要义一，就是要按新时期的新要求全面提升企业团干部的素质
团干部的素质直接关系到党的方针、政策、路线在青年工作中的落实，更直接关系到团组织在青年职工中的影响力。所以高度重视、不断加强团干部自身素质和能力的建设，是我们各级共青团组织提高服务能力的保证，也是各级团干部做好各项工作的前提和基础。要当好一名合格的企业团干部，应该具备较高的综合素质，才能提高自身的能力，才能更好带动青年团员奋发工作，为企业作出应有的贡献。
1.提升政治思想素质和思想道德素质
政治思想素质是做好青年思想政治工作必备的首要素质。没有高尚的思想品德为基础，没有可靠的政治理论素质作保证，能力再强，开展好政治思想工作也是一句空话。政治理论素质不高，思想政治工作上不了水平，人格力量不强，难以得到群众和其他干部的信服。因此，团干部要自觉加强自己的政治理论修养和道德修养，带头学习党的理论路线方针政策。在工作和社会生活上，严以律己，身先士卒，实事求是，公正公平，严格按照政策法规办事，切实做到讲究原则，扶植正气，敢于碰硬。
2.提升求真务实、开拓创新的素养
3.提升勤于思考善于总结，有所发现有所创造的素质
企业团干部既要从本单位的实际情况出发，在工作中勤动脑、勤思考，寻找最佳解决问题的方案，又要能够不按部就班，生搬硬套，把对问题的思考贯穿到工作的全过程中去。勤于读书学习，勇于大胆实践。这对于素质的提高是十分必要的。当然，仅限于此还是不够的，还必须通过善于总结经验教训把上述两者结合起来，进而增加新的知识和新的本领。俗话说：吃一堑，长一智，一次实践学习一堂课，一次总结上一层楼。同志讲：“人类总得不断地总结经验，才能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”善于总结自身，实际上也就是自我素质的不断升华的过程。总结改进就是一个战胜自我，完善自我的过程，总结是对工作得失的回顾分析，改进是推动工作的重要方法，也是提高个人素质的有效途径。企业团干部要在新形势下做好工作，必须深入基层调查研究。一方面要了解上级团组织的工作部署，了解其提出的任务和要求。另一方面要了解青年的状况，了解青年的意见和要求。这样，才可以从本企业的实际出发，提出工作任务，找出切合实际的好办法，提升自身的总结改进能力。
4.提升沟通交流解决问题的素质
把握正确的沟通交流方式是企业团干部的重要职责。作为团干部，要经常做说服教育、宣传引导的工作。说话和正确精炼的表达，也是企业团干部的一项基本功，应该自觉提升自身的口头表达能力和演讲能力，锻炼好口才。对于学习、生产、工作和生活中遇到的矛盾，对于一些团员青年思想上出现的疙瘩和障碍。团干部要春风细雨润物无声，帮助其提高认识，积极疏导情绪，化解矛盾。善于利用各种舆论氛围和舆论工具搞好政治导向和思想宣传。同时要注重培养文化育人、善于活动策划、参与企业管理的素质。
5.提升组织协调积极开展工作的素质
企业团组织的工作离不开活动，活动离不开有效的组织。企业团干部必须能组织好各种会议和有意义的实践活动，调动广大团员青年职工学习、工作和活动的热情，发挥有效的监督和督促作用，促进团员青年职工整体素质的提高。团干部在组织活动中还要先做人再做事，做好人才能做好事。这在活动开展中体现非常明显，增强自身人格力量，尊重他人人格尊严，是成功组织活动的重要因素。欲提高组织协调素质，就必须不断加强修养，陶冶情操，注重自身人格在活动开展中的力量。
6.提升艰苦奋斗、无私奉献的人品素质
