来的前两周，走访了村里所有贫困户。扶贫到现在了，剩下的这20来户基本是难啃的骨头。贫困户家家有本难念的经，共性问题是家家都有长期患病者，有的甚至是鳏寡孤独老弱病残叠加到一起，没有任何劳动能力。习近平说因病致贫、因病返贫不是个别现象，带有一定的普遍性，深以为然。患脑梗的孤独老人杜玉堂200元/月低保钱用来吃饭、吃药，生活异常艰难，穷点不怕，怕有病走访中，发现多名村民患有干燥综合征，我联系了北大三院风湿免疫科的专家进行了远程视频义诊，跟村干部着手在村里开辟医学知识和医疗报销流程等方面的科普专栏。深切感受到贫困户的苦是心苦，是面对重大疾病、丧失劳动力的无力感和绝望感，虽然有大病医疗救助，但是获得救助的比例相对比较小。
镇村干部的累
我第一次到镇上报到，看到镇党委副书记在整理档案，我错以为组织干事;镇党委李书记累病，还未痊愈就返回岗位;韩家房村书记兼任三职，既是乡里的公务员又是两个村的书记;村主任一边养着100多头猪，一边为村里的事务跑前跑后;村妇女主任从来都是任劳任怨主动入户做工作，方便那些家里忙或者腿脚不灵便的村民们。大部分镇村干部积极、诚恳地默默付出、尽职尽责，维系着最直接的干群关系，维护着我们最基层政权的运行和村级自治组织的运转。镇村干部的累，正是踏实作风和谋求发展的行动写照。习近平说谁的娃谁抱，只有把村当成自己的家、把村民当成自己亲人，跟镇村干部一起艰苦奋斗，才能真正融入、学习和锤炼。
村集体的难
我们共青团作为群团组织，如何在扶贫攻坚中发挥作用
8月31日，山西省中央单位驻晋定点帮扶工作座谈会召开，各单位介绍了经验做法。每个中央单位的扶贫因负责领域和资源不同而带着鲜明的特点。比如：证监会扶贫侧重于资本市场运作，科协扶贫侧重于专家引智，国企扶贫侧重于资金投入和内购内销等等，我们共青团扶贫，有什么呢
我们有情怀!在村里，村民都对我们历届扶贫干部交口称赞：我家门前这条路是某某修的;某某常来我们家看望;我家老头的病是某某帮忙联系北京的医院;我们家大棚是某某找来技术人员给指导的;某某带领我们村发展经济作物我能感觉到村民对团中央扶贫干部的认可，更感觉到对团中央的感情。习近平说：扶贫干部要真正沉下去、扑下身子到村里干，同群众一起干。这种情怀就是我们扶贫的内生动力，让历届扶贫干部能沉下去、扎到底。
我们有青年!每每困难时首先想到的是当地的青年，多次跟灵丘团县委书记和创业青年们商议和研究，总能有柳暗花明、豁然开朗。他们既了解本土又充满创新活力。我们经常说，要让青年想得起、找得到、靠得住，我却体会到了想起青年、找到青年、依靠青年的甜头。
我们有团团!上周，光华基金会给予我村冬季扶贫物资已经到位。
我工作在基层社区，服务最基层的群众，直接面对的是社区里的居民、百姓们，和当时身处梁家河的习近平相比，我深知我要学习的还有很多很多，更需要像习近平总书记那样不忘初心与使命，脚踏实地，在为民服务的道路上走好每一步，读完这本书，对我干好工作，有了很大启发。
一是心真爱党，当年习近平总书记去下乡插队，创造了当年知青三最，老三届中年龄最小的知青，插队的陕北是全国条件最艰苦的地方，他是所有知青中在农村待的长的极少数人之一。而且当时他的父亲在洛阳下放，在那个特殊的历史时期，他到了农村，丝毫不减对党的忠诚，几次打报告申请入党，并以实际行动履行着申请书中的承诺。如一位朋友说的：别人是从零开始，习近平要从负数开始。就是这样一种现实，他的思想和情绪，处于稳定而且刻苦磨炼的时期，处事已然沉稳自信。
二是意真为国，从习近平总书记七年知青岁月书中可以看出，当年的陕北插队，对于青年的习近平而言，在大队工作就是为国工作，从一个16岁的少年到村里的支部书记，应该说不论从思想上、行动上都已经明显成熟和自信，对于当年的习近平而言，如何带领大家改变梁家河村的面貌才是他真正发自内心想发干的，于是乎，给中国农科所研究院写信搞科技种植，到县制种站学习良种知识，带领村民打井、组织办沼气等等，这一系列的举措改变了当年的梁家河村，更影响和带动了周边的一大批人，正是因为当年最基层的社会实践。打下了习近平总书记矢志为国扎根基层的厚重之基。
