故宫走红后,教育公司也开始做"朕"的生意

1416年(永乐十四年),明成祖朱棣颁诏迁都北京,下令仿照南京皇宫营建北京宫殿,由此开启了一段600年高龄建筑群的历史。沧海桑田,历史变迁,现在提起故宫,人们耳熟能详的不仅仅是600年的历史文化,还有它在新世纪重新焕发活力的一系列文化产品们。

今天,我们不谈历史,也不谈文创,单来谈谈那些搭乘故宫顺风车的教育公司们,看看他们是通过怎么样的形式和故宫结合?走出一条IP+文化的传承之路?

01故宫的超级IP之路

故宫作为旅游历史文化圣地自对外开放来就一直热度不减,但真正成为现象级的大IP还是要从2014年算起。

2014年8月1日,故宫.雍正画像的走红,让故宫博物院颠覆了以往严肃传统的的形象,而是以一种“卖萌”的姿态出现在大众面前,也就此为契机,故宫博物院开启了自己的超级IP之旅。2017年故宫所有文创产品全年总收入达15亿元,到2018年12月,故宫博物院文化创意产品研发共计11936件。多样化的跨界合作让“高冷”的故宫成了名副其实的顶级流量,故宫强大的品牌号召力也吸引了多方的目光,教育公司也不例外。

根据百度指数分析,故宫的受众目标画像.公司们的受众目标画像基本相似。都以女性居多,30~39岁用户占到绝大部分,且超过50%都是分布在一线城市消费较高的人群中。

02教育公司的"故宫"之旅

基于故宫强大的品牌影响力,再加上双方受众的超高重叠度,教育公司纷纷开启了和故宫合作的旅程。据黑板洞察不完全统计,从去年年底到现在,已经有7家公司和故宫携手,合作内容也涵盖体验课程、书籍日历、赛事活动等多个方面。

一方面教育公司有曝光的需求,可以依托故宫的IP价值,吸引更多的流量,扩大影响力;另一方面故宫也正好借着教育公司,通过多样化的呈现方式和科技手段,让故宫文化走出红墙外。

1、在线课程:音频+视频

2018年3月,.一课推出在线精品课《探秘博物馆》,首期课程《重现故宫记忆》。由故宫博物院老师讲解,带领孩子们从不同的视角切入,认识故宫、了解故宫,在历史长河中“重现故宫记忆”。直播的形式让孩子们随时随地的感受中国源远流长的历史文化熏陶。

2018年12月,.网校上线素养课程“故宫里的小秘密”,并由故宫文化首席讲师司俊峰担任主讲。这是司俊峰首次在线上面向社会大众普及故宫文化历史知识。课程里详细讲述了宫廷建筑、花草树木、帝王轶事等诸多方面的知识,全面剖析故宫这座中华建筑瑰宝。

2、线下体验:文化课+手工课

2018年7月,VIPKID携手故宫文化中英文线下体验课,为学员讲授具有故宫特色的物件和故事。课程中,老师们主要为学员讲授具有故宫特色的物件和故事,孩子们也能够动手制作具有故宫元素的小物件。比如,在五大课程模块之一的“朝珠DIY”中,VIPKID的学员将在老师讲解下了解朝珠的历史,再与外教老师共同制作朝珠,深刻感受古代配饰的色彩之美和设计之美。除此外,VIPKID外教老师还会将所学的故宫文化课程进行提炼和总结,教孩子们用地道英文介绍故宫文化。

3、文化产品:博物教育+学科教育

8月26日,.携手故宫出版社联合推出2020年《故宫日历》(青少版),将博物教育与学科学习相融合,以600年历史的紫禁城为“活”教材,展现出一幅有全景有细节、有历史有文物、有人物有故事的紫禁城六百年历史画卷,将文化传承的接力棒直接交到孩子手中。