企业团干部要注意围绕企业生产经营的主战场，支持、配合好党委，行政的日常生产经营工作。带领广大青年团员职工团结一心，发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，积极培养锻炼入党积极分子，关心青工生活，掌握青工的思想动态，积极做好青工工作。团干部要注重发挥表率作用，必须率先垂范，形成良好的思想作风、生活作风和工作作风，为广大团员做出表率，上行下效，养成良好风气，才有可能使团组织自身思想作风建设卓有实效。企业团干部还要有高尚的情操和追求，努力修好身、立好德。正确处理个人与团员青年职工的关系，坚持健康向上的精神生活，坚持把广大青年利益放在首位，一身正气、公正开明，谨慎内敛，纳言敏行，作青年职工的良师益友，用高尚的人格力量影响青年职工，带动青年职工，引导青年职工，教育青年职工。
另外，还要建立和谐广泛的人脉关系。人脉是指人在社会生活中建立并逐步完善的一个人与人之间、与社会群体之间交流沟通的主体人际关系脉络。作为企业团干部，一定要注意在青年职工中建立和培养宽松广泛的人脉，要学会沟通和交流，创造和谐，增强和青年职工的亲和力，善待每一个人，学会理解和宽容，学会倾听他人，为他人着想，消除猜虑，消除误会，淡泊名利与得失，发扬企业团组织的作用，让每个团员都轻松快乐工作，从而使企业团组织发挥出强大的凝聚力和战斗力。
总之，企业团干部要不断提高自身的素质和能力，努力将自己打造成使党放心、使青年职工满意的，新时期的企业团干部，为广大团员青年职工树立良好的形象。企业团干部只有不断提高自身综合素质和能力，努力做到服务企业有贡献，服务青年职工有作为，团的建设有新发展，才能不断开创出企业团工作的新局面。
要义二，加强企业团组织和团干部的作风建设
共青团是党领导的先进青年的群众组织，发挥着党的助手和后备军作用以及党联系青年的桥梁纽带作用。在新形势下，随着市场经济成分、组织形势、物质利益和就业方式的多样化发展，共青团干部的政治素养、拒腐防变和抵御风险的能力面临着新挑战和更高的要求。
党的作风建设的好坏，决定人心向背、革命和建设及事业的成败，关系到党的生死存亡问题。企业团干部的作风建设好坏，也直接关系到企业团的组织能否继续保持其先进的政治特性，关系到团组织的发展壮大、号召力和战斗力的问题。党在新形势下开展的群众路线教育活动，主要任务就是聚焦到作风建设上，就是集中解决形式主义、、享乐主义和奢靡之风这“”的问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。还要重点剖析存在的“”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。因此，加强新形势下团干部作风建设任务也一样十分重要和紧迫，必须在以下几点上自觉按照党的总要求加强作风建设，着力解决作风上存在的问题。
1.要确立坚定的理想信念
坚定的理想信念是一个民族的灵魂，是一个人的精神支柱。理想的动摇是最危险的动摇，信念的滑坡是最危险的滑坡。企业团干部是党的干部队伍的重要组成部分，共青团历来有“党有号召，团有行动”的优良传统，团干部要始终保持坚定的政治立场，始终注重加强党性修养，把团的岗位真正看作是为党的事业奉献的岗位，真正在思想上解决好入团入党当团干部是为了什么、在团的岗位上应该做些什么、将来离开团的岗位留点什么的问题，保持正确的人生追求。
2.加强和改进团内学风建设
有一个好的学风，是保持团的生命力、创造力的关键，也是一个团干部能否尽快尽好地成长进步的关键。面对科技进步的日新月异，知识更新不断加快，新情况和新问题不断涌现的新形势，学习问题比以往任何时候都显得迫切和重要，这就要求团的干部一定要自觉地把学习作为工作和生活的重要组成部分，做到学习工作化、工作学习化。既要注重理论学习，又要注重对新知识的学习，更要注重向实践学习，努力把自己培养成理论功底扎实，现代知识全面，实践经验丰富的现代复合型团干部。
3.努力培养爱岗敬业、求真务实、开拓创新的精神