习近平总书记对中国发展道路有着明确的方向和坚定的认识，就是毫不动摇走中国特色社会主义道路。从整个实录中，对于我个人增强四个意识发挥了正能量，并且在阅读中不知不觉受到了教育，受到了启发，受到了感染。
习近平作为知识青年下乡劳动，当时的政治身份是不好的，但老区人民没有因此而嫌弃他，而是关心帮助爱护，可能是出于对毛主席的敬仰和爱戴，也处于他们淳朴的人生境界，爱人，爱世界，世界才会爱你，朴实的梁家河人不会预料到，若干年后的今天，党和国家的领导人，就是与他们朝夕相处七年的习近平。村里人都一致认为习近平总书记是个“好后生”，现在听来可能觉得不是什么大不了的事，但想想当时的情形，墙倒众人推，而这些朴实的农民用淳朴的心接纳了习近平总书记，这对于一个长期处于被误解被压抑的孩子的心灵来说是多么可贵。1973年那里的农民积极拥护支持这个连共产党都不是的年轻干部领导的整队工作，圆满完成任务，这是习近平第一次从事政治工作，再后来担任梁家河村书记，老百姓也是积极支持他的工作，这样的知遇之恩也坚定了习近平以后为群众做实事的信念，滴水之恩当涌泉相报，在这里体现的淋漓精致。
最近《习近平的七年知青岁月》一书备受青年喜爱，我作为其中一名读者也认真的学习与拜读，该书即是一部青葱少年的成长史，又是一部干事创业的奋斗史，还是一部与人民同呼吸共命运的从政史。书中以鲜活生动的人物故事，带读者穿越回陕北下乡的七年时光，与年轻时期的总书记一起过“五关”，一起成长转变、坚定理想、保持信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，感受“总书记在七年知青岁月中锤炼出的‘敢于吃苦、乐于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦’的精神、情怀和品格”，书中尊重广大读者的热切期盼，把19篇访谈稿分为“知青说”“村民说”“各界说”三个部分，全面叙述不满16岁的总书记从少年的犹豫彷徨时期，一点一滴成长成熟，有了人生目标，转变为一个充满信心，愿意全身心投入到群众奉献工作中的有为青年。身边的朋友纷纷表示：这不仅是一本书，更是青年立志的标尺、人生航行的方向，让人不知不觉从中受到教育、受到启发、受到感染、受到召唤。使读者觉得可亲可敬可信可学。
习近平总书记在七年的插队生涯中，看到了人民群众的力量，看到了人民群众的根本，真正理解了老百姓，了解了社会，这个是最根本的。很多实事求是的想法，都是从那个时候生根发芽的，以至于到现在，每时每刻影响着他。可以说这段插队的经历是永生难忘的，在他现在的一些治国方针中可以看出他是站在人民的立场上，全心全意地为人民服务。
我们要像习近平总书记学习，虽然我们现在没有上山下乡了，但是可以尽自己的努力做好当前的事情，认真学习，努力工作，扎实干事创业，做一个有思想，能吃苦;有理想，敢拼搏;有担当，肯奉献的有志青年。
主席的青春指引我奋斗的方向——《七年知青岁月》读书感想1500字：
这本书是我还在部队服役时阅读的，至今还对我产生着深远影响。记得当时在部队生活节奏之快，训练强度之大，环境之严肃让我难以适应，差点出现思想问题。是这本书让我看到习近平总书记在恶劣艰苦环境下，依旧坚定的思想信念，刻苦磨炼、敢为人先的大气概。它像一束光，照亮了我前行的方向，给我勇气，让我直面困难；给我动力，激励了我成长；给我信心，哪怕人生再多风浪。
《七年知青岁月》主要通过29位受访者讲述自己当年亲身经历的往事，用真实的历史细节，再现了习近平总书记1969年1月至1975年10月在陕北黄土高原七年知青岁月的艰苦生活和成长经历。讲述了习近平总书记当年“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的历练故事。这本书是当代青年树立正确人生价值观、立志成才的鲜活教材，是党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本，更是我们公安队伍提高本领、强化担当、表率作为的行动标榜。
