深耕多年,成果丰硕。

一起来看一下:

再来欣赏下刊物具体内容:

一、思考板块

What:什么是权利?

一个狂风大作的日子里,一顶凭空而来的王冠,让一只绵羊在自己狂野的想像中摇身变成国王,在添置权杖、宝座和大床的过程中,他变得越来越傲慢、专制、不可一世。

他想象着捕猎狮子,想象着万人朝拜,想象着驱逐异类。然后,在另一个狂风大作的日子里,风吹掉了它的王冠,国王又变回了绵羊。

《绵羊国王路易一世》是一本小孩子读的绘本,却很生动的告诉我们权力的诱惑和偶然性。

通过《绵羊国王路易一世》绘本故事的引入,把抽象的权利给巨响的解释出来,然后进一步解释人们为什么对权利有这么大的渴望?

站在孩子的角度来讲述成长过程中一定会遇到的问题,如何行使权利以及如果应对权利。

Why:为什么聪明人会做傻事?

How:怎么做一个好朋友?

WhatIf:假如蚊子都死光了?

Wow:世界真奇妙

……

二、博物馆专题

策展人的一天:

博物馆、美术馆、图书馆以及一些重要的历史遗迹,通常都会有自己的策展人。

为什么是罗塞塔石碑?

“如果一块石碑,在各种战火与争夺之中,最终成为一种理解与同情的象征,说明人类历史并没有那么令人绝望。”

从外观来看,整个打赢博物馆很难找出比罗塞塔石碑更平淡无奇的东西了,可是这块石碑的命运却令人感慨万千,是什么让它幸存了千年?是什么让它被挖出来?

《蒙娜丽莎到底有什么了不起?》

怎么认识一直中亚玉杯?

如何像福尔摩斯一样看一幅画?

开馆日&闭关日

三、科学、文化、idea、人物

科学:新冠疫苗为什么还不来?

为什么研发疫苗要这么久?疫苗毕竟不是真正的感染,即使人体对疫苗产生了免疫反应,生成了相应的抗体,也不一定能起到保护作用,甚至可能有害。

为了确保安全,研究人员必须进行大规模临床试验,试验规模往往在几千人甚至上万人,而且还要经过很长一段观察期。

对话:历史书的中介,大卫.克里斯蒂安

情感教育:你今天感觉怎么样?