只有热爱团的岗位，才能干好团的工作，才能为团的事业无私奉献。专职团干部如果把团的职务作为谋求个人利益的支点，把团的岗位当作个人发展的跳板，总是考虑如何尽快地升官晋职，功利性、目的性总是太强，长此以往，不仅这个支点会“僵化”，这块跳板也会变成“死板”，既不会“支起来”，也不会“弹起来”。作为兼职团干部，如果把团的工作看成是负担，认为干团干部既无待遇又无发展，那么工作起来只能是敷衍塞责、应付了事，就不能尽心尽力为青年服务。团干部必须要常怀感激之情，常葆进取之心，做到在其位、谋其政、司其职、负其责。
4.加强“两服”意识
5.率先垂范，当好表率
要树立“共青团无小事，处处是大事，团干部无小节，处处皆楷模”的观念，凡是要求青年做到的，自己必须首先做到，凡是要求青年不做的，自己坚决不做。要做给青年看、带着青年干，努力成为青年的榜样、楷模和领路人。现在的团组织，特别是团干部普遍兼职的企业团组织，既没钱又没权，工作的好坏很大程度上是取决于团干部的个人魅力，也就是非权力的感召力。团干部个人素质强的，团的活动就红红火火，团干部个人素质差的，团的工作就死气沉沉。团干部的这种人格力量就体现在是否能够身体力行，率先垂范上。
要义三，开拓创新企业共青团工作新思路
针对人数较少，且分散的团支部，很难组织起有声势、有影响的活动。在上级团委的指导下，可以选择性将一部分35岁周岁以下的、活动热情的青年职工重新吸纳回来，指导和帮助团工作的开展，充实团支部队伍，增强活力。
2.培养锻炼优秀新人，填充优化支部素质结构
3.巧用兼职优势，统筹兼顾本职工作和团的工作
作为兼职团干要发挥自身所处行政、技术等岗位的优势，利用各种途径和机会，多向党委、行政和工会组织汇报团的工作，积极争取党委对团的工作的领导，争取行政对团的工作的关心，争取工会对团的工作的帮助。同时，要注意协调好与领导和同事的关系，遇事主动与沟通商量，统筹安排好团的工作与所在部门的工作，努力做到相互促进、共同提高。
4.灵活利用活动载体。团支部活动受经费、人员、场所的限制，影响力不足，团干部应多与党政部门沟通协调，使团支部的活动方案有效穿插融合于党政活动中，借助党政的影响扩大声势，宣传出去。共青团作为党的助手和后备军，力争做到依靠组织而不依赖组织，既为党政活动服务，又突出团的声音。
要义四，突出企业重点开展共青团的工作
2.树立“重实效、有为才有位”的活动观念。以上级团委“青年创新创效”、“青年科技与管理”等四个品牌活动为载体，利用兼职合理动用行政、技术因素开展团工作，拓展团的工作力度，带领青年发现生产经营中降本增效点，引导青年发挥突击队作用，将团的工作渗透到企业产经营环节中，为企业发展带来切实效益。通过工作成绩的体现，赢得青年青睐和领导支持，赢得团活动的经费、条件等资源支持。
3.青年文体活动不可缺少，但要重影响控数量。作为企业文化宣传建设的一个重要阵地，团组织服务于青年团员的寓教于乐的文化活动必不可缺，因此，团活动在控制数量的原则上应当大力追求活动的效果和影响力，利用青年群体的特点从不同层次和角度，从一定深度和广度提高员工的综合素质，增强企业的凝聚力。
4.加强团务，提高工作的规范化水平。企业团干部开展团的工作，应经过完善有效的业务指导和培训学习，明确团的工作任务，掌握团的工作方法，促进团建工作的系统化完善和规范化发展。工作中遇到问题，要主动寻求上级团委给予指导，善于学习其他先进团支部、优秀团干的经验，优化团务工作。
突出企业重点开展团的工作是新形势下企业科学发展要求的必然结果，作为每一个团干部都要正确认识自身的地位和作用，要善于引导团员发挥出青年人应有的热情和干劲，投入企业建设发展当中；要把开展团的工作作为青年自我锻炼的熔炉、自我展示的舞台和自我发展的机遇。在当前各行业面临严峻形势和社会生活多样化的新形势下，共青团工作面临许多新情况和新问题，作为企业团干部，要时刻高标准，严要求，把踏实工作放在第一位，充分利用现有的资源，积极进取，主动出击，不畏惧困难，不推诿责任，不负重托，砥砺成才，在进一步深化企业改革和构建和谐企业的新征程上书写新的青春！