读这本书，对当时别人哭着，而习近平总书记是笑着踏上陕北的火车、考大学受阻但却从来不骄不躁、即使入党不顺利，依旧坚持反复申请、以坚定意志过“五关”……等等太多的细节触动不已。令我印象深刻的还有以下三个方面。
近日，我认真学习了《习近平的七年知青岁月》，该书用真实的历史细节讲述了习近平总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。书中生动的故事详实的细节记录了总书记的家国情怀、理想追求、蕴含着信仰、真理和人格的力量。这使我深受启发。
有追求。做为党建工作人员，如果对基层党建知识学不深、学不透，是无法开展工作的，对基层的情况不了解，在工作中会有很大的弊端，如果有学习的尽头，有工作的方法。可以锻造你的心智和心志，如果不学习，也可以毁害一个人，它可以成为摧毁你的借口，究竟如何，关键看你的人生态度。要么在困境中崛起，要么在困境中毁灭。如果思想认识和精神境界得不到升华，就会处处怨天尤人。
办实事。要时刻铭记为群众办实事、办好事，只有心里想着群众，为群众排忧解难，群众时时刻刻会把我们记在心里，解决群众反映强烈的、棘手的问题，进而才能真正赢得群众的信赖和拥护。要为群众办实事，就要先调查研究，实事求是，从实际出发，了解当地实际情况。我作为一名基层党建工作者，只有真切了解基层群众的疾苦和贫困地区群众生活的艰难，才能想百姓之所想，急百姓之所急，才能够有正确的工作方法，才能真正为老百姓做实事、做好事。只要是村民需要的，我们都要去想去办。目的都是为了让群众过上美好的生活。我们乡镇干部的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任”，强调“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，强调“要把人民作为我们力量的源泉”。
要把丰富人生经历与工作经历结合起来。习近平总书记的成长之路，决定了他完全能够回答好、解决好“当代中国之问”。究其原因，一是感情最深。总书记当年“与群众坐在一条凳子上”，“与群众一块过、一块苦、一块干”。这种与人民同甘共苦、生死与共的生活经历，使人民始终在习近平总书记心中居于最高地位，也使的习近平总书记在人民群众的衷心支持中获得了源源不断的伟力。二是国情最清。习近平总书记从政经历遍及党政军各个领域，历经村、县、地、市、省、直辖市，直至中央，每个层级都历经几年，基层是什么样，群众在怎么想，事业该怎么干他心中清清楚楚。三是积淀最实。习近平总书记的学习和阅读不是在象牙塔里进行的，而是在广阔的天地中，与学习“无字天书”同步进行的。正是经过一步步丰富而长期的实践锻炼，厚植了他治国理政的根基。
在刚刚结束的党的第十九届全国代表大会上，习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作告，大会的主题为：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。“不忘初心、牢记使命”是新时期党对全体党员的要求，也是党在新时期的工作方针。在学习《习近平的七年知青岁月》的过程中，深深感到“不忘初心、牢记使命”是习近平总书记七年知青生活的真实写照。在“与群众坐在一条凳子上”“与群众一块过、一块苦、一块干”的经历中习近平总书记坚定了为人民服务的初心，在梁家河的“三个最”中，习近平总书记一直牢记使命，克服农村生活的“四大关”，努力融入群众、植根群众、造福群众，充分发挥一个党员的先锋模范作用。七年知青生活，决定了习近平总书记完全能够回答好、解决好“当代中国之问”，为成为“最有威信、最有影响、最有经验”的党的领袖奠定了牢固的基础。