4、赛事活动:AI+宫廷文化

9月5日,编程猫与故宫达成战略合作,在故宫文化推广方面展开深度合作,共同推出首届青少年故宫宫廷创意编程大赛。此外,还联合制作故宫主题编程公开课,以故宫全景、数字多宝阁为灵感,融合VR、AI等人工智能知识,在传统语境中揭示文物,在编程和游戏中解锁故宫中的奇珍异宝。借助科技手段,以新的感官体验和互动方式,让优秀的传统文化焕发新的生命力。以往单纯的文字,图片,影像和声音,有了技术的加持,也变得更加的有趣。

不管是线下体验课还是在线课程,核心都是故宫的老师和内容,教育公司作为平台在传统文化和现代科技之间“牵线搭桥”,帮助故宫进入更多人们的生活中。

03教育公司+故宫的背后,是双方共同的需求

本质上,故宫是中国文化和历史的承载,也是年轻人了解传统文化的一个窗口。伴随故宫文化越来越多地走近普通百姓和青少年,故宫文化也需要新的形式。而.公司的合作,让故宫文化冲破宫墙,更日常地进入公众视野。

整个社会对素质教育的重视,以及传统国学文化的发展,都让故宫.公司结合的更加紧密。党的十七大、十八大强调,要促进文化大发展大繁荣,重视中华民族优秀传统文化的继承与弘扬,把弘扬和培育民族精神作为文化建设的极为重要的历史任务。

除了对传统文化的重视外,国家政策对博物馆文化也进行了大力支持,2016年12月,国家文物局联合财政部等印发《“互联网+中华文明”三年行动计划》,鼓励各类各级文化事业单位,走上互联网平台,更好地把中华文化传承下来。教育科技与传统文化的有机结合,将为全球孩子打造更加丰富的成长体验,进一步实现中华文化传承的立体化,体现中国文化的独特质感。

前故宫“看门人”单霁翔表示,社会教育,特别是青少年教育是故宫博物院的一项工作重点。2018年的故宫教育数据显示,全年已举办教育活动60927场,受益观众超过41.3万人。但距离全球教育还远远不够。如今我们要面对的,是更加艰苦地弘扬中华优秀传统文化的过程,让传统文化“活起来”。

04教育公司携手故宫会成趋势吗?

故宫和在线教育公司,一个是沉淀六百年的文化宫殿,一个是新科技的教育平台,两者的相遇不仅是传统文化和新技术的结合,也探讨出更多文化IP共生的可能性及全新教育模式。未来还会有哪些教育公司会和“故宫”合作,从线下体验到线上网课再到实体书籍出版外,教育公司和故宫的合作还会有新的形式吗?谁会在未来又成为下一个“故宫”呢?当更多的教育公司走上了品牌联合之路,和IP结合会成为以后的大趋势吗?而他们又该如何融合?

结语

不同领域的跨界合作,带来的效益以及影响力都是巨大的,双向的大于号代表了对联名的每一方意义都大于本身,合起来又是个乘号,表明联名效应的力量不是相加而是相乘,联名效应的浪潮来之迅猛且必定持久。

故宫IP火热的背后,是当代人对于中国传统文化前所未有的期待和热爱,在这种时候,携手故宫也象征着一种未来趋势。黑板洞察也相信未来也会有更多的教育公司和故宫合作。但教育机构要想真正脱颖而出,需要做的不仅仅是借助IP的热度,还需要进一步树立教育品牌,用品质来证明实力。