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关键词：辅导员；言传身教；无为而治
“无为而治”是道家老子提出并崇尚的一个著名的治国安邦的方针政策。《老子》第三十七章中写到：“道恒无为，而无不为。”其“无为”的真正内涵应该是“避免反自然的行为”，也就是不忘为、不乱为、顺应客观态势、尊重自然规律的意思。
怎样才能做到无为而治呢？
1、教师要做好示范带头，搞好言传身教
家庭教育过程即父母亲人以及父母亲人陪伴成长中的言传身教。学校教育也是一样，同样要注重教师个人的德、行、艺。教师的言传身教尤其是辅导员非常重要。辅导员作为高职学院班级管理的核心，要以身作则，以情感人，以德服人，以理治班，要时刻用自己的优良品质、高尚人格、良好形象影响学生，起到潜移默化、言传身教的作用。
辅导员在跟学生相处的过程中，要充分认识到自身言行举止的每一个细节都将成为学生议论、模仿的对象，稍有不慎，就会对学生造成不良的影响。因此辅导员老师要严格规范自己的言行，处处给学生做好表率带头作用，这是“无为而治”的先决条件。
2、选好班团干，找好助手
首先，讲究方法、发现人才。一个好的班团干部群体是“无为而治”的必要条件，只有有了一个好的班团干部群体才能让辅导员省心、让辅导员放心，才能真正实现“无为而治”。在选举班团干的过程中，针对两种不同类型的班级，选择了两种不同方法：一个班级在接手时同学之间已经相当熟悉，这种情况下，我采用的是先让同学们自荐和推荐，然后在开班会时让候选人进行竞选演讲，最后同学们投票选举。另一类班级是刚刚组建的班级，特别是大一这样的起始年级的，这种班级开学初，由于大家刚刚走到一起，相互之间还不了解，所以这时直接推荐就不适用了，这样的班级一般采用开学初学生自荐或直接任命的方式，但有效期只有一个月，等大家相互之间都比较熟悉了，再采用上述全班选举的方式最终确定班团干部。
然后，搞好培训、稳步提升。俗话说：磨刀不误砍柴工。进入我院学习的高职生，在高中阶段基本上没有很好的管理经验，说到底，只是班主任的一个助手下的助手，即使有能力都不知道怎么发挥。与其像只无头苍蝇满屋跑，不如在实际工作过程中定下目标、多加指引、总结问题、稳步推进。利用不同的场合，进行有效的能力提升。如定期的经验交流与培训、每周日晚上的班团干部例会、班会及其他活动上的示范、情景再现的经验总结等，都是一些能够提升班团干部工作能力及方法的有效途径。
最后，劳逸结合、凝聚人心。再好的千里马也有疲惫的时候，再好的磨子也有磨平的日子。班团干部所面对的是一些班级管理过程中的一些琐碎之事，还要面对自己的学业，可谓是压力山大。如果没有一个很好的环境或机会，没有人及时注入油，就会使得他们怠性增加、责任心降低、积极性减退、工作失误，甚至出现违反原则的情况。劳逸结合、趣味与工作同在是最好的调节剂。如定期的举行一些只有班团干部参加的集体活动，由于整体素质较高，这样的活动效果就会有保障。评先评优、评奖评助、优先发展等问题上的倾斜也是一个很好的驱动力。总之，人心齐、泰山移。
3、制定合理的班纪班规
国有国法，家有家规。一个班集体也应有自己的班训、班规。班训简洁明了，导向性强，运用得当，事半功倍，其作用不言自明。因此，接手一个班级时要科学地酝酿班训，集思广益，让大家出谋划策，总结出来的班训要让每个同学都能接受，并能以此不断激烈自己。班规，在校规的基础上制定一套符合自己班级实际的班规，当然这也必须让全班同学都参与进来，一起讨论制定班规。这样可以让全班同学在今后的学习生活中有一个标准，时刻提醒自己，约束自己的行为，也能让辅导员和班团干部在管理班级是做到“有法可依”。
4、建立合理的考评机制