一是与人民群众建立了深厚的感情。习近平总书记“在走上社会之初就与最底层的中国农民同甘苦共患难，在他人生最艰苦的时期，陕北人民收留了他，爱护他也保护了他，七年的知青岁月，培养了他一生都割舍不断的深厚感情——从心底里热爱人民，把老百姓搁在心里”。对乞食老汉“解衣推食”、帮助老汉拉车、帮群众找猪、为救治受伤村民而急坏了……这些都是青年习近平为民情怀的自然流露。总书记从不谙世事的“知青”到自称“是个普通农民”“是黄土地的儿子”，体现的是思想深处对农村和农民感情的深刻变化，证明已经完全融入了人民群众之中、深深扎根在中国的大地之中。为群众、为基层做些实事成为习近平总书记牢记于心的使命，即使放弃难能可贵的高考机会，也始志不渝。这一段虽苦尤甘，忧戚与共的生活经历，使人民始终在习近平总书记心中居于最高地位，也使得习近平总书记在人民群众的衷心支持中获得了源源不断的伟力。
二是对国情有着清楚的了解和判断。在人生观、世界观、价值观等形成的最重要，习近平总书记来到了陕北地区锻炼，亲眼目堵了“漫无际涯的光秃秃的黄土高坡，进入眼帘的尽是”穷乡僻壤“，亲身体会到农村生活的艰苦，“老百姓只能吃糠窝窝”，住人畜混杂的窑洞……，在七年的峥嵘岁月中，扎根农村，深入基层，使习近平总书记对基层、群众有了最直观、最深入的了解，基层是什么样、群众在怎么想、事业该怎么干在他心中都清清楚楚，进一步坚定了他带领人民群众过上幸福生活的决心。
三是思想和阅历积淀了最厚实的基础。习近平总书记爱读书、善读书，“白天劳动、晚上看书”成为总书记知青岁月的生活常态，而且一直坚持，广泛涉猎了历史、政治、哲学、文学、外交、传统文化等领域的大量书籍，留下了“30里借书、30里讨书”的生动故事，用梁家河老乡的话说，“近平读书有‘书瘾’”，已经到了痴迷的程度。他不仅爱读书，而且善读书，“经常是几本书同时看，有所对比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”。
在劳动的过程中，习近平总书记非常注意理论与实践的结合，注重从实践中求真知，指出“我们读了很多书，但书里有很多水分，只有和群众结合，才能把水分蒸发掉，得到真正的知识”。习近平总书记知青时期的学习、阅读不是在象牙塔里进行的，而是在广阔天地中，与学习“无字之书”同步进行的，这正如毛泽东同志青年时期在湖南开展农村调查的经历一样，能够实现最为厚实的积累。这些积累，在习近平总书记的执政岁月中，与新的实践进一步结合，产生了改变中国、影响世界、指引未来的重大思想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦的光荣使命奠定了坚实的基础。
从习近平总书记薪火相传的信仰、百折不挠的磨砺、脚踏实地的奋斗、人民为本的初心中，我们坚信这样一位领袖所凝练的思想、所开创的理论，必定能引领承载着中华民族伟大梦想的航船破浪前进，胜利驶向光辉的彼岸。
习近平说：“梦想从学习开始，事业从实践起步。”日常生活中，除了认真做好本职工作外，要勤于读书。正如党的十九大报告中说的“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者”，我们90后站在了为实现中华民族伟大复兴这一新的历史起点上，更加应当“坚定信念、志存高远、脚踏实地，勇做时代风流人物”。认真学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，不忘初心、牢记使命，在岗位上努力工作，作出国有企业员工应有的贡献。
通篇感触最深的就是没有一个人不说“近平从不放弃学习，从不放弃读书和思考，喜欢写东西，讲的实在”。“在梁家河插队7年间，没书可看了他就四处借书，哪怕要走十几里山路;白天干活他随身带着书，充分利用收工、放羊、吃饭的点滴空闲读;晚上则点起煤油灯挑灯夜读。
可以说总书记给我们树立了在逆境中学习的楷模，用行动教会了我们读书的方法。让我理解了怎样构建系统的知识体系，如何“读原著学原文悟原理”。更唤醒我少时对知识的渴求，激发了我学习的热情。