为什么要读:夏先生的故事

四、专栏

暗物质之谜

当社会生病时

谁的青春不长痘

此外,每期还有文摘、小说、书讯、写作。

《少年》秉承“三联”品牌深厚的人文底蕴,创刊号首次独家订阅,家有青少年的亲们一定不要错过~

THE END
1.大学生爱国教育的意义8篇(全文)[1]王怡.关于大学生民族忧患意识的培养[J].青少年研究, 1999 (3) :29 [2]刘娟、陈永亨、魏冰.危机意识教育初探[J].广州大学学报 (社会科学版) , 2006 (2) :94 大学生爱国教育的意义 第4篇 一、博物馆爱国主义教育基地建设的必要性 首先,中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义教育基地真实记录https://www.99xueshu.com/w/filea8v7fqzf.html
2.历史博物馆开展爱国主义教育的经验总结(通用15篇)黄崖关长城与下营镇几所中小学校联合,开展丰富多彩的第二课堂教育活动。组织展览进校园活动、徒步量长城实践课堂教育活动和“利用文物讲故事”博物馆资源教学活动等。教育形式多种多样、教育内容丰富多彩,让青少年对书本中的长城有了更加深刻的理解。 四、开展主题活动,增强公众意识。https://www.ruiwen.com/doc/1886335161.html
3.浅谈博物馆对青少年教育的重要作用青少年在成长阶段主要接受来自家庭的教育,家庭教育是紧跟青少年成长的一个非常重要的环境,还有学生主要进行学习的阵地——学校,社会教育是学生成长的大环境,对孩子们的影响是非常深远的。 关键词:博物馆;青少年教育;重要作用 青少年是国家的希望,担负着一个国家的重要发展,是一个国家的未来。国家也非常重视对学生进行https://www.fx361.com/page/2019/1209/6137986.shtml
4.◇决策参考报告2022018◇综述:加强监管促进“剧本杀”行业降发展(二)“剧本杀”游戏能够满足青少年的不同需求 1.满足青少年面对面的社交需求 2.贴合青少年求新求异的消费观念 3.赋予青少年微观意义上的表达权 二、“剧本杀”行业对发展文化产业的积极作用 (一)创新博物馆教育活动新形态 (二)传承红色基因,创新思想教育形式 https://www.fjlib.net/zt/fjstsgjcxx/zbzl/rdzt/202208/t20220831_470403.htm
5.创文检查整改报告8篇为进一步巩固提升我市教育系统文明创建工作成果,根据市文明委的要求,2022 年,继续进行每季度 1次的我市教育系统文明创建工作常态化督导检查。现就我市教育系统 2022 年创建文明城市常态化督导检查工作通知如下: 一、检查时间 从 2022 年第一季度开始,每个季度最后一个月的中旬前。因受疫情影响,第一季度的检查时间https://www.6231188.com/fanwendaquan/diaochabaogao/41956.html
6.上海教育杂志上海教育报刊总社主办2018年第13期关键词:学生身心健康 营养午餐 教委 护航 教育综合改革 素质教育 中小学校 上海市 本刊讯为充分挖掘和发挥学生午餐在保障和促进青少年学生身心健康成长中的重要作用,发展素质教育,并为本市教育综合改革的深入推进提供有力保障,近日,上海市教委和市食药监局联合发文,进一步加强上海中小学校学生营养午餐及食育工作。 上https://www.youfabiao.com/shjy/201813/
7.中国儿童中心中国校外教育自然科学类博物馆科学家精神传播路径摘要:科学家精神对青少年的成长、社会的发展及科技强国的建设具有重要意义。博物馆拥有开展科学教育的实物与空间基础,凝聚着科学家的榜样力量和精神空间,在传播科学家精神方面具备优势。然而,博物馆也面临科学家资料梳理不到位、传播形式不丰富、影响力不足、科学教育未能充分体现科学家精神等问题。因此,探索科学家精神传播https://www.ccc.org.cn/art/2024/9/11/art_52_226168.html
8.科学网—如何做好青少年科普国家创新能力和竞争力取决于一个国家的教育能否培育和造就出适应时代发展的大批创新人才。青少年是一个国家的未来,青少年科普对于推进素质教育,赋予教育创新功能,提高青少年科学素质,实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略具有重要的决定性作用。 (一)科普是青少年健康成长的必经之路 https://blog.sciencenet.cn/blog-212814-215022.html
9.青少年成长的伙伴——博物馆开展青少年教育实践活动的几点思考当今社会,青少年教育是家庭、学校与社会共同担负的责任。博物馆作为青少年教育基地和第二课堂,在现代社会中承担的教育功能和作用日渐突出。新时代的博物馆在教育和传播中担任着重要的角色。如何更加深入的探索和发掘博物馆在青少年教育中起到的文化价值和社会功能,是博物馆社会教育工作持续研究的重要课题。本文论述了博物馆https://doc.paperpass.com/journal/20130025lnsbwggk.html
10.济宁:发挥博物馆教育职能助力未成年人教育成长·新感知10月11日讯为进一步发挥博物馆教育职能,大力推进未成年人教育工作,济宁市博物馆全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市有关文件,坚持培育和弘扬民族精神,积极创设“文博大课堂”“同在阳光下”等品牌,推进未成年人思想道德建设等工作,为未成年人健康成长https://jining.sdchina.com/show/1844638073653157890.html
11.县团委副书记述职报告(精选13篇)推优工作深入扎实的开展,进一步拓宽了党组织发展党员的渠道,同时也激发了广大团员青年的政治热情,进一步推动了团员的思想建设,扩大了共青团组织对团员青年的影响力和凝聚力,形成了“党建带团建,团建促党建”的可喜局面。 2.积极开展增强团员意识主题教育 根据团中央、团省委、团市委和市直团工委的统一部署,我院团委从9https://www.hrrsj.com/wendang/shuzhibaogao/754838.html