合理的考评机制能调动学生的积极性，能约束班团干部在管理班级的同时约束好自己的行为。每学期初，在制定了班规班纪的基础上，与同学一起制定各项评分细则，在今后可以针对细则逐一打分，到学期结束再加总分，按照分数高低进行期末评优。另外，学期结束组织全班学生对班委从思想品德、纪律、学习、热情、管理水平、业绩等方面进行综合评价，对于评选出来的优秀班干跟评选出来的优秀学生一起作为学校评奖评优的候选人。通过这一连串的考评奖励措施，极大的调动了班干的积极性和主人翁精神，让他们更自觉地投入到班级的管理中去，减轻了辅导员的负担，同时，也调动了班级全体同学的积极性，让大家积极参与到班级管理中，每人都能以班规班纪来约束自己，都能为班集体的建设尽自己的一份力，也给班团干部的管理带来了方便，进而减轻了老师的负担。
5、“无为”必须以“有为”为前提
“无为而治”是班级管理的最高境界，但这种境界不是一蹴而就的，要达到这种境界，前提必须是“有为”。一开始接手班级，辅导员必须亲临一线，身先士卒，给学生予指导，为学生作出榜样。很多事情，辅导员必须亲自上阵，等学生逐渐上路了，辅导员最好还要再陪同一段。只有这样将平时的工作做细、做实，才有可能最终达到“无为”的结果。
说到底，无为而治下的班级管理就是通过挖掘与调动每位同学的主观能动性，建设目标远大、朝气蓬勃、积极向上、自主管理的班级氛围。让学生在学院规定及法律允许的条件下充分自主把握自己的生活、工作、学习，融洽和谐的同学友情、师生关系，体会与承担健康向上的集体荣誉感和责任感。
参考文献：
一、不断学习、适应变革、与时俱进、开拓创新的素质
党的十六大把“三个代表”重要思想写进了，“三个代表”的灵魂就是“与时俱进”，最近召开的共青团十五大对这一思想的学习和贯彻又提出了明确要求。共青团干部应从以下几方面培养自身不断学习、适应变革、与时俱进、开拓创新的素质。
(一）要树立不断学习、全员学习、终身学习的大学习观念。党的16大提出了全员学习这一时代口号，这对我们年轻的共青团干部来说更具有现实意义。学习是一场革命，是创新的基础，是一个开拓视野、重塑自我的过程，是一个丰富思想，加深认识的过程。对于团干部，学习问题不单单是一个增长知识的问题，而且是一个政治问题，这是团的政治属性所决定的，也是开展青年思想政治工作的要求。政治理论水平的高低，关系到我们判断形势、驾驭局势、统领各项工作的能力，关系到我们面对复杂的工作能否头脑清醒、处置得当、应对及时，关系到能否推进共青团工作可持续性发展，关系到我们的工作能否开拓创新、与时俱进。只有不断地学习，才能使我们的思想跟上时展的步伐，符合客观实际的变革，才能真正地做到与时俱进，才能在学习的基础上知故而求新。
（二）学习要学以致用，知识只有付之实践，才能转变为生产力，焕发出生命力。只有联系实际，学习才能生动活泼，才能长期坚持下去，只有联系实际，才能促进对知识的理解和运用，才能不断拓宽知识面，保持与时代同步，与变化的客观实际要求相吻合；只有联系实际，我们才能在社会的坐标上找准自己的位置，更好更大地实现我们的人生价值。创新应该具有辩证的思维观，创新应从实际出发，不能为创新而创新，也不能唯创新论，创新的同时还应注意对传统优秀思想的师承，创新切忌脱离实际，异想天开，盲目追求新奇，哗众取宠。
（三）在工作中要善于研究思索，总结提升。调查研究是一个基本工作方法，要跟上时代步伐，调查研究非常关键，“调查”和“研究”两个环节都要体现一个“深”字。调查是坚持从实际出发的观点，研究其实是一个结合实际思考的过程，工作中一定要勤动脑、勤思考，寻找最佳解决问题的方案，不能总是按部就班，生搬硬套，要把研究思索贯穿到工作的全过程中去。工作结束后要及时总结、深化认识、积极改进，以达到质的提升。总结是一个战胜自我，完善自我的过程，总结是对工作得失的回顾分析，是推动工作的重要方法，也是提高个人素质的有效途径。要不断总结升华，使共青团工作时刻体现时代特征，富有新的内涵。
二、注重文化育人、善于活动策划、参与企业管理的素质。