THE END
1.清华大学新人文讲座“故宫系列讲座”第二十讲1、经学校研究决定,自2008-2009学年秋季学期起设立“文化素质教育讲座”课程,并从系列之(七)第二讲起,“清华大学新人文讲座”按照“文化素质教育讲座”课程要求举办。希望获得该课程学分的本科生请携带学生IC卡刷卡入场,欢迎其他师生光临旁听。 2、教室入场时间为当日13:30。 https://www.rwxy.tsinghua.edu.cn/info/1162/9625.htm
2.教育“我要去故宫”微课堂是一套由故宫博物院和中信出版集团精心为孩子们准备的线上故宫课程,以新颖的形式,深入浅出的讲解,带你了解故宫的宫廷建筑、历史文化、文物精品。与其同名的系列童书也已经出版,会让更多的小朋友通过它走入故宫,爱上故宫,爱上中华优秀传统文化。 https://img.dpm.org.cn/Events
3.带你解锁故宫千年文化,当博物馆小讲解员此次课程主题为《故宫的城中之城》+“国家博物馆”:作为故宫小讲解员的升级版课程,知识体系比起《故宫前朝》主题更加深入,不再是建筑规制和功能的学习,此课程更侧重文物及文物背后的故事,结合宁寿全宫区域(珍宝馆+九龙壁)内众多珍宝及故宫内的建筑和陈设,通过对清朝“文化、经济、政治、军事”四个方面的学习来为https://www.visitbeijing.com.cn/article/49IlI6ILBIY
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5.四3班3月微课程《故宫》同学们最喜爱的新一学期微课程又开始啦~这次由邱竑图小老师带大家走进故宫。大家看过《上新了故宫》了吗?故宫是一个穿越了六百https://www.meipian.cn/3hfn42sn
6.校本课程《世界文化遗产之故宫》.ppt文档全文预览校本课程《世界文化遗产之故宫》.ppt,保和殿 合作探究一:从古都城布局分布看专制主义中央集权制度 2、材料一 阅读下列三幅图: 合作探究二:从建筑中体现出的文明的多样性 材料一 北京故宫太和殿,是皇帝上朝召见文武百官和举行大典的地方,……皇帝的宝座安放在太和殿显著https://max.book118.com/html/2019/0904/5243240044002123.shtm
7.你和故宫只差一次盐的距离皇帝的一天是什么样的?故宫的角落里藏着哪 些历史的秘密?文物可以讲出怎样鲜活的故事?与 京城相隔千里的华东师大学子又如何和故宫的文 化历史遥相联系?这些问题,都能从一门名为“走进 故宫”的课程找到答案。 年初,央视《国家宝藏》电视节目热播,其新颖 的展示方式、高质量的制作水平和深厚的文化底蕴 获得了广泛https://ecnuxb.ihwrm.com/index/article/articleinfo.html?doc_id=2461662
8.云游故宫通用课程北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,位于北京中轴线的中心。它已经经历了600年风雨沧桑,是世界文化遗产。本次课程,唐老师就将带领汉语桥的同学们云游故宫。我们将从午门入宫,依次参观中轴线上的太和殿、中和殿和保和殿。了解故宫中随处可见的水缸的用途以及巨大的云龙阶石被运往故宫的艰难历程。参观东西六宫时,我们可http://bridge.chinese.cn/online/camp/class/115675/0/0
9.精彩回放北方工业大学附属学校故宫课程成果研讨会【精彩回放】北方工业大学附属学校故宫课程成果研讨会 “双减”政策为学生主动成长与个性发展提供了时空平台,学校在担负起学生学习和成长主阵地的课程构建、课堂效率、社团发展、资源拓展等方面有了更多的施展空间。故宫资源的注入,新课程方案的实施,拓宽了教育教学的文化路径,为学生的全面发展和素养提升提供了高端的载体http://bfgdfx.sjsedu.cn/xwzx/tzgg/b0b30744e5b04f5b8228e04bce6230d3.htm
10.《故宫博物院》教学设计(通用15篇)【知识与能力】认识了解故宫建筑的布局和特点。 【过程与方法】过学习本文重点突出,详略的得当的写作方法,提高学生描写复杂事物的能力。 【情感态度与价值观】开阔学生的眼界,激发学生对传统建筑艺术的自豪感。 四、教学重难点 根据教学目标我确定的教学重难点是: https://www.ruiwen.com/jiaoxuesheji/2720705.html