（一）文化属于意识形态，文化体现了一个时代的特征。大到国家的文化，小到企业的文化、校园文化。从古到今，文化贯穿了历史，文化对社会及工作的推动和影响作用是不言而喻的。当今企业共青团干部，开展工作更应该注重文化对青年的先导作用、凝聚作用和提升作用，充分利用文化渗透力开展青年的思想政治工作。开展工作，组织活动都要体现文化内涵，都要贯穿文化思想，都要渗透文化精神，以文化不断提升青年的知识修养和思想境界。
（二）要学习和培养共青团工作策划能力，树立正确的共青团工作供求理念，积极尝试共青团活动市场化运作，创建共青团工作品牌。策划不同一般的工作计划，虽然都是对未来工作的预期规划，但策划更具有创新性、挑战性、可控性和主动性。要以策划开创共青团工作新局面，提高共青团工作的影响力和形象力。开展工作，组织活动要以青少年所需，党政所望，社会所求为出发点。要坚持品牌战略，提高共青团工作附加值，努力使团的工作成为精品名品。对一些影响深、规模大、社会价值高的团活动，可以以赞助冠名，合办合作、独立承办等形式向社会公开招标，取得社会力量支持，减轻对党政经费的依赖性，弥补团活动经费不足，这是团组织集聚、整合社会资源的创新举措，也是运用市场手段服务团的工作，尝试团的工作社会化运行的新的发展趋势，共青团干部必须学会此方面的策划组织能力。
（三）要积极参与企业管理，当好党政的助手。企业团的干部不光要懂政治、讲政治，而且还要懂经济、懂管理，努力成为复合型人才。平时要加强对生产管理、人力资源管理、企业战略管理、信息管理、营销财务管理、组织行为管理等方面的研究和实践，主动参与企业管理经营，多思考、勤学习，为企业经营管理出谋划策，为党政工作弥补漏洞，把共青团工作管理与企业管理结合起来，加强对青年人才的发掘、吸引、培养和推荐，整合共青团组织的各种资源，发挥资源配置的优势作用。
三、培养激情饱满、实干奉献、高尚雅洁的人格修养。
（一）对待共青团工作，激情是源动力，激情不是心血来潮、兴之所至，而是一种觉悟、追求和境界。高昂的激情来自崇高的理想、来自强烈的责任感，来自自强不息的追求。体现在工作中，就是要朝气蓬勃，雷厉风行，实干奉献，重实际、说实话、办实事、求实效，扎扎实实做好每一件事，做一名实干家。
（二）要有高尚的情操和追求，努力修好身、立好身。要正确对待物质生活和精神生活的关系，正确对待现实与理想的关系，正确处理个人与青年的关系，坚持健康向上的精神生活，坚持高尚的追求，坚持把青年利益放在首位，一身正气、公正开明，谨慎内敛，纳言敏行，作青年的良师益友，用高尚的人格力量影响青年，带动青年，引导青年，教育青年。
同志们、青年朋友们：
阳春布德泽，万物生光辉。在这春暖花开的时节，我们在这里召开我县共青团八届五次全委（扩大）会议，总结去年工作，部署今年任务，很及时、也很有必要。2005年，全县各级团组织在县委和团市委的领导下，树立和落实科学发展观，紧扣全县中心工作，以团建为基础，以活动为载体，以育人为重点，以社会化为方向，锐意创新，奋发进取，取得了可喜的成绩。这一点，县委是充分肯定的。下面，我讲几点希望：
一、团组织要不断加强能力建设
二、团工作要不断探索工作新途径
三、团干部要不断提高工作水平
四、团员青年要不断提升自我素质
团员青年是经济、社会建设的生力军和突击队，要不断加强学习、提升自我，为建设"经济繁荣、生活宽裕、环境优美、民风文明、社会和谐"的新渌湘做出新的更大的贡献。一要做学习上的表率。在学习的意识上要浓，要提高学习的自觉性，不断总结，不断学习；在学习的内容上要广，广泛学习政治、经济、文化和业务等知识；在学习的目的上要明确，要勤于实践，在实践中运用和提高。二要做道德上的标兵。爱岗敬业，做到干一行、爱一行、钻一行；办事公道，做到坚持原则、规范运作，力求公平、公开、公正；诚实守信，做到做人诚实、堂堂正正、光明磊落、办事认真；艰苦创业，做到"艰难困苦，玉汝于成"、自强不息。三要做业务上的表率。即：事业心要强、业务技能要熟、掌握政策要准、办事效率要高、协作精神要好、创新意识要浓。
青年朋友们，最是一年春好处，绝胜烟柳满"渌湘"。你们是时代的宠儿、社会的骄子、国家的栋梁，现在正是你们发挥作用、展示才能的大好时候，党的事业、国家的未来也需要你们发挥聪明才智，用青春和热血去实现人生价值。
一、学生自主管理团队建设
实施学生自主管理，必须建设一支强有力的学生自主管理团队，这要求教师要做好以下工作。
1.教师有效的动员和引导
2.小组建设
学生小组是班级事务日常管理的最基层组织。学生小组既是行政小组，也是学习小组，还是卫生小组，是实现学生合作学习、自主管理的重要平台。因此，实施学生自主管理，首先要搞好小组建设。
班主任根据“组内异质，组间同质”的原则，按每小组6～9人的标准对班上学生进行平均分组。“组内异质”指有不同成绩层次的学生，有适当的男女比例，甚至城镇学生与农村学生、走读生与住校生均有一定比例；“组间同质”是指小组之间有大致相同的成员结构。小组划分后，由各小组推选一名小组长和各学科长（学科组长）。小组长是班级行政管理和学习活动最基层的管理者，学科长是本组学习该学科的组织者（班级在各小组的学科长中推选出科代表――学科班长）。同时，按小组编排轮换座位。
3.选拔班团干部
班团干部是班级管理的中坚力量，因此搞好班团干部队伍建设是实现班级自主管理的基础，这就要求选好班团干部。选拔方式可以以自荐竞选为主，也可以竞选与指定相结合，但不要全部由教师包办指定，教师要做好动员引导工作，调动学生积极主动自荐、申报、竞选。在学生申报竞选前，教师应公布班团干部岗位设置方案，干部岗位可以尽量多地设置，原则上细化班务，做到“人人有事做，事事有人做”，使学生不会因工作负担过重而耽误学习。
班委干部系列，设班长（或班主任助理）1人，副班长2～3人，下设纪律、学习、卫生、生活、体育、安全、心理、装备、班志、考评、队列指挥委员各2人，每个学科设科代表2～3人。团支部系列，设团支部书记1人，副书记1人，组织委员1人，宣传委员3～5人，文娱委员2人。班团干部可定期调整或轮换，也可因特殊情况做临时调整，尽可能让更多的学生有班级管理方面的锻炼。
4.确定寝室室长
原则上由住校生各寝室自行推选本寝室室长，负责寝室的事务管理。
5.培训学生自主管理团队
二、学生自主管理的实施
实施学生自主管理，要在班主任的统一领导和督促指导下，以班长和团支部书记为领头人，各部门、各成员既分工又合作，共同完成对班级各项事务的管理工作，形成一个团结和谐、积极进取的优秀班集体。
1.管理团队和成员各司其职
以班长牵头的班委会，负责班级物质文化和制度文化建设，在全班同学讨论基础上制定班级公约、对小组及个人的考核评价制度，负责班级学习、纪律、卫生、体育、生活、心理、安全等方面的日常事务管理工作和班级内部的考核评价工作，可设值周班长和值日班长负责日常事务的管理、督促和检查工作。
以团支部书记牵头的团支部委员会，负责班级共青团各项工作和精神文明建设，组织开展班会、班级宣传和文娱工作，负责教室文化布置、班级誓词的确定与领誓、墙报出刊、宣传稿件撰写工作等。
学生小组，开展小组文化建设；组织和督促小组成员自主学习，开展合作探究，共同提升学习成绩；负责值周周期内的班级日常事务工作，包括卫生扫除、保洁、值日等各项工作，提升自主管理能力和自主生活能力。每学月由班委会对小组进行考核评比，并给予相应的奖惩。
寝室室长，负责本寝室住校生的寝室内务和住校纪律管理。
2.对自主管理的理解
（2）学生的自主管理首先是对自我的约束管理，只有学会了约束自己，才有实力管理他人。学生的自我管理不只是自我的管理，还包括对他人某个侧面的有效提醒管理。
（3）学生自主管理的有效实施，离不开合理的氛围和必要的培训辅导。班主任要学会合理放权，营造氛围。同时，班主任对班干部既要鼓励其大胆工作，容忍其工作中的失误甚至错误，也要严格进行督促检查和教育